愛老師國旗下演講稿

第頁愛老師國旗下演講稿2愛老師國旗下演講稿篇一

尤老師是我們二班的班主任，也是一名出色的老師。她不高不矮，眼睛大大的，像兩顆玻璃球相間在頭部的兩側(cè)。鼻梁高高的、尖尖的、像一座雄偉的山崖。

老師的臉像天空，有時下"陽光'吧!有一次，一個同學(xué)看見地上有一張紙屑，他拾起那張紙屑，并放入垃圾桶。老師看了，臉上一片"光芒'不像有陽光嗎?

再說下"雷雨'吧!我們在考試，可我們很不認(rèn)真。考完后，老師一天一夜都在改，可改完后，她看著馬虎的試卷，臉上就像下起"雷雨'。

老師有時候看我們精神不好就給我們講故事，我們很喜愛尤老師。

尤老師像園丁一樣培育我們，我喜愛尤老師，尤老師是我心目中的老師。

3愛老師國旗下演講稿篇二

每個人心中都有心愛的老師，我心中最喜愛的是體育老師陳曉曉，也是位女體育老師。

老師人品很好，也很關(guān)懷我們，有一次陳老師教我們跑400米，我認(rèn)為這是對我們的鍛煉，鍛煉我們的毅力和意志。我很胖，這對我來說是一種考驗，就當(dāng)一次減肥吧?？墒莿e人能保持到底，而我卻不能，我總是走走跑跑，我們跑時陳老師一直在激勵我們："保持到底，才會到達(dá)終點(diǎn)。'我終于跑到了終點(diǎn)。陳老師對我說了我的成績，"2分12秒'!我知道這是很差的成績。陳老師卻對我說："這次不行就下次，下次不行就再下一次。每次盡力保持到底就是勝利，你會進(jìn)步的!'這句話一直深深地印在我的腦海里，我一直都記得這句話。因此，每次上課陳老師給我們安排小比賽時，我都會保持到底，雖然我的成績并不好，但是，我還是盡了自己最大得努力，為自己的小組爭取獲得第一名?？墒俏覜]有爭取到，我沒放棄，下次有機(jī)會再為小組爭取得第一名。

陳老師很會用游戲的方式來給我們上課。這樣既鍛煉了我們的身體，也讓我們很快樂。

我最喜愛的老師陳老師，我很喜愛這個體育老師，是因為她對我們很嚴(yán)格，而且她總是激勵我們，希望下學(xué)期的體育老師還是陳老師。

4愛老師國旗下演講稿篇三

在我的小同學(xué)涯里，曾碰到過許許多多的老師，他們有的父親似的嚴(yán)厲，有的母親般的的溫馨可是，有一位老師卻讓我最喜愛，最敬佩，他就是我們的語文老師兼班主任郭秋中老師。

郭老師無論班級〔管理〕還是課堂教學(xué)，可謂是"身懷絕技'，令人嘆服!

我們的班主任郭老師雖然戴著副眼睛，可視力也不一般。如果你的課要他來上，那么勸你還是安分點(diǎn)，想要在課上找機(jī)會做小動作簡直比登天還難，那雙炯炯有神的眼睛從不合上，先探照燈一樣一刻不停地掃視〔教師〕里的每一個角落。一旦發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)，他絕不手軟，會立即當(dāng)場"獎勵'。如果是在上課嚴(yán)重犯規(guī)被逮住，那那種受關(guān)注的程序會讓你痛哭流涕、永生難忘，發(fā)誓從今往后一定要做老實(shí)人。

雖然我們老師非常嚴(yán)厲，但是在教學(xué)方面很有一套。所帶班級年年飄動這個"流動紅旗'。

全?！搽娔X〕實(shí)驗班有好幾個，校園每個同學(xué)皆有博客的班級是哪一個呢?哈哈，當(dāng)然非我班莫屬啊。自從郭老師接手我們四年級后，帶領(lǐng)著我們每個同學(xué)建起了網(wǎng)易博客，現(xiàn)在我班同學(xué)的博客寫的多同學(xué)有300余篇，一個個圖文并茂，不知有多棒啊!

尤其是郭老師上的作文課，那更是身手不凡，與眾不同!

上學(xué)期作文教學(xué)，郭老師是通過抽獎模擬場景來教我們來學(xué)寫作文的，郭老師說這叫情景作文。抽獎的時候非常激烈，首先是淘汰賽，最后選出三個人來抽簽決賽。羅澤彬打開，沒有抽中;孔繁一打開，也是"白紙團(tuán)一張';張梓雯同學(xué)緊張地打開，終于有了，她中獎了：一本嶄新的《新華成語大字典》!通過這一次的語文課，我們初步了解到了接觸了情景作文。

這學(xué)期是"硬幣跳高'的作文課，是讓我們每個同學(xué)吹一分或五分硬幣，讓硬幣飛過用鉛筆盒做的欄桿。袁良雯吹，被淘汰，曾度衡吹過了幾次，還是被淘汰了，最后輪到張栩，一次次地吹過了"欄桿'，獲得了大獎。通過這兩次的情景作文課，我們從游戲中既享受了活動的快樂，又獲取了好多科學(xué)知識，更重要的是知道了有條理、有章法、詳略得當(dāng)?shù)膶懽髑榫白魑牧恕?/p>

俗話說得好：一位好老師，勝過讀萬卷書。是啊!郭老師帶給我們的知識，是受益無窮的。真不愧為我最喜愛的老師!最敬佩的老師!

5愛老師國旗下演講稿篇四

老師，傳授我們知識，啟迪我們智慧，他們讓我敬仰，讓我愛戴，其中我七年級時的數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在回憶起來感到還是那么的溫馨。

他姓尤，在同學(xué)們眼中，他是一個嚴(yán)厲，冷酷，不近人情的老師。起初，我也這樣認(rèn)為，每次上數(shù)學(xué)課，只要望著他的眼睛，我就不禁肅然起敬。我不敢接近他，甚至不敢跟他說話，他那雙尖利敏銳又可怕的眼睛使我沒有安全感，因此，數(shù)學(xué)課便成了我的噩夢，加上他每次都擺著面孔，每次瞅我們都是用著很嚴(yán)厲的目光，更加讓我對數(shù)學(xué)沒有了信心，我慢慢的疏遠(yuǎn)了他。

直到有一次，我作業(yè)做錯了，他把我叫進(jìn)辦公室。我心里很恐慌，手不停的顫抖，總覺得會有不好的事發(fā)生，我低著頭走進(jìn)辦公室，當(dāng)心翼翼地走到尤老師跟前，原以為他會把我臭罵一頓，哪知，他競語重心長地為我講題目。他講得很仔細(xì)，很認(rèn)真，我忍不住驚奇地望著他，我突然發(fā)現(xiàn)尤老師也有和氣可親的一面。從此，我不再覺得他可怕，于是對數(shù)學(xué)慢慢有了好感，但心中始終壓抑著一份恐懼，上課也十分當(dāng)心，盡量集中〔注意力〕去聽課。

日子一天天的過去，那一份恐懼始終埋藏在我心里。無意之中，我聽到別的老師議論尤老師，他們說，尤老師是一位特別負(fù)責(zé)，勤奮的老師，每次吃午飯，總會見到尤老師一人坐在辦公室批改作業(yè)，找資料給我們復(fù)習(xí)我不由的感到自責(zé)，不明白為什么我心中的那份恐懼會埋得這么深，我很疑惑。

某一天，我辦公室門前經(jīng)過，忍不住向里瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)尤老師獨(dú)自一人坐在辦公室里批改作業(yè)，他是多么仔細(xì)，一絲不茍啊，同時我也感受到了尤老師對工作的那份執(zhí)著，我心里不在有恐懼，我不敢承認(rèn)，那競是我的數(shù)學(xué)老師!

有時有幾次，我也看見他為同學(xué)們耐心仔細(xì)的講解題目，一人坐在辦公室批改作業(yè)，他對工作的勤奮負(fù)責(zé)執(zhí)著感化了我，從此我喜愛上了數(shù)學(xué)，我對數(shù)學(xué)有了新的渴求，我相信：世上無難事，只怕有心人!

尤老師，是您讓我燃起了對數(shù)學(xué)的