義工調(diào)查報告

第義工調(diào)查報告義工調(diào)查報告1

第一天的義工生活結(jié)束了，我不知道我能帶給孩子們多少快樂，但我卻實實在在地收獲了很多。我去的是寶雞市新星流浪兒童援助中心，那里大約有十三個十歲左右的孩子，他們天真可愛，但又時時會令人心疼，這是我第一次如此近距離地接近生活悲苦的孩子。他們有的患有自閉癥，有的無法自我控制自己的吃喝拉撒，有的還患有癲癇癥。我開心地對他們笑，想要滿足他們的任何要求，可是這里的老師卻說，不能縱容他們，否則是對他們十分不利的。

來說說我今天認識兩位新朋友吧。

第一位是一個叫韓婷的10歲小女孩。開始與她說話時，初次見面就感覺她大方開朗，老成自信，又懂得照顧其他有困難的小朋友，與她的年齡有些不符。我還暗自猜想她可能是出外打工人的女兒，是家人沒法照顧她才到這里的。猶豫再三，我還是直接問了她，你爸媽是不是在外地打工啊?可是，只見她，雙手背后，像是害羞有像是故意掩藏什么?！皼]有的，姐姐，我爸媽已經(jīng)不在人間了?！薄瓡r間靜止了，我不知道要怎樣再交流下去，只知傻傻地繼續(xù)問：“那你爺爺奶奶呢?”“爺爺?shù)眉t眼病死了，奶奶我不知道在哪?”她竟笑了笑，是如此樂觀。

后來，她拉著我去了她的宿舍，與我說起了悄悄話。原來她是4歲就來這里，是在這里待的時間最長的孩子了。我問她，你家是哪里啊?是北京，她還準確地說出了家里的門牌號，呵，真是個冰雪聰明的孩子。她在上學，學習成績優(yōu)異，又能對生活中的事情做出自己的評價談出自己的認識，雖然話語中帶著孩子的單純，但仍然從她的交流中可以感覺出她的`獨立，我甚至感覺，我一個比她大6歲的姐姐和她交流都覺得很有趣。之后，她跟我說了她和援助中心老師一起外出去旅游的事，還一邊滔滔不絕地講著她的感受。最后，臨走前，不知為何問到了她的生日，竟是在2月15號，可是一算日子，那天我又不能陪在她身邊為她慶祝生日，所以今天做完義工之后我就趕忙給她買了兩個筆記本，打算明天送給她(本是打算送給她一個小熊的，可她希望得到筆記本)。

第二位是奧運。奧運是一個開朗活潑愛笑的小男生，雖然我現(xiàn)在還是不能全部聽得懂他的話(因為得了病，他說話不太清楚)，可這不影響我們今天一起玩時的開心情緒。開始時，他只是抓住我的手不放，拉著我去這去那的。下午時，沒有了其他男生老來欺負他(上午時，總有一兩個男生來打擾)，我和他在活動室里酣暢淋漓地玩了很久。其實，開懷大笑的是他，蹦上蹦下的也是他，我們玩的也只有一輛被弄壞的小汽車，我們只是在一張大桌子上我將車子推給他，再由他推給我，而已?？墒?，看到他這么這么開心，不時地還會爬到桌子上，邊笑邊看著我，我也笑了，心底像是開了花?！敖憬?，推!推!給我!給我!”雖然奧運只能說一些簡單的句子，可是他的心事，他的開心都從他的明亮的眼睛里溢了出來。

義工調(diào)查報告2

一、調(diào)查目的及范圍

1、調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在了解學生進行義工的內(nèi)容，對義工的滿意度，以及義工活動中出現(xiàn)的問題。

2、本次調(diào)查針對全校在校大學生，跨越三個年級，涉及物電、管理、數(shù)學、藝術(shù)、化學等多個不同學院，男女人數(shù)相近，防止因?qū)W院、性別等因素導致調(diào)查結(jié)果的偏差，以得到更為準確的結(jié)果。20__年12月中旬發(fā)放問卷450份，回收問卷441份，回收率98%，其中有效問卷441份?；厥章瘦^高，數(shù)據(jù)相對準確。

二、數(shù)據(jù)分析

1、義工內(nèi)容及途徑

首先，我們關(guān)注的是同學們的義工活動主要有哪些內(nèi)容。

從圖中可以看出，義工的內(nèi)容主要集中在社會服務(wù)方面，超過了總體的一半。因此義工內(nèi)容有些單一是其中不可忽視的問題。但是從另一角度看，其他四類分布比較均勻。從一定意義上說，同學參加了各種社會型義工活動，豐富了同學們的業(yè)余生活。組織者應(yīng)注意在以后活動的多樣性，讓同學有更多選擇的機會，體驗到更多做義工，幫助他人的意義所在。那么，這些義工活動同學們是以何種方式聯(lián)系獲得？這些活動的組織者又是哪些人？

從圖中可以得到，大約有65%的同學是通過院校、班級組織而進行義工活動的，社團活動、自己聯(lián)系或是其他方式都很少。從中可看出，義工活動的組織性比較強，大多數(shù)為集體的班級活動或者院校級的大型活動。這樣，學生的安全性和活動的組織性比較有保障，剔除了很多安全隱患，與此同時，我們也要意識到，活動的聯(lián)系方式太過單一，這樣也就從一定意義上導致了活動形式內(nèi)容的單一。

2、活動的初衷與收獲

活動最重要的部分就是收獲了什么，那么學校的義工活動是否讓學生很滿意呢？

這張圖給出的信息比較樂觀。有超過半數(shù)的學生認為大部分義工活動的結(jié)果與自己的初衷是相符的，很符合的與不符合的都較少，分別為11%與3%?？梢猿醪降贸龅慕Y(jié)論是，義工活動的效果比較明顯，滿足了大部分學生對于義工活動的期望值。

那么，到底同學們的初衷為什么？通過活動他們又收獲了哪些？下圖主要體現(xiàn)了同學們的`收獲內(nèi)容。從圖中可以發(fā)現(xiàn)，同學們的收獲非常多。

幫助他人后自我價值的滿足；交際范圍擴大，使朋友增多；生活多姿多彩，除了學習，課余生活得到豐富并且更有意義，讓生活更加充實；通過各種義工活動，個人能力得到提高，交流、動手、主動性得到加強；完成了學校的任務(wù)?？梢钥闯?，義工活動帶給學生很多益處，特別是自我價值滿足方面。義工活動使他們通過幫助他人服務(wù)社會，感受到自己的價值，有了自豪感，感受到自己與外界是息息相關(guān)的，個人力量渺小但團結(jié)力量大，增加了了集體榮譽感。但是，我們同時也不能忽視，完成學校要求的目的也很明確。

那同學們對于學校的硬性規(guī)定看法如何？

可以看出，有超過一半的人對學校的硬性規(guī)定存在非議或者堅決反對，他們認為義工活動應(yīng)該是自愿的行為，不應(yīng)該是強制的，這有違義工本身自愿自發(fā)的特征，是不合理的；有約30%的人對此表示理解，認為我們的自愿意識比較淺薄，學校的規(guī)定是合乎情理的，硬性規(guī)定促使我們的服務(wù)他人服務(wù)社會的意識加強，有益于我們正確認識公益，為走出校園后繼續(xù)幫助他人打下基礎(chǔ)；還有12%的人非常支持，他們認為從中學到了很多很多意想不到的東西，對于學校的這項規(guī)定感到非常欣喜與感激。

3、活動中的不足

為了改進義工活動，我們還調(diào)查了關(guān)于義工活動中出現(xiàn)的問題或是同學對義工活動不滿意的地方。

從圖中可以得知活動中出現(xiàn)的一些問題。兩者中都可以看出，活動本身

對于社會、個人的有無意義這是需要重視的。在調(diào)查中，有些同學反映一些義工活動只是轉(zhuǎn)變成了廉價勞動力，這讓他們很失望。而在活動中，組織者起了很重要的作用。組織者的分工不明確，導致成員無所事事；對于活動的推廣不夠廣泛，參與人數(shù)少，活動影響力??；舉辦活動太少；活動申請手續(xù)太過