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國家開放大學試題〔精華版〕國家開放大學電大《小學數(shù)學教學研究》機考第十套真題試題及答案鐘1.小學數(shù)學學習中存在著"陳述性知識〞、"程序性知識〞以及〔〕等三類互相滲透與相互支持的不同的4.在數(shù)學課堂教學過程中,教師與學生之間是一個〔〕的關系。的〕探究,發(fā)現(xiàn)對象的本質(zhì)屬性的教學策略稱之為〔〕。6.課程是由教師、學生、教材與〔〕四因素之間的持續(xù)的相互作用所構成的有機的"生態(tài)系統(tǒng)〞。9."平行四邊形〞和"長方形〞這兩個概念是屬于〔〕關系。1.概念是分析與綜合的結果。〔〕2.好的教學方法應當能刺激學生的參與?!病硣议_放大學試題3.運算法則是關于運算方法和程序的規(guī)定?!病?.以共同在完成任務的過程中的多種表現(xiàn)為參照的一種評價是表現(xiàn)性評價?!病?.兒童的數(shù)學概念獲得方式是逐漸由"概念同化〞為主發(fā)展到"概念形成〞為主的?!病?.知識學習過程大致包含了、、以及鞏固階段等這樣幾個階段。2.課堂教學中的學生參與主要指、以及等。1.簡述常見的教學手段有哪些?〔試題分值:12分〕答:常見的教學手段有:2.簡述在課堂學習中的師生相互作用方式?!苍囶}分值:12分〕答:在課堂學習中的師生相互作用方式是:教師是課堂教學活動的主導,而學生則是課堂教學活動的主體,他們之間是按主導與主體之間的不斷錯位滑移來實現(xiàn)相互作用的。具體地說,教師的主導作用通過切合的引導予以體現(xiàn);對話是小學數(shù)學課堂學習的基本交互形式;課堂教學是一3.簡述當今國際小學數(shù)學課程目標的變革主要體現(xiàn)在哪些方而。〔試題分值:12分〕答:
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