寧蒗2023年中學教師招聘考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁寧蒗2023年中學教師招聘考試真題及答案解析1：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

2：讓同學以某件物品的用途為集中點，盡可能多地設想它的用途。這是（）。

單項選擇題

A、頭腦風暴訓練

B、猜想與假設訓練

C、自我設計訓練

D、發(fā)散思維訓練

3：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關懷記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

4：下面選項中，挺直影響個體身心進展的因素是（）

單項選擇題

A、政治體制

B、生活環(huán)境

C、科技水平

D、生產(chǎn)力進展水平

5：在訓練過程中，旁人可以插話以關懷老師改進教學的教學技能訓練方法是（）。

單項選擇題

A、微格教學

B、模擬教學

C、介入教學

D、商量教學

6：當同學取得好的成績后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的()

單項選擇題

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

7：課堂紀律管理的最終目標是（）。

單項選擇題

A、老師促成的紀律

B、集體促成的紀律

C、任務促成的紀律

D、自我促成的紀律

8：孔子的訓練主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學而不思則罔，思而不學則殆”

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

9：受測驗長度影響的測驗質量指標是（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

10：基礎訓練的核心問題是（）

單項選擇題

A、審美訓練

B、文化訓練

C、道德訓練

D、素養(yǎng)訓練

11：最早系統(tǒng)論述了終身訓練的訓練家是（）

單項選擇題

A、巴班斯基

B、赫爾巴特

C、贊科夫

D、保羅．朗格朗

12：桑代克提出學習不是建立刺激一反應聯(lián)結，而是建立觀念之間的聯(lián)結。（）

推斷題

對

錯

13：指導和規(guī)定課程與教學活動的依據(jù)。同時也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據(jù)，指的是（）。

單項選擇題

A、教學方案

B、教學大綱

C、活動指導書

D、學科課程標準

14：在課程改革過程中，老師成為同學學習的合，由教學中的主角轉向（）。

單項選擇題

A、學問的傳授者

B、學問的接受者

C、教學的組織者

D、行為的示范者

15：下列哪一項不屬于遺忘產(chǎn)生的緣由是（）

單項選擇題

A、生理緣由

B、心理緣由

C、記憶痕跡衰退

D、干擾

16：對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素養(yǎng)對其身心進展起（）。

單項選擇題

A、前提作用

B、決定作用

C、促進作用

D、導向作用

17：孔子的訓練思想集中地通過《學記》反映出來。（）

推斷題

對

錯

18：“五臟”指的是（）?！?012年下中學】

單項選擇題

A、心肝脾肺腎

B、心肝脾肺膽

C、心臟脾肺胃

D、心肝脾肺胰

19：依據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）

多項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

20：課的類型（即課的分類）的劃分依據(jù)是該節(jié)課的（）

單項選擇題

A、教學目的

B、教學結構

C、教學任務

D、教學種類

21：依據(jù)人的高級神經(jīng)活動中兩種信號系統(tǒng)誰占相對優(yōu)勢而劃分的智力類型是（）

單項選擇題

A、視覺型

B、聽覺型

C、藝術型

D、運動覺型

22：商量表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德推斷處于（）。

單項選擇題

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、無規(guī)章水平

23：著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知進展的形式運算階段是在（）

單項選擇題

A、0～2歲

B、2～7歲

C、7～11歲

D、11～15歲

24：課堂教學基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、直截了當式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

25：一般來說，不斷探究新技能的練習方法能度過練習高原期。（）

推斷題

對

錯

26：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成績的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

27：接受兩難故事法商量兒童道德進展水平的心理學家是（）

單項選擇題

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

28：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。

單項選擇題

A、師生關系

B、同事關系

C、師長關系

D、師校關系

29：在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率會（）。

單項選擇題

A、較低

B、中等

C、較高

D、不變

30：推斷和確定訓練法律的效力等級應遵循的原則是（）

多項選擇題

A、下位法服從上位法

B、前定法優(yōu)于后定法

C、格外法優(yōu)于一般法

D、特定程序法律優(yōu)于一般程序法律

E、國際法優(yōu)于國內法

31：老師的教學活動是老師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

32：學科課程分科過細，偏重書本學問，同實際生活距離較遠，不能照看到兒童的需要和愛好，難以發(fā)揮同學的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是（）

單項選擇題

A、綜合課程

B、核心課程

C、選修課程

D、活動課程

33：下列內容不屬于班級管理目標制定的依據(jù)的是（）

單項選擇題

A、學校訓練理念和目標

B、學校年度和學期工作方案

C、班主任的訓練和管理觀念

D、同學的自我學習理念

34：美國心理學家布魯納認為學習的實質在于()。

單項選擇題

A、獲得學問

B、習得學習方法

C、主動形成認知結構

D、建立學問系統(tǒng)

35：最早實施義務訓練的國家是（）

單項選擇題

A、英國

B、德國

C、法國

D、日本

36：建構主義強調，學問的特點具有（）。

單項選擇題

A、主觀性

B、客觀性

C、普遍適應性

D、永恒性

37：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

38：素養(yǎng)訓練區(qū)分于應試訓練的根本所在是（）。

單項選擇題

A、創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育

B、讀寫力氣的培育

C、交往力氣的培育

D、聽說力氣的培育

39：皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題

A、思維預備階段

B、思維階段

C、感覺運動階段

D、抽象思維階段

40：推動老師熱愛本職工作的力氣源泉是（）

單項選擇題

A、熱愛同學

B、熱愛事業(yè)

C、熱愛家庭

D、熱愛社會

41：桑代克的三條主要的學習律是（）

多項選擇題

A、效果律

B、聯(lián)結律

C、預備律

D、反應律

E、練習律

42：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了老師勞動的（）。

單項選擇題

A、示范性

B、間接性

C、連續(xù)性

D、主體性

43：歸因式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

44：同學文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以同學文化具有（）。

單項選擇題

A、情感性

B、深刻性

C、穩(wěn)定性

D、過渡性

45：提出了泛智訓練思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的訓練家是（）

單項選擇題

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊可夫

46：創(chuàng)新是老師職責對老師職業(yè)道德的新要求。（）

推斷題

對

錯

47：中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）

單項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

48：對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，看法和自我知覺更易受四周的人們，非常是權威人士的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。

單項選擇題

A、場獨立型

B、輻合型

C、發(fā)散型

D、場依存型

49：訓練目標是訓練目的在各級各類學校訓練中的具體化。（）

推斷題

對

錯

50：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通商量

D、關注問題

E、行動商量

51：訓練法規(guī)的基礎和靈魂是指（）

單項選擇題

A、訓練方案

B、訓練進展

C、訓練政策

D、訓練懲處

52：實施素養(yǎng)訓練的關鍵是（）。

單項選擇題

A、同學

B、訓練行政部門

C、政府

D、校長和老師

53：教學方法始終應包括老師教的方法與同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

54：同學學業(yè)成績檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（）

推斷題

對

錯

55：老師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（）。

單項選擇題

A、激發(fā)愛好

B、引起留意

C、豐富想象力

D、分化概念

56：訓練是人類社會和動物界共有的現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。（）

推斷題

對

錯

57：教學方法是為完成教學任務，實現(xiàn)教學目的服務的。（）

推斷題

對

錯

58：一種能讓同學以自己的速度和水平自學以特定挨次支配材料的個別化教學方法，指的是（）

單項選擇題

A、程序教學

B、計算機關心教學

C、把握學習

D、情境教學

59：奧蘇貝爾強調，同學學習的主要方式是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺學習

B、有意義的接受學習

C、間接學習

D、機械學習

60：《韓熙載夜宴圖》的是（）。

單項選擇題

A、周昉

B、黃荃

C、周文矩

D、顧閎中

1：答案D

解析“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

2：答案D

解析訓練發(fā)散思維的方法有很多，如用途集中、結構集中、方法集中和形態(tài)集中。

3：答案D

解析由組塊編碼的定義可知。

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析

7：答案D

解析美國心理學家林格倫依據(jù)課堂紀律形成的緣由，將課堂紀律分為：老師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律和自我促成的紀律。其中，自我促成的紀律是同學對自己所施加的準則與把握，是外部紀律把握被個體內化之后成為個體自覺的行為準則，是課堂紀律管理的最終目標．

8：答案B,C,E

解析“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。

9：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

10：答案D

解析素養(yǎng)訓練是我國基礎訓練的核心。(本解析由張恩凱供應)

11：答案D

解析略。

12：答案錯誤

解析

13：答案A

解析

14：答案D

解析

15：答案B

解析略

16：答案A

解析

17：答案錯誤

解析是《論語》，《論語》是孔子的言論匯合。

18：答案A

解析六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。

19：答案A,B,C,D

解析

20：答案C

解析

21：答案C

解析

22：答案A

解析

23：答案D

解析

24：答案A,C,E

解析

25：答案正確

解析

26：答案B

解析

27：答案D

解析

28：答案A

解析師生關系是老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系中最核心的關系。

29：答案A

解析商量發(fā)覺，動機的最佳水平隨活動性質的不同而不同。在簡潔簡潔的活動中，工作效率隨動機的提高而上升；當活動難度加大時，動機強度要降低。

30：答案A,C,D

解析

31：答案錯誤

解析

32：答案D

解析

33：答案D

解析班級管理目標制定的依據(jù)有：學校訓練理念和目標；學校年度和學期工作方案；班主任的訓練和管理觀念。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

34：答案C

解析本題考查的是布魯納的結構主義學習觀。布魯納認為學習的實質是主動形成認知結構。學習者不是被動地接受學問，而是主動地獵取學問，并通過把新獲得的學問和已有的認知結構聯(lián)系起來．主動地建構其學問體系。

35：答案B

解析

36：答案A

解析建構主義認為，學習是學習者主動建構學問的意義過程，是兒童與四周環(huán)境相互作用的過程中，通過同化與順應，逐步建構起外部世界的學問，從而使自身認識結構得以轉換與進展。它強調人類學問的主觀性，認為人類學問是對客觀世界的一種說明、一種假設，并不是對現(xiàn)實精確的表征，它不是最終的答案。

37：答案A

解析

38：答案A

解析能不能培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣是應試訓練和素養(yǎng)訓練的本質區(qū)分。

39：答案D

解析

40：答案A

解析老師只有熱愛自己的工作對象——同學，才會有熱愛本職工作的動力。(本解析由張恩凱供應)

41：答案A,C,E

解析

42：答案A

解析孔子這句話的意思是：當管理者自身端正，做出表率時，不用下指令，被管理者也會跟著行動起來；相反，假如管理者自身不端正，卻要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從，這反映了老師勞動的示范性特點。

43：答案錯誤

解析

44：答案D

解析同學文化與成人價值觀，既有差異又有相同的地方。

45：答案B

解析

46：答案正確

解析

47：答案D

解析

48：答案D

解析場依存型是指個風光對某一問題時，較多或完全依靠該問題空間中的線索，從這些線索中搜索信息。

49：答案正確

解析(P29)√

50：答案A,B,C,E

解析布魯巴奇在1994年提出反思日記、具體描述、溝通商量、行動商量四種反思方法。

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