《小青蛙》教案(表格版,共2課時(shí))

《小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)第

一單元

第一課時(shí)

課題

識(shí)字小青蛙教學(xué)內(nèi)

認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“清、晴、眼、睛、保、護(hù)、害、事、情、請(qǐng)、讓、病個(gè)生字。2.初步感受漢字的特點(diǎn)。3.喜愛漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。教學(xué)重教學(xué)難

認(rèn)識(shí)“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”12個(gè)生字。喜愛漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。教具準(zhǔn)教學(xué)過

多媒體課件教師活1.課件出示課文插圖。談話：請(qǐng)同學(xué)們說說圖上都畫了什么。2.板書課題，注意觀察“青”的寫法。

課型學(xué)生活1.學(xué)生匯報(bào)。預(yù)設(shè)1：圖上畫了一只小青蛙。預(yù)設(shè)2：小青蛙在禾苗中捉害蟲。????2.識(shí)記“青”字，齊讀課題。

講讀課教師復(fù)一、談話交流，導(dǎo)入新課。

3.匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)1：我喜歡小3.教師引問：你們喜歡青蛙長(zhǎng)得很可小青蛙嗎？為什么？(注意愛。引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。)

預(yù)設(shè)2：我喜歡小青蛙青蛙能捉害蟲。????

分課時(shí)備課教學(xué)過二讀課文習(xí)字詞。

教師活1.出示自學(xué)要求。(1)初讀課文讀準(zhǔn)生字。(2)自由讀課文錯(cuò)的句子多讀幾遍，直到讀通為止。(3)同桌互相學(xué)習(xí)生字字并交流識(shí)記方法。2.檢查自學(xué)效果。(1)指名讀生字卡片。(2)齊讀生字卡片。開火車讀字，并組一個(gè)詞。

學(xué)生活小組內(nèi)根據(jù)討論、交流。生字。課文，根據(jù)注音讀通句子。相交流生字的識(shí)記方法。在教師指導(dǎo)下交流匯報(bào)。人讀生字卡片。字卡片。讀字，并組一個(gè)詞。

教師復(fù)3.指

導(dǎo)

學(xué)

生

觀

察

在教師指導(dǎo)“清”“晴”“睛”“情”“請(qǐng)”下學(xué)習(xí)生字“清”的特點(diǎn)，相機(jī)通過偏旁識(shí)字。

““清、晴、睛、情、請(qǐng)”這幾“情個(gè)字的右邊都是()字，“清”偏旁特點(diǎn)。的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“晴”的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“睛”的左邊是()旁，說明和()有關(guān)；“情”的左邊是()旁，說明和()“是()旁，說明和()有關(guān)。

4.“青”的形聲字。4.引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些帶有“青”的形聲字。

預(yù)設(shè)：蜻

婧

分課時(shí)備課教學(xué)過

教師活指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師識(shí)記其他生字：

學(xué)生活學(xué)生當(dāng)小老師教組內(nèi)學(xué)生識(shí)記其他

教師復(fù)眼

保

護(hù)

害

事生字。讓

(1)內(nèi)按要求學(xué)病

習(xí)生字。(1)示學(xué)習(xí)要求：教大家讀讀字音說字的意事

眼讓

保病

護(hù)

害思講自己是用什么方法認(rèn)識(shí)這些字的。

預(yù)設(shè)：加一加：眼

保護(hù)病

讓病形聲字：護(hù)

讓字謎：事…………

害(2)導(dǎo)學(xué)生按要求匯報(bào)交流。

(2)生交流自己記憶生字的好辦法。板書設(shè)作業(yè)設(shè)

認(rèn)讀生字表里的生字。教學(xué)反

分課時(shí)備課第

一單元

第二、三課

課題

識(shí)字小青蛙作業(yè)計(jì)教學(xué)內(nèi)

會(huì)寫生字，練習(xí)句式。教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。2.在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力。3.會(huì)寫“青、清、氣、晴、情、請(qǐng)、生”七個(gè)生字教學(xué)重教學(xué)難

指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。在識(shí)記生字的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)能力。教具準(zhǔn)教學(xué)過

多媒體課件教師活

課型學(xué)生活

講讀課教師復(fù)學(xué)生指名讀。出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。一、開展游戲，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1.課件出示生字青、清、氣、晴、情、請(qǐng)、。2.導(dǎo)學(xué)幾個(gè)生字寶

學(xué)生讀字。寶能給它們按結(jié)構(gòu)分一下類嗎？3..據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)：青、請(qǐng)、氣。(1)師指導(dǎo)書寫"

情

上下結(jié)構(gòu)：青左右結(jié)構(gòu)請(qǐng)獨(dú)體字：氣

晴生"。

分課時(shí)備課教學(xué)過

教師活

學(xué)生活

教師復(fù)書

①導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真看一下："青"字共幾筆筆在田字格中的什么位置？書寫時(shí)需要注意什么？②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)：豎在豎中線上面"月"的"丿"變成"丨"折鉤的橫在橫中線上。教師展示字例生評(píng)價(jià)。(2)師指導(dǎo)書寫"

學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田字格中描紅一個(gè)"青"字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生再寫2個(gè)"青"字。寫。"。①導(dǎo)學(xué)想左右結(jié)構(gòu)的字的書寫特點(diǎn)是什么細(xì)觀察每一筆在田字格中的什么位置寫時(shí)需要注意些什么呢？②教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)。教師展示字例生評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)書寫"氣"重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第四筆的寫法。

學(xué)生書空跟寫。學(xué)生在田字格中描紅一個(gè)"請(qǐng)"字，教師巡視指導(dǎo)。

分課時(shí)備課教學(xué)過

教師活

學(xué)生活

教師復(fù)引導(dǎo)學(xué)生再讀兒歌，思考要保護(hù)小青蛙？找到相關(guān)的詞句畫一畫。三、再讀文本，感知內(nèi)2.教師導(dǎo)學(xué)小青蛙

學(xué)生