2023年-初中生青春勵(lì)志演講稿-110

第頁(yè)2023初中生青春勵(lì)志演講稿關(guān)于初中生青春勵(lì)志演講稿三篇

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今日，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是我為大家整理的初中生青春勵(lì)志演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中生青春勵(lì)志演講稿篇1

各位老師，各位同學(xué)，大家好!

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有遇到失敗的苦澀，取得勝利的時(shí)候，臉上露出的時(shí)絢麗的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的勝利和失敗呢?

這就引出來(lái)我今日要講的主題——“勝不驕敗不餒〞。古人曾說(shuō)過(guò):“勝者不傲慢，敗者不氣餒。〞講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得勝利的時(shí)候，決不行沾沾自喜，傲慢于世，目中無(wú)人，而應(yīng)當(dāng)總結(jié)勝利的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;家的是:考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，分?jǐn)?shù)的凹凸只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的緣由，總結(jié)自己的缺乏之處，信任在以后的考試中你肯定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀頂峰，力爭(zhēng)做到:課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，打算好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要馬上訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試肯定能考出優(yōu)異的成果。

勝不驕，敗不餒。讓我們恒久保持一顆奮斗的心，總結(jié)今日的勝利與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，信任大家都能到達(dá)自己志向的此岸。

初中生青春勵(lì)志演講稿篇2

敬重的各位評(píng)委、老師：

大家好！

今日很榮幸站在這里，參與以青春為主題的演講競(jìng)賽。雖然告辭青春的日子已悄然接近，但我想把青春中涌動(dòng)的激情和歡樂(lè)跟年輕的摯友們以及全部為教化事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起共享。

我演講的題目是?舞動(dòng)青春，追逐夢(mèng)想?。

鳥(niǎo)兒憧憬藍(lán)天，是為了自由地翱翔；花兒在枝頭綻放，是為了吐露芳香。既然我選擇老師這個(gè)職業(yè)，就無(wú)怨無(wú)悔，用青春追逐夢(mèng)想，直至蠟干絲盡，桃李芳香。

我誕生在一個(gè)平凡的老師家庭，從小在父母的身上就看到了什么愛(ài)崗，什么是奉獻(xiàn)，什么是執(zhí)著，什么是志向。誕生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來(lái)雨里去的上班，爸爸常常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參與訓(xùn)練和競(jìng)賽，這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法：長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名老師，像爸媽一樣。

摯友們，這xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是華蜜的xx年，是收獲的xx年。每年都有畢業(yè)的孩子回來(lái)看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽(tīng)著他們述說(shuō)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)樗麄兪俏业陌谅?，我的?mèng)想。聽(tīng)著他們一聲聲親切地呼喊：老師，老師！我眼含熱淚華蜜地說(shuō)：唉！……

感謝大家！

初中生青春勵(lì)志演講稿篇3

老師們，同學(xué)們，上午好！

我是初三〔147〕班的xxx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來(lái)，我們?cè)趚xx的懷抱中歡樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充溢挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是須要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面開(kāi)展，提高效率?！皩W(xué)問(wèn)就是力氣〞，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語(yǔ)；數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三；英語(yǔ)應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法；其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師主動(dòng)協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問(wèn)的數(shù)量，而是學(xué)問(wèn)的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并強(qiáng)壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，更重要的是能梳理學(xué)問(wèn)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“假設(shè)一個(gè)人的學(xué)問(wèn)缺乏條理，那他的學(xué)問(wèn)越多，他就越感到困惑不解。〞

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問(wèn)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。

同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么時(shí)機(jī)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好典范，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人；

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木；敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)