有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿

第有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿1

作為一名普通的教師，我總覺得自己像一棵樹，一棵守望學(xué)生心靈月亮的樹，在三尺講臺(tái)找到了適合自己生長(zhǎng)的樂土。不斷耕耘，終于使我的語文課堂開出了魅力之花。我深入學(xué)習(xí)，不斷反思，千方百計(jì)提高語文課的吸引力，最大程度地喚起學(xué)生的共鳴。“努力上好每一堂課，力爭(zhēng)每堂課都上出自己的特色”，這是我一貫的追求。二十幾年來，我一直重復(fù)做著三件事，一是教書，二是讀書，三是研究怎樣“教好書”。在平時(shí)的教學(xué)反思中，我梳理出了自己對(duì)不同課型的授課思路，歸納了不同題型解題的便捷方法，又把這些反思成果用最簡(jiǎn)單的`方式推廣給我的學(xué)生。

對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾情地奉獻(xiàn)著自己的愛心。我根據(jù)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，在班級(jí)內(nèi)我倡導(dǎo)階段性學(xué)習(xí)，目標(biāo)式學(xué)習(xí)，我告訴學(xué)生：用知識(shí)改變命運(yùn)，用學(xué)習(xí)成就未來。

我很欣賞這樣一句話：“沒有思想的教學(xué)是毫無價(jià)值的；沒有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無意義的”。作為一名教師，我像一個(gè)苦行僧，執(zhí)著地追求著自己的理想課堂。作為一名班主任，我像一個(gè)辛勤的農(nóng)民，耕種著自己的責(zé)任田，守望著那片成熟的希望。

在追求中，我感到了充實(shí)，在守望中我看到了希望。

作為一名普通的教師，不應(yīng)該只埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)差。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，只要找到適合于他們的方法，丑小鴨照樣可以變成白天鵝。在今后的教學(xué)生涯中我會(huì)繼續(xù)在教法上不斷創(chuàng)新，因材施教，樂教善教。

我像一棵樹，一棵守望學(xué)生心靈月亮的樹，還在不斷地成長(zhǎng)，風(fēng)雨中我努力把根扎得更深，只因?yàn)?，我?duì)三尺講臺(tái)——這片土地愛得深沉……有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2

20__年5月,當(dāng)我第一次來到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園,對(duì)什么都感到新奇,孩子們都是那么那么小,總愛往你懷里鉆,桌子椅子都是袖珍版的,刷著粉嫩的顏色,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,對(duì)于社會(huì)上那么多的勾心斗角,這里的世界是久違了的純潔.當(dāng)我看見孩子們最無邪的笑臉,當(dāng)我聽見孩子們童真的聲音,當(dāng)我看見家長(zhǎng)們殷切的期盼,我知道我離不開這份工作了,我深深地被他們感染,被他們打動(dòng).我毅然選擇了幼兒教師職業(yè),帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來的憧憬,邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門,跟最年輕的人在一起,我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂,于是,我成了“最幸?？鞓返暮⒆印?站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使,我慶幸自己是最幸?？鞓返摹昂⒆油酢保?/p>

“現(xiàn)在的孩子是幸福,以前的孩子也是幸福的,”無意間和園長(zhǎng)聊天,她曾這樣說起.提起昨天的事情,歷歷在目:在九十年代初,我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里,說是幼兒園,其實(shí)就是胡同里的一間小屋,教室里的.桌椅破舊不堪,各個(gè)年齡段的幼兒都有.每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作,還要肩負(fù)保育工作的重任.讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子,每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽得我都覺得不可思議,如果回到現(xiàn)在,估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步,而園長(zhǎng)臉上卻露出幸福的笑臉.此時(shí),我情不自禁地問自己:幸福是什么？有人說幸福是清晨的一縷陽光,有人說幸福是來自朋友的牽掛,幸福源于一份充實(shí)的工作.也許,我無法用語言來詮釋幸福的真諦,但我覺得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜,擁有孩子們真誠(chéng)的愛,便擁有著幸福.

現(xiàn)在,我們搬入新的幼兒園三年余載,樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方,顏色五彩繽紛,各種設(shè)施配套齊全,和以前在龍川公園的園舍相比,現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂園,而我們老師這職業(yè)也正越來越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬,因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè),但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來自于那些可愛孩子們的真摯的感情.人都是有感情的,特別是幼兒,他們的感情是那么的真誠(chéng)無暇,他們的感情總是毫無保留地完全呈現(xiàn)在你的面前,是那么的可貴！

五年了,在幼兒園里,我如同一朵含苞未放的花蕊,沐浴著充足的陽光,享受著甘甜的雨露,茁壯地成長(zhǎng)、開放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,我像撐開了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔.我很慶幸自己來到了這里,現(xiàn)在的我如同一顆恒星,在紛紛擾擾的世界里,找尋到固定的方向,永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)幸福！有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿3

煩惱猶如一顆閃亮的星星，閃耀在我們的腦海中，煩惱好似我們的影子，總也甩不掉。每個(gè)人都有煩惱，卻大不相同。我，初中一年級(jí)的學(xué)生有很多煩惱。為什么假日總是那么的短暫。為什么要做那么多的作業(yè)，為什么！到底是為什么呀！

“砰”！“小響，看媽媽從徐州帶什么好東西來啦！”我急忙打開房門，一下子撲向了媽媽手中的東西。“天吶！怎么是習(xí)題冊(cè)呀！”我頓時(shí)傻了眼。媽媽買的不是糖果，也不是我最喜歡的巧克力，竟然是書！我看著面前像小山似的教參書，一屁股坐到了地上。

“唉，天吶，怎么還是習(xí)題呀？”我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說，“還不是為了你的學(xué)習(xí)呀。你看看你那可憐的分?jǐn)?shù)呀，都不夠你一頓吃的呀，還好意思天天出去瘋玩？”“啪”媽媽把書狠狠的摔在桌子上，“做不完今天哪兒也甭想去！”蒼天呀，大地呀，圣母瑪利亞呀！這世上天理何存呀！

我為了早點(diǎn)兒出去玩，筆如飛轉(zhuǎn)，龍飛鳳舞。“啪”把筆往地上一扔，終于寫完了，抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站?。　鼻缈张Z呀，把我嚇的一哆嗦，完了，完了！又泡湯了。媽媽慢悠悠的晃到我的`面前扔給了我一本書《少年維特之煩惱》?！澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋赖模灰惶斓酵砭椭幌胫?。都這么大的人了，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒有?！薄拔疫@還不算煩惱呀？這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì)兒怎么了？”“都這么晚了去哪兒玩呀？虧你還知道五點(diǎn)多了，玩啥玩！去！把這本書讀完！”

唉，好容易把書看完了天也完全黑了，望著黑沉沉的天空我的心頭也是一片黑暗，快樂的日子，你去哪兒了呢？有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿4尊敬的各位評(píng)委：

大家好！

詩人泰戈?duì)栍卸瘟钊蒜袢恍膭?dòng)的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”作為一名教師，我們的身份就像一片平凡的葉子，用生命的綠無時(shí)不刻襯托著花兒的嬌艷。

回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達(dá)是我事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它給了我成長(zhǎng)的平臺(tái)，是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我從校走進(jìn)片區(qū)的機(jī)會(huì)。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長(zhǎng)，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個(gè)一”的挑戰(zhàn)。

在這次的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應(yīng)抽課就能上的模式，教研組長(zhǎng)康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這一課題。針對(duì)自己缺乏高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制作的課件。但試教效果并不理想，無論從教態(tài)和組織教學(xué)能力，還是對(duì)教材的把握，都存在著嚴(yán)重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。課后，我受到了我校數(shù)學(xué)權(quán)威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴(yán)厲批評(píng)，其他老師也提出了相應(yīng)的建議。在試教課后，我陷入了深深的痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學(xué)閱歷和對(duì)課堂應(yīng)變的能力。我并沒有領(lǐng)悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對(duì)教材必須有獨(dú)特的見解和領(lǐng)悟，在實(shí)踐教學(xué)中反復(fù)的磨練。

這次拿到參賽課題后，時(shí)間有限，我將自己的思路調(diào)整了一下，先從教材入手，按課程標(biāo)準(zhǔn)，充分去挖掘教材的內(nèi)涵，然后利用課外時(shí)間，夜以繼日的準(zhǔn)備教案和課件，反復(fù)修改。最讓我感動(dòng)是，在晚上的試教中，數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)慷紒砹?，雖說試教效果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，并將練習(xí)設(shè)計(jì)成由易到難，層層深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微的斟酌了一番?？偟恼f來，整個(gè)課程設(shè)計(jì)滲透了數(shù)學(xué)組全體老師的智慧和汗水。

我想天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應(yīng)戰(zhàn)，有這么多的人在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我！從他們身上我學(xué)到了不同的授課方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他們那里我真正的領(lǐng)悟到了如何帶著學(xué)生去享受課堂。經(jīng)過這次磨課，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質(zhì)的突破和提升。同時(shí)也感受到了師傅們的用心良苦。

文人郭小川說過：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會(huì)這樣可口。”我想其實(shí)我的專業(yè)成長(zhǎng)也像這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的磨練，就不會(huì)有新的收獲與感悟。

最后我想用汪國(guó)真的詩來結(jié)束我今天的演講：

我不去想是否成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方，

就只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)襲寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影……有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)特別愛看書的人。家中，我的一個(gè)三層書架裝滿了我喜歡吃的“主食”，我有空就會(huì)去那兒大吃一頓。如果看到較好的.“菜肴”，我就會(huì)把它們?nèi)c(diǎn)出來，如果看到極好的“菜肴”的話，我就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無窮。時(shí)間一長(zhǎng)，我的好詞佳句已經(jīng)積滿了整整一大本。

有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味。

時(shí)間就像山泉?jiǎng)澾^指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺得還沒看多少頁，反正也不餓，再多看幾頁吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來：“看，一顆流星劃過天際?！蓖馄啪腿ゴ芭_(tái)邊看流星了：“流星，流星在哪兒?”我心不在焉地說：“已經(jīng)沒有了，流星飛得很快的?！彼謫枺骸澳悄阍趺纯匆娏?”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書蟲”。

我們以后看書要學(xué)會(huì)方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書，多投入一點(diǎn)，讓我們的知識(shí)更寬闊吧!有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿6

這天我演講的題目是：好書伴我成長(zhǎng)。

走進(jìn)一家書店，一股清爽的氣息迎面撲來，哇！好香！我如饑似渴地讀著，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著每一本我所感興趣的書。

古人用竹筒看書，我們用紙看書。書已成了我們生活中必不可少的一部分。小時(shí)候，我看故事書、童話書；此刻，我看教科書、文學(xué)書以及各種雜七雜八的.課外書；等我升入了初中、高中；我還得看有關(guān)歷史、物理、天文和化學(xué)方面的書……書已經(jīng)離不開我們的生活，我們也離不開書。

除了增長(zhǎng)見識(shí)和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?？有人說是尋找一個(gè)榜樣。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力，像不恥下問的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質(zhì)。

但是，選取榜眼必須要慎重。我們的祖先沒有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛讀書，讀好書，全面培養(yǎng)自我。

一方凈土，一片陽光，一卷書香，一曲寫意人生。讓我們伴著書香走過快樂的童年吧！多謝。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿7親愛的同學(xué)們：

時(shí)間就像江水流入大海，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時(shí)，也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了!

在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進(jìn)文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖：那個(gè)貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服，眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。

就在這時(shí)，我仿佛聽見有人對(duì)我說：“啊呀!就這點(diǎn)錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行!”我好像又聽見有人堅(jiān)定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強(qiáng)呀，省下這點(diǎn)錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的，一會(huì)兒將橡皮放下，一會(huì)兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對(duì)售貨員說了聲謝謝，轉(zhuǎn)身走出了小店。因?yàn)槲抑?，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護(hù)!我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。

從此每省一點(diǎn)，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣，我的'心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學(xué)校……我想他們的愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

雖然，這九年的光陰，留下我無數(shù)的成長(zhǎng)的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼，讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿8

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫~~，來自~~中學(xué)。今天，我演講的題目是《快樂生活，健康成長(zhǎng)》。踏著朝陽，迎著雨露，我們走過了天真可愛的童年，告別了無憂無慮的少年，而今，邁進(jìn)了美好純真的青春期。

我們是幸運(yùn)的。從出生那天起，父母?jìng)冇脨垆伨偷囊粭l五顏六色的鳥語花香的大道，一直通向遠(yuǎn)方。于是，我們的眼睛便被那扇大門里的光芒照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草，一旦失去庇護(hù)，就有枝折花落的危險(xiǎn)。我們漸漸發(fā)覺，父母?jìng)冎附o我們的那條大道，也有許多寂寞、許多坎坷、許多荊棘。行進(jìn)中，一滴淚水，告訴我們一個(gè)跌倒的故事；一滴汗水，又使我們多了一份沉重，幾分成熟。

曾經(jīng)的我，站在人生的這方舞臺(tái)上，是那樣的無主，那么的自卑，如此的無奈。記得那次的登臺(tái)表演，我不敢抬起頭面對(duì)那些好奇的、期盼的目光。為此，我失去了他們對(duì)我的關(guān)注，失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。站在臺(tái)上的我，臉色通紅，聲音顫抖，心跳加速，整個(gè)人完全籠罩在一種緊張的氛圍之中。下了臺(tái)，我哭了，我恨自己為什么這么沒用。痛定思痛。在老師的幫助和自己努力之下，我終于走出自卑的陰影，解開了心中的糾結(jié)。

我知道，這樣的經(jīng)歷決不只是我的“專利”。在我們同學(xué)之中，相貌不佳的少女，總因自己是“丑小鴨”而難過；有能力而不被發(fā)現(xiàn)的人，總覺自己是“千里馬”不遇“伯樂”而退縮；考試?yán)鲜遣患案竦娜?，總因自己是“大炮”而低頭??其實(shí)，“丑小鴨”也能長(zhǎng)成美天鵝，“千里馬”也會(huì)遇“伯樂”。

我們的生活雖然充滿平淡、充滿痛苦，但也充滿快樂。痛苦和快樂本是一對(duì)孿生的兄弟，相伴相生。其中，快樂是上帝送給我們的'翅膀。只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

青春期的我們，正在人生道路的起點(diǎn)上，要像新生的綠葉，為春天增添一絲綠意；要像初升的太陽，給大地撒下一縷陽光；要像茁壯的大樹，為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽光，讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光彩！

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)光，不負(fù)青春年華，快樂生活，健康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)的明天，一起努力！

謝謝大家！有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿9親愛的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)查字典的好習(xí)慣，那還的從一件事說起。

有一次我正在寫作業(yè)，這是我有一個(gè)字不會(huì)寫，于是我就去問爸爸，爸爸倒霉的霉怎么寫呢?爸爸說：一個(gè)雨加每天的每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的.對(duì)我說：你自己查字典唄，三年級(jí)的時(shí)候就沒有拼音了!瞧!又被頂回來了。哎!爸爸剛才說字典，可以查查字典呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類很多。真是大開眼界啊!

過了很久，爸爸好像察覺到了什么。爸爸問我：晨雨你怎么不問我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說：爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語意思的老師，爸爸問：是誰?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿10親愛的老師、同學(xué)們：

書，是一個(gè)奇妙的世界，那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個(gè)個(gè)真真實(shí)實(shí)的人物。當(dāng)你在這里漫步，那些曾經(jīng)僅僅是幻想的人物進(jìn)入你的視線，開始與你交談、與你行進(jìn)。有時(shí)，我和秀貞一起找“小桂子”;有時(shí)，我和以實(shí)瑪利一起在海上捕鯨;有時(shí)，我和加尼諾一起扮女裝;有時(shí)，我和樸淼一起在竹林中談古論今。

翻開落滿灰塵、遍布滄桑的書本，對(duì)知識(shí)有著無限渴求的你，仿佛看到一束金光從書本中迸發(fā)。書，對(duì)我有著一段非比尋常的因緣。10年前，當(dāng)我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，母親就在床頭跟我念童謠，這使我對(duì)文字的好奇心油然而生。中國(guó)漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面。正因如此，中國(guó)漢字才吸引了來自世界各地的“求知者”，我也不例外。中國(guó)漢字，博大精深，有著不為人知的秘密。我清楚的記得，我從小學(xué)三年級(jí)開始，讀了第一本中外名著《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，書中精彩的情節(jié)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)，有清澈見底的密西西比河，有信仰的發(fā)源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾聲。

十三年的成長(zhǎng)之路，無處不開滿象征知識(shí)的花草樹木，那些身軀上寫滿漢字的動(dòng)物在路上竄來竄去，那路的盡頭定是一本巨大的書，文字包含一切!冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。這是前者留給我們后輩的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這短短三言九字，包含了無數(shù)人渴望對(duì)書的理解，詮釋了人與書之間密不可分的關(guān)系。

上了初中，邁入人生中貴為重要的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開始閱讀《城南舊事》、《駱駝祥子》這樣的我們中國(guó)人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會(huì)產(chǎn)生我們口中的“書蟲”，只要你對(duì)讀書有著濃厚的興趣，你也可以成為一個(gè)“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”，我們可不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我們要做一個(gè)“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”。

也許我們每個(gè)人都無法導(dǎo)演自己的生活，但只要你肯讀書，必能當(dāng)一名生活中的編劇，讓生活隨時(shí)掌握于你手中。

讀書伴我成長(zhǎng)。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿11尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

還記得是四年級(jí)的時(shí)候，班上有很多同學(xué)都有了自己的自行車。每當(dāng)他們騎著自行車，從我面前飛快地駛過，我都羨慕不已。

于是，我向媽媽提出請(qǐng)求，想買一輛自行車。原以為媽媽會(huì)很輕松地答應(yīng)，可沒想到她卻一反常態(tài)地說：“你想要一輛自行車可以，但是你必須保證你能認(rèn)真地學(xué)好自行車，并且不會(huì)在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”

這有何難?我心想。于是，我便答應(yīng)了。

新自行車很快就買來了。我欣喜萬分，迫不及待地拉著媽媽出去學(xué)車。我們找了個(gè)僻靜的小路，然后媽媽扶住自行車，我便小心翼翼地跨過自行車，穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去。

一開始，我緩緩地踩動(dòng)踏板，又有媽媽的保護(hù)，所以騎得很穩(wěn)當(dāng)。于是，我開始嘗試加速。我的速度越來越快，身旁的的景物也越發(fā)快速地向后掠去。正當(dāng)我以為騎自行車也不過如此簡(jiǎn)單時(shí)，我卻感覺身體驟然失去了平衡，止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看，媽媽不知何時(shí)已經(jīng)松開了手。

我使出渾身解數(shù)，拼命地想保持平衡，可最終還是落得個(gè)人仰馬翻。我重重地摔在了地上，腿擦破了點(diǎn)皮。媽媽見狀，連忙過來將我扶起，然后用紙幫我擦拭傷口。

雖然第一次的嘗試失敗了，但我可沒那么容易放棄。我扶起自行車，開始了新的嘗試。

這一次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，放慢了速度?？晌宜坪踔辛四е?，只要媽媽一松手，我便像斷了線的風(fēng)箏向一邊栽去。我又一次摔在地上，自行車也應(yīng)聲倒地，還在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪好像在嘲笑我的無能。大腿、手臂傳來的陣陣刺痛，幾乎要使我放棄。

這時(shí)，媽媽還是向上一次一樣跑過來，將我扶起，并安慰我說：“雖然你試了幾次都失敗了，但可不能就這樣放棄了，不然你之前的幾跤都白摔了。我相信你一定能履行你的`諾言的?！?/p>

聽了媽媽的話，我想想也對(duì)。于是，我拍了拍身上的灰塵，扶起自行車，又開始了新的嘗試。

在無數(shù)次的摔倒和爬起中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后，我終于能夠以一己之力騎好自行車了。

現(xiàn)在，無論有多忙，我都會(huì)在周末抽空去江邊騎騎自行車，鍛煉身體的同時(shí)，還能感受到它給我?guī)淼目鞓贰?/p>

或許自行車很多人都會(huì)騎，但這一次學(xué)習(xí)自行車的經(jīng)歷卻讓我明白了：目標(biāo)一旦定下，便要竭盡全力去實(shí)現(xiàn)，哪怕過程再痛苦，但在實(shí)現(xiàn)那一刻的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的苦。

自那以后，我開始從一個(gè)任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于堅(jiān)持的男子漢。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿12

每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，按規(guī)章制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。

在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”風(fēng)波平息了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的.教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。

責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧！有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿13

說一方水土養(yǎng)育一方人，我作為礦山子弟，我們依礦而生，倚礦而長(zhǎng)，二十多年來，可以說是礦山養(yǎng)大我們這一代人。

我父親是個(gè)普通的礦工，1969年他退伍到礦參加工作就一直在礦山，整整在礦山工作28個(gè)春秋。他把自己的一生都獻(xiàn)給礦山，作為回報(bào)，作為礦山培育的我。又沿著父親的路走下去，從此我和的礦山生活息息相關(guān)，我便與礦山結(jié)下如此不解之緣。

在融入“湘煤”這個(gè)大家庭后，我們慢慢地感覺礦山在變。人不似以往的自由散漫，環(huán)境不似以往的臟亂差，道路變得整潔，環(huán)境變得優(yōu)美，工作起來更有勁頭。而且區(qū)域網(wǎng)的普及，打通礦山與外界的聯(lián)系，感覺自己不再是屬于被遺忘的人。

印象最深的，應(yīng)該是礦上實(shí)行準(zhǔn)軍化的工作模式。由于這種嚴(yán)格的管理制度，使礦山的整體面貌有很大改觀，以往自由散漫的現(xiàn)象不見，取而代之的是一種有序的生活，礦山推行精細(xì)化管理，市場(chǎng)化運(yùn)作，從細(xì)節(jié)上做好做實(shí)每一個(gè)工作，為員工謀取更大的福利。

礦山在一天天變得富美和諧，礦山的變化為礦工們帶來希望；礦工們?cè)谝惶焯熳兊梅e極主動(dòng)，為礦山注入新的活力。礦山以礦工為依托，礦工以礦山為載體，互幫互助，相輔相成。

如今，當(dāng)你步入各礦區(qū)企業(yè)，寬闊的工廣大道，粉刷一新的辦公樓，四季景色不斷的員工休閑廣場(chǎng)，被楊柳包圍的噴泉廣場(chǎng)，停滿私家車的停車場(chǎng)，不時(shí)迎面走來的西裝革履的礦工。會(huì)讓你不由得感嘆，礦山這些年的飛速發(fā)展，礦工是最終的受益者。與前幾年相比，礦工的素質(zhì)高，腰包鼓，衣領(lǐng)白，歡笑多。

而我作為其中一員，經(jīng)過崗位的不斷調(diào)整，參加活動(dòng)的不斷增加，逐漸領(lǐng)略到礦山它獨(dú)有的魅力，并逐漸地被它所吸引。一個(gè)企業(yè)能吸引住員工的，不僅僅是她能提供怎樣的福利待遇，而是它所蘊(yùn)含的企業(yè)文化。只有這種文化才能有長(zhǎng)久的生命力。她也打破我以往對(duì)礦山、對(duì)礦工的偏見。礦山不僅僅是出煤的地方，礦工也不僅僅是挖煤的漢子，礦山一樣可以成為一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，人文環(huán)境俱佳的所在；礦工一樣可以成為擁有現(xiàn)代化的知識(shí)，揮斥方遒的文明人。我為能成為新時(shí)代的`員工而驕傲。

現(xiàn)在我們迎來集團(tuán)公司建企五周歲的生日。五載的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過淚，有過痛，但依然記得，要堅(jiān)持的是什么；五載的飛速發(fā)展，有過苦，有過甜，但依然記得，要擁有的是什么。我們要堅(jiān)持的是走科學(xué)發(fā)展為員工謀福利的道路；我們要擁有的是有干勁，有闖勁，勇往直前的開拓者。

我們不為昨天取得的成績(jī)而沾沾自喜，因?yàn)槲覀儠?huì)不斷地超越昨天；今天不為我們的超越而驕傲不前，因?yàn)槲覀儠?huì)擁有更加輝煌燦爛的明天，為我們集團(tuán)公司的愿景努力拼搏。

“只有經(jīng)歷寒冬才知道陽光的溫暖。”在我離開湘煤故土三年多時(shí)間里，背著行囊，載著家人和朋友的祝福，懷著一顆奮斗的心和對(duì)礦山事業(yè)的無限向往踏入——河北鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)有限公司石人溝鐵礦。遠(yuǎn)離市區(qū)的繁華與喧囂，越來越濃的礦山氣息伴隨著我們每日的生活。此時(shí)的我還是個(gè)初出茅廬的懵懂少年，面對(duì)的是如何將書本知識(shí)的硬性道理應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐的角色轉(zhuǎn)換。我知道，即將迎來的挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)。我便像一只大雁飛回礦山心身全部融入湘煤這個(gè)大家庭，因?yàn)槲伊魬龠@片黑土地。而如今的礦區(qū)，已不再是昔日的黑土地，她已經(jīng)變成黑金地，我們與礦山一起同發(fā)展，共奮進(jìn)，在飛翔。

如今的礦山，她那美麗的容貌，蛻變的姿態(tài)，是那么的讓人留戀，讓人著迷。在與煤礦共同成長(zhǎng)的同時(shí)，是她讓我從一個(gè)懵憬青工成長(zhǎng)現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)的職業(yè)干將，是她引領(lǐng)我走向成熟，是她點(diǎn)亮我生命里的那盞燈，讓我在這片熱土上，盡情地施展才華，撲打那騰飛的翅膀，讓我在天空中自由的飛翔，拋散出我的心聲：“我為我是一名礦工而感到自豪，我為我是礦山的子女而感到驕傲！”

我要把我的青春熱血注入礦山，把我們年輕人的活力河智慧揮灑在這一片熱土上，一輩子扎根礦山，與我們礦山的事業(yè)一起騰飛！

記得1985年我們隨著父親農(nóng)轉(zhuǎn)非全家人遷入來礦山，我們趕上最后一批福利分房，我家也搬進(jìn)寬敞明亮的樓房。自己剛參加工作時(shí)，只是我們一起畢業(yè)的同學(xué)普遍的工作情緒不高，原因是那時(shí)還是憑級(jí)別拿工資，初定7級(jí)工，與那20幾級(jí)的老工人相比工資相差一半還多，每月四五百元工資吃吃穿穿、交個(gè)女友口袋里的錢都所剩無幾。經(jīng)過數(shù)年后，煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)同工同酬，我們年輕人的工資也有千元以上，靠的是技術(shù)和職稱，獲取高級(jí)職稱或是技師資格的青工工資怕是要超過師傅，轉(zhuǎn)眼到20__年，重組后的建材公司也發(fā)生翻天覆地的變化，不但扭虧為盈，而且企容企貌也煥然一新。寬闊的工業(yè)工廠，敞亮的職工餐廳、澡堂、燈房和自行車房，一棟棟新建亮麗的人才樓房、住房向居民區(qū)延伸。十幾年來，看到礦區(qū)發(fā)生那么多鼓舞人心的變化，我動(dòng)情地拿起筆，去歌頌身邊的新人新事跡，去書寫礦區(qū)的美景風(fēng)貌，去揮灑我的青春和熱情。

入礦的時(shí)間雖然很短暫，我卻深深的感受到礦山蓬勃發(fā)展壯大的氣息；感受到湘煤人愛崗敬業(yè)的工作精神，感受到湘煤人對(duì)事業(yè)不斷追求的永恒品質(zhì)，感受到公司領(lǐng)導(dǎo)“精益求精追求卓越”的工作作風(fēng)和對(duì)員工無微不至的關(guān)懷，感受到湘煤大集體的溫暖！每個(gè)清晨，公司領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持到礦上的各個(gè)崗位巡查工作；每個(gè)夜晚，公司領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班下井制度，勘察井下作業(yè)進(jìn)程；每個(gè)員工，都堅(jiān)守在自己的崗位上盡職盡責(zé)，各盡所能地為湘煤的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的能量。公司扎實(shí)的工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和同事們富有朝氣的精神面貌，無時(shí)不感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，更深刻的使我理解責(zé)任、厚重、榮辱、事業(yè)與理想。也更堅(jiān)定我對(duì)公司美好前景的樂觀態(tài)度！一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以承載千車萬人的流通；而一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣也需要員工在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、需要每個(gè)員工的真抓實(shí)干！

湘煤人儼然成為以紅、黃、藍(lán)為主色調(diào)，以綠色為背景的和諧礦山。礦山企業(yè)文化所散發(fā)出的信念，讓我對(duì)礦山產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的歸屬感，自覺地將自身的榮辱得失與企業(yè)的改革發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。

時(shí)光荏苒，我來到礦山工作一年多時(shí)間，我努力工作，力爭(zhēng)上游，我堅(jiān)信天生我材必有用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。辛苦工作積累起來的是更多的責(zé)任和使命?！按烬X相依、榮辱與共”，企業(yè)與員工本身就是一體，相互依存。試想“皮之不存，毛之何焉”。只有自覺提高自身素質(zhì)，才能不斷為企業(yè)發(fā)展出力獻(xiàn)策。企業(yè)才會(huì)無堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無不勝，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為員工謀求更大的發(fā)展空間。作為集團(tuán)公司的一份子，即使我個(gè)人力量對(duì)礦山打造“爭(zhēng)創(chuàng)一流、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”宏大的目標(biāo)來說無異于九牛一毛，“拾柴火焰高”工作中我們就有無窮的戰(zhàn)斗力，我們是企業(yè)強(qiáng)大的生命力?！霸鷮?shí)礦山、奉獻(xiàn)青春”使我對(duì)自己的人生有重新的定位，成長(zhǎng)也是一種責(zé)任。

“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！蓖h(yuǎn)方的天空，一輪驕陽之下，礦山和我，都在成長(zhǎng)。總有一天，黯淡無光的沙礫會(huì)在不斷的磨練中成長(zhǎng)為耀眼的珍珠。讓我們同舟共濟(jì)，揮戈猛進(jìn)，讓生命之風(fēng)雄起，讓湘煤這條大船載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

我深信，我們的天空將會(huì)色彩斑斕，礦山的未來也將更加輝煌！有歡樂，有痛苦，有思考，有收獲，在這個(gè)年輕的企業(yè)里我們一起共成長(zhǎng)，共經(jīng)歷，共坎坷，共奮斗。想起主席的一句詩，中華兒女多壯志，敢叫日月?lián)Q青天。有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿14同學(xué)們，老師們，大家好！

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時(shí)無刻不與我們同在；

構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校園文化？其實(shí)我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。

所謂“人文”就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越個(gè)價(jià)值觀和做法方向。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”