重陽節(jié)活動教案精選10篇

重陽節(jié)活動教案精選10篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，經(jīng)常需要預備教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下內(nèi)容是作者為您帶來的10篇重陽節(jié)活動教案，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。

《重陽節(jié)》教案篇一

活動意圖：

農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽節(jié)"，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭訓練不當造成幼兒“小皇帝”意識，不知敬重喜愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動。培育幼兒敬重喜愛長輩，促進他們健康全人格和社會性進展。

活動目的：

1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

2、關(guān)心老人。

3、敬重老人。

活動預備：

1、VCD光盤《?；丶铱纯础贰?/p>

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、重陽節(jié)這天請來幼兒的爺爺奶奶。

4、人手一份自制禮物。

活動過程：

（一）觀看VCD光盤《常回家看看》

1、你看到的是什么？

2、什么內(nèi)容？

3、介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

4、老人節(jié)是怎么來的？

（二）介紹重陽節(jié)的來歷

1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就漸漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

2、在這一天，很多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。

3、觀看專題錄像片《百歲老人》（老人們歡快度晚年的情景）

敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家特別重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小伴侶要敬重長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。

4、幼兒說出自己四周的老人是怎樣過重陽節(jié)的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等。）

5、重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等。）

6、你是怎樣敬重老人的？

（三）敬老愛老活動

1、重陽節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買很多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們每天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物，并對老人說句祝愿的話。

3、跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

（四）延長活動

在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

活動反思：

重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是敬重老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動培育孩子敬重長輩的情感。引導幼兒加深對老人的敬重與喜愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)懷，愛惜老人。其次感知體驗重陽節(jié)的各種習俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習俗。再是增加家園間的溝通溝通，活動在老人和孩子的心中留下了美妙的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

重陽節(jié)教案篇二

活動目標

①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義

②懂得敬重爺爺、奶奶的道理

③激勵每個小伴侶對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意

活動口號：

情系敬老院暖和老人心

活動人員：

幼兒園全體師生

活動時間：

20XX年10月21日

活動地點：

敬老院

活動預備：

1、幼兒自制節(jié)日禮物

2、橫幅、校車支配

3、預備水果、重陽糕點等食物

4、家長園地：請家長協(xié)作，鼓舞幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培育關(guān)愛老人的情感

活動過程節(jié)目表演：

1、老師表演《加加油》

2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》

3、歌曲《關(guān)懷老人笑哈哈》

4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物

5、合影留念五、活動結(jié)束，返回幼兒園

留意事項：

1、老師要看管好本班孩子，必需遵守活動時間及支配，準時到達集合地點；

2、進入敬老院要保持安靜，行動有素；

3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；

4、活動結(jié)束時要和老人握手告辭，說再見！

教學反思：

10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日九九重陽節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）開展關(guān)于尊老、敬老為目的的主題活動，創(chuàng)建一個愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的氛圍。為了更好地培育孩子們尊老愛老的優(yōu)良習慣，我園將在重陽節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显?，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜。

重陽節(jié)活動教案篇三

訓練目的:

重陽節(jié)前夕，利用班級活動告知同學要敬重老人，孝敬父母，知道父母為我們做了什么，以此鼓舞我們用好的學習成果回報父母。

預備工作:

在網(wǎng)上找資料，同學爭論，嬉戲，接龍關(guān)于重陽節(jié)的詩詞，歌曲，音樂預備等。

活動流程:

第一，在喜慶的氣氛中感受孝敬父母的深刻意義。

用音樂朗讀《重陽節(jié)》，讓全班同學在膚淺熱鬧的氛圍中領(lǐng)會重陽節(jié)的深刻內(nèi)涵。

主持人:尊老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們義不容辭的義務(wù)。因此，我們應當給父母更多的關(guān)愛。真誠的關(guān)懷就像一杯綠茶，能暖和冰凍的心，拉近親子之間的距離。

①、獨唱《愛的奉獻》

（2）寫下你的道理。

讓同學用抒情的文字向父母表達自己的真情實感。

（3）接龍詩。

（讓同學了解尊老愛幼在古人心中的地位，發(fā)揚古人的傳統(tǒng)）

全班在學問上相互競爭。

其次，永久感恩，貼近父母的心。

父母是上天的梯子，父母是拉車的牛。我們一每天長大，但父母年輕的木樁卻一每天地支撐著腳手架。父親的雙腿支撐著我們的家，古老的祭壇支撐著史鐵生，寬闊的草原支撐著一位歌手——騰格里歌手。.。支持可以是一種關(guān)心，一個借口，或者一個存在的理由。.。聽完這段話你想到了什么？讓同學表達自己內(nèi)心的想法。

（5）歌曲觀賞。

帶著父母的殷切盼望，帶著自己的幻想，騎上抱負的駿馬，從現(xiàn)在開頭，信任我們的明天會更好。全班合唱《明天會更好》進一步加深了我們對父母的感情，讓我們懂得了感恩的意義。為我們美妙的明天而奮斗！

三、總結(jié)。

主持人:祝天下全部老人重陽節(jié)歡樂，歲歲平安！身體健康！長命百歲！我信任我們八(4)班的同學很美麗。尊老敬老是傳統(tǒng)美德。我們應當以身作則，發(fā)揚傳統(tǒng)美德！

大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案篇四

活動意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當今社會的孩子，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有許多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，針對小班孩子設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動特別重要。

活動目標：

1、能用連貫的語言說出兒歌內(nèi)容

2、通過學習兒歌，懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人有禮貌。

活動預備：

1、閱歷預備：課前關(guān)心幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的學問。

2、物質(zhì)預備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

提問：

1、圖片上都有誰？他們是什么樣的表情？

2、他們?yōu)槭裁葱δ?？（依?jù)幼兒的回答，引導幼兒知道要過節(jié)了，爺爺奶奶也特別興奮，所以笑的很快樂）

二、觀賞兒歌《九月九》

1、老師有感情并伴有簡潔動作的方式朗誦兒歌。

提問：

①小伴侶，你聽到兒歌里說了些什么呀？

②九月九是什么節(jié)日呢？

2、老師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，示意幼兒一起跟隨老師學說兒歌內(nèi)容。

三、幼兒學習兒歌

四、請幼兒說說平?？梢杂檬裁捶绞絹肀磉_對爺爺奶奶的愛。（激發(fā)幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等）

五、情景扮演嬉戲

1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關(guān)懷和關(guān)心（老師可引導幼兒隨便表演）

2、通過表演嬉戲，引導幼兒懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人要有禮貌。

附兒歌：

《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶。

重陽節(jié)教案篇五

教學目標

1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對同學進行傳統(tǒng)訓練的有效時機。利用節(jié)日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。

2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增加少年兒童的社會責任感。

3、通過教學，引導同學以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。

教學支配

一、導入

1、復習詩歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

2、古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小伴侶知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）

二、了解重陽節(jié)的來歷以及習俗

（1）從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就特別受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高、插茱萸的習俗。

（2）聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一消失，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，最終練出了一身武藝。

一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本事已經(jīng)學成該回去為民除害?！毕砷L送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告知他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。

九月初九的早晨，恒景按仙長的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了四周山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從今，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。

A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）

了解“廢寢忘食”的意思，你對哪個字的意思不了解呢？我們一起來爭論爭論。

B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風俗。

（3）重陽節(jié)還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中溝通。

集體溝通。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等，重點了解這些習俗的意義。）

分分類：這些習俗假如分類，你認為可以怎么分？（吃和教學）

三、感受體會“重陽敬老”之情

1、吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老教學。）

2、童謠觀賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

（1）這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎？

（2）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。

（3）你覺得童謠中的小伴侶是個怎么樣的小伴侶？你從哪些詞、句中讀出來的呢？

3、你們能把童謠編得那么好，信任平常也肯定特別敬重老人。每個小伴侶對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：當爺爺時，我。/當奶奶時，我。

4、靜靜話：或許你平常嬌氣的時候會惹爺爺奶奶生氣，或許你平常有不聽外公外婆話的時候?，F(xiàn)在我們認真想想，他們都是愛你的。他們給我們的愛一點也不比爸爸媽媽少，你有什么靜靜話想對他們說嗎？寫在紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的心里話帶給友愛的爺爺、奶奶，外公、外婆。

⑴把紙鶴放到指定的地點，選取典型的請同學來讀一讀。

⑵請同學們再認真看看，在這紙鶴上還有同學們自己找來的關(guān)于重陽節(jié)的詩歌，大家可以一起讀一讀，觀賞觀賞。

四、小結(jié)

通過這節(jié)課我們了解了重陽節(jié)，同時還學到了不少語文學問。老師再此提個小小的要求，盼望每個同學能敬重每一位老年人，做個尊老的好孩子。信任你們能做到的是嗎？

《重陽節(jié)》教案篇六

活動目的：

體驗與老人同過節(jié)的歡樂，培育幼兒關(guān)懷老人的情感，增進藝術(shù)表現(xiàn)力量，學習運用學過的技能，合理地支配畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

活動預備：

幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參與活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

活動過程：

1、節(jié)日引題。

以“今日是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的愛好。

2、引導幼兒爭論：與爺爺奶奶過節(jié)要預備什么？

老師總結(jié)，如帶上小禮物，預備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)懷和祝愿的話語。

3、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

4、舉辦聯(lián)歡會。

①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

5、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝扮爺爺奶

奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的狀況畫成連環(huán)畫。關(guān)心力量差的幼

兒構(gòu)思畫面。

6、活動延長：

①、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。

小學問：

重陽節(jié)習俗

重陽節(jié)首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。

《重陽節(jié)》教案篇七

活動目標

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2、知道“重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要敬重長輩。

活動預備

1、Ppt課件：重陽節(jié)

2、幼兒人手一份自制禮物

活動過程

一、觀賞歌曲：?；丶铱纯?/p>

1、老師：剛才你聽到歌曲里唱了什么？

（引起孩子們的情感共鳴）

?；丶铱纯?，你們知道是回家看誰嗎？

（孩子和爸爸媽媽一起探望老人。）

2、引出老人節(jié)：我們小伴侶有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。

3、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷

1、課件：重陽節(jié)

老師：老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據(jù)說這樣可以避邪。

因此，重陽節(jié)登高以后就漸漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2、講解古詩《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。

（讓幼兒領(lǐng)會詩中重陽節(jié)插的風俗和詩人身處異地的兄弟惦念之情。）

3、老師敘述：在這一天，很多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

4、連續(xù)觀看課件：老人節(jié)和重陽節(jié)

老師敘述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家特別重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小伴侶要敬重長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。

5、引導幼兒說出自己四周的老人是怎樣過重陽節(jié)的？

（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6、爭論：在重陽節(jié)，你是如何做的？在日常生活中，你是怎樣敬重老人的？

三、敬老愛老活動

１、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買很多東西，和他們一塊過節(jié)。

2、讓幼兒說一句對老人祝愿的話。

3、隨音樂，師幼一起唱《常回家看看》。

活動自然結(jié)束。

重陽節(jié)教案篇八

教學目標：

1、能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3、讀兒歌了解重陽節(jié)的'來歷，引導同學從學校會孝敬老人。

教學過程：

一、引入課文，揭示課題：

1、啟發(fā)談話，學習生字“節(jié)”

在我國有很多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀

2、了解各種節(jié)日名稱。

（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。其次行是具有中國特色的節(jié)日。

3、揭示課題。

人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今日我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

4、齊讀課題

二、讀通課文，教同學字：

1、借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃誕生字組成的詞語。

2、出示課文，指名讀。

3、出示生字組成的詞語，開火車讀。

三、學習課文，了解內(nèi)容。

1、指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？

（你們聽清了嗎——同學齊讀：九月九，是重陽。）

2、自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當時的景色怎樣？（出示：景色）

3、積累描寫“秋色”的詞句。

（1）指名溝通，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

（2）補充積累秋天的詞語。

師：秋天的景色真美??！真是：秋高氣爽云淡風清（引導同學讀好這兩個詞語）

（3）學習：“景色”兩個字

4、再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。

（1）自讀課文。

在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢？

（2）溝通，引讀有關(guān)語句。

（3）引導質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

（4）聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽學問老人講重陽節(jié)的來歷。

5、引讀第3句。

6、師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7、引導想象，練習說話。

自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊欣賞秋天的美景，一邊許下心中美妙的愿望。假如你也登上高處，你會為你的家人和伴侶許下什么美妙的愿望？

8、看圖說話，引導同學從學校會孝敬長輩。

剛才，很多小伴侶都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美妙的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

看圖，小組爭論，用一句話說說圖上的意思。

9、小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平常也應當為他們做事。

四、寫字指導，描摹“人、太”

1、觀看前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

2、同學描摹“人、太”，老師巡察。

幼兒園中班重陽節(jié)教案篇九

中班教案《重陽節(jié)》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒關(guān)懷爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望，理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶重陽節(jié)，快來看看幼兒園中班《重陽節(jié)》教案吧。

活動目標

1、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)

2、關(guān)懷爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望

3、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶重陽節(jié)

4、知道重陽節(jié)是幾月幾號

活動重點

理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌

活動難點

知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗

活動預備

掛圖；彩紙、筆、膠水等

活動流程

一、談話引題

1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？

2、你們想為爺爺奶奶做什么？

二、出示掛圖，引導幼兒觀看

1、理解兒歌內(nèi)容

2、老師朗誦兒歌

提問1：兒歌里的小伴侶跟爺爺奶奶去了哪里？

提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）

提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問4：兒歌里的小伴侶是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>

3、老師完整朗誦兒歌。

三、幼兒學習朗誦兒歌

四、爭論給爺爺奶奶過節(jié)

活動反思

本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最暖和，最平安的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導幼兒敬重他們，為他們做些事情，做個好娃娃。

在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對唱曲的內(nèi)容有進一步的了解，老師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒唱歌的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清楚的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是由于“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是由于“奶奶年紀大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照看，同時也確定了好娃娃的行為，鼓舞幼兒學習他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的樂觀性充分調(diào)動起來。

小百科：重陽節(jié)在歷史進展演化中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內(nèi)涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有