八年級音樂教學(xué)期末的工作報(bào)告

第第頁八年級音樂教學(xué)期末的工作報(bào)告

一、教學(xué)理念

本人這學(xué)期著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

開學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并依據(jù)八班級同學(xué)的基礎(chǔ)和接受技能的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進(jìn)行積極的思索；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的'環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默能量運(yùn)用不夠。

二、詳細(xì)措施

1、通過音樂教學(xué)，提高同學(xué)的音樂審美觀念和審美情趣；

2、通過音樂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好和愛好，活躍空氣，在焦灼的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)整心情，有利于其他課的學(xué)習(xí)；

3、在音樂課堂上培育同學(xué)參加和實(shí)踐技能。觀賞我國優(yōu)秀的民間音樂〔如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等〕，培育同學(xué)喜愛祖國文化傳統(tǒng)情感。

4、教材程度深，在課堂上安排肯定時(shí)間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，同學(xué)以觀賞為主，達(dá)到開拓視野、提高審美技能的目的。

5、對樂理知識的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓同學(xué)學(xué)會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步提高同學(xué)的識譜技能。雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來，同學(xué)的進(jìn)步還是較快的

6、積極將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進(jìn)課堂，拓展同學(xué)視野，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

7、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向同學(xué)介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。