追夢風(fēng)景獨(dú)好

追夢風(fēng)景獨(dú)好第1頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日1追夢風(fēng)景獨(dú)好1.坎坷的心路歷程2.較好的語言素養(yǎng)3.豁達(dá)樂觀的性格4.社會發(fā)展的需要5.綜合素養(yǎng)審視

關(guān)注學(xué)生的心理健康，科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生走出心靈盲區(qū)，擁有健康快樂的人生才是教育以人為本的真正內(nèi)涵。清掃學(xué)生蒙塵的心田帶給我不盡的喜悅，喚醒沉睡的心靈還青春以靚麗的色彩讓我明白了人生方向——那就是做一名優(yōu)秀的青少年心理咨詢師。

我將用實(shí)際行動取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，在今年內(nèi)成立巫山縣第一個規(guī)范的學(xué)校心理咨詢室，每學(xué)期有針對性地舉辦家長培訓(xùn)班，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康，科學(xué)地陪伴孩子走過青春叛逆期。在退休之前，我會處理好語文教學(xué)和班主任工作與心理咨詢工作之間的關(guān)系，讓二者相互促進(jìn)，相得益彰，形成自己的咨詢特色。退休后，我就成立自己的工作室，尋找志同道合的搭檔，面向社會，幫助更多的求助者消除心靈痛苦，領(lǐng)悟生命的美好。第2頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日2一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.1坎坷的心路歷程是與求助者共情的基礎(chǔ)孤獨(dú)自卑的童年：抑郁自閉愛恨交織的少年：焦慮敏感多疑的妻子：嫉妒妄想豁達(dá)樂觀的班主任：

自信、樂觀、充實(shí)、有成就感永恒的班主任之痛：理性與反思第3頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日3一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.2較好的語言素養(yǎng)是順暢交流的前提

二十多年語文教學(xué)工作，鍛煉了我的語言表達(dá)能力和口語表達(dá)技巧。十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)則有助于我更敏銳地捕捉求助者的內(nèi)心需求，了解他們的性格特點(diǎn)，從而選擇合適的交流方式，運(yùn)用求助者易于接受的表達(dá)技巧。第4頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日4一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.3豁達(dá)樂觀的性格是心理健康的標(biāo)志

心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取Ｎ业某砷L經(jīng)歷賦予了我健康穩(wěn)定的人格.我能夠中性接納任何人和事，明白一切事物的存在都是事客觀的，都有它存在的理由，能夠較好地控制自己不被情緒所左右。第5頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日5一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.4社會需要是夢想成真的動力

當(dāng)今社會，獨(dú)生子女家庭居多。家長們大多缺乏教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，對孩子溺愛多于引導(dǎo)，遷就多于懲戒，這很不利于孩子身心健康成長。再加上信息社會里充斥著種種誘惑，對孩子的成長構(gòu)成了挑戰(zhàn)和威脅，尤其是青春期的孩子，叛逆嚴(yán)重。指導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，幫助心理不健康的孩子早日回歸正常軌跡是當(dāng)今教育急需解決的問題。第6頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日6一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.5自我綜合素養(yǎng)優(yōu)劣客觀審視

1.5.1

職業(yè)行為優(yōu)勢：一方面我對心理學(xué)有巨大的熱忱，另一方面我具有文學(xué)、哲學(xué)和社會學(xué)的知識，使我在心理學(xué)這個不斷需要新知識的領(lǐng)域里，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。從教20年，做班主任工作14年，一直都是在探索人的心理發(fā)展，使我具備理性的思維和感性共情的能力。我還有很好的領(lǐng)悟能力及多年工作中逐漸培養(yǎng)出來的親和力、誠信度高的職業(yè)品格等，在心理咨詢中發(fā)揮重要的作用。第7頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日7一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動一、自我認(rèn)知：實(shí)現(xiàn)夢想的可行性分析1234531.5自我綜合素養(yǎng)優(yōu)劣客觀審視

1.5.2職業(yè)行為劣勢：第一，理論知識還不夠扎實(shí)，平時的學(xué)習(xí)主要是業(yè)余自學(xué)，接受專業(yè)培訓(xùn)時間短，所學(xué)知識沒有形成系統(tǒng)；第二，還不能熟練運(yùn)用咨詢技巧，沒有形成自己的咨詢特色；第三，接待成人求助者有時力不從心，處理反移情的能力有待加強(qiáng)；第四，合理處理教學(xué)工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐之間的矛盾沖突，尋求上級咨詢師的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。第8頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日8二一三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動二、階段目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)夢想的步驟預(yù)設(shè)123453

首先，潛心研讀專業(yè)知識；第二，注重實(shí)踐鍛煉，理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真接待每一個求助者，客觀反思自己的進(jìn)步和不足。利用寒暑假積極參加專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)基本功，力爭在最短的時間內(nèi)通過中級咨詢師資格鑒定考試；第三，積極主動征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，力爭取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，在今年內(nèi)建立一個規(guī)范的學(xué)校心理咨詢室；第四，以身作則，引領(lǐng)廣大班主任關(guān)注學(xué)生心理健康，科學(xué)地發(fā)掘?qū)W生的潛力；定期舉辦家長培訓(xùn)班，探討怎樣科學(xué)引導(dǎo)孩子走過青春逆反期。第9頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日9三二一追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑行動三、路徑及行動：實(shí)現(xiàn)夢想的具體措施和方法1453

路徑及行動第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考，以期早日獲得更高級別的從業(yè)資格。第二，利用課余時間接待需要幫助的學(xué)生和家長，讓更多的人關(guān)注心理健康，樹立心理保健意識，結(jié)合學(xué)生的年級特點(diǎn)，有針對性地舉辦家長培訓(xùn)班；第三，利用假期外出考察學(xué)習(xí)，建立我縣第一個規(guī)范的學(xué)校咨詢室；第四，積極主動地向縣內(nèi)從事心理學(xué)的前輩和同仁學(xué)習(xí)，及時梳理自己在咨詢工作中存積的負(fù)面情緒，遇到自己不能勝任的求助者，及時轉(zhuǎn)診；第五，退休前堅(jiān)持擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，同時做好學(xué)校心理咨詢工作，并處理好二者之間的關(guān)系，使其互相促進(jìn)，退休后成立自己的心理咨詢工作室，號召更多有志于心理咨詢事業(yè)的同仁一起為更多求助者服務(wù)。第10頁，共11頁，2023年，2月20日，星期日一二三追夢風(fēng)景獨(dú)好自我認(rèn)知階段目標(biāo)路徑及行動我的夢想：成為一名優(yōu)秀的青少年心理咨詢師結(jié)束語10

成為有自我特色的