2021-2022年江蘇省鹽城市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）預測試題(含答案)

2021-2022年江蘇省鹽城市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務；二是積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策。這個想法的提出者是（）。A.基德尼夫B.弗洛伊德C.勒溫D.加內(nèi)達

2.社區(qū)工作是個過程，一般分四個階段：準備階段、（）、鞏固階段和評估階段。A.預估階段B.分析和收集資料階段C.合約階段D.啟動階段E.開始階段

3.把有需要的求助對象納人工作程序中的過程，在社會工作程序中被稱為（）。A.結(jié)案B.接案C.轉(zhuǎn)介D.轉(zhuǎn)案E.診斷

4.解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達到一定的社會福利目標等，如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。這在羅夫曼關于社區(qū)工作的目標分類中屬于（）。A.過程目標B.終極目標C.任務目標D.長遠目標E.短期目標

5.社區(qū)居民家里發(fā)生火災，雖然沒有人員傷亡，但是造成了財產(chǎn)損失。在災后重建中，小王為居民提供服務最主要的目標是（）。

A.激發(fā)潛能B.促進發(fā)展C.緩解困難D.提供心理支持

6.國家對“三無”老人實行社會救助，屬于老年人享有的（）。A.生活保障權(quán)B.健康權(quán)C.文化教育權(quán)D.享受生活照料的權(quán)利

7.下列工作情景中，社會工作者運用心理社會治療模式開展的間接治療是()。

A.分析服務對象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因

B.傾聽服務對象的敘述,理解其所處不幸

C.輔導服務對象的父母，改善其親子關系

D.詢問服務對象厭學原因并給予輔導意見

8.帶領小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關系，以替代原來的、有缺陷的社會關系網(wǎng)絡，這是運用小組工作治療模式的（）原則。A.共同性B.綜合性C.平等性D.建構(gòu)型

9.團體心理學家勒溫提出的人類行為基本原理表達式中的B代表（）。A.人的行為B.個體C.環(huán)境D.作用結(jié)果

10.阿爾德弗爾于1969年提出了()理論。

A.需要層次理論B.生存一關系一成長理論C.心理社會治療理論D.人本主義理論E.行為治療理論

11.一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個別性的困擾外，他們也有很多共同的需要，例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學習新的技能、抗拒外界的引誘等。此時，作為社會工作者的你認為應該采用（）方法幫助他們。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作研究

12.在1957年，羅杰斯總結(jié)得出（），把輔導介入的重點轉(zhuǎn)向輔導過程中的伙伴關系的建立。A.促使服務對象改變的一些充分必要條件B.建立良好工作關系的必要條件C.以工作關系為中心的治療模式D.人本治療模式

13.（）需要可以通過工作中的或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足，相當于歸屬與愛的需要以及一部分尊重需要。A.生存B.親和C.關系D.成長

14.在評估志愿者參與社會服務的動機時，其基于自己的宗教信仰，為人民服務的理念屬于（）。A.以自我為中心的動機B.以利他和社會為中心的動機C.以理想與信仰為中心的動機D.利他和利己相結(jié)合的動機

15.社會工作行政是社會工作間接的實務方法，強調(diào)的是()運作的過程。A.政府B.社會服務機構(gòu)C.非營利組織D.社團

16.青少年享有足以促進其生理、心理、精神、道德和社會發(fā)展的生活水平的權(quán)利，這是指未成年人合法權(quán)益的（）。A.生存權(quán)B.受保護權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.受教育權(quán)

17.德國心理學家勒溫認為，人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f(P·E)，其中E代表（）。A.行為B.個體C.群體D.環(huán)境

18.假如劉女士起訴的被告不適格，人民法院告知其變更被告，但劉女士不同意。則法院正確的做法應當是（）。A.決定延期審理B.裁定中止訴訟C.判決劉女士敗訴D.裁定駁回起訴

19.社會工作者對服務對象說：“我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運用的個案工作技巧是（）。

A.澄清B.自我披露C.摘要D.對質(zhì)

20.小組的過程評估旨在評估組員變化和小組發(fā)展過程，評估內(nèi)容需要根據(jù)小組的目標和進程來決定，在一個運用發(fā)展模式開展的小組中，過程評估的重點應該是()。

A.目標行為的頻率B.引發(fā)行為的原因C.組員的參與度D.組員自我意識的提升

21.根據(jù)社區(qū)工作目標的分類，安置無家可歸者屬于社區(qū)工作目標中的（）。A.過程目標B.結(jié)果目標C.任務目標D.基本目標

22.老年人合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權(quán)要求有關部門處理，這屬于老年人合法權(quán)益保障方式中的（）。

A.家庭保護B.司法保護C.政府部門保護D.社會組織保護

23.志愿者是（）。A.指接受社會福利服務的人

B.指通過提供社會福利服務獲得收入的人

C.指那些沒有報酬，到公立或志愿服務組織自由奉獻的人

D.指給予他人幫助的人

24.以下（）不是社會工作倫理的特點。A.服務對象自決權(quán)優(yōu)先B.約束和鼓勵并重C.專業(yè)價值高于個人價值D.權(quán)威性

25.問卷調(diào)查中問題和答案的設計需要注意多方面的細節(jié)。下列設計中，正確的是（）A.是否愿意成為業(yè)主委員會或籌備組成員?(1)愿意(2)不愿意

B.對社區(qū)養(yǎng)老服務滿意嗎?(1)非常滿意(2)比較滿意(3)比較不滿意(4)非常不滿意

C.不久本小區(qū)發(fā)生了人室偷竊事件，請問您覺得社區(qū)治安狀況如何?(1)安全(2)基本安全(3)不安全

D.認為社區(qū)治安不好的原因是什么?(1)沒有管理好(2)對犯罪分子沒有嚴打(3)社會風氣不好

26.（）原則是小組工作的核心和基本價值信念的體現(xiàn)。A.互助互惠B.增強權(quán)能C.民主參與和決策D.高度個別化E.尊重小組組員的權(quán)利和能力

27.當公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人時，()。

A.應當通知其法定代理人到場

B.應當通知學校組織人員到場

C.應當通知未成年人所屬社區(qū)組織人員到場

D.應當由未成年人決定是否通知監(jiān)護人到場

28.下列是關于社會工作的主要服務領域，其中表述不正確的是（）。A.家庭和心理健康服務

B.兒童青少年、老人、婦女和殘障人士康復服務

C.醫(yī)療、學校、軍隊和企業(yè)等社會工作

D.僅為有困難的人提供服務

E.社會救助、就業(yè)服務、矯治服務和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

29.社會工作者組建單親家庭自強小組，通過組員分享個人的感覺和經(jīng)驗等活動，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于（）。A.成長小組B.治療小組C.教育小組D.支持小組

30.某研究者在問卷設計中，關注研究對象的教育程度及語言習慣，避免問題過長和過于復雜，保持卷面簡潔明快，讓回答者認可、容易理解和回答，該研究者遵循的原則是（）。

A.保證操作可行性B.以回答者視角為主C.問卷要有信度與效度D.考慮研究目的或研究類型

二、多選題(20題)31.社會工作者在確定服務對象問題過程中需要堅持（）。

A.從服務對象個別化的視角理解問題B.注重服務對象的參與C.警惕自己的價值偏見D.簡單歸因E.了解自己的判斷標準

32.社區(qū)照顧模式的特點有（）。A.協(xié)助服務對象正常地融入社區(qū)B.強調(diào)社區(qū)責任C.非正規(guī)照顧是重要因素D.提倡建立相互關懷的社區(qū)E.重視社區(qū)居民的參與

33.小亮是小學三年級的學生，父母一年前因感情破裂而離婚，小亮被判給母親撫養(yǎng)。母親李女士單位效益不好，最近下崗了，父親則因為經(jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費用。母親壓力很大，對小亮的管教也非常嚴厲，經(jīng)常打罵小亮。而小亮的學校班主任老師發(fā)現(xiàn)小亮在學校里也開始對同班同學使用暴力，并且經(jīng)常撒謊，不交作業(yè)。社區(qū)工作者由此對小亮及李女士進行了家庭服務，針對其家庭具體情況采取了一系列措施：對小亮的情緒進行疏導，幫助小亮理解母親對他的良苦用心，增強小亮的自我認同感和自信心；與李女士進行溝通，教導其家庭養(yǎng)育技能，讓其認識到以往的管教方式對小亮造成的身心危害，改正其打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關系；通過合理途徑為小亮爭取父親的撫養(yǎng)費用，并且鼓勵協(xié)助小亮的母親找到一份工作。本案例中體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪些內(nèi)容（）。A.服務大眾B.注重個別化原則C.注重服務中人與人之間關系的重要性D.注重能力培養(yǎng)和再學習E.待人真誠和守信

34.下列選項中，屬于人本治療模式特點的有（）。A.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

B.強調(diào)個案輔導關系

C.關注個案輔導過程

D.關注服務對象過往的生活經(jīng)歷

E.關注服務對象的行為修正

35.社會工作者小楊在作一項有關流動人口社會排斥的研究，在研究過程中，小楊應該遵守的有關社會研究的倫理包括（）。

A.不采用欺騙手段獲取資料

B.搜集資料時應該在對方愿意的情況下進行

C.對搜集的資料可以根據(jù)自己的判斷進行篩選

D.研究成果要客觀全面地進行公開

E.可以將研究者的私人資料拿給同事看

36.社會服務機構(gòu)可以運用的主要籌資方法包括()。

A.電話勸募B.項目申請C.私人懇請D.銀行貸款E.特別事件籌資活動

37.在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了焦急、過度激動的情況，社會工作者的適當做法包括()。

A.使該組員保持學到的小組經(jīng)驗

B.增進自我了解和對他人處境的敏感度

C.把問題拋給組員，讓他們自行解決

D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/p>

E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

38.下列各類型的小組中，（）屬于組成小組。A.圍棋興趣小組B.街頭玩伴C.朋輩小組D.家庭E.樓長工作委員會

39.我國開展的社會工作領域包括（）。A.婦女社會服務B.醫(yī)療社會工作’C.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展D.康復服務E.農(nóng)村醫(yī)療合作

40.家庭教養(yǎng)模式中，不良教養(yǎng)模式主要有()。

A.嬌縱型B.專制型C.民主型D.支配型E.沖突型

41.我國的事業(yè)單位可分為（）。A.行政創(chuàng)收類B.行政支持類C.社會公益類D.經(jīng)營開發(fā)服務類E.行政督導類

42.下面組織屬于我國社會服務機構(gòu)的是（）。A.工會B.老齡工作委員會C.學生食堂D.紅十字會E.兒童福利院

43.“員工幫助計劃”是某企業(yè)為員工設計的系列福利支持項目，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工的工作績效。企業(yè)社會工作者小林計劃采用問卷調(diào)查方法進行企業(yè)“員工幫助計劃”的需求評估。關于這項研究的說法，不正確的有()。A.小林采用的是定性研究方法

B.小林的調(diào)查對企業(yè)員工的需求沒有影響

C.理論假設可以在研究過程中逐步完善

D.調(diào)查結(jié)果可發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工的特殊需求

E.調(diào)查收集的資料主要是數(shù)據(jù)資料

44.羅杰斯認為，一個能充分發(fā)揮自己潛在能力的人應具備的特征是（）。A.能夠準確領悟周圍的人和事物，具有基本的安全感，是理性的人

B.能充分把握每一時刻，珍惜和享受生活，適應力強

C.能夠根據(jù)自己的真實愿望選擇生活方式，勇于承擔行為的責任，忠于自己

D.面臨眾多的選擇，心理上有極度的恐慌

E.積極生活在不斷變化的環(huán)境中，具有豐富的創(chuàng)造力

45.為及時發(fā)現(xiàn)和救助生活無著落的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救助月”項目。項目結(jié)束后，救助站從下列各方面進行評估，其中屬于過程評估的有()。

A.救助活動的社會影響力

B.流浪乞討人員對服務的滿意度

C.求助資金和物資的使用情況

D.主要求助工作的完成情況

E.救助活動是否按預定日期進行

46.社區(qū)照顧模式的實施策略包括（）。A.在社區(qū)內(nèi)照顧B.由社區(qū)照顧C.在機構(gòu)內(nèi)照顧D.為社區(qū)照顧E.由機構(gòu)照顧

47.“生存一關系一成長”理論與馬斯洛的需要層次理論的區(qū)別有()。

A.前者不強調(diào)需要層次的順序

B.后者不強調(diào)需要層次的順序

C.前者認為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強

D.后者認為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強

E.后者認為當較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次

48.定性研究的方法主要是（）。A.觀察B.問卷法C.訪問法D.量表法E.測驗法

49.婦女的婚姻家庭權(quán)利包括（）。A.婚姻自主權(quán)B.生育權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.子女監(jiān)護權(quán)E.人身自由權(quán)

50.下列屬于社會工作者扮演的間接服務角色的是()。A.管理者B.支持者C.服務提供者D.研究者E.政策影響人

三、案例分析題(2題)51.小青隨父母到外地讀書。她在家鄉(xiāng)讀書時成績良好，也很活潑可愛。但到了新環(huán)境中成為插班生后，她因家境貧寒屢屢受到同學們的嘲笑，一些同學經(jīng)常欺負她。小青開始越來越不喜歡上學，每次去學校都提心吊膽，上課也不能集中注意力，經(jīng)常被老師批評。因此，她開始經(jīng)常逃學。問題：１.結(jié)合案例分析小青常見的逃學原因和特點。２.可采取哪些措施解決小青面臨的問題？

52.李太太兩年前生下一個男孩，不幸的是，小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒有辦法接受，所以對于兒子他一直存在抗拒，沒有什么感情。他曾經(jīng)想放棄這個孩子，但妻子沒有同意。李太太下決心要好好撫養(yǎng)這個孩子，但一個人的力量有限，她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會工作者，請你為李先生一家提供服務。問題：１.在上述案例中，李先生一家面臨的主要困境有哪些？２.針對李先生一家目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略？

參考答案

1.A基德尼夫認為，社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務；二是積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策。

2.D

3.B

4.C

5.C火災造成困難。

6.A生活保障權(quán)，即老年人有從國家與社會獲得生活保障的權(quán)利。國家建立養(yǎng)老保險制度，保障老年人的基本生活，并對城鄉(xiāng)“三無”老人實行社會救助。

7.C接治療技巧是指通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務對象的具體技巧。

8.D建構(gòu)型原則，是帶領小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關系，以替代原來的、有缺陷的社會關系網(wǎng)絡，并運用各種治療方法，幫助小組組員學習新的行為，適應新的社會關系網(wǎng)絡。

9.A德國心理學家勒溫認為人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P．E)，B代表行為；P代表人；E代表環(huán)境，這較能說明行為的真義。故選A。

10.B

11.B小組工作的特點有：(1)小組組員問題的共同性或相似性；(2)強調(diào)小組組員的民主參與；(3)注重團體的動力。本案例中，戒毒者們具有共同的問題及需要，符合小組工作的特點。故選B。

12.A1957年，羅杰斯經(jīng)過反復實驗總結(jié)得出促使服務對象改變的一些充分必要條件，把輔導介入的重點轉(zhuǎn)向輔導過程中的伙伴關系的建立以及雙方情感和體驗的交流。故選A。

13.C關系需要指發(fā)展人際關系的需要。這類需要通過工作中或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足，相當于歸屬與愛的需要以及一部分尊重需要。

14.B志愿者參與社會服務的動機包括以自我為中心的動機、以利他和社會為中心的動機兩類，基于宗教信仰為人民服務的理念屬于后者。

15.B社會工作行政是社會工作間接的實務方法，它強調(diào)社會服務機構(gòu)的運作過程。故選B。

16.C未成年人的發(fā)展權(quán)即享有足以促進其生理、心理、精神、道德和社會發(fā)展的生活水平的權(quán)利。故選C。

17.D德國心理學家勒溫認為人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P·E)，其中，B代表行為，P代表人，E代表環(huán)境。

18.D《最高人民法院關于執(zhí)行<中華人民共和國行政訴訟法>若干問題的解釋》第23條第1款規(guī)定：“原告所起訴的被告不適格，人民法院應當告知原告變更被告；原告不同意變更的，裁定駁回起訴?！惫蕬xD。

19.D會談的技巧包括支持性技巧、引領性技巧和影響性技巧。其中，影響性技巧包括提供信息、對質(zhì)、自我披露、建議和忠告。對質(zhì)是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

\r\n

\r\n

20.C

21.C美國著名社區(qū)工作專家羅夫曼將社區(qū)工作的目標分為任務目標和過程目標。其中，任務目標是指解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達到一定的社會福利目標等，如修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等。

22.C我國《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：老年人合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有權(quán)要求有關部門處理。這有兩層含義：一是說當老年人合法權(quán)益受到侵害時，老年人或其代理人有要求有關部門處理的權(quán)利；二是說有關部門有保護老年人合法權(quán)益的職責。這屬于老年人合法權(quán)益保障方式中的政府部門保護。

23.C

24.A社會工作倫理具有四個特點，其中BCD選項符合社會工作倫理的特點，A選項正確的表述應為“服務對象利益優(yōu)先”。

25.A問題和答案是問卷設計的核心，其設計應該注意如下技術要領：

(1)關注問題特性；

(2)注意語言表達；

(3)數(shù)量時間適當；

(4)問題順序排列。

26.E

27.A根據(jù)《未成年人保護法》，審理涉及未成年人犯罪案件和未成年人權(quán)益保護案件，應當照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。訊問、審判未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年證人、被害人，應當依照刑事訴訟法的規(guī)定通知其法定代理人或者其他人員到場。

\n

28.D

29.D支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關系建構(gòu)、相互交流和相互支持。社會工作者的任務是，指導和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達經(jīng)歷這些事件時的情緒感受，建立起能夠相互理解的共同體關系，達到相互支持的目的。

30.B\n此題暫無解析

\n

31.ABCE

32.ABCD

33.ABC目前國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面：服務大眾；踐行社會公正；強調(diào)服務對象個人的尊嚴和價值；注重服務中人與人之間關系的重要性；待人真誠和守信；注重能力培養(yǎng)和再學習。案例中體現(xiàn)出三個方面：服務大眾：社會工作者應當服務社會中有需要的困難人群；注重個別化原則：社會工作者根據(jù)其家庭具體情況對其制定服務計劃；注重服務中人與人之間關系的重要性：案例中注重小亮母子關系的改善。

34.ABC

35.ABD\n此題暫無解析

\n

36.ABCE社會服務機構(gòu)主要的籌資方法很多，主要有：①項目申請；②私人懇請與電話勸募；③特別事件籌資活動。

\n

37.BCE社會工作者要學習如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時，社會工作者應該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施：①幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的價值觀差異；②增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度；③重新調(diào)整小組規(guī)范和契約；④協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關系緊張；⑤運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。

38.AE

39.ABCD社會工作領域是指社會工作提供專業(yè)服務所介入的社會生活領域。社會工作可以在人們遇到困難的各個方面和領域開展服務，幫助他們解決困難。社會工作的工作領域十分廣闊，從我國開展社會工作的實際狀況和迫切需要來看，社會工作有以下基本領域：兒童及青少年服務、老年人社會服務、婦女社會服務、康復服務、社會救助、就業(yè)服務、心理健康服務、家庭服務、醫(yī)療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展、軍隊社會工作和企業(yè)社會工作。

40.ABDE在家庭內(nèi)互動方面，不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的，良好的教養(yǎng)模式可以使兒童、青少年向著積極主動的方向發(fā)展，不良的教養(yǎng)模式會導致他們向攻擊性、反抗性等消極的方向發(fā)展。比如，嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型的教養(yǎng)方式都不利于孩子的成長，而民主型家庭模式有利于家庭成員的正常發(fā)展。

41.BCD

42.ABDE

43.ACD

44.ABCE羅杰斯把能夠運用自己各種潛在能力的人概括為五個方面的特征：(1)能夠準確領悟周圍的人和事物，具有基本的安全感，是理性的人；(2)能夠充分把握每一時刻，珍惜和享受生活，適應力強；(3)能夠依據(jù)自己的真實愿望選擇生活方式，并勇于承擔行為的責任，忠于自己；(4)面臨眾多的選擇時能夠體會到心理上的極大自由；(5)積極生活在不斷變化的環(huán)境中，具有豐富的創(chuàng)造力。故選ABCE。

45.CDE過程評估主要關注方案實施過程中服務對象情況、工作項目的完成情況、資源使用、經(jīng)費支出以及方案執(zhí)行是否如期進行等；效果評估主要評估方案實施后的效果。

46.ABD

47.ACERG理論的主要特點有：@ERG理論并不強調(diào)需要層次的順序，