小組長(zhǎng)培訓(xùn)課件

小組長(zhǎng)培訓(xùn)課件演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六優(yōu)選小組長(zhǎng)培訓(xùn)課件現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六

相信老師的眼光！相信自己！相信你行！相信你一定行！相信你帶領(lǐng)的小組肯定行！現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六一組之魂學(xué)習(xí)英雄學(xué)習(xí)領(lǐng)袖

代言人

好幫手小組長(zhǎng)現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六

擁有一位優(yōu)秀的組長(zhǎng)就等于擁有一個(gè)優(yōu)秀的小組。他能在組內(nèi)形成一種積極的力量，影響整個(gè)小組，推動(dòng)整個(gè)小組不斷進(jìn)步。現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織、管理能力培養(yǎng)自己創(chuàng)新思維和交際能力培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力培養(yǎng)自己較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力培養(yǎng)自己較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)同學(xué)的意識(shí)我為什么要當(dāng)小組長(zhǎng)呢？現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六正組長(zhǎng)職責(zé)

不定時(shí)與班主任聯(lián)系，匯報(bào)小組的運(yùn)行情況。2.課堂上組織小組成員討論、記錄、板演。3.做好榜樣的示范作用，給予整組正能量。4.協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)?，F(xiàn)在是9頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六副組長(zhǎng)職責(zé)1.協(xié)助組長(zhǎng)處理組內(nèi)一切事務(wù)。2.負(fù)責(zé)監(jiān)督小組課堂、自習(xí)、晚修的紀(jì)律。3.負(fù)責(zé)每天檢查小組成員作業(yè)的完成與不許抄襲。4.協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)?，F(xiàn)在是10頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六注意事項(xiàng)：現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六在工作中會(huì)遇到的問(wèn)題及解決1、小組散亂，不團(tuán)結(jié)，不上進(jìn)怎么辦？A、組織小組成員制定小組公約，制定小組的口號(hào)及目標(biāo)。B、利用活動(dòng)時(shí)間組織小組的集體活動(dòng)。C、小組長(zhǎng)要取得組員的信任與接納?，F(xiàn)在是12頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六2、小組成員不參與課堂討論、發(fā)言怎辦？1、中心組長(zhǎng)要安排討論的順序。2、指定好筆記員。3、安排好發(fā)言組員，鼓勵(lì)后進(jìn)的組員參與發(fā)言與板演。現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六3、怎樣批評(píng)犯錯(cuò)的組員？1、注意批評(píng)用語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)指出錯(cuò)誤并要求改正。2、批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人。3、處罰時(shí)可整組留下，大家榮辱與共，共進(jìn)共退?，F(xiàn)在是14頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六4、怎樣對(duì)待進(jìn)步太慢的組員1、不要包辦后進(jìn)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多給機(jī)會(huì)。2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)同學(xué)的輔導(dǎo)。你懂，還有其他同學(xué)都懂。3、多給后進(jìn)同學(xué)鼓勵(lì)：“你很棒！”“你很厲害！”“想不到你做全對(duì)了！”現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期六5、為什么組員不服從我的管理？A、組長(zhǎng)沒(méi)有在組中起到榜樣的作用。B、