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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.組織的成員來限于特定范圍的是〔
〕。
A.世界性國際組織
B.區(qū)域性國際組織
C.專門性國際組織2.以下哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己〞?〔
〕A.說我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢3.以下做法正確的選項(xiàng)是〔
〕。A.雷雨交加時(shí)在大樹下避雨B.山區(qū)發(fā)生山洪時(shí),去野外露營C.地震時(shí),暫時(shí)躲在小房間的墻角,護(hù)住頭部D.泥石流發(fā)生時(shí),站在原地不動4.你和別人交流時(shí),你會傾聽嗎?下面正確的做法是〔
〕。A.身體左搖右晃B.邊聽邊打C.不停打斷別人講話D.用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或看法5.以下圖中,圖〔
〕是印度明珠泰姬陵。A.
B.
6.國際奧委會五環(huán)旗中黃色代表的是〔
〕。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲7.尊重自己包括〔
〕。①自重
②自負(fù)
③自愛
④自我接納A.①②
B.①③
C.①③④8.青銅器是中國〔
〕代晚期輝煌燦爛的文明。A.夏B.明C.商9.〔
〕王國國王漢謨拉比制定了一部法典,史稱“漢漠拉比法典〞。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫10.在尊重他人的故事分享交流會上,小凱搜集了以下三個(gè)故事,其中符合交流會主題的是〔
〕。A.小莫因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出B.小威從農(nóng)村到城里上學(xué),說話和穿著常被同學(xué)們議論、嘲諷C.小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)二.填空題(共10題,共34分)1.破壞森林,使森林無法保持水土,易引發(fā)〔
〕。2.美國在迎送賓客和朋友時(shí)流行〔
〕禮。3.〔
〕是我們和諧、美好生活的重要根底。4.通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己;也可以看到自己的〔
〕和〔
〕,更好地完善自己。5.〔
〕是古埃及文明的象征。6.擁有一顆寬容的心,學(xué)會〔
〕他人。7.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到〔
〕或〔
〕時(shí),就是在反思自己。8.多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的〔
〕。為實(shí)現(xiàn)夢想,需要更多的人普及〔
〕、弘揚(yáng)〔
〕、傳播〔
〕。9.15世紀(jì)世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行——我國的〔
〕下西洋和歐洲哥倫布的航海。10.每個(gè)人都有自己的〔
〕和〔
〕,只有自己尊重自己,才能獲得別的〔
〕。三.判斷題(共10題,共20分)1.在全球化時(shí)代,交往頻繁,我們要尊重文化的多樣性?!?/p>
〕2.在全球化時(shí)代,交往頻繁,我們要尊重文化的多樣性?!?/p>
〕3.寬容等于縱容。〔
〕4.小明和小華發(fā)生矛盾,小明主動向小華抱歉,希望小華能原諒他,小華卻不接受。〔
〕5.一件事情上,假設(shè)尊重了自己,就不能尊重別人。〔
〕6.反思可以幫助我們改正自己的錯(cuò)誤?!?/p>
〕7.世界上的文化是相同的?!?/p>
〕8.陸地僅占地球外表積的35%,但卻是人類生息繁衍的地方?!?/p>
〕9.中國人民解放軍是我們和平幸福生活的重要保障?!?/p>
〕10.保護(hù)人類賴以生存的地球,小學(xué)生無所作為?!?/p>
〕四.連線題(共2題,共14分)1.連線題。昆明
唐三彩洛陽
故宮博物院臺灣
滇池2.請把以下國際組織的標(biāo)識圖片與其名稱連在一起。五.簡答題(共5題,共28分)1.說說用餐根本禮儀有哪些要注意的?2.根據(jù)下面的情景,請寫出尊重的語言。情景:小麗看到張敏設(shè)計(jì)的板報(bào)很漂亮,于是說:“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)的好呢?我不服氣。〞張敏說:〔
〕。3.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的?4.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后,全國人民群策群力,抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么?5.為什么許多國家會舉行紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利的活動?六.辨析題(共1題,共10分)1.看圖,先判斷對錯(cuò),再說明理由。七.材料題(共2題,共16分)1.情境一:劉青在學(xué)校有點(diǎn)淘氣,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí),班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)抱歉,并在全班作檢討。情境二:昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了,他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。〔1〕班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲?為什么?〔2〕六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?2.從前,有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜,恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止,反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門,還把門關(guān)上。偷菜人說:“我被你看見了,現(xiàn)在沒法做人了。〞主人笑道:“你說什么話呢?咱們是鄰居,你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好,對嗎?我那兒的菜,好看,也好吃,不信?你嘗嘗。〞說著,他真的從籃子里抱出兩捆菜,硬塞到偷菜人手里。后來,這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人?!?〕菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為,反而要送他菜?〔2〕偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人?八.綜合題(共2題,共20分)1.讀“汶川地震圖〞,分析答復(fù)以下問題。
〔1〕可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些?〔至少寫兩條〕〔2〕請你列舉:面對地震災(zāi)害,人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開展哪些工作?〔至少兩條〕2.在非洲草原上,有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小,卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí),常附在馬腿上,用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿,然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔,都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足,才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的,遠(yuǎn)不會讓野馬死去,野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍〞而暴怒、狂奔亂了“大謀〞——失去了生命,其實(shí)作為萬物之靈的人類,也有類似的行為和報(bào)應(yīng)。〔1〕這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?〔2〕如果人類也像野馬這樣易暴怒,其后果是什么?〔3〕人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B
2.C3.C4.D5.B6.A7.C8.C9.C10.C二.填空題1.山體滑坡2.擁抱3.寬容4.缺點(diǎn);缺乏5.金字塔6.原諒7.經(jīng)驗(yàn);教訓(xùn)8.夢想;科學(xué)知識;科學(xué)精神;科學(xué)思想9.鄭和10.尊嚴(yán);價(jià)值;尊重三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖:2.如圖:五.簡答題1.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。2.你設(shè)計(jì)也很漂亮。再努力一下,一定能比我設(shè)計(jì)得好。3.北極地區(qū)終年白雪覆蓋,氣溫非常低。在這里,整個(gè)冬天看不到太陽;夏天,直到午夜,太陽還在地平線上。4.反思:人與動物是否和諧相處;我國的法制建設(shè)是否落實(shí)到位;人類是否尊重自然;人與自然是命運(yùn)共同體;人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。5.只有牢記歷史教訓(xùn),才能不重蹈覆撤;只有尊重二戰(zhàn)歷史,才能讓正義得到伸張;只有正視現(xiàn)實(shí)問題,才能維護(hù)國際和平和穩(wěn)定。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的,地震來臨時(shí),如果來不及逃生,我們要躲在衛(wèi)生間的角落,用其他東西護(hù)著頭部;圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的,打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹下,容易遭到雷擊。七.材料題1.〔1〕不是過于嚴(yán)厲,因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原那么的?!?〕因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會和諧相處,尊重他人的不同,②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯(cuò),在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。2.〔1〕菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊,他以善意揣度別人,以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯(cuò)誤,給人以改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)?!?〕偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù),他便心存感謝,改掉毛病,成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。八.綜合題1.〔1〕滑坡、泥石流;〔2〕加固建筑
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