2023年-初中學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)-教導(dǎo)處工作總結(jié)

第頁(yè)2023初中學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)|教導(dǎo)處工作總結(jié)初中學(xué)校教育處工作總結(jié)|教育處工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。工作總結(jié)網(wǎng)為大家?guī)?lái)了“初中學(xué)校教育處工作總結(jié)〞，歡送大家閱讀。

初中學(xué)校教育處工作總結(jié)(一)

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、效勞等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生效勞，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

1、仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教化關(guān)，進(jìn)一步培育了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課老師必需寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成果，進(jìn)行自我剖析，開展指責(zé)和自我指責(zé);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教育處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行仔細(xì)分析，查我緣由，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡開展。

4、加強(qiáng)對(duì)老師教化教學(xué)實(shí)力的全面考核。

(1)、校長(zhǎng)室、教育處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次實(shí)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的看法和建議，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，剛好與相關(guān)老師溝通，力爭(zhēng)最大程度提高老師教學(xué)水平。

(2)、學(xué)期末，教育處依據(jù)優(yōu)秀老師評(píng)比方案，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成果全面量化，積分考核，便于老師的調(diào)整和定級(jí)。

5、注意教學(xué)的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對(duì)于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，剛好、全面、真實(shí)地了解老師的教學(xué)狀況。覺察問題，剛好指出，限期整改。

6、仔細(xì)貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教化的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教化法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了?嚴(yán)禁亂定資料的通知?，并印制了?征訂材料審批單?。要求資料的征訂必需由備課組老師集體探討，并報(bào)教育處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批前方可訂閱。

7、主動(dòng)開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、根底學(xué)問過關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、打算充分、細(xì)心命題、仔細(xì)批改、剛好總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng)，按校長(zhǎng)室、教育處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有安排、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對(duì)試驗(yàn)班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細(xì)心組織支配下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理標(biāo)準(zhǔn)，檢查、落實(shí)到位。

11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育主任為副組長(zhǎng)的理化試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整齊。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。

12、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注意教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1、提高相識(shí)，增加組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必需點(diǎn)名，照實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教育處要求，仔細(xì)組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特殊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的細(xì)心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。

3、各備課組能仔細(xì)開展備課組活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，打算充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能仔細(xì)剛好，直言不諱。根本到達(dá)了剛好溝通，照實(shí)反應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的`語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能仔細(xì)完成教務(wù)處支配的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，領(lǐng)先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作靜默無(wú)聞、踏實(shí)仔細(xì)。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)立性地開展工作。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成果為目標(biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特殊是新老師供給便利，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的根底上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作仔細(xì)，能把積累的工作閱歷向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育：

“青年老師的最大福利，就是培訓(xùn)〞。對(duì)青年老師的培育目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才〞。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)問水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。

3、開展新老老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年老師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

4、通過開展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽〞、“推門聽課〞等活動(dòng)促進(jìn)青年老師教學(xué)實(shí)力的提高。“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽〞活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽〞活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學(xué)期教研課題?陽(yáng)光高效課堂?，各教研組、備課組能圍繞教研課題主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力，老師的理論水平慢慢提高，特殊是青年老師的教研實(shí)力較快，有多名老師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

3、圍繞“有效教學(xué)〞，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組主動(dòng)推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)〞，取得了肯定成效，積累了局部閱歷。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。標(biāo)準(zhǔn)地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息精確無(wú)誤。

六、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理，填調(diào)課單，上報(bào)教育處。

2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)老師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評(píng)課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，局部老師材料不上交不剛好;局部老師不能仔細(xì)備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不仔細(xì)、不剛好，缺乏敬業(yè)精神。

4、老師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

初中學(xué)校教育處工作總結(jié)(二)

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。本學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作可以說(shuō)是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一.狠抓常規(guī)管理

1.建立正常的檢查制度，重點(diǎn)抓“備、教、改、輔、考、查〞六個(gè)環(huán)節(jié)的再落實(shí)。

(1).仔細(xì)學(xué)習(xí)，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求.

(2).健全并完善檢查評(píng)估制度，做到“三個(gè)結(jié)合〞

A.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結(jié)合.

B.學(xué)?？己伺c學(xué)生評(píng)估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..

C.平常考核與期末總評(píng)相結(jié)合.

(3)接著完善監(jiān)控、督查制度

A.堅(jiān)持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪番值日制度。

B.召開學(xué)生班干座談會(huì)，全面詳細(xì)地了解老師教學(xué)狀況。

(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點(diǎn)帶面〞。

畢業(yè)班教學(xué)早支配，重點(diǎn)在督查研討，重點(diǎn)在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，重點(diǎn)在信息溝通;本學(xué)期我校九年級(jí)進(jìn)行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷，剛好摸底，了解狀況，并剛好研討，對(duì)存在的問題，有針對(duì)性地實(shí)行補(bǔ)救措施;第一輪考試后剛好召開以班級(jí)為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì)，剛好溝通學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里生活學(xué)習(xí)狀況，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生全面開展，效果良好;七、八年級(jí)也通過期初摸底分班，期中檢測(cè)，找尋差距，剛好補(bǔ)救。

2.狠抓“學(xué)風(fēng)〞，重點(diǎn)抓班級(jí)穩(wěn)定，提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)

(1).穩(wěn)定是前提，學(xué)期初，學(xué)校就召開了“班主任閱歷溝通會(huì)〞，讓班主任溝通閱歷，提出問題，探討方法。

(2).重學(xué)法指導(dǎo)，提倡自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，努力使“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事。

(3).提倡教學(xué)民主，敬重學(xué)生特性，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。

二.立足校本，搞好教學(xué)探討。

主動(dòng)開展校本和課改培訓(xùn)工作;細(xì)心組織“校本培訓(xùn)〞工作，重點(diǎn)放在?教化法規(guī)與老師道德?上;并在中心校統(tǒng)一支配下，一方面走出去，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參與新教材培訓(xùn)，將課改的新理念，新方法帶回來(lái)，指導(dǎo)、引導(dǎo)校內(nèi)老師在學(xué)習(xí)，在探討，另一方面，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)〞工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無(wú)論是公開課的上課，評(píng)課，還是“課程研討日〞活動(dòng)，老師們熱忱高，主動(dòng)參加，收到效果。

三.開展豐富多彩的活動(dòng)，活潑學(xué)校氣氛

1.細(xì)心組織，勝利舉辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽，既活潑了學(xué)校氣氛，又結(jié)合上級(jí)的秋冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，熬煉了學(xué)生的體魄。

2.正常開展“兩操〞活動(dòng)，尤其是眼睛保健操，本學(xué)期正常開展，引起師生重視。

3.仔細(xì)打算，細(xì)