2023年垃圾分類活動(dòng)方案

Word第第頁2023年垃圾分類活動(dòng)方案垃圾分類活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

節(jié)省資源愛護(hù)環(huán)境

二、活動(dòng)要求：

〔一〕高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)當(dāng)組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)當(dāng)副組長，各中學(xué)校幼兒園一把手校長〔園長〕以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中學(xué)校、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際仔細(xì)討論部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順當(dāng)開展。在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中學(xué)校、幼兒園垃圾分類的開展。

〔二〕明確意義，加強(qiáng)宣揚(yáng)

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，主動(dòng)開展宣揚(yáng)發(fā)開工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向同學(xué)廣泛宣揚(yáng)全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣揚(yáng)欄、廣播、開展生活垃圾學(xué)問的宣揚(yáng)，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣揚(yáng)標(biāo)牌，懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語，使全體同學(xué)充分熟悉開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體同學(xué)參加的深厚氣氛。

〔三〕結(jié)合實(shí)際，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增添同學(xué)對(duì)生活垃圾分類的知曉率和參加率。在校內(nèi)內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底去除校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校內(nèi)垃圾做到日日清分類處理。

〔四〕豐富活動(dòng)，培育理念

結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，學(xué)問競賽等活動(dòng)，在學(xué)校營造深厚的生活垃圾分類、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的氣氛。組織同學(xué)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣揚(yáng)，參加生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類學(xué)問納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育同學(xué)樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品削減鋪張，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)用具再利用，削減廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾〔如各類電池等〕分類存放。

2、各種流食軟包裝盒〔如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”〕單獨(dú)存放。

各中學(xué)校要高度重視，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美妙校內(nèi)。

垃圾分類活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)的'主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：

教育教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生主動(dòng)協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)商量、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過商量、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)省資源。

七、詳細(xì)要求

1、學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氣氛宣揚(yáng)。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”打算、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科依據(jù)三班級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)打算、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科打算、總結(jié)也要有特地的工作支配。

6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、詳細(xì)措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、主動(dòng)參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并主動(dòng)參加其中，共同愛護(hù)地球。

垃圾分類活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育xx幼兒園全體教職工、小伴侶的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于削減管理本錢，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)。

依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，盼望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣揚(yáng)總動(dòng)員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：

成員：

2、召開全體教職工大會(huì)

進(jìn)行全園動(dòng)員宣揚(yáng)，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣揚(yáng)力度

把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng)

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，秀麗，節(jié)省型的社會(huì)。

四、垃圾的分類

〔一〕幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨冗雜，合理地確定分類根據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適合回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

〔1〕紙類：未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

〔2〕塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

〔3〕金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

〔4〕玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

〔5〕織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不行回收垃圾

不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

五、幼兒園垃圾分類處理方法

〔一〕分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

〔二〕垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理〔廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來〕。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。