2023年-初中社會實踐報告-14

第頁2023初中社會實踐報告初中社會實踐報告(匯編15篇)

在日常生活和工作中，越來越多人會去運用報告，我們在寫報告的時候要留意涵蓋報告的根本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是我收集整理的初中社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

初中社會實踐報告1

隨著我國九年義務(wù)教化的普及，越來越多的學(xué)生可以讀到初中畢業(yè)了。但是九年義務(wù)教化后，由于受個人以及家庭等各種因素的影響，很大一局部應(yīng)屆初中畢業(yè)生沒有選擇升入中學(xué)接著自己的學(xué)業(yè)，而是就此進入社會，他們以何種形式走入社會？是否得到了就業(yè)指導(dǎo)，接受了職業(yè)培訓(xùn)？幾年之后，不同的選擇又有怎樣的差異?為此，我依據(jù)高校生高校生假期實踐調(diào)查報告的要求，對初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向及他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,進行了調(diào)查。

一、調(diào)查目的：許多農(nóng)村孩子認為學(xué)習(xí)沒多大用處，混個初中畢業(yè)就可以了，出去找個工作很簡潔，高校畢業(yè)也不是一樣還要找工作嗎!然而，這個社會是信息的時代，是學(xué)問的時代，雖然現(xiàn)在許多高1〕接著讀書。選擇接著讀書的畢業(yè)生中又分為三種類型。一是公辦中學(xué)，選擇此類的畢業(yè)生最多，占到50%，其次是復(fù)讀，有20%的畢業(yè)生，此類畢業(yè)生一般家庭經(jīng)濟條件較好且學(xué)習(xí)成果不是太差。還有10%的畢業(yè)生選擇上職業(yè)中學(xué)。

畢業(yè)生選擇接著讀書的緣由多種多樣，居于前三位的是：為將來有個好工作、實現(xiàn)自己的志向、將來為社會造福。這有點出乎我們調(diào)查者的意料。在農(nóng)村供孩子上學(xué)的目的只有一個，家長們想到的不是社會進步、人類福祉，而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作。一個被調(diào)查的女生說，她的目標很簡潔，就是讓她的父母不再種地，可以像城里人一樣生活，所以她要好好學(xué)習(xí)。當然這一結(jié)果是值得我們慶幸的，至少說明畢業(yè)生已具有肯定的社會責(zé)任感。

對于農(nóng)村的孩子接受教化、升學(xué)無疑是走出農(nóng)門的最正確途徑抑或唯一途徑。要解決初中畢業(yè)生的升學(xué)需求與中學(xué)教化供給之間的沖突，那么須要我們不斷加大教化投資，尤其是對農(nóng)村地區(qū)的教化投入，大力開展中學(xué)階段的教化。另外還應(yīng)當以就業(yè)為導(dǎo)向，加強中等職業(yè)教化，實現(xiàn)中學(xué)階段的職業(yè)教化與一般教化均衡開展，農(nóng)村職業(yè)教化應(yīng)當具有更大的開展?jié)摿Α?/p>

2〕工作賺錢。

目前，他們有的繼承父業(yè)，有的自己創(chuàng)業(yè)，更多的是在各種場所上班，他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚摯友的介紹，或者自己隨意找的，具有肯定的盲目性。

在調(diào)查中覺察，已經(jīng)步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說，在待人接物和人際關(guān)系的處理上更為成熟，也更現(xiàn)實，世界觀，人生觀和價值觀都有很大的差異。

四、結(jié)果分析

首先，我們從畢業(yè)生的主要消遣方式、心理狀態(tài)、將來規(guī)劃等角度來了解畢業(yè)生現(xiàn)階段的生活狀況。

1〕主要消遣方式。在農(nóng)村，村民的精神文化生活水平雖然比往年顯著提高，但仍舊較為有限。初中畢業(yè)生反映他們平常并無消遣活動，一般就是看電視、上網(wǎng)、閑聊或呆著什么也不干，只有在節(jié)假日時，會外出旅游等。在這種狀況下，畢業(yè)生缺乏一種向上的精神。他們只是間或看一下報紙雜志甚至有20%的畢業(yè)生從不閱讀報刊，這使得他們獲得信息的途徑有限而單一。

2〕心理狀態(tài)。在被調(diào)查的初中畢業(yè)生中96%以上的畢業(yè)生都對將來充溢希望，但他們又不同程度的承受著肯定的心理壓力，表現(xiàn)為不自信甚至是自卑。例如感覺到別人對自己不重視；覺得自己是別人的負擔，在各處都起不到作用；常常感到泄氣；遇到一位生疏人就感覺他比自己強等等。這些消極的心理心情會影響畢業(yè)生正常的學(xué)習(xí)生活，假設(shè)這種心情得不到剛好調(diào)整，在畢業(yè)生升入中學(xué)或進入社會以后將更加明顯，甚至產(chǎn)生極壞的影響。但在農(nóng)村地區(qū)根本沒有心理詢問、心理治療等心理效勞，這就須要在學(xué)校的教化教學(xué)中注意學(xué)生的心理健康狀況

3〕將來規(guī)劃。大多數(shù)正在讀書的同學(xué)對自己的將來有一個明確的規(guī)劃，已經(jīng)工作的初中畢業(yè)生對自己的將來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài)，沒有明確的目標，欠缺進取精神，而且，受年齡和家庭的影響，成家立業(yè)成了他們的當務(wù)之急。

九年義務(wù)教化的普及給更多的人供給了學(xué)習(xí)的時機，但隨著社會的開展，初中文化水平越來越不適應(yīng)社會開展的須要，我們要在社會立足，就要有更加深化的學(xué)習(xí)，讓自己有一技之長，提高自己的綜合素養(yǎng)，不被社會所淘汰！

五、小結(jié)

九年義務(wù)教化后初中畢業(yè)生的去向如何，確定了九年義務(wù)教化的最終意義，也干脆影響著當?shù)氐慕?jīng)濟社會開展狀況及我國全面實現(xiàn)小康社會的進程?！俺踔泻蟥曔@一概念的提出既是我們對現(xiàn)行教化體制的反思又是對社會現(xiàn)實的關(guān)注。

此次社會實踐調(diào)查所取樣本較少，存在肯定的缺乏與局限。對初中畢業(yè)生的調(diào)查還應(yīng)當接著，這一問題的解決須要我們不懈的努力。

初中社會實踐報告2

拜神凌晨祭祖拜神，殺雞。起床焚香，放炮仗。這天相互探望，不問貴賤，奔跑往來好幾日，名曰“賀新歲〞。初一的中午飯必需吃齋，用粉絲、腐竹、發(fā)菜、冬菇等煮成一鍋“羅漢齋〞，希望這一年該吃的素菜都在這一天吃完，往后就可以大魚大肉了。

開年一大早，家中婦女要主持“開鍋〞，下花生油，煎蘿卜糕、煎魚?，F(xiàn)代人更是喜愛將開年飯擺到酒樓吃，吃得越早越好。這天，鄰里和親友之間，往來拜節(jié)。廣東流行女兒攜家?guī)Э诨啬锛摇V州的一些郊區(qū)農(nóng)村還保存著“放生〞的習(xí)俗，買活鯉魚，用紅紙蓋上魚眼，拜神之后到河塘放生。

初中社會實踐報告3

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當主動參與勞動。于是，在初中生活的最終一個寒假，我們九〔2〕班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚單，希望這些微乎其微的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切打算就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚單，雖然有些行人接過宣揚單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚單，希望您能仔細地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，感謝！〞聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比方說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人望見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的典范。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，接著埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。

我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細踏實。假設(shè)我不去認仔細真地做一遍，就覺察不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。〞

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校內(nèi)里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實踐作為促進高校生素養(yǎng)教化,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們覺察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)立良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力氣為社會創(chuàng)立了新的財寶。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充溢。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活〞為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學(xué)問，專業(yè)實力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增加了我的辦事實力交往實力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

時間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺中到來了。在學(xué)校，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，利用每次活動的時機表現(xiàn)自己，增長自己的閱歷。但我深知在學(xué)校學(xué)到的閱歷遠缺乏以將來在社會上立足，所以我要利用寒假時間到社會中實踐，積累更多的閱歷，進一步提高和完善自己。

放假回到家除夕將至，雖然賜予我的空閑時間不多，但是我不會奢侈這些珍貴的時間。經(jīng)摯友介紹，我來到了一家產(chǎn)地私人開的機械廠尋求時機，這個工廠是特地生產(chǎn)小四輪的。因為春節(jié)將至，廠里的工作都根本停止，假設(shè)想進到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作狀況是有肯定難度的。而且我覺察，這個工廠里的員工大局部都是男工。廠里的負責(zé)人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動，但是他不能支配我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落，但老板的熱忱和幫助我又從新激昂起來。

來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機油。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒留意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負責(zé)人說，他們都是從離工廠比擬遠的地方來的，最遠的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8點鐘上班，他們5、6點鐘就得從家里動身，從沒覺察遲到現(xiàn)象。而晚上也許有8點鐘才回到家，他們從沒向廠里埋怨過。他們工作仔細，不怕苦不怕累，酷愛自己的職業(yè)、酷愛自己的崗位。我聽完負責(zé)人的講解并描述不禁對他們產(chǎn)生尊敬之情，他們是我學(xué)習(xí)的好典范。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)立生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風(fēng)里來雨里去，堅守自己的崗位，或許會有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我須要向他們學(xué)習(xí)的地方，出了社會以后，肯定要吃得苦，從一線起先做起，酷愛自己所從事的職業(yè)。

因為工廠還是在生產(chǎn)，所以我們不行以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當時，負責(zé)人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里出現(xiàn)出他們風(fēng)里來與離去的情形，他們給我的啟示實在很大。在打算離開的時候，負責(zé)人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的時機，有了文化學(xué)問出來工作就相對輕松一些，肯定要肯吃苦，能放得下自己的架子，英勇的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。

雖然這次實踐不是真正意義上的實踐，但我覺得他勝似真正意義上的實踐。這次實踐是我在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)不到的，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工人們，記住負責(zé)人的話，我會把他們的這種精神帶到學(xué)習(xí)中來，努力的提高自己。

初中社會實踐報告4

因為現(xiàn)在我們是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平常大家就比擬留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充溢的假期，并在實踐中熬煉自己，大家都在旁邊的幼兒園找了工作。

在即將上崗做實習(xí)老師時，我們是躊躇滿志，滿懷著希望和向往盼望上課的一天，希望自己的實習(xí)道路精彩，漂亮。可是老話說的好“事與愿違〞啊。這一個多月的實習(xí)生活，讓我們真正的體會到了做老師不簡單，做一名好老師就更不簡單了。

首先,如何支配好自己的上課內(nèi)容?

作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把適宜的學(xué)問用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去覺察學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,最終略微摸索出了幾條自己小小的閱歷。

1.在支配上課內(nèi)容時,應(yīng)當嚴格的根據(jù)大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)問實力水平.內(nèi)容不宜太簡潔也不宜太難。太易那么回讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件太簡潔的事情，也會讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是假設(shè)學(xué)問太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情.所以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。

2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學(xué)問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的開展。我們現(xiàn)代社會是一個高速開展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學(xué)問做出適當?shù)淖兏?/p>

其次,是老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?

在這個告知開展的時代,作為老師，不是把學(xué)問“填鴨式〞地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力。在學(xué)問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚波擊水〞，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)劇烈競爭的時代。以下是我在前人的根底上,經(jīng)過自己的實踐,得到的.一些方法。

一、用歡樂方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給學(xué)生

學(xué)問是人類的精神財寶。讀書學(xué)習(xí)是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學(xué)問的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的歡樂和享受傳遞給學(xué)生.特殊是學(xué)習(xí)成果不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情,所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名老師就更應(yīng)當去幫助他們，用歡樂的方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書本學(xué)問進行深加工，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生新奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)學(xué)問的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

二、在適當?shù)臅r候給學(xué)生適當?shù)馁潛P

贊揚是“老師〞的“老師〞。當活動的結(jié)果得到確定時,人會愛好更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好〞的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責(zé)罵或貶低時，那么會使人心懊喪，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干〞的惡性循環(huán)。老師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進步和成果要賜予確定和剛好表揚，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學(xué)生，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其特長，常常給以鼓勵;對于取得的點滴進步，都要剛好賜予贊揚。所以，當一個老師在指責(zé)學(xué)生時，應(yīng)當多多的考慮一下，是不是真的非要指責(zé)他呢，經(jīng)常要提示自己多多的給與學(xué)生贊揚。

三、幫助學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提高了，學(xué)習(xí)樂趣深厚了，學(xué)問豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求老師剛好為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標。目標越詳細越清楚，實施越簡單，也越簡單見成果，成果不斷累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)實力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點。

最終，是如何管好一群精力充足的青春期學(xué)生！

初中社會實踐報告5

假期社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，可以有助于高學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參加探討暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以穩(wěn)固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服。現(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校確實定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好時機。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比擬輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單。第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔憂，不過最終還是鼓起志氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡潔的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出過失。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又遺忘了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。

剛參與工作的我剛起先真的受不了，忙的時候好累，出了過失還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大信任我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的說明。還有人疑心我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰許多當然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比擬熟習(xí)也學(xué)會了五筆，打字比擬快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，終歸自己是

在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐〞的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己漸漸地起先習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作實力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意比擬壞的人和那些比擬固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們說明他們所不明白的問題，每當看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并剛好的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐性和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的根本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告知他們賣稻谷的根本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比擬簡單受提拔，比方我很空閑的時候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和缺乏，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會閱歷比擬缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比擬辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

初中社會實踐報告6

還沒放假的時候，就有同學(xué)問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么？〞我會告知他：“農(nóng)村根底教化資源，初中教化這方面的，在我家鄉(xiāng)做。〞許多時候，別人只關(guān)切你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清晰自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個一般的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)〔又簡稱雙柳〕——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)開展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人慢慢富有起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在許多方面的狀況卻并沒有跟上經(jīng)濟開展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比方環(huán)境，比方村初中的教化問題。

我們村的初中叫做彭畈初中。在我上初中的時候，學(xué)校有學(xué)生400人左右。每年秋季的開學(xué)典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子。那時，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過?三國演義?，辦公室有過鋼琴聲；那個時候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心初中的初中畢業(yè)生根本上沒有差距。

而現(xiàn)在，彭畈初中20xx—20xx學(xué)年在校學(xué)生人數(shù)不到80人，只開班到三年級，今年秋季開學(xué)以后可能連三年級也開不下去了。學(xué)校有八個老老師，我上學(xué)的時候他們就在教，現(xiàn)在還是他們留在彭畈初中，年底之前還有兩個要退休了；學(xué)校校舍十多年來根本沒有太大改變，曾經(jīng)狹窄的操場，現(xiàn)在反而種上了樹，樹下雜草叢生；無情的蜘蛛網(wǎng)靜默查封著這所歷經(jīng)滄桑的初中。無獨有偶，彭畈初中的變遷在雙柳并非個案，其他村的狀況與之相像，也是也不容樂觀?？傊?，整個雙柳的根底教化現(xiàn)狀令人痛心疾首！

我在家鄉(xiāng)的田間地頭長大，走在家鄉(xiāng)的路上，要是無知無覺、沒心沒肺也就罷了，可是有所掛念，有所關(guān)切，關(guān)切那么亂。于是，一眼望去，不懂事時看到的大好形勢，在我現(xiàn)在的眼中卻有許多難解之痛，比方環(huán)境、土地、教化、衛(wèi)生、醫(yī)療，到處都是問題所在。

我是彭畈初中的學(xué)生，而今卻目睹它的衰敗，于心何忍呢？走在家鄉(xiāng)的路上，流連于紅磚灰瓦的門前，聽著大媽大嬸茶余飯后的閑聊，探討著家鄉(xiāng)這些年發(fā)生的改變，思索著自己關(guān)切的問題所在，你就覺著假設(shè)力所能及的話，真的應(yīng)當做點什么，即使力氣卑微。我渴望了解問題背后緣由的所在，這種渴望源于對家鄉(xiāng)的關(guān)切與酷愛，源于發(fā)自內(nèi)心的一份希望，誰不希望自己的家鄉(xiāng)變得越來越好呢？

一、實踐出真知

1927年3月5日，毛澤東發(fā)表?湖南農(nóng)夫運動考察報告?。這是青年毛澤東歷時32天，游歷湖南五縣之后得出的一份“社會實踐報告〞。當年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭閱歷，不了解農(nóng)夫運動狀況，黨內(nèi)外對于農(nóng)夫革命斗爭主要持責(zé)難看法。持相反看法的毛澤東遂確定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五個縣的農(nóng)夫運動，寫成了?湖南農(nóng)夫運動考察報告?，提出了解決中國民主革命的中心問題——農(nóng)夫問題的理論和政策。這份報告對于指導(dǎo)近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標桿之作。

其實，毛澤東在湖南長沙第一師范學(xué)習(xí)期間，就特別注意讀“無字的書〞。用今日的活來說，就是向社會學(xué)習(xí)，深化實際，調(diào)查探討。1912年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會，了解百姓，體驗當?shù)仫L(fēng)土人情。一個多月的游學(xué)，途經(jīng)5個縣，行程近千里?；匦Ｒ院螅珴蓶|寫了很多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽毛澤東是“身無半文，心憂天下〞。這樣的游學(xué)，毛澤東有過屢次，收獲很大；了解了社會，視察了民情，對他以后進行革命活動產(chǎn)生了深遠的影響。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。正處于高校時代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時代背景和生長環(huán)境大有不同，但這不應(yīng)當成為躲避實踐的借口。我們有必要向毛澤東學(xué)習(xí)，不光讀“有字的書〞，更要讀的“無字的書〞，從無字之書中的東西必定與課堂上的高數(shù)物理不同。然而，“無字的書〞并不是那么好念的，我知道仔細進行社會實踐的困難，躲避總不是方法，只有努力面對。

詳細到我們團隊的社會實踐主題來說，選擇農(nóng)村根底教化資源，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實存在的問題。農(nóng)村初中的在校學(xué)生人數(shù)為何逐年銳減？老師的流淌為何變得越來越困難？政府相關(guān)應(yīng)對政策的執(zhí)行程度呢？對于這些擺在眼前的問題，在鄰居鄰居的口口相傳中，我們或許能夠管中窺豹、略知一二。

但這種狀況下獲得的答案，其真實性、可信度有多少？又摻雜了多少主觀因素？不得而知。要想獲得更加全面和精確的信息，只有擴大信息的獲知渠道，在更加廣泛和有效的區(qū)域內(nèi)收集一般居民的聲音，把這些聲音匯總起來，綜合分析，得出結(jié)果。所以，我們選擇深化群眾，走到田間地頭、街頭巷尾……

比方村初中生人數(shù)削減這一問題，我們之前能夠想到的緣由主要有兩個：一、由于安排生育，人口誕生率降低，當?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)削減；二、村小教化質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心初中〔以下簡稱完小〕。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的緣由，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，許多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué)；二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推動城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口削減，富有起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教化，努力讓孩子往“高處走〞。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。缺憾的是，由于時間和技術(shù)限制，我們并不能精確獲知上述幾種緣由影響村初中生人數(shù)削減的權(quán)重。

社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村初中的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教化體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心初中、雙柳樹鎮(zhèn)其次中心初中、彭畈初中、天橋初中、曙光初中，我們在中心校和完小的檔案室獲得了許多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實覺察了許多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本！

二、收獲

對于課題本身來說，我們對村初中生人數(shù)削減的緣由有了更加深刻的相識，對造成農(nóng)村初中老師結(jié)構(gòu)嚴峻不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村初中在根底設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的逆境。我們主要了解了雙柳五所初中的根本狀況，并與這些學(xué)校的校長或者老師進行交談，走訪了初中周邊居民，了解他們對當?shù)爻踔薪袒恼J知狀況?！苍敿毥Y(jié)果見本次社會實踐的調(diào)查報告〕社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教化體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當肩負的責(zé)任。

這里面有許多困難的狀況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力變更的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農(nóng)村初中教化的看法更加實際而深化，但在如何解決這些已覺察的問題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果賜予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力缺乏，也許就是這樣了，這也是學(xué)生進行社會實踐的缺乏之一。

在課題之外，更多的那么是對于“豫東南〞團隊成員的熬煉，譬如溝通溝通、語言表達實力、團隊合作、安排分工等等。記得第一天我們在彭畈初中做問卷調(diào)查，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她閑聊，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，終于翻開局面，完成了第一份問卷，真不簡單。針對這一狀況，我們立即商討對策，確定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊閑聊，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持。

在后續(xù)的實踐過程中，最考驗大家的就是溝通溝通和語言表達實力。和辦公室的領(lǐng)導(dǎo)談話也好，和坐在門口擇菜的阿姨閑聊也罷，實際狀況總是要求我們必需揣摩對方的心理，見什么人說什么話，從而確定自己該怎么得體地表達，怎樣消退他們的疑心和戒備之心，怎樣才能獲得我們須要的信息。你會覺察，萬事開頭難，翻開局面之后，大叔大嬸們很情愿放開心扉，坦誠相待。上至部門領(lǐng)導(dǎo)，下至目不識丁的平頭百姓，我們都能與之相談甚歡，這種狀況下能不快樂嗎？

身著東南高校文化衫，帶著刺眼的小紅帽，走在人來人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我們身上。他們或許是出于新奇，但對我們來說，那些目光意味著期盼，意味著壓力。走在家鄉(xiāng)的路上，我們代表的不僅僅是自己，還有東南高校。

令人郁悶的的是，東南高校在我們那里的知名度太低，在走訪的過程中，好多人要么以為東南高校在福建，要么以為東南高校是一所不知名的二三流學(xué)校〔竟有人詢問今年高考300多分能不能上我們學(xué)校！〕。因此，在向別人做完自我介紹后，我們總要給東南高校加上好多注腳。一路走來，我們不敢說多好地表現(xiàn)了東南高校在校高校生的精神風(fēng)貌，但我們可以拍著胸脯，很負責(zé)地說：“咱肯定沒給東大丟臉！〞

在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢？政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解狀況，其實就是無用功。〞這番話始終觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教化這個沖突不是很猛烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最終，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們根本上無能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反響過去，期望他們能夠有所變更?；蛟S我們現(xiàn)在還無力變更現(xiàn)實，但我們至少有了更加醒悟的相識，在社會實踐的過程中熬煉了自己，收獲了友情，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價值了！

三、感謝

“豫東南〞是一個團隊，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝全部人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。涼爽解渴的西瓜，豐富的午餐總令我們感到特殊不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，彭老師為此勞心費力不少，給我們供給了許多重量級幫助，感謝已經(jīng)缺乏以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有許多不知名的熱心群眾，沒有他們的關(guān)切和支持，我們不行能進行得如此順當！再次，一并道一聲感謝和珍重了！

雖然短暫，注定是牢記于心的經(jīng)驗！

初中社會實踐報告7

寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代中學(xué)生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是當代中學(xué)生效勞社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深化社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在效勞中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。寒假期間，學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當?shù)氐拈_展改變。

放假時，當我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查，調(diào)查什么時候，學(xué)生們那種渴望學(xué)問的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個學(xué)生都具備的，從他們那雙充溢求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從無望中找尋希望〞這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的，假設(shè)這次活動能增加他們對將來美妙的向往、對學(xué)問的渴求，那這個活動就算是勝利了！

據(jù)了解，這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持，他們是這個村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學(xué)生能夠走進高校，將來為這個村的建設(shè)作出奉獻，現(xiàn)在雖然還沒有初中畢業(yè)，但學(xué)生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉(xiāng)親。

調(diào)查小組應(yīng)邀請乘坐公共汽車動身于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織。首先，與孫經(jīng)理見了面，孫經(jīng)理對學(xué)生的到來表示熱情的歡送。他向?qū)W生具體介紹了生產(chǎn)，銷售等近幾年的開展概況。之后，他帶著學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進行了介紹。他要求學(xué)生在實踐過程中要主動與公廠的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。最終他祝福調(diào)查小組的學(xué)生在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成果。調(diào)查小組還到當?shù)氐木蠢显涸儐柪先?，了解了當?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗，增加了社會閱歷。

這次假期實踐以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活〞為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。也有一些缺乏，我個人認為以下四點是在實踐中缺少的。

一。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三。在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如世人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了。〞其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。〞

四。在社會中要不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會實踐學(xué)到的，知道了學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也熬煉了學(xué)生的堅持力！讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅毅！通過實踐活動讓學(xué)生更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓學(xué)生知道金錢賺取的不簡單！在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難要更加堅毅！用學(xué)問武裝自己，鑄就祖國輝煌的明天！

初中社會實踐報告8

“實踐〞是件聽起來輕松，實那么卻“蘊味〞十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性〞和被特定環(huán)境“保護〞的生活重新增加一些色調(diào)，準確地說，這是一個“過程〞，過程中夾雜著忙與歡樂。

“萬事開頭難〞這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感慨市場競爭的劇烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不須要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感慨生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有許多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交織相差。這樣吧，我先把你支配到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的安排和用料的平安。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。

其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參與暑期社會實踐的，您就好好照看照看吧。

我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道“緘默是金〞，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的開展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè)，開展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染〞也越來越嚴峻。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。

降解塑料與同類的一般塑料具有相當或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其運用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化探討，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解本錢，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中參加改進性淀粉后可提高其生物降解性。其根本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，外表積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反響生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進入自然循環(huán)。

我驚異極了，一個小小的師傅竟然懂的那么多，中國參加了WTO，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也參加了經(jīng)濟開展的行業(yè)中，步伐真快啊。

我實踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會創(chuàng)立了不少的財寶，假設(shè)不管財寶，那它終歸為我們供給了假設(shè)干個崗位，一個企業(yè)“以人為本〞，人人都把其當作是自己的一局部，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

初中社會實踐報告9

因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平常我就比擬留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充溢的假期，并在實踐中熬煉自己，我通過摯友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補習(xí)英語的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己實力的同時表達自身價值的時機，通過面試，我順當?shù)玫搅藢W(xué)校的認可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

教學(xué)的過程主要分為以下幾個階段:

第一是預(yù)備階段。

先熟識實習(xí)班級的狀況，相識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課，。做足了上講臺的打算。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反響的信息——評講、穩(wěn)固練習(xí)〞這樣一個流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課〞。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)〞。

這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。

一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著肯定的問題,所以學(xué)校和家長都提出要著重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了許多打算。正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在許多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學(xué)習(xí)上肯定很隨意，對自己要求不嚴格，許多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們訂正了錯誤。通過分析他們的語文卷子，我覺察他們在答復(fù)下列問題上很有自己的想法，只是答題的看法不端正，有點應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清楚，對考試存在著看法不正確的問題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，假設(shè)他們仔細審題，細致做答的話，我信任他們會有很不錯的成果。我把我的想法和思路都告知他們，他們頻頻點頭表示贊同。我也起先意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)看法。此后，我也常常給他們上類似的課程，時常地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,因為我也曾是一個初中生。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告知他們我

的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告知他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他們，并貫穿了一些我在高校中學(xué)到的學(xué)問，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告知我他們的想法，有時讓我都感到很驚訝，我也很興奮看到他們翻開了思路，活潑了思維。

每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都仔細去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，探討開展的趨勢和之所以能流行起來的緣由，從中我覺察他們的見解很獨特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的根本技巧,寫作水平有了肯定的提高。

初中社會實踐報告10

我們在學(xué)校的日子里，大局部的時間都是沉溺于學(xué)習(xí)當中，加上我們現(xiàn)在年紀還比擬小，實力還缺乏的緣由，很少有時機去社會上歷練一番。但是這次學(xué)校組織了一次社會實踐，讓我們在假期里，找到一份可以進行實踐的事情，然后自己在其中體會實踐的感受。然而在這一次社會實踐當中，我找到了自己更多的優(yōu)點，從而也相識到了自己的缺點。這我進入初中以來的第一次社會實踐，在意義上是特別有價值的，所以我想好好的總結(jié)一下我在這次實踐中的表現(xiàn)，希望能夠給我?guī)硪恍﹩l(fā)，更好的去走接下來的道路。

隨著假期的到來，我很快為自己打算好了實踐的方向，那就是幫我的媽媽在店里賣東西。我們家在街上開了一家便利店，平常媽媽一個人忙起來比擬辛苦，我想要幫助，她也總是拒絕，總是讓我好好學(xué)習(xí)。這次我正好有理由幫助媽媽工作了，和媽媽說了學(xué)校發(fā)布給我們的任務(wù)之后，沒想到媽媽特別的協(xié)作，我也沒有想到那一天媽媽竟然把店子全部交給了我。這讓我感到壓力很大，媽媽說既然想真正的體驗一遍實踐的感受，那就要一心一意的去做這一樣事情，這才能熬煉到我。聽了媽媽的話，我也開啟了自己進行社會實踐的第一天了。

早晨的時候翻開店門，給店里好好的清掃了一遍，還沒清掃完，就有人進來買東西了，我立馬回到收銀臺，笑著面對這名顧客。顧客看到是我，有點驚詫，問我媽媽為什么沒有來，我說媽媽今日休息，我來值班。顧客笑了，我也跟著笑了，顧客后來還連著夸我是一個小大人了，我也跟著媽媽教給我的方式，為這名顧客結(jié)了賬。第一天的第一筆交易就這樣達成了。我感到了前所未有的滿意感，這是一種成就感，也是一種極為興奮的愉悅感。

后來，我始終這樣穩(wěn)妥的進行了自己的工作，但是其中我也犯了好幾個錯，比方顧客須要什么的時候我找不到，比方顧客結(jié)賬的時候我有時候也會馬虎，犯這些問題的主要緣由是沒有做好前期的打算，自己可能也還是沒有太仔細，所以才會出現(xiàn)馬虎，失誤的狀況。后來媽媽來店里看到我的時候，欣慰的笑了起來，也連著夸我真的是一個小大人了。在這一次社會實踐當中，我真的收獲了太多，精神上和行為上都有了很大的成長，對學(xué)習(xí)也有了另外一種思索，感謝這一次經(jīng)驗，也感謝媽媽的支持，感謝學(xué)校的鼓勵！

初中社會實踐報告11

今日我很榮幸，能在這里代表我們初二一班就社區(qū)效勞的話題與大家進行溝通。

從初一開學(xué)至今，我班始終堅持社區(qū)效勞活動，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會實踐中的珍貴財寶。

初一剛開學(xué)，我們就進行了第一次社區(qū)效勞活動。在團支書的帶著下，大家利用課余時間，興趣盎然的來到和平區(qū)老年公寓。一想到自己可以以微薄的力氣回饋社會，大家都非常興奮。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得非常賣力。雖然當時夏天的熱度還未消散，但大家都無怨無悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡潔的工作，但大家都仔細對待，做到精益求精。看到老人們的生活環(huán)境面貌一新，一種成就感突然從大家的心底萌生出來。我們的表現(xiàn)受到了公寓負責(zé)人以及老人們的贊許，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢問老人的身體狀況以及生活狀況，同時向他們宣揚一中的優(yōu)良校風(fēng)以及日新月異的開展改變。在一片開心的氣氛中，我們結(jié)束了此次的社會實踐活動，伴著夕陽的余輝大家踏上了回家的路，當晚風(fēng)溫柔的撫過我們的臉蛋時，那種暖和的感覺依舊在心中蕩漾。

這次以后，我們就把這個“習(xí)慣〞持續(xù)了下來，團支書進行了進一步的統(tǒng)籌支配，把大家分成幾個小組，選出每組組長，保證每一次的活動都能到達良好的效果。大家的熱忱也漸漸高漲起來，犧牲自己的課余時間，進行社區(qū)效勞。雖然有的同學(xué)家住得很遠，但他們還是堅持參與活動，珍惜這熬煉自己的時機。

不久以后，我們搬到了華苑的天津中學(xué)進行學(xué)習(xí)，每天坐班車來回須要一個小時，大家都非常辛苦，但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱忱。我們又聯(lián)系到了馬場道文雅里居委會，每周由團支書帶著，打出租車去進行社區(qū)效勞。那時正值寒冬，在撿白色垃圾的時候大家的手都凍紅了，但是沒有一個人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會主任的表揚，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。

這一次次的社區(qū)效勞活動，成了大家邁向社會的課堂，它不僅熬煉了我們的毅力，也培育了我們勤勞樸實的勞動品質(zhì)，更重要的是它給予了我們回饋社會的愛心。我們會接著堅持下去，以實際行動來呈現(xiàn)新世紀青年的風(fēng)采，也希望大家和我們一起，發(fā)揚一中的榮耀傳統(tǒng)，共同為社會奉獻更多的愛。

初中社會實踐報告12

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才覺察，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的實力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力駕馭更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的實力，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底。

機遇只偏愛有打算的頭腦〞，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。

我做的活動是幫助居委會去除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的實力，讓我們的實力充分呈現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我覺察只有專心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要仔細的實力。曾經(jīng)看過一那么材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費力，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當增加對年輕人的教化。為了城市的美觀，我們應(yīng)當更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應(yīng)當多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶散，不知道父母的辛苦，假設(shè)不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣揚彈，宣揚“保護環(huán)境，愛惜環(huán)境〞。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假設(shè)不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當加以保護。

通過做社會實踐，可以培育我們的動手實力，讓我們從實踐中覺察許多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培育我們的實力，還有從微小的生活瑣事中去覺察一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過許多的試驗來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準〞。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我們應(yīng)當知道實踐的重要性了，在許多時候都須要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增加我們的實力。

初中社會實踐報告13

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當主動參與勞動。于是，在初中生活的最終一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚單，希望這些微乎其微的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切打算就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚單，雖然有些行人接過宣揚單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚單，希望您能仔細地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，感謝!〞聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比方說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人望見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的典范。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，接著埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。〞勞動改造人。通過這次社區(qū)效勞勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)當是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的>長大了，變更自己。勞動中，我知道了很多自己的缺乏之處。

我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷>克服困難才會勝利，做事要仔細踏實。假設(shè)我不去認仔細真地做一遍，就覺察不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分>收獲。〞

一、活動主題：測量建筑物高度

二、活動人員：xxx

三、活動時間、地點：20xx年x月x日;東營市東城

四、活動簡介

綜合運用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)學(xué)問來解決實際問題。本次活動主要是測量建筑物的高度。剛起先是想測量出東營市電視塔的高度，后來由于多種緣由，未能有精確的測量數(shù)據(jù)，改成測量東營市新世紀門的高度。

2月20日上午，我先來到東營市播送電視局，打算測量東營市電視塔高度。到達現(xiàn)場后，由于電視塔影子投射到護城河，無法進行測量。我試著測量電視塔局部高度，然后目測進行估算。經(jīng)估算，可到的數(shù)據(jù)約為100米，但實際高度應(yīng)為184米，偏差較大，因此改作測量新世紀門。

我到了新世紀廣場，重新測量相關(guān)數(shù)據(jù)2遍，求得平均數(shù)，記錄后，經(jīng)計算得到新世紀門的高度為153米，查證官方數(shù)據(jù)為16米。誤差為4.48%。

總結(jié)本次社會實踐活動，我有以下體會。首先，活動組織前要盡可能多考慮，做好打算工作。例如，本想測量電視塔高度，但是實地的狀況不允許測量其影子，假設(shè)考慮了該因素后，可以放到下午來測量。其次，活動實施過程中要細致測量?？隙ㄒ覍ㄖ锏挠白?測量應(yīng)保持被測物體與地面垂直。測量標桿影子和建筑物的影子時,要盡可能在同一時刻進行。第三，活動總結(jié)要全面。本次測量存在肯定誤差是正常的，我通過屢次測量來求平均值，盡可能削減誤差。

今日是媽媽在新的一年里工作的最終一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年，我確定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身心都在沸騰著。一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完，就可以快點過年了?？墒屡c愿違，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少。我從沒想過送報紙也會這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主子公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充溢了向往?？扇缃窨磥?，那情節(jié)完全是騙小孩的。報箱就那么點空，要是能隨意一甩就能進去，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準，可那愈來愈高的樓層肯定不只是擺設(shè)，關(guān)閉的密密層層的窗戶也絕不是恐嚇人的，要是這樣你還能甩進去，那我就信任世上有神仙。盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍舊有一層薄汗，一陣冷風(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦，可真是漂亮凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我肯定要更努力一點，或許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的腳步更加快了?最終送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消逝，真爽啊媽媽卻來不及休息，起先給我做飯。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正值我打算看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在勞碌中的媽媽，我留神翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就起先猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，終于結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并歡樂著!被媽媽用贊許眼光看著的我突然感覺到輕飄飄的，可下句就干脆把我從天堂打入地獄?！翱斐燥?，等下還要大掃除呢〞唉，我知道今日能不能瘦個幾斤肉下來。我立即起先狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點，等下怎么干活啊!

解決完食物，我就起先想怎么應(yīng)付這些頑固分子，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么奉獻，凈搞一些破壞。留意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就用勁搓。沒方法，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網(wǎng)打盡還真須要力氣，手實在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又起先幫媽媽擺鞋子，打打下手。不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。也許是真的累了吧!一夜無夢?

經(jīng)過今日的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事，為父母分憂!

初中社會實踐報告14

春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)。〞第一次參與社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟！

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他〔她〕們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假設(shè)還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強獨立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬