社會心理學講義從眾與順從心理分析

社會心理學講義從眾與順從心理分析第1頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六一、從眾1.什么是從眾從眾，是在社會團體的壓力下，個人放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為。在社會生活中，從眾行為非常普遍。從眾與順從順從行為，雖然也是受到團體的壓力而表現出符合外界要求的行為，但內心仍然堅持個人意見，僅僅作表面上的順從。從眾行為和順從行為的區(qū)別在于內心是否自愿。第2頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六2.從眾行為的心理原因屈從外界壓力。情況不明，把握不大。3.反從眾與獨立持不同意見或態(tài)度，稱為反從眾或獨立。獨立，是指個體在團體壓力之下保持自己一定的獨立性，其行為不受團體影響。第3頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六4.從眾行為效果分析積極意義，如果有一種良好的社會風氣，造成一種社會輿論，使人們感到有無形的壓力，從而發(fā)生從眾行為。例如，宣傳婚事新辦、參加志愿者活動等。消極意義，對于社會上的歪風邪氣、不正之風，如不加以阻止，任其泛濫，也會造成一種壓力，使一些意志薄弱者隨波逐流。例如，結婚講排場、擺闊氣，請客送禮等。第4頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六5.關于從眾的研究阿希的實驗研究18套卡片，每套兩張，每次向被試出示一套卡片。其中一張卡片上有一根標準垂直線，另一張卡片上有三根長短不等的垂直線，里邊只有一條垂直線與標準線等長。第5頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六阿希在1951年開始做這個實驗，1956年、1958年又重復做此實驗，結果頗為一致。實驗結果發(fā)現：大約有1/4—1/3的被試保持了獨立性，每次的選擇反應無一次從眾行為。約有15%的被試平均從眾反應為75%，即從眾行為平均12次中有9次。所有被試平均有總數的1/3次作了從眾反應，即12次中有4次從眾。第6頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六實驗結束后，實驗者個別訪問被試，詢問其發(fā)生錯誤選擇的原因，歸納起來有三種原因：被試確定觀察發(fā)生了錯誤，把他人(假被試)的反應作為自己的參考點。這是一種知覺的歪曲。被試雖然意識到自己看到的與他人不同，但卻認為多數人總是比自己正確些。這是一種判斷的歪曲。被試明明知道他人的反應是錯誤的，但自己卻跟著也作錯誤的反應。這是一種行為的歪曲。第三種情況是順從行為。第7頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六個體順從群體的研究張昌榮等研究了個體順從群體的心理特點。在小學階段，順從的高峰期出現在三四年級，隨著年齡的增長，一方面表現為教師對兒童的影響逐漸減弱，群體對兒童的影響逐漸增強。隨著年齡的增長，兒童一般廣泛地對多數同學的意見表示順從。第8頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六順從行為表現了男女性別的差異。男生要比女生更順從于群體評價，但進入五六年級以后，小學中女生的順從性較男生更為顯著。評價的內容(材料)不同，對順從的水平有影響。第9頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六3.影響從眾行為的主客觀因素人們的從眾行為依存下列因素：團體的條件與特點團體人數保持在七八人以內，從眾效果最好。第10頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六阿希的實驗假被試人數與從眾效果假被試人數平均從眾次數被試人數12348160.33101.53154.0104.2103.48503.7512團體的吸引力大小、個體對團體的依戀性、團體內部的團結性和團結氣氛等，都能影響人們的從眾行為。團體中個別人的反從眾行為是抵消從眾行為的一個因素。第11頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六個人的心理特點如需要、情緒、智力、自尊心等與其從眾行為有關有些人特別重視社會對自己的評價，他們容易發(fā)生從眾行為。對于社會輿論特別敏感，憂心忡忡，一感到社會輿論的壓力就很快發(fā)生從眾行為。個人智力水平的高低、自尊心的強弱與從眾行為有關。智力水平高的人則其自尊心亦強，不容易從眾。第12頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六個人在團體中的地位高低與從眾行為有關團體中處于較低地位的成員有從眾的壓力。地位高的成員比較能干、自信，因此有較多的獨立性。女性的從眾行為高于男性。材料生疏，男子表現出的從眾行為更多。第13頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六二、眾從1.眾從的實質眾從行為，即團體中由于多數人受到少數人意見的影響而改變原來的態(tài)度、立場和信念，轉而采取與少數人一致的行為。莫斯科維西，最早注意到群體中存在著少數人對多數人的影響。在20世紀60年代開始了對眾從行為的研究，取得一系列新的研究成果，從而將“眾從”這一概念納入到社會心理學研究的重要領域之中。第14頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六眾從研究的實驗莫斯科維西等人為了證實眾從行為，做了一項實驗，每次實驗都有兩名假被試代表少數派，由四名第一次參加實驗的真被試代表多數派。2名假被試4名真被試物理刺激判斷正確判斷正確藍色判斷綠色的8.4%是綠色的，32%至少有一次是綠色的第15頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六2.眾從行為產生的條件少數派成員內部的特征發(fā)生眾從行為的必要條件:一致性獨立性權威性多數派成員內部的關系多數派成員內部意見分歧多數派內部缺乏團體凝聚力多數派成員不明確所遭遇問題的真實情況第16頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六4.研究眾從行為的意義正確對待社會變革中的改革者（少數派）對眾從行為的深入研究和探討，有利于社會的發(fā)展和變革，加速社會的發(fā)展進程，并妥善解決社會生活中的實際問題。3.阻礙眾從產生的因素少數派內部意見的非一致性多數派內部的齊心協力第17頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六三、服從1.服從的實質所謂服從，是個體按照社會要求、團體規(guī)范或別人的意志而作出的行為，這種服從行為是來自外界的影響而被迫發(fā)生的。服從本質上就是對團體規(guī)范的服從。第18頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六F?奧爾波特的調查研究。他在一個時期內觀看了十字路口2114車次的汽車駕駛情況，結果如下：見紅燈立即停車的有1594人，約占75.5%。見紅燈減速的有462人，約占22%。見紅燈稍緩停車的有47人，約占2%。見紅燈仍舊沖過去的有11人，約占0.5%。第19頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六對權威的服從服從的對立面是不服從。如果團體的規(guī)范或權威的要求不合理，個人會表現為不服從。抗拒消極抵制自由主義的態(tài)度一種服從是軟佩權威而服從，一種是害怕權威而服從。第20頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六服從與從眾的區(qū)別從形式上看有共同點，都是屬于相符行為，但實質上有區(qū)別。服從是被迫的，即對行政命令、團體規(guī)范或權威意志的服從，是無條件的服從，不管理解的還是不理解的，都得服從。從眾不是對團體規(guī)范的服從，而是對社會輿論的壓力的隨從。第21頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六服從的意義如果團體成員能遵守其規(guī)范與紀律，團體就會加以肯定，違反規(guī)范，就會受到團體的批評。社會生活中，服從團體規(guī)范是十分必要的，它有助于維持社會治安，協調人與人的關系。第22頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六2.米爾克拉姆的服從實驗實驗及結論1963年美國社會心理學家米爾克拉姆做了一個關于服從的實驗研究，引起社會心理學界的爭論，貶褒不一。第23頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六實驗結果一共有40人應征作為實驗被試，都是男性，年齡為20至50歲，各種職業(yè)都有(中學教師、郵局職員、工程師、工人、商人等)。實驗結果是，有26個被試(65%)屈服于權威的壓力，繼續(xù)施以電擊到最后，還有14個被試(35%)作了種種反抗，認出用電擊去懲罰一個素不相識的人是很不人道的，他們抵制權威的壓力而維持道德與良心。第24頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六服從的客觀條件距離因素。受害者(學生)越是靠迫害“教師”，被試越是拒絕服從。人人面對面地在一起，被試服從的次數多于其他情況下的三倍。地位越高，服從的次數越多。第25頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六服從者主觀條件道德判斷與服從權威兩者呈負相關，即道德判斷水平越高，服從權威的可能性越