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3/4部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之語(yǔ)基綜合運(yùn)用——跨學(xué)科運(yùn)用1.[跨學(xué)科·美術(shù)]保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。每年的6月5日是世界環(huán)境日,讓我們從身邊的小事做起,不僅要做保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)者,還要做保護(hù)環(huán)境的宣傳者。請(qǐng)你參照前兩幅圖的宣傳標(biāo)語(yǔ),為后兩幅圖寫上合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)。植一棵樹(shù),為隨手關(guān)燈,不(1)(2)地球增添綠色。浪費(fèi)電力資源。 2.[跨學(xué)科·手工]典典想根據(jù)下面的《手工汽車制作說(shuō)明書(shū)》做一個(gè)手工汽車,但是說(shuō)明書(shū)的第4步被弄臟了,看不清楚內(nèi)容。結(jié)合你平時(shí)做手工的經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為第4步最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪?)手工汽車制作說(shuō)明書(shū)工具:牙膏盒、雙面膠、剪刀、橡皮泥、飲料瓶蓋四個(gè)、吸管一根步驟:1.將牙膏盒剪掉一端,再剪成如圖所示形狀,沿剪切口將上下兩部分粘到一起。2.再用剪下的廢料剪成跑車的前后翼,用雙面膠粘到車身上。3.把吸管剪成比牙膏盒略寬的兩小段,再在飲料瓶蓋內(nèi)塞上橡皮泥,做成輪子。4.________________________________________A.用雙面膠將輪子固定。B.用雙面膠將輪子固定在車身上。C.用雙面膠將輪子固定在車身底部。D.用雙面膠將輪子固定在車身頂部。成品圖:3.北京市某小學(xué)六年級(jí)開(kāi)展以“尋找不文明行為”為主題的調(diào)研活動(dòng),邀請(qǐng)你一起來(lái)參與。(1)【尋找不文明行為】用手繪或拍照的形式,發(fā)現(xiàn)周圍不文明的現(xiàn)象,并配上文字標(biāo)題。例:(2)【勸說(shuō)不文明行為】如果我們看見(jiàn)行人過(guò)斑馬線闖紅燈現(xiàn)象,應(yīng)該如何勸說(shuō)他們呢?(可以逐條說(shuō)明理由,有條理地表達(dá)觀點(diǎn))__________________________________________________________________________________________________________(3)【做文明小公民】請(qǐng)以六年級(jí)全體學(xué)生的身份,試著寫一份關(guān)于文明過(guò)馬路的倡議書(shū)?!癬____________”倡議書(shū)_____________:安全有序、文明和諧的交通環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的共同心愿,我們都應(yīng)該增強(qiáng)自身的文明交通意識(shí),做一個(gè)遵守交通安全法規(guī)的人。為此,我們發(fā)出倡議:①___________________________________________________________________________________________________;②___________________________________________________________________________________________________;③___________________________________________________________________________________________________。六年級(jí)全體學(xué)生12月6日
2.跨學(xué)科運(yùn)用1.示例:(1)龍頭打開(kāi)水嘩嘩,轉(zhuǎn)身莫忘關(guān)掉它。(2)垃圾入箱,文明健康。2.C3.(1)略。(手繪或拍出身邊遇到的不文明行為,如地鐵上吃東西、在公共場(chǎng)所亂扔垃圾等。拍照要清晰,文字標(biāo)題可以根據(jù)手繪或照片內(nèi)容簡(jiǎn)短擬寫。)(2)示例:請(qǐng)你不要橫穿馬路。一是橫穿馬路很危險(xiǎn),容易引起交通事故;二是這樣的行為是對(duì)自己和他人的生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)你家人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以,過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,要等綠燈亮了才能走,千萬(wàn)不能拿生命當(dāng)兒戲。(3)示例:文明過(guò)馬路同學(xué)們①自
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