關(guān)于感恩初三演講稿4篇

關(guān)于感恩初三演講稿4篇感恩初三演講稿篇1

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

感恩是什么，僅僅一句話？一個(gè)微小的動(dòng)作？感恩這兩個(gè)字我們都會(huì)寫(xiě)，可又有誰(shuí)深刻地了解？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己！”這首歌始終回蕩在我們的耳畔，可又有誰(shuí)真正在行動(dòng)？

從我們呱呱墜地時(shí)，父母就無(wú)私地疼愛(ài)著我們，漸漸的我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心。父母賜予了我們?cè)S多，可我們總是不滿意。一聲又一聲的埋怨，只是由于我們對(duì)所擁有的缺少感恩之情。我們總在埋怨這個(gè)，埋怨那個(gè)，可又有誰(shuí)專心地去珍惜？我們總在評(píng)論這個(gè)，評(píng)論那個(gè)，可又有誰(shuí)花時(shí)間去轉(zhuǎn)變？我們總在責(zé)備這個(gè)，責(zé)備那個(gè)，可又有誰(shuí)第一時(shí)間在自己身上找毛??？我們從小在溫室里長(zhǎng)大，沒(méi)經(jīng)受過(guò)什么苦難，我們?cè)诿酃拗谐砷L(zhǎng)，沒(méi)受過(guò)什么挫折。感恩！只是語(yǔ)文課上的兩個(gè)漢字嗎？不，它是附有生命的精靈?！拔覑?ài)你，感謝您的陪伴?！边@些話我們總在文章中看到，可你真的對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎？愛(ài)，它嚴(yán)峻，它怕你選擇錯(cuò)的道路。愛(ài)，它溫順，它怕你在成長(zhǎng)的道路上哭泣。愛(ài)，它無(wú)言，但我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到。愛(ài)，它細(xì)膩，它悄悄看著你長(zhǎng)大成人。愛(ài)，它長(zhǎng)期，深深刻在你的心頭。愛(ài)就在你的身邊，我們獲得了這么多的愛(ài)，可是真的感謝了嗎？

感恩，我們要怎么做？

感恩我們應(yīng)當(dāng)從今行動(dòng)！

當(dāng)你坐在空調(diào)開(kāi)放的嬉戲房里玩耍時(shí)，可曾想過(guò)在烈日下?lián)]汗如雨的父親，當(dāng)你沉醉在別人對(duì)你身上品牌的贊美聲中，你可曾想到家中母親粗糙的手，當(dāng)你在外玩耍遺忘準(zhǔn)時(shí)回家時(shí)，你可曾想過(guò)家門(mén)口那雙急迫希望的眼睛，當(dāng)你嫌父母嘮叨時(shí)，你可曾想過(guò)那話語(yǔ)中的擔(dān)憂和牽掛。每當(dāng)時(shí)間遠(yuǎn)離時(shí)，我們才想著去感謝。每當(dāng)夜深了，我們才想到父母濃濃的愛(ài)。每當(dāng)枯葉掉落時(shí)，我們才想起年邁的父母。每當(dāng)花朵凋零時(shí)，我們才知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可父母依舊把我們像小孩一樣疼愛(ài)。當(dāng)父母反應(yīng)遲鈍時(shí)，我們多一份容忍好嗎？當(dāng)父母遺忘自己要說(shuō)什么時(shí)，我們陪他一起想好嗎？當(dāng)父母啰嗦時(shí)，我們多一份急躁好嗎？

知恩圖報(bào)，善莫大焉，生活中有太多值得我們牢記的人和事。常懷一顆感恩的心，讓我們善待他人，同時(shí)，也讓自己走的更好！

感恩初三演講稿篇2

世界上有很多事情值得讓我們?nèi)ジ卸鳎泻芏嗳硕紤阎活w感恩的心，我也懷著一顆感恩的心。

世上有很多值得我們感恩的人，如：工程師，醫(yī)生，清潔工等，但是，我感覺(jué)，最值得我感恩的人是老師。

老師是一只辛勤的蜜蜂，在學(xué)問(wèn)花園里勞碌著;老師是甘露和清泉，她用甘露澆開(kāi)我們這些花朵，用清泉孕育我們的果實(shí)。

當(dāng)我們班有同同學(xué)病時(shí)，老師愛(ài)護(hù)入微，和氣可親的上前問(wèn)候，并讓其他同學(xué)去買藥，然后無(wú)微不至的照看這位生病的同學(xué)。

當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候老師聲色俱厲，目光嚴(yán)峻的批判我們。老師的臉就像被烏云蒙上了一樣，陰森森的。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)不仔細(xì)的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的告誡我們：“學(xué)習(xí)要仔細(xì)?！?/p>

當(dāng)老師生病的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)ヌ酵蠋煟蠋焼?wèn)了問(wèn)班級(jí)狀況，還與同學(xué)們談心。老師時(shí)多么可敬啊!在生病的時(shí)候想著班級(jí)的'狀況。

老師或許是怕我們聽(tīng)一種方式的講課方法會(huì)厭煩，于是變經(jīng)常把講課發(fā)法變變花樣，是我們覺(jué)得課生動(dòng)好玩。

老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡心盡力。

師父教徒弟還留一手呢，老師卻毫不保留的把學(xué)問(wèn)傳授給了我們，我們不是更加應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)嗎?

尊敬的老師啊，我愛(ài)你!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了你的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情與愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。

尊敬的老師，我愛(ài)您，我更鄙視您。假如我長(zhǎng)大以后成為一名老師，那么我也會(huì)像我的老師一樣專心去教學(xué)。

感恩初三演講稿篇3

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是>。

我從不愿妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總盼望有一只能流到我要它到的地方去。如今我也要將這紙船送給您。

母親，不知您是否記得，小時(shí)候我總是和您說(shuō)，我經(jīng)?；孟朐谕砩希?dāng)夜空覆蓋著大地時(shí)，我獨(dú)自走在海邊，看著那寬闊的大海，多么沉靜，多么漂亮，月光就像一層薄薄得紗，輕輕地拂過(guò)海面，晚風(fēng)悄悄的吹著，激起層層波紋，這時(shí)，我拿著早已疊好的紙船，放到海面上，讓風(fēng)兒將它推動(dòng)，行駛在大海上，期盼著它能夠到海的那一邊，流到我要它到的地方去?？墒悄赣H，您又何時(shí)能夠想到這紙船就是要送給您的呢?

從我剛落地，您就專心的照看我，每天不辭辛苦的為我預(yù)備飲食、清洗衣物。記得小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走步，那時(shí)，不管我走到哪，您的手總是緊緊地握住我的手，生怕我不當(dāng)心摔倒。慢慢地，我上了學(xué)校，您又堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，接我回家，每當(dāng)我放學(xué)走出校門(mén)，總會(huì)看到您那從著急轉(zhuǎn)為興奮的面孔。緊接著，我有升入了學(xué)校，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，每天的作業(yè)都寫(xiě)到很晚。深夜，當(dāng)人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻還在為作業(yè)苦惱時(shí)，您總是會(huì)在我身邊，悄悄地給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，當(dāng)時(shí)的我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就仿佛有一股暖流涌過(guò)心頭。您的愛(ài)就像是一雙無(wú)形的手，始終安撫著我;又像是黑暗中的一盞明燈，照亮我的心靈。當(dāng)我傷哭泣時(shí)，您總是第一個(gè)給而我?guī)?lái)勸慰;當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，您總是給我?guī)?lái)極大的鼓舞;當(dāng)我孤獨(dú)孤獨(dú)?????時(shí)，也是您帶給我最溫馨的陪伴。母親啊!請(qǐng)撇開(kāi)您的憂愁吧!請(qǐng)容我再次躺入您暖和的懷里吧!小時(shí)候，您總是用您那寬闊的懷抱暖和我的身體，暖和我疲乏的心靈，您的懷抱永久是平安而祥和的。現(xiàn)在的我又是多么想回到從前，再次投入您的懷抱啊!

小時(shí)候的回憶就像是一本書(shū)，不翻它，便會(huì)遺忘。但您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永久牢記在心!

母親，如果你夢(mèng)中觀察了一只很小的紙船，不要驚異它無(wú)端如夢(mèng)，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著您的悲傷駛向遠(yuǎn)方!

感恩初三演講稿篇4

敬重的評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家好！

老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開(kāi)放那么多美妙的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)?

傳播學(xué)問(wèn)，就是播種盼望，播種幸福。老師，您就是這盼望與幸福的播種人。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌