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第2頁(yè)共2頁(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告參考范本大學(xué)即將畢業(yè),我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了,在我半年的實(shí)習(xí)里,我從我的實(shí)習(xí)工作中收獲了對(duì)我有用的東西。我克服了自己初次進(jìn)入社會(huì)工作的害怕心理,努力完成了實(shí)習(xí)的工作,現(xiàn)也對(duì)自己的實(shí)習(xí)做總結(jié)??偨Y(jié)如下:這是我第一次踏上社會(huì)實(shí)習(xí),是我第一次離開學(xué)校獨(dú)自工作的經(jīng)歷,因此它的意義很大。實(shí)習(xí)對(duì)我這種沒有進(jìn)入社會(huì)工作一次的人來說,是很艱難的。在這個(gè)過程中,我所面對(duì)的是來自他人工作對(duì)我沖擊,因?yàn)樽鐾瑯拥墓ぷ?,我的效率及其低,別人半個(gè)小時(shí)做完的工作,我要一個(gè)小時(shí),甚至兩個(gè)小時(shí),這在我前期的工作里,我覺得特別難熬下去,好幾次都差點(diǎn)堅(jiān)持不住,真的覺的難,但是驚喜的是,我的抗壓能力有得到提升,即使自己每次都不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做完所有的工作量,必須要加班才能做完,但是我在這一過程中,慢慢的適應(yīng)了,因此我也就慢慢接受了這樣的自己,只要在一天內(nèi)做完就行,大不了到第二天去補(bǔ)回來,總有辦法解決的。實(shí)習(xí)于我是對(duì)實(shí)踐能力的鍛煉,讓我在經(jīng)歷困難的同時(shí),也有所得,生活從來都不是事事順利的,只能自己面對(duì)它,逐漸的接受它,才不會(huì)過的那么艱難。我做的工作不難,就是比較費(fèi)時(shí)間和繁雜,但是那時(shí)候不熟悉,也在初學(xué)的狀態(tài),因此效率就不高,后面我經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我就慢慢的掌握了要點(diǎn),自然就快起來了,也有信心去做做所有公司交辦的事情了。雖然都是些基礎(chǔ)工作,但是對(duì)我來說,還是學(xué)到了很多的,以前對(duì)辦公的軟件不熟,現(xiàn)在我能把大部分的軟件都弄明白了,也能上手去進(jìn)行操作,工作的速度也快了很多。半年的能力提升的不少,更是對(duì)我個(gè)人的歷練,這不論是我做什么工作,至少基礎(chǔ)工作我都能去做好,而不是像一開始一樣是個(gè)小白了。在公司,我收獲不只是工作技巧,還有對(duì)人對(duì)是事的處理方法,我知道面對(duì)不同的人、不同的事都要用不同的方法去處理。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告參考范本(二)本次實(shí)習(xí)的主要材料是R&D圖紙,參與R&D的新產(chǎn)品和詳圖的繪制,了解家具制作、零件組裝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)一體化的過程。通過這次實(shí)習(xí),主要有一些體會(huì):在心理上努力適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí),最大的體會(huì)就是從實(shí)際工作中獲得的收獲。性格在十一五,親眼看到了兢兢業(yè)業(yè),負(fù)責(zé)任,精益求精,無私奉獻(xiàn)的大師們的工作作風(fēng)。這種工作方式讓我在實(shí)習(xí)期間感受最深,受益最大。每個(gè)人都在努力改進(jìn)產(chǎn)品。大家都知道做歐式家具最重要的是家具線條感。為了讓曲線盡可能完美,工作人員一次次改進(jìn),沒有半分怨言。通過這次實(shí)習(xí),工人師傅的這種精神值得我在以后的工作中好好學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)展。出了學(xué)校,進(jìn)了社會(huì),不能對(duì)自己期望太高。因?yàn)槠谕酱?,失望可能越大,但適當(dāng)?shù)钠诖潜匾?。我們不能認(rèn)為我們讀了多少書,寫了多少字,在學(xué)校聽了多少課,就能讓我們變得偉大。畢竟我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生,沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是事實(shí),所以我必須努力學(xué)習(xí),不要對(duì)自己評(píng)價(jià)太高。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告參考范本(三)時(shí)光匆匆,從____月中旬第一次踏入____外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,到____月中旬這短短三個(gè)月的時(shí)間,盡管時(shí)間并沒有很長(zhǎng),但對(duì)于一名實(shí)習(xí)師范生而言,我感覺自己經(jīng)歷了很多,也成長(zhǎng)了許多,收獲頗豐。除了承擔(dān)物理老師和物理實(shí)驗(yàn)員的工作體驗(yàn)外,我還初步體驗(yàn)了做班主任等其他工作的試驗(yàn),參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、機(jī)器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動(dòng),在跟學(xué)生們的接觸當(dāng)中我體會(huì)良多,初中是正值人生的一個(gè)成長(zhǎng)期,自我意識(shí)正在飛速發(fā)展,最初接觸時(shí)我有點(diǎn)不太適應(yīng),覺得孩子們有點(diǎn)鬧,但慢慢地就發(fā)現(xiàn)了他們堅(jiān)硬的外殼下包裹著的其實(shí)還是非常純真善良而又柔弱敏感的內(nèi)心,作為一名老師,不能總是以學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)好壞來衡量一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面,我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn),多點(diǎn)愛心,多點(diǎn)耐心。很感謝大學(xué)四年的尾聲中,有這個(gè)機(jī)會(huì)參與到這樣有意義、
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