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公開課聽指揮教案反思活動目標在游戲體驗指令活動愉快。培養(yǎng)幼注意聽的態(tài)度習慣。培養(yǎng)幼的嘗精神，發(fā)幼兒思的敏性、邏輯。培養(yǎng)幼樂觀朗的性格。重點與點聽清完的指才能行動。材料及境創(chuàng)設場景布：草、路。(山洞螞蟻洞)。錄音小的叫秋天的樹沙袋等。活動流程室內(nèi)聽令動作--外聽指動作()室內(nèi)指令動。1引發(fā)傾興趣。放錄音小鳥叫聲設問：聽是么聲音,你用什么聽的?說明主要是出耳能聽的主題,并出以聽要求游戲規(guī)則強調(diào)聽得清楚,聽完游戲會玩開心。2聽指令作。(1)臉部作。翹起嘴,做小豬。捏下鼻,做狐貍。一眼,一眼閉,做只調(diào)的小猴子。說明一始語,來快并指：小捏發(fā),。小：玩得開?為什么開心為你聽做。兒：小耳朵

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,()1.,,,,滲透概2、螞蟻搬豆布置場景,有草地,有螞蟻,有蟻,快爬蟻,慢爬蟻,豆,螞蟻搬,搬進洞里好課思這次有有地有進思1、(

見到的一種動，尤其是它的叫聲一般難以到，幼兒較難分辨得出，時會分散幼兒的意力，給傾聽帶來一些干擾因素。同時天重點傾聽不是識動，因此應選一些常見的動物叫聲作為小班幼兒傾聽辨對象適宜。2、大樹媽媽家用材空間圍太、高兔把撿一片葉送到樹媽媽家時，由于我選用了一只直徑大50厘，高度厘左右的筒孩子在操作時，就難直觀地觀察到一片一片樹葉么形成許多樹葉的過程。此，小兔的家應該面積大些圍欄最好選用有空隙的。3、孩在具操作時，感覺成了蜻蜓點水，一略而過，沒真正揮出有的育作。其這是個幼兒理解許多的，是動的好環(huán)，可讓孩子們搬豆種同的，個螞蟻的，觀觀一一小豆是怎么形成許多以蟻搬家的形

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