七年級(jí)記敘文閱讀(含答案)

：生命的補(bǔ)丁不久前女兒雙砂皮鞋曬在口，知被個(gè)缺的人用刀片劃了一個(gè)長長口子那是我們了兩多元的新上腳沒天就能再女兒難過得起來我把鞋拿到區(qū)門的皮鞋手工店小學(xué)徒看了一眼說沒辦法，除非換皮換幫。師傅接過來看了，說：你要是放心話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子都劃。我不地問：什么老師說：樣看起來顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又影響穿。我是不理解，反正死馬做活馬吧我把丟下了第天下班我順去取，一就發(fā)現(xiàn)那雙鞋鞋子上果又劃五六傷痕用的皮，用的是，腳意，顯得，磨砂皮格一雙鞋看上去前不用，具我道師傅手。在工的一天拿們看，是一，為不小心被子上老個(gè)口子地說一百多買，穿天不能再穿。老接來看看說：我拿幫你補(bǔ)看。果三天，再一看到那，我了：不口子被小心地用的手工那被的痕，看上去就天上的樣了為了這果老地還在下了一個(gè)的小人來不能穿的，在得那。道太了，就一。老說：是個(gè)做皮的老師傅我發(fā)。補(bǔ)丁，是，過心，現(xiàn)一。老話了我發(fā)上能，補(bǔ)丁一是不了的，的生命，生命是這樣—。傷口在就法，你能傷人，那意。能做的你做的，是用補(bǔ)丁傷口，還要在“傷口上的花生命意就顯現(xiàn)在—的馬雙的的在上的生，們的，就是為缺的不生命了個(gè)的補(bǔ)丁”。讀2005第：）1果文“生命的補(bǔ)丁的“生命的去你認(rèn)不為什么？（）2較①段，用文文填空。每小2，計(jì)4）（1）第①段寫的是第②寫的是（2）第①②段所寫兩件之間的共同點(diǎn)可用文中的”一句話概括。3品第③段以及線，回答下列題（每小題，計(jì)6分）作者列舉了古今中外位人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“”一句來概括。你對(duì)這4名人的哪位最悉？簡(jiǎn)要說其跡。（3）除此之外你還道哪位具這種精神的人物？請(qǐng)將他或她的事跡簡(jiǎn)要地寫在下面。4、在你的生命中，是否也有缺憾”或“傷口你是怎樣看和處理的？4分）5、讀了本文后，你一定會(huì)有多感想。請(qǐng)將你的感想簡(jiǎn)潔的、富有哲理的語言寫在下面。（））的條我在楊青租房工。一回家，看門上有張字條，面寫著：“上月電費(fèi)一共元壁我才知道壁原來住著人并且我們合用一個(gè)電，塞條是為了要我出另一半的電費(fèi)我緊了8元可一看門面塞了門。第二天我下回來，打門門塞著個(gè)，著和張字條：你來個(gè)月，所以的費(fèi)?？戳藗€(gè)字我的一這人還她)小他她)要此后我留心隔的一一動(dòng)奇的從來聽過她屋里有什么響動(dòng)，也從來沒有見他她的廬真目。半個(gè)月，我的快燒了，連幾天街上去賣煤的都沒到。附近的居民都說，一個(gè)月才來次賣煤的。沒法子，只好給隔壁的他她)留了一張字條，問問哪兒有賣煤的。第二天下班后看見口放著袋煤上面還細(xì)鐵絲穿著一張明碼標(biāo)價(jià)的字條寫著：（注實(shí)付元）。這樣心的一個(gè)，我她一定女的可又一，四十公斤一袋煤，一個(gè)女人根本沒法弄來。既然不是女，那就一定是男的！于是我就想：如此心細(xì)的男人可真少有……老樣子我把買的錢進(jìn)了他門縫當(dāng)然少了好處，不多也不算少。誰知道我的做惹惱他。隔，我門縫里到了我那5元錢一張氣沖沖字條：小姐，會(huì)不會(huì)算帳啊有錢你救助失兒童呀??！看得出他是生的氣，不然的措不會(huì)如嚴(yán)厲。想到我做法傷害了的心我自責(zé)，愧疚地找了和筆，鄭重地寫上“對(duì)不起”順便還畫了個(gè)淚小孩。我的字換來的是阿爾卑斯奶糖和一張溫情脈脈的字條“乖不哭，告訴你一個(gè)秘密，門口編織袋里有劈柴”為了確定他的性別，更為感謝他一直以來對(duì)我的關(guān)照，我給他回了張字條：“我也告訴你一個(gè)秘密，星期天我休息，你有衣服要洗嗎”他的回是“謝謝，恕在下不能成之美”也許是拒絕會(huì)害我，他在字條的下畫了一枝小的玫瑰雖然畫不是很好看起來像朵喇叭花可我猜想他想達(dá)的一定是瑰。那張字讓我胡思亂想了天。他真說，為我是洗機(jī)啊，還成人之。我也起真來，在上畫一臺(tái)洗機(jī)旁注：免，洗白不洗。第二天我在門看到個(gè)袋子里面著兩格子衣我發(fā)現(xiàn)服一點(diǎn)也不臟他是怕拂了的好意！就這樣過了一星期一天早我起后發(fā)現(xiàn)上貼了張字，一張上面畫著麗的雪，雪的下面一個(gè)愛的女兒，另一張上寫了一話：“小路。我看明是雪了，他要我走路小心。下樓看外果然白茫的片一般暖流時(shí)上我的頭。我迫切想一睹的廬真面目第二，我在的門上了一畫，上面畫了一個(gè)靦腆的女子，睜好奇的眼睛說“隔壁的，我想?！蹦悴略趺粗?，他的回復(fù)是齜牙咧嘴的恐龍，有只言片語。我知道他是在告訴我他是一只恐龍怕嚇著我于是我尚往來地了一只吐舌頭扮著鬼臉的青蛙，言下之是說我才怕他呢。接下來的天，（選自《讀者》2005年第節(jié)）、請(qǐng)閱選文部分，思考并答下列（）文中的“他”與我”之間生了哪些事情？請(qǐng)用自己的話概括地在下面。4分）通過文中“他”的敘述，我們以看出他”是一個(gè)具有性的。3）3“他”的所所中最你動(dòng)是哪一個(gè)方面？為什？3）二、故事設(shè)想：因文，刪了的部分請(qǐng)你對(duì)故事一猜想，回答下問題。（）4請(qǐng)“他可么他”不與我”見面（）5“天中“他”與我”之間情？故事怎的？請(qǐng)你用的事概。（4分）6請(qǐng)文來。（3）禮物在小鎮(zhèn)最陰濕冷的角，著翰和他的子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道兼維的活又苦累；妮在做務(wù)之余就附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用?；钍秦毜牡窍嗟囊?。那天，兩口正吃晚，突然起了門聲。妮打開門，門站著一個(gè)凍僵似的老，手提著一個(gè)籃“夫人，我天搬到這，就住對(duì)街。您要一些嗎？老人的目落珍綴著補(bǔ)的圍裙上，神情些黯然。要，珍妮微笑遞過幾個(gè)便士“胡蘿卜很新呢老人渾濁的聲音里又有了分感動(dòng)：謝關(guān)上門，珍輕“當(dāng)我是這家的。天，小了很的晚的，妮提著，的，敲了對(duì)街門。兩家很了。天，約家的門響起菜老人的敲門聲珍就著。珍約著開一分老人：“他了這的天去凍了約翰點(diǎn)頭了珍妮在的一天了著，的。天，珍妮一在里著老人菜到家門口A兩小，約家的門起了的聲，珍一說“一地開門然，這老有籃子“，珍妮，老人地微，們的，今天我以禮了說著老個(gè)，個(gè)人在家口的，是的呢我老頭凍了約翰，上用。老一遞到珍妮“有，這個(gè)是在的，我了，一BC（141“禮物在是這一禮物，個(gè)。（2分）

：）這的。的2第①段交代了它在全文的作用：（a），（）。（6）3“嬌的玫上，閃一的，晶瑩的水滴。這話從文中抽取出來的，它應(yīng)于－C處的一處為什？4分）答應(yīng)歸位于

處因?yàn)?、品析文中、b、c三處畫線的詞語回答下列問題。（分）（1）處人的神情有些黯然”，這因?yàn)槎鴅處人很興奮”，是為（2c處老人之所以略帶羞澀”，是因?yàn)?俗語說“贈(zèng)人玫瑰手留余香。請(qǐng)你結(jié)合本說說你對(duì)這句的理解。（分）終于決要給父親買一部手機(jī)了父親是生意人,每天不是忙著擔(dān)煙鄉(xiāng)是販菜市里賣。因?yàn)榛貋淼煤芡砑矣惺裁词旅慷纪ㄖ坏剿?。父親花選的機(jī)不太花哨屏也不太小挑來去我了款諾基,我父一定中意?；氐郊?手機(jī)親了:“這又要很了家有一了,一就要是機(jī)那?”我了說:這不親么?！备赣H奮著手。父,么話,以的了,父親意來,了機(jī)上親不說“么,不就是一手么?！备赣H說:“你什,這是的。有本事,你你個(gè)”一在的里我說:“,,下我就去?！绷?父說:“,是我?！蔽壹乙?手了是,父的,一也有。我了以為家出了什事忙話,親說“是你在,給。又,,,,:“”,,:,,,,,,

,,,:“,”,話消剛時(shí)提袋,進(jìn),他嗓喊:“婆怪,原到完搶手手機(jī)房悶:,什”,刊,:認(rèn),前對(duì)長兒作,可長,直囔過”忽時(shí)侯,背,被表文原年直引以豪驕傲,縷動(dòng):“,什?”,:“現(xiàn)圖別,茶飯兒寫文章果,樣帶”話時(shí)溢福,,給提書絕,邊邊搭,覺手靜沉穩(wěn)“”給買機(jī)目什？（3分）各實(shí)現(xiàn)自己什望？4分）概文中具（3分）從記敘順序，第⑨段中加線句，文中作用（4分）5.問“滿聯(lián)系全文概括些愛分

42海倫張迪居里人舉人物與真致4開放只要舉例確鑿言理開性只要能扣語言潔富哲理二隔條交費(fèi)時(shí)與我較真兒收我買我想洗衣服能人之；雪天囑我路滑要能概節(jié)細(xì)認(rèn)真樂觀達(dá)解人3唯只要合言之理3開放性只要設(shè)想只要設(shè)想合合開放只語言明合設(shè)想故并揭主三禮物珍妮圣誕節(jié)前老做件棉衣送枝瑰老人之間相關(guān)愛空22自環(huán)境約家活況點(diǎn)明發(fā)自然環(huán)境渲章氣氛約家老人關(guān)鋪墊空句全驕艷玫喻物內(nèi)那純真愛既感又點(diǎn)明章主人無回味前空空4要點(diǎn)到妮圍裙想到她