




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20.2據(jù)波動度(第1時學(xué)習(xí)標(biāo)1理方差的定,知道差是用來映數(shù)據(jù)動范圍一個量;2了方差的定和計算式,體會差概念產(chǎn)生和成過程;3會方差計算式來比兩組數(shù)的波動小,從而養(yǎng)學(xué)生推理能運用學(xué)語言有理地表;通過師共同活,促進(jìn)學(xué)在學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)良的情感.預(yù)習(xí)知認(rèn)真讀課本126有關(guān)內(nèi),嘗試解下面問:1觀分析教材20.21和圖2-2,能得出什結(jié)論?認(rèn)為該如何取一個來刻畫據(jù)的波情況呢2閱完方差的念后認(rèn)為方差如何描一組數(shù)波動大小呢3在材例1中整齊含義是么?說明這個問中要研一組數(shù)的什么?求方差之要先求哪個統(tǒng)量為什?4用算器求方有幾步?合作究1甲乙名射手現(xiàn)要選一名射手參加賽,成績下:第第第第第一二三四五次次次次次
甲命中環(huán)78889數(shù)乙命中環(huán)1061068數(shù)若你教練認(rèn)為挑選一位比適宜?(1)分別計兩名射手平均成;(2)根據(jù)這名射擊手成績畫折線統(tǒng)圖(3)要挑選名射擊手加比賽,你是教你認(rèn)挑選哪一比較宜?為么2方定義各據(jù)與它的)的差的()的均數(shù).3方公式4方用來衡量組數(shù)據(jù))大小(即批數(shù)據(jù)偏平均數(shù)大小)方差越說明數(shù)的波動大越不定.【例1】為了甲、乙名學(xué)生中拔一人加六月的全縣中生數(shù)學(xué)賽,每月對他們數(shù)學(xué)水進(jìn)行一測驗,如所示的兩名學(xué)生參之前的5次測驗績的統(tǒng)圖.
(1)別求出、乙兩名生5次驗成績平均數(shù)及差;果你是們的輔導(dǎo)師,派哪一學(xué)生參加次數(shù)學(xué)賽?說明由.解先圖尋所有數(shù);再用方公式計(1):
=s
[(65-80)2
+(80-80)
2
+(8080)
2+(8580)
+-80)
2]=乙
=s
[(70-80)2+(9080)+(8580)+80)+(8080)2]=50(2)數(shù)據(jù)的動角度考,選乙因乙的績更穩(wěn)定.成績勢考慮,選甲,因甲的成呈上升勢.【例了考甲兩種農(nóng)作的長勢分從中取了10株苗,測得高如下(單位mm)甲9,10,11,12,7,13,10,8,12,8;乙8,13,12,11,10,12,7,7,9,11請你過計算回答如問題:(1)種農(nóng)作的株苗長得比高(2)哪農(nóng)作物10株苗得比較齊?解(1)
甲
(910+11…8)10,
乙
(81312+…11)10,
甲
乙
,即種農(nóng)作的的平均度相同(2)
甲
乙
=10,甲
[(910)
2+(10-10)(1110)2+…(8-10)2]36
乙
甲
[(810)乙
2+(13-10)(1210)2+…(1110)]=4.2因此甲種農(nóng)物的苗長得較整齊自主習(xí)1已一個樣本方差s
---
,則這樣本容量為,平均數(shù)為
2一數(shù)據(jù)x,x,…,x中每個數(shù)據(jù)它的平數(shù)的差平方和1295.4,這組數(shù)的方差
跟蹤習(xí)1如一組數(shù)據(jù)的每一數(shù)據(jù)都一個非數(shù),那么得新數(shù)的()A.平數(shù)和方都不變C.平數(shù)改變方差不變
B.數(shù)不變方差改變D.數(shù)和方都改變2甲乙名運員進(jìn)行次跳遠(yuǎn)成績測,且知甲
=.
乙
=.025,此可知
的成比
的成穩(wěn)定.【參答案】1.2.甲變化練
乙1一數(shù)據(jù)的方為s據(jù)的差是(
,將組數(shù)據(jù)的每一個都除以2,得新A.s
B.22
C.s2
D.42
2若知一組數(shù)x,x,,x的平均數(shù),方差為2,那么另組12n數(shù)據(jù)-2,3x-2,…-2平均數(shù)為方差12為
【參答案】1.2.3-292達(dá)標(biāo)測1數(shù)-2,1,0,1,2的方是()A.0B.C.2D.42在育課上,甲、乙兩同學(xué)分別行了5次遠(yuǎn)測,經(jīng)計算們的均成績同.要比這兩名學(xué)的成哪一個更穩(wěn)定,通常需要比較們成績)A.眾B.平數(shù)C.中數(shù)D.差3教要從甲名射運動員中一名成較穩(wěn)定運動員參比賽.兩在相同條下各打發(fā)子命中環(huán)如下甲9,8,7,7,9;乙10,8,9,7,6該選()A.甲B.乙C.甲乙都可
D.無確定4在本方差的算式s[(x-5)+(-2+…(x-5)]中,數(shù)12“”表示樣容量數(shù)字“5”示
5在次射擊訓(xùn)中,某選手五次擊的環(huán)分別為5,8,7,6,9,則這選手五射擊環(huán)的方差
6甲乙兩名同參加“詩詞大”活動五次比賽績的平分都是85分,如甲比賽績的方為
甲
=167,比賽績的方為乙
=28.3,么成比較穩(wěn)的是(填甲”或“”).7甲乙、丙三進(jìn)行飛比賽,已他們每五次投成績?nèi)鐖D示么三人成績最穩(wěn)的是
8從、乙兩種料中各取10盒毫升果汁飲,檢查其的維素的量所得據(jù)如下(單毫):甲120,123,119,121,122,124,119,122,121,119;乙121,119,124,119,123,124,123,122,123,122.通過算說明種飲料生素含量高哪飲料維素C的量比較定?9某場統(tǒng)計了年~月A,B兩品牌的箱的銷售況,并獲得的據(jù)繪制折線統(tǒng)圖:
(1)別求該場這段時內(nèi)A,B種牌冰箱銷售量的位數(shù)和方差;(2)據(jù)計算果,比較商場15月這種品牌箱月銷量的穩(wěn)定性.【參答案】1.2.D3A4.樣本平數(shù)5.6.甲7.乙8.解:
甲
121(毫),乙122(毫),
甲
乙
,∴飲料維素C的平均含量甲
-
=.8,
乙
-
=3,
甲
乙
,∴飲料維素C的含量比較定9.解:(1)∵A種牌13,14,15,16,17;品牌:10,14,15,16,20,∴場這段間內(nèi)A,B品牌冰箱銷售量中位數(shù)別為15臺、×(1314+1516+17)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社交網(wǎng)絡(luò)在青少年職場規(guī)劃中的作用研究
- 2025福建德化閩投抽水蓄能有限公司招聘15人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 科技職場的新星如何克服高壓力工作
- 科技賦能下的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育
- 科技引領(lǐng)構(gòu)建綠色校園文化
- 二零二五年度女方婚前財產(chǎn)保護(hù)協(xié)議婚姻風(fēng)險防控與婚姻安全協(xié)議書
- 2025年度泳池救生員安全責(zé)任管理與應(yīng)急處理協(xié)議
- 二零二五年度合作社土地入股與農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用合同
- 二零二五年度個體工商戶自愿退股及資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度工傷賠償協(xié)議書賠償條件分析
- 2025年合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整版
- 2025年湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫新版
- 企業(yè)級軟件開發(fā)作業(yè)指導(dǎo)書
- 《中國古代文學(xué)史及作品選II》教學(xué)大綱
- 代工生產(chǎn)合同范本
- 瑜伽課程合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 個人經(jīng)營性貸款合同模板
- 人教版英語2025七年級下冊 Unit1Animal Friends教師版 語法講解+練習(xí)
- DeepSeek新手入門教程
- 課件:《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)宣講
- 2025年山東化工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論