2023年期末考試復(fù)習計劃通用7篇

2023年期末考試復(fù)習計劃通用7篇2023年期末考試復(fù)習方案有哪些？在復(fù)習中老師要把基礎(chǔ)、閱讀、寫話同時作為復(fù)習重點，讓同學多做多練，并且還要教給同學做題的方法，下面是作者整理的7篇2023年期末考試復(fù)習方案，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

2023年期末考試復(fù)習方案篇一

一、復(fù)習內(nèi)容：

1、字詞：復(fù)習本冊教材里的生字144個，360個左右的詞語，并會運用。把握7個多音字，辨別形近字。練習鋼筆字，寫得正確、端正、干凈。

2、閱讀：閱讀記敘文，能抓住富有感情顏色的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)悟文章的中心思想。學會閱讀消息：一要仔細讀標題，二要認真讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

3、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫詳細。寫人要圍繞中心選擇材料，用詳細的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點，根據(jù)肯定的挨次進行敘述，留意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。

4、口語交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。

二、詳細舉措：

1、扎實：復(fù)習的學問要以本學期必學學問為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。特殊是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

2、分層：復(fù)習時要與平常的教學一樣，也要留意實行分層教學。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延長的或加深的敏捷的題目。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學期的學問賜予補習與復(fù)習，扎實基礎(chǔ)。

3、深化：復(fù)習并不是某種意義上的“炒冷飯”，應(yīng)當是“溫故而知新”。在復(fù)習時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)耘f要堅持讓同學自主探究，在舊的學問上進行深化，使同學有所發(fā)覺，有新的見解。

4、拓展：在復(fù)習時，學習的范疇不能拘泥于原有的學問，而應(yīng)當有所拓展?？梢韵碌恼Z言，新的閱讀資料，讓同學進行學法的鞏固和遷移。

5、移情：在復(fù)習的過程中，我們要多多的關(guān)注同學的學習愛好，消退學習上的自卑心理。在復(fù)習課上制造一個生動好玩的情境，讓同學既覺得復(fù)習課是重要的，又覺得復(fù)習課是輕松好玩的，在好學中鞏固學問，進展力量。

三、復(fù)習方法：

先分塊復(fù)習，明確目標，再按單元復(fù)習逐步落實。

四、同學狀況分析及重點輔導(dǎo)對象：

六班級的同學應(yīng)當來說已經(jīng)長大了，漸漸變得懂事。人人都盼望自己能盡力取得滿足的成果。但是，兩頭分化明顯的嚴峻現(xiàn)實就擺在我們老師的面前。作為老師，對優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習，建構(gòu)自我學問體系，將更多的時間和精力放到相對落后的同學身上。就基礎(chǔ)學問來說，要急躁地輔導(dǎo)，扎實地練習，多進行“詞語積累”、“聽寫句子”、“依據(jù)語境選擇詞義”的練習。而閱讀方面，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量（讀懂文章），依據(jù)自己的理解按要求完成練習。

五、復(fù)習課前同學的預(yù)備活動：

1、思索：我要復(fù)習哪些內(nèi)容？最擔憂的內(nèi)容是什么？

2、自己制作復(fù)習提綱。

復(fù)習提綱

復(fù)習內(nèi)容復(fù)習要求備注

拼音1、把握字母表；

2、朗讀時，3、留意平翹舌4、音和前后鼻音；

5、讀準字音，6、把握7個多音字的正確讀音。

字詞1、把握本冊教材里的生字144個，2、360個左右的詞語，3、辨別形近字；

4、能依據(jù)語境選擇合適的解釋；

5、運用多種方式積累詞語，6、豐富自己的語匯；

7、學會正確使用關(guān)聯(lián)詞；

8、練習鋼筆字，9、作業(yè)要正確、端正、干凈。

句子1、把握常見的句式，2、能正確使用常見的標3、點符號；

4、能把句子寫完整，5、寫詳細；

6、學會縮句；

7、學會改病句；

8、學會變換句式；

9、積累格言。

閱讀1、記敘文的閱讀：能抓住富有感情顏色的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，2、把握文章主要內(nèi)容，3、正確領(lǐng)悟文章的中心思想。

4、消息的閱讀：一要仔細讀標5、題，6、二要認真讀開頭，7、三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

習作1、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫詳細。

2、寫人要圍繞中心選擇材料，3、用詳細的事例反映人物的思想品質(zhì)。

4、寫景要抓住景物的特點，5、根據(jù)肯定的挨次進行敘述，6、留意過渡要自然。

7、寫板報稿要突出它的特點：標8、題要醒目，9、正文要簡明扼要。

2023年期末考試復(fù)習方案篇二

一、學情分析：

二、復(fù)習內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。

1、“表內(nèi)除法”的`復(fù)習。

通過一學期的學習，同學對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟識了。教材中支配了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使同學清晰什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使同學能比較嫻熟地進行除法計算。

2、“萬以內(nèi)數(shù)的熟悉”的復(fù)習。

萬以內(nèi)數(shù)熟悉的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別支配題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使同學進一步明確精確?????數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的熟悉。

3、“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習。

本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有許多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培育同學綜合運用學問的力量。對于每一個計算的問題，同學應(yīng)能依據(jù)已學學問正確計算。同學可以選擇自己喜愛的方法進行計算。另外，還要特殊留意對同學估算意識的培育。

4、“克和千克”的復(fù)習。

這部分內(nèi)容的重點是讓同學能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能依據(jù)實際狀況選擇正確的單位。

5、“圖形與變換”的復(fù)習。

本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實際情境中學習的。因此，復(fù)習的重點也是讓同學結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些學問的熟悉。從而培育同學有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

6、“解決問題”的復(fù)習。

培育同學用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，是學校數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，同學已經(jīng)能夠依據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡潔的問題。本單元的復(fù)習中，在原有學問的基礎(chǔ)上，進一步提高同學的解決問題的力量。重點是使同學能夠依據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求同學都把握，只要同學用一種自己喜愛的方法正確解答即可。

7、“統(tǒng)計”的復(fù)習。

統(tǒng)計學問復(fù)習的重點是培育同學對數(shù)據(jù)的分析力量。

三、復(fù)習重點：

1、通過復(fù)習、練習進一步提高同學計算的精確?????性。（1000以內(nèi)的進位加、退位減、）

2、通過復(fù)習、練習使同學進一步理解乘除法的含義、能嫻熟正確地解決相關(guān)的實際問題。

四、復(fù)習難點：

1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2、通過復(fù)習進一步熟識數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。

五、復(fù)習措施：

1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。連續(xù)仔細學習和領(lǐng)悟新課程標準和教材，理清各單元學問要點。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓同學的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長聯(lián)系，多與同學溝通，了解同學思想動態(tài)，準時反饋信息。

3、采納‘一幫一“互助活動，成立同學互助小組，讓小組之間相互溝通。小組與小組之間相互評比，培育優(yōu)生，鼓舞后進生。

4、在復(fù)習中重視同學已有學問和生活閱歷中學習和理解教學。

5、在復(fù)習中重視引導(dǎo)同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。

6、重視培育同學的應(yīng)用意識和實踐力量。

7、仔細落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，準時做好作業(yè)狀況記載。并對問題同學準時提示，限時改正。

8、復(fù)習時少講精講，讓同學多練，在練習中發(fā)覺問題，解決問題。

9、重點指導(dǎo)學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

10、復(fù)習時有張有弛，使同學在開心的氛圍中歡樂學習，歡樂成長。

補缺措施：

1、在課堂上要特殊留意學習有困難的同學，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的關(guān)心下仔細準時地完成作業(yè)。

2、每天作業(yè)做到面批面改，準時過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。

3、對學困生要有愛心和急躁，要對他們溫柔，循循善誘，讓他們喜愛數(shù)學。

六。復(fù)習時間支配

1、表內(nèi)除法1課時

2、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法1課時

3、克和千克和圖形與變換1課時

4、解決問題和統(tǒng)計1課時

5、綜合試卷10課時

2023年期末考試復(fù)習方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，依據(jù)同學目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習，同時要面對全體同學，切實抓好基礎(chǔ)學問和基本技能的復(fù)習，使好、中、差不同的同學都得到提高。

二、復(fù)習目標：

1、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

2、重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟縣進展中心供應(yīng)的十五個精彩片段。

3、堅固把握練習中消失的學問點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列挨次、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，把握一般信和信封的書寫格式，做到語句通順連貫）。

4、以基礎(chǔ)達標（寫作）為突破口，提高作文力量，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅相宜的作文。

5、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培育同學靜下心來讀文章，沉醉其中悟情意，切實提高同學的閱讀愛好和閱讀力量。

三、復(fù)習內(nèi)容：

（一）字、詞、句

1、字

會認生字表（一)的200個生字，會寫生字表(二）的200個生字。

練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

留意：

（1）生字表中同時消失的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、才智。

（2）簡單寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)分。

（3）留意書寫端正、規(guī)范，卷面干凈。

2、詞語

（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

期末考試復(fù)習方案篇四

聞名訓練家葉圣陶說：“訓練工的全部工作就是為人師表?！本褪钦f我們老師必需要規(guī)范自己的言行舉止，三尺講臺，走上去，教書育人；走下來，為人師表。這一年的工作經(jīng)受，讓我對這句話深有體會。

一、有高尚的個人品行，既教書又育人。

教書育人，是老師的天職，教書是手段，育人是目的。作為老師，我們不必在意那些刺眼的光環(huán)，訓練關(guān)懷同學才是我們永久的追求。講臺是老師的舞臺，要讓每一節(jié)課都是一次精彩的演出，讓同學有所收益，要仔細鉆研教材，注意教學實效，讓教學與時俱進，生氣蓬勃。

當然我們老師不僅向同學傳播學問，更要做好同學心靈的塑造者。老師的言行對同學有潛移默化的熏陶感染作用，凡是要求同學做到的，首先應(yīng)領(lǐng)先垂范。訓練同學要誠信，自己就應(yīng)有磊落的言行；讓同學避開浮躁，自己就要多一些坦然和淡然。對于學校生，反復(fù)的叨念是必需的，但微小處見精神，同學更情愿用自己的眼睛來讀出什么是真善美，什么是假丑惡。所以我們要守住心靈的安靜，當我們以樂觀樂觀的心態(tài)面對繁重的工作，力求做好每一個細節(jié)的時候，身教重于言傳，對同學的正面才會更有說服力。

二、規(guī)范自己的行為，留意言傳身教

身教重于言教，要求同學做到的，我們自己也肯定要做到。老師是同學們心目中的偶像，老師的一舉一動就像一面鏡子，點點滴滴隨時都映照在孩子的面前。試想：“一個上課遲到，同學作業(yè)不準時批改的老師，如何讓同學按時上學，按時完成作業(yè)；一個言行粗魯?shù)睦蠋熡秩绾谓坛雠e止優(yōu)雅的同學？”

比如，我們學校特殊注意同學的養(yǎng)成訓練，常常開展“撿起一片紙，干凈我們的家園”；“爭做文明小衛(wèi)士”等德育活動，假如要想讓同學能養(yǎng)成自覺拾撿廢紙廢物、保持環(huán)境干凈的習慣，那么，當我看到一片廢物時，我肯定會自然而然、理所當然撿起，由于我知道，只有老師做到了，同學才會做到。當然像這樣的例子有好多，我們老師在這方面也都特別留意，做得都特別精彩。

另外，我覺得老師的語言也起著特別重要的作用，因此要把好語言這個關(guān)口。特殊要留意：語言要文明、要豁達、不譏諷、不挖苦、不夸大，時時要把握好分寸，要讓語言中的份量起到“事半功倍”的效果。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！崩蠋煹囊慌e一動都是無聲的命令。凡是要求同學做到的，老師必需身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品德感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，到處是同學的模范，事事是同學的榜樣。

期末考試復(fù)習方案篇五

學校語文的基本題型已經(jīng)有了全面的熟悉了：基礎(chǔ)學問、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復(fù)習就比較明確了，常熟一對一輔導(dǎo)學思堂訓練建議大家可以從考試題型4個方向總結(jié)復(fù)習，下面介紹語文復(fù)習的要點：

一、基礎(chǔ)學問

字、詞、句，即所謂的基礎(chǔ)學問，這一部分是最簡潔的，分數(shù)也最簡單拿，復(fù)習時把課本課后的字詞記熟，相關(guān)的文學常識也要把握。這部分學問組成了試卷的前幾道題，基本屬于送分題。

二、默寫

學校開頭接觸文言文，古詩詞也開頭增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外，還有背誦相關(guān)的、所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。

三、閱讀

閱讀題有文言文（古詩詞）閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文（古詩詞）閱讀的文章一般是課內(nèi)的，也不排解有課外的，但不要緊，不管是課內(nèi)的還是課外的，考查的都是這個學期所學過的學問。詩詞的復(fù)習上面已經(jīng)說了，這里主要講文言文復(fù)習：①課文的文學常識（、年月、文集）；②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯。③虛詞、實詞的解釋以及全部消失過的通假字（包括拼音、解釋在內(nèi)）。④句式，定語后置、賓語前置等句式要心中有數(shù)。

現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，當然也不排解是課內(nèi)的。這部分就考驗同學們平常上課有沒有仔細聽老師分析文章，有沒有做筆記了。這種題一是平常多積累，二是復(fù)習時多看筆記，回憶老師是怎么分析課文的。

四、作文

作文是靠平常多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合學校生當做作文素材的小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發(fā)覺鐳就說她愛國，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點，免于俗套。平常要多看報紙

文摘，各種文學性強的雜志對你有好處。

期末考試復(fù)習方案篇六

一、復(fù)習內(nèi)容

1、分數(shù)乘除法。

分數(shù)乘、除法屬于分數(shù)的基本學問和技能，而且兩者關(guān)系親密，教材將這兩部分內(nèi)容集中支配。教材首先通過一組題目，強調(diào)分數(shù)乘除法的關(guān)系，即分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算。同時對分數(shù)乘除法的計算方法進行了復(fù)習。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數(shù)及除法的關(guān)系等也是復(fù)習的重點，教材通過總復(fù)習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進行了復(fù)習。

此外，用分數(shù)乘除法解決問題也是這部分的重點內(nèi)容，主要包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題（含稍簡單的）、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題（含稍簡單的）等。教材把它們對比編排，便于同學弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)分，從而更好地把握解決問題的思路，即先明確單位“1”，再看單位“1”是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓同學更好地把握分析方法，總復(fù)習的第5題和練習二十七的第7題還支配了需要兩次推斷單位“1”的練習。

2、百分數(shù)。

百分數(shù)內(nèi)容的復(fù)習重點放在百分數(shù)的應(yīng)用，緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排，這樣可以使同學看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的全都性，便于加強學問間的聯(lián)系。百分數(shù)的概念沒有單獨復(fù)習，但它是百分數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，因此要留意進行復(fù)習?？倧?fù)習的第6題是求常見的百分率的問題，通過給出計算公式，既復(fù)習百分數(shù)的意義、百分數(shù)與分數(shù)及小數(shù)的互化，又可復(fù)習求烘干率等類似問題。第7題為稍簡單的百分數(shù)的應(yīng)用問題。練習二十七的第13、14、15題支配的是有關(guān)百分數(shù)的習題，其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復(fù)習。

3、空間與圖形。

這部分內(nèi)容包括位置與圓的復(fù)習。

在第一學段中，同學已經(jīng)會用第幾組、第幾個來表示物體的位置，本學期進一步學習用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復(fù)習的第8題復(fù)習用數(shù)對表示物體的位置，練習二十七的第1題支配了相應(yīng)的練習。

本學期圓的熟悉包括直徑、半徑、π、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的畫法等內(nèi)容，教材重點復(fù)習了圓的周長、面積計算公式和軸對稱圖形?？倧?fù)習的第9題通過讓同學復(fù)習計算公式的得出過程，加深同學對計算公式的理解和把握，以使同學在解決詳細問題時能依據(jù)不同條件和問題敏捷地運用計算公式。第10題復(fù)習軸對稱圖形的概念，并運用概念推斷兩個圖形是否是軸對稱圖形，加深同學對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等學問在練習二十七的第11題進行復(fù)習。

4、統(tǒng)計。