《這兒,原來(lái)是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word第第頁(yè)《這兒,原來(lái)是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)《這兒,原來(lái)是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，看看屏幕上打出的這兩張圖片，你能用什么詞來(lái)概括一下？那么，你能將這兩幅圖片聯(lián)系到一起來(lái)想嗎？你知道這是什么地方嗎？是的，這就是深圳，，一個(gè)繁華的城市，是我國(guó)改革開放的前沿城市，有名的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。而這兒，原來(lái)是一座村莊。

板書課題：同學(xué)齊讀課題

從題目上看，會(huì)寫有關(guān)深圳的哪些方面內(nèi)容呢？

師板書：昨天今日

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

1、聽讀課文，留意字音。

2、在預(yù)習(xí)中你都解決了哪些字詞？〔課堂匯報(bào)一下〕

3、指名讀課文，其他同學(xué)思索：哪些小節(jié)寫的是深圳的今日，哪些小節(jié)寫的是深圳的昨天？可以分為幾部分？

4、小組溝通分部分

5、溝通感受第一部分〔１～２小節(jié)〕

1〕、深圳的昨天是怎樣的？詩(shī)人是怎樣描繪的？請(qǐng)讀出有關(guān)詩(shī)句，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

老師板書：貧困落后泥濘的古路破舊的小屋稻草堆

詩(shī)人開篇為什么用“昨天”而不說(shuō)“過(guò)去”？

你怎么理解“姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖擺的夕陽(yáng)……”這句話？這名話用了什么修辭手法？省略號(hào)起到了什么作用？

3〕、第一小節(jié)和其次小節(jié)是什么關(guān)系？

2〕、指導(dǎo)朗讀詩(shī)的第一部分〔語(yǔ)調(diào)緩慢消沉〕

屏幕顯示過(guò)去的圖片，過(guò)渡：如此貧困落后的村莊，如今又發(fā)生了哪些改變呢？

6、指導(dǎo)朗讀其次部分。

1〕、深圳的今日是什么樣子的？

老師板書：高速大路廠房幢幢兒童樂(lè)園

還有什么改變呢？〔引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出人的改變〕由城市的改變到人的改變，用了一個(gè)什么句子？

2〕、詩(shī)人是懷著什么樣的心情寫的這首？從哪里可以看出？找出相關(guān)詞句。

通過(guò)“呵、超出、只不過(guò)、奇跡般”等詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)村莊改變的驚喜、贊美之情。

3〕、這一節(jié)在全文中起到了什么作用？

7、指導(dǎo)朗讀其次部分〔讀出驚喜、贊美之情〕

屏幕顯示如今的圖片，過(guò)渡：由一個(gè)貧困落后的小村莊，進(jìn)展到一個(gè)繁華的現(xiàn)代化城市，是什么力氣讓它發(fā)生了翻天覆地的改變呢？

8、齊讀第7小節(jié)

同學(xué)說(shuō)，老師板書：改革開放

這一小節(jié)中有一個(gè)比方句，你能找出來(lái)嗎？為什么把今日的農(nóng)夫喻作“春燕”？為什么說(shuō)他們?cè)凇懊枥L著美妙春光”？其中表達(dá)了怎樣的情感？

9、深圳特區(qū)的建設(shè)成就向全國(guó)人民和世界人民展現(xiàn)了我國(guó)改革開放政策的強(qiáng)大活力，使大家從深圳這個(gè)窗口看到了祖國(guó)美妙壯美的進(jìn)展前景。改革開放以來(lái)，不僅深圳發(fā)生了巨大的改變，從南到北，從農(nóng)村到城市都有了日新月異的改變，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)都有哪些改變？

三、小結(jié)：

同學(xué)們，看到我們的祖國(guó)進(jìn)展這樣快速，我們的家鄉(xiāng)也有著日新月異的改變，此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？〔同學(xué)談〕所以我們?nèi)缃褚煤脤W(xué)習(xí)，用我們的才智來(lái)建設(shè)文明的家鄉(xiāng)

四、觀賞

針對(duì)深圳進(jìn)展的巨大成就，還特地有人為它做了一首美麗悅耳的歌。下面我們就來(lái)觀賞一下

板書設(shè)計(jì)：

這兒，原來(lái)是一座村莊

昨天今日

泥濘的古道高速大路

破舊的土屋改革開放高大的廠房

稻草堆兒童樂(lè)園

《這兒,原來(lái)是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)2

教材分析：

《這兒，原來(lái)是一座村莊》是五班級(jí)上冊(cè)第三組“改變”主題單元的第一篇主體課文，是一首表達(dá)性詩(shī)歌，詩(shī)歌以“我”的口吻，以深圳特區(qū)這一樣一個(gè)“小山村”作為中國(guó)大社會(huì)的縮影，通過(guò)一座村莊昨天與今日的對(duì)比，謳歌了改革開放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的改變，抒發(fā)對(duì)改革開放以后改變的贊美之情。這首詩(shī)豐富內(nèi)涵，要在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)朗讀、誦讀，讀出美感，它節(jié)奏美、韻律美，朗讀時(shí)要表達(dá)現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)。在讀中進(jìn)一步體會(huì)，才能讓同學(xué)通過(guò)一個(gè)“小村莊”的改變，理解國(guó)家的巨大改變，祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏大成就。

學(xué)情分析：

同學(xué)由于年齡及所處的環(huán)境，對(duì)詩(shī)歌中所述的內(nèi)容沒(méi)有生活體驗(yàn)?？墒?，隨著班級(jí)的增長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)要求等已經(jīng)有所把握，也有了不少收集和處理信息的力量及朗讀力量。對(duì)這樣一首現(xiàn)代詩(shī)，針對(duì)同學(xué)的狀況，以讀代講，引導(dǎo)同學(xué)讀消失代詩(shī)的節(jié)奏和韻律美，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)歌的豐富內(nèi)涵，同學(xué)是比較好把握的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握本課的生字新詞，并積累詞語(yǔ)，留意易錯(cuò)字，區(qū)分形近字。

2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)中描述的一座村莊〔深圳〕人民生活及其改變，體會(huì)對(duì)這一改變的欣喜、贊美之情，進(jìn)而理解改革開放給中國(guó)帶來(lái)的可喜改變的重大意義。

3、引導(dǎo)同學(xué)找出詩(shī)歌中對(duì)比的句子，體會(huì)這樣寫的好處。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們，開頭今日新課之前讓我們一起來(lái)讀一讀下面幾個(gè)詞語(yǔ)：過(guò)去、貧困落后、現(xiàn)代文明、泥濘的古道、高速大路、破舊的土屋、高大的廠房、稻草堆、兒童樂(lè)園、挑回一旦擔(dān)搖擺的夕陽(yáng)、翩翩起舞放聲唱歌、一座村莊、特區(qū)新城。

2、“過(guò)去”你能為它分別找個(gè)近義詞和反義詞嗎？〔板書：過(guò)去——原來(lái)；過(guò)去——如今〕

3、接下來(lái)我們就去看一組畫面，去了解一下一座城市的過(guò)去和如今〔播放組圖，配樂(lè)〕

4、這座現(xiàn)代化城市就是深圳，通過(guò)觀看剛剛的畫面，你對(duì)深圳有了怎樣的了解呢？〔指名說(shuō)〕

小結(jié)：對(duì)，一個(gè)如此繁華的城市，我國(guó)改革開放的前沿城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)，而這兒，原來(lái)是一座村莊〔揭題〕。

5、今日我們將學(xué)習(xí)課文《這兒，原來(lái)是一座村莊》，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，看看是如何用文字來(lái)描寫深圳這座城市的。

二、初讀課文。

1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，思索：這首詩(shī)主要寫了什么？

2、指名反饋。

3、說(shuō)說(shuō)哪些小節(jié)寫的是深圳的.今日，哪些小節(jié)寫的是深圳的昨天？可以分為幾部分？

4、指名反饋。

三、深化理解課文。

1、首先讓我們?nèi)タ纯瓷钲诘倪^(guò)去是怎樣的，讀詩(shī)1—2小節(jié)。

1〕自由讀詩(shī)讀出有關(guān)詩(shī)句，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

老師板書：貧困落后泥濘的古路破舊的小屋稻草堆

詩(shī)人開篇為什么用“昨天”而不說(shuō)“過(guò)去”？

你怎么理解“姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖擺的夕陽(yáng)……”這句話？這句話用了什么修辭手法？省略號(hào)起到了什么作用？

2〕第一小節(jié)和其次小節(jié)是什么關(guān)系？

3〕指導(dǎo)朗讀詩(shī)的第一部分〔語(yǔ)調(diào)緩慢消沉〕

過(guò)渡：如此貧困落后的村莊，如今又發(fā)生了哪些改變呢？

2、指導(dǎo)朗讀其次部分。

1〕深圳的今日是什么樣子的？

老師板書：高速大路廠房幢幢兒童樂(lè)園

還有什么改變呢？〔引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出人的改變〕由城市的改變到人的改變，用了一個(gè)什么句子？

2〕詩(shī)人是懷著什么樣的心情寫的這首？從哪里可以看出？找出相關(guān)詞句。通過(guò)“呵、超出、只不過(guò)、奇跡般”等詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)村莊改變的驚喜、贊美之情。

3〕這一節(jié)在全文中起到了什么作用？

4〕指導(dǎo)朗讀其次部分〔讀出驚喜、贊美之情〕

過(guò)渡：由一個(gè)貧困落后的小村莊，進(jìn)展到一個(gè)繁華的現(xiàn)代化城市，是什么力氣讓它發(fā)生了翻天覆地的改變呢？

5〕齊讀第7小節(jié)

同學(xué)說(shuō)，老師板書：改革開放

這一小節(jié)中有一個(gè)比方句，你能找出來(lái)嗎？為什么把今日的農(nóng)夫喻作“春燕”？為什么說(shuō)他們?cè)凇懊枥L著美妙春光”？其中表達(dá)了怎樣的情感？

過(guò)渡：深圳特區(qū)的建設(shè)成就向全國(guó)人民和世界人民展現(xiàn)了我國(guó)改革開放政策的強(qiáng)大活力，使大家從深圳這個(gè)窗口看到了祖國(guó)美妙壯美的進(jìn)展前景。改革開放以來(lái)，不僅深圳發(fā)生了巨大的改變，從南到北，從農(nóng)村到城市都有了日新月異的改變，讓我們?cè)凇吨袊?guó)一日》中去感受一下中國(guó)的巨變——

四、拓展閱讀。

自由讀文，說(shuō)說(shuō)你從哪些地方感受到改革開放的力氣?！仓该f(shuō)〕