初二數(shù)學教學總結3篇

初二數(shù)學教學總結3篇

初二數(shù)學教學總結篇1

過去的一個學期中，我仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育；對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

一、加強教育教學理論學習

本學期我擔當八年級二班數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點。

二、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于學生進展的教學方法。為了教學質量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。成認學生共性差異，積極制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果、

2、仔細備好課。

仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，把握學問的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。

3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質量。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學力量；給學生供應合作學習的氣氛，在學生自學的根底上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的力量；為學生供應時機，培育他們的創(chuàng)新力量。其次加強教法討論，提高教學質量。

4、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能準時熟悉并訂正作業(yè)中的`錯誤。

三、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維

初二數(shù)學教學總結篇2

本人本學期連續(xù)擔當初二（5）、（6）班的數(shù)學教學工作,其中初二(5）班根底較差.總體上看,城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生,學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學成績仍不夠抱負，并未到達預期的教學目標。深感數(shù)學教師難當，由于要大面積的提高數(shù)學成績，必需花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法：

1、學習新課標，挖掘教材，嫻熟的使用課件，將課件與教材有機的結合起來，進一步把握學問點和考點。

2、扣緊數(shù)學學科的特點，采納不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

數(shù)學科的特點：（1）與日常生活、生產聯(lián)系嚴密；（2）思維力量、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，進一步培育運算力量，思維力量和空間觀念，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好共性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用鼓勵性的語言來夸獎學生，比方說：“你的想法很奇怪”.“你很愛動腦筋”......

3、抓好練習。教師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就肯定要練到位。就要為學生供應練習的時機。做到：新學問準時練、易混學問比照練、主要學問加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的學問。在題目的數(shù)量和質量上下功夫。（4）、每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀看、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，準時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己把握的程度。

4、讓優(yōu)生帶差生，準時檢查根底概念和根底學問，盡量不讓每個學生落伍。

5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系假如消失問題，會造成學生對教師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭反感。這樣必定使學生在教育過程中缺少積極性，產生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任教師產生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系,我的做法是多與學生接觸、多關懷學生的生活、在課后多與學生談心等等。

6、作業(yè)準時批改，對于作業(yè)存在的問題準時訂正。

課后作業(yè)是不行缺的一局部是反應當天所學內容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加布滿了信念。

初二數(shù)學教學總結篇3

本學期，我擔當了初二（4）、（5）班的數(shù)學科任教師，一學期以來，我腳踏實地仔細做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本學期教學工作進展總結，以促進今后的工作有所進步。

一、加強學習，不斷更新教學理念,積極投入新一輪課程改革試驗

1、加強學習，不斷更新教學理念.。我努力學習《課程標準》及解讀等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的進展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

2、連續(xù)深入開展課題試驗工作。學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們連續(xù)確定了“學會預習、學會溝通、學會合作”作為年段課題試驗。在教學中我努力：建立新型的師生關系；制造和諧的課堂氣氛；指導學生學會預習；引導學生合作。

二、嚴格遵守教學常規(guī)，努力提高教學質量。

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，制造性地使用教材，編寫比擬有用性的教案，教案中表達學法的指導。

2、努力轉變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調動學生的積極性，加強師生互動，充分表達學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高，取得較好的教學效果。

3、細心設計練習，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學內容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習力量相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究；對于學習力量相對困難的學生，從根底學問方面著手對其進展再一次針對性的教育