教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告（精選3篇）

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告篇1

課程是一種實(shí)踐，只要專心鉆研、探究、反思、總結(jié)閱歷，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成同學(xué)開心的學(xué)習(xí)，變成同學(xué)更真實(shí)的進(jìn)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作，也從中獵取了點(diǎn)滴的收獲。并從同學(xué)的半期測(cè)試中發(fā)覺了不少問題。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、收獲：

1、同學(xué)在玩中學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的歡樂。

二班級(jí)識(shí)字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識(shí)字教學(xué)要將兒童生疏的語言因素作為主要材料。在識(shí)字方面，這一學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對(duì)認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，同學(xué)基本上都學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識(shí)字。在教學(xué)中，我還注意將同學(xué)引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí)字，激起同學(xué)識(shí)字的極大熱忱。鼓舞同學(xué)從不同的角度去整體識(shí)記生字，提倡共性化的識(shí)字方法。讓同學(xué)查找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法，通過不斷的求異，激活同學(xué)思維，玩出價(jià)值。例如：我在教學(xué)中經(jīng)常采納自編兒歌識(shí)字法;動(dòng)手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字嬉戲;做加一筆減一筆嬉戲借助這些方法主要培育識(shí)字愛好，讓同學(xué)每看到一個(gè)新字，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分同學(xué)都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記，在識(shí)字過程中不是整個(gè)吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過一個(gè)精細(xì)，辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識(shí)字效果，還增加了識(shí)字愛好，又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具，始終強(qiáng)調(diào)同學(xué)把字寫得正確、工整、規(guī)范、美麗。

《課標(biāo)》中指出：寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高同學(xué)的文化素養(yǎng)起著重要作用，必需從小打好寫字的基礎(chǔ)。一個(gè)人的字寫得好與否，不僅僅是個(gè)人的門面，而是在肯定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此，教學(xué)時(shí)我采納了讀字、范寫、評(píng)議、試寫的程序：讀字時(shí)，讓同學(xué)爭(zhēng)論寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵寫這個(gè)字哪一筆最簡(jiǎn)單寫錯(cuò)或你想提示大家留意哪些地方等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時(shí)，讓同學(xué)評(píng)議老師的范字，引導(dǎo)同學(xué)觀看、發(fā)覺、把握寫字的要領(lǐng);讓同學(xué)對(duì)老師評(píng)頭論足，運(yùn)用形體動(dòng)作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評(píng)比書寫閃爍明星等方法，激發(fā)了同學(xué)寫字的愛好，提高了同學(xué)寫字的技巧。

二、同學(xué)學(xué)問把握的缺失及下期實(shí)行的相應(yīng)措施：

1、同學(xué)學(xué)問把握的缺失：

通過同學(xué)的測(cè)試卷，主要問題集中在以下幾個(gè)方面：

(1)、閱讀始終是語文教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其緣由主要有幾方面：A、平常教學(xué)中，專項(xiàng)的獨(dú)立閱讀訓(xùn)練不充分，導(dǎo)致同學(xué)獨(dú)立閱讀力量形成的慢。B、同學(xué)讀書的自覺性差，常常是被動(dòng)的閱讀。C、對(duì)于低班級(jí)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。

(2)、有些題型沒有練過，同學(xué)做時(shí)有失誤。如"艷麗'的近義詞。

(3)、同學(xué)分析推斷力量差、想象力不豐富。

2、改進(jìn)措施：

(1)、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)把握的學(xué)問，達(dá)到的力量做到心中有數(shù)，并針對(duì)問題想出解決的方法。在課堂上對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取普遍同學(xué)堂堂清，個(gè)別同學(xué)有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力每天清。對(duì)于書上新消失的類型題，反復(fù)練，達(dá)到嫻熟的程度。

(2)、加強(qiáng)閱讀力量的訓(xùn)練

老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)把握方法，課外擴(kuò)大閱讀面，鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)當(dāng)留意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次，有目標(biāo)，有方法。課外閱讀也應(yīng)當(dāng)加大指導(dǎo)，大力監(jiān)控同學(xué)閱讀的過程，檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)同學(xué)應(yīng)具備的力量和同學(xué)的年齡特點(diǎn)，全面提高閱讀力量。特殊是針對(duì)力量較差的同學(xué)，還應(yīng)從提高同學(xué)的閱讀愛好動(dòng)身，使閱讀變得越來越輕松。

(3)、培育同學(xué)的積累、寫日記習(xí)慣

在平常的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)的積累、寫日記習(xí)慣的培育，加強(qiáng)更有效的指導(dǎo)，提高同學(xué)的實(shí)際應(yīng)用力量。

(4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

在平常學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)仔細(xì)審題，指導(dǎo)同學(xué)怎樣答題，明確答題的要點(diǎn)是什么，特殊是閱讀中不要落答題點(diǎn)。。

(5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練

平常學(xué)習(xí)中，做試卷時(shí)要求同學(xué)肯定要認(rèn)真地檢查，發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

(6)、連續(xù)加強(qiáng)良好的書寫習(xí)慣的培育。從本次檢測(cè)看，同學(xué)的書寫力量有很大的提高，但與老師的要求相比，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，肯定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求同學(xué)規(guī)范書寫，不僅限于寫字課，抄寫生字時(shí)，而要時(shí)時(shí)刻刻要求同學(xué)："提筆即是練字時(shí)'，切實(shí)把規(guī)范書寫這一要求落實(shí)到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲，但還有很多不足的地方，我會(huì)在工作中不斷地努力，不斷地探究，尋求出更適合自己同學(xué)的教學(xué)方法。

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告篇2

本學(xué)期以來，我校緊緊圍繞學(xué)校"興于詩，立于禮，游于藝，成于德'的核心理念和"美言美行、多才多藝、自主自信的靈氣學(xué)子'的培育目標(biāo)，狠抓教育質(zhì)量的提升。現(xiàn)對(duì)比《教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與考核》對(duì)我校工作自查如下：

1、德育管理全面務(wù)實(shí)

我校建立健全了同學(xué)德育管理制度、老師師德管理制度、家校社合作育人管理制度和校黨團(tuán)隊(duì)德育管理制度、同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行人人都是德育工、人人都要履行育人職責(zé)的工作責(zé)任制。用完善的管理制度來指導(dǎo)日常的德育管理工作，力求做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使德育工作涵蓋到學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

尤其是針對(duì)目前學(xué)校生的思想品德狀況，我校重點(diǎn)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，榜樣激勵(lì)，定期進(jìn)行五好同學(xué)、文明之星、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造文明、守紀(jì)、樂學(xué)、善思、獨(dú)立、自主等良好風(fēng)氣。同時(shí)加強(qiáng)留守兒童、問題同學(xué)、潛能生的教育管理，通過談心、家訪、重點(diǎn)幫扶等措施，力求讓每一個(gè)一學(xué)校生都能美行成習(xí)，樂觀進(jìn)取。

同時(shí)我校注意構(gòu)建家、校、社三位一體的德育工作體系，通過聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)揮家庭教育的德育工作優(yōu)勢(shì)等綜合途徑，形成德育工作合力，取得了良好的效果。

2、德育常規(guī)扎實(shí)有效

我們創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，貼近同學(xué)的思想、生活實(shí)際，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，利用節(jié)假日、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、專題教育活動(dòng)等，培育同學(xué)文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，堅(jiān)毅樂觀的意志品質(zhì)，無私高尚的道德情操。我校的國(guó)旗下講話周周有主題，次次支配切合同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際;主題班隊(duì)會(huì)緊扣該周德育主題，力求務(wù)實(shí)有效;專題教育活動(dòng)深化長(zhǎng)久，旨在解決德育工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

我校還通過規(guī)范和創(chuàng)新每周一次的升旗儀式及國(guó)旗下講話，對(duì)主題班會(huì)實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求，適時(shí)考核等方法，使德育工作更具實(shí)效。

加強(qiáng)衛(wèi)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們要求各班仔細(xì)落實(shí)"人人有事干、事事有人干'活動(dòng)，將全部衛(wèi)生打掃和保持區(qū)域合理分工，有效督查，每天至少有三次衛(wèi)生打掃，(早上八點(diǎn)以前、中午2點(diǎn)(夏季3點(diǎn))以前和下午放學(xué)后30分鐘內(nèi))。每班清潔區(qū)指派值勤同學(xué)進(jìn)行維護(hù)。對(duì)亂扔紙片等不良現(xiàn)象，學(xué)校政教處不僅通報(bào)批判，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，而且要將結(jié)果計(jì)入班級(jí)和班級(jí)考核。學(xué)校每周開展一次大掃除活動(dòng)，杜絕衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)到處干凈，為師生營(yíng)造了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

我校加強(qiáng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。期初第一個(gè)月，作為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育強(qiáng)化月。要求人人自覺撿拾紙片垃圾，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)監(jiān)督員。人人做好衛(wèi)生值日工作，學(xué)會(huì)基本的衛(wèi)生清掃技能。到處維護(hù)良好的個(gè)人形象，不在任何場(chǎng)所區(qū)域丟棄垃圾、包裝袋等。

政教處加大衛(wèi)生管理考核力度，對(duì)午飯后和放學(xué)后的衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，對(duì)校門口的衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)治理。對(duì)各班的衛(wèi)生監(jiān)督員到崗監(jiān)管工作進(jìn)行考核;消退衛(wèi)生管理空檔，將大型活動(dòng)及重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理工作計(jì)入班級(jí)考核。同時(shí)我們實(shí)行衛(wèi)生流淌紅旗考核管理，每月兩次進(jìn)行掛旗考核。每月無衛(wèi)生紅旗的班級(jí)期末不能評(píng)為模范班集體。

加強(qiáng)同學(xué)的文明守紀(jì)教育。根據(jù)文明之星和班級(jí)星級(jí)管理的考核要求，對(duì)兩操、路隊(duì)、活動(dòng)紀(jì)律、到校靜校等各方面進(jìn)行細(xì)化管理，同時(shí)對(duì)同學(xué)的違紀(jì)行為納入班級(jí)和班級(jí)考核，形成齊抓共管的教育合力。

尤其是在兩操管理方面，我們要求全體師生全員參加早操和課間操，實(shí)行政教員、值周干部雙頭管理，對(duì)出操時(shí)間、做操質(zhì)量、老師到崗狀況全面考核，要求各班集合快靜齊，做操整齊劃一，老師領(lǐng)操到位。還要求體育老師規(guī)范體育課堂教學(xué)，保證做操動(dòng)作質(zhì)量;兩操期間必需在本班級(jí)領(lǐng)操和維持秩序，保證每三個(gè)班級(jí)有一個(gè)領(lǐng)操員，以示范帶動(dòng)全體，達(dá)到提高同學(xué)健康水平的目的。4月份還開展了各班級(jí)兩操評(píng)比展演活動(dòng)，促進(jìn)了兩操質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我校加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的動(dòng)態(tài)跟蹤，本期為班主任發(fā)放《班主任工作手冊(cè)》，為班主任準(zhǔn)時(shí)記錄班務(wù)管理的各項(xiàng)事務(wù)供應(yīng)便利。政教處不定期抽查考核，以規(guī)范班務(wù)管理工作。同時(shí)對(duì)班級(jí)管理落后的班級(jí)進(jìn)行誡勉談話，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)解決。

3、德育活動(dòng)豐富多彩

我校不斷拓寬德育活動(dòng)載體，利用恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，讓同學(xué)在活動(dòng)中經(jīng)受道德熬煉。

文明志愿者服務(wù)活動(dòng)。我校充分利用三月學(xué)雷鋒文明志愿者活動(dòng)這一契機(jī)，開展了爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士'"學(xué)習(xí)小能手'"愛心小天使'系列活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)表揚(yáng)先進(jìn)典型、優(yōu)秀事例，開展評(píng)比表彰活動(dòng)，使同學(xué)的心靈得到凈化，行為得以規(guī)范。

《道德經(jīng)》進(jìn)校內(nèi)進(jìn)課堂活動(dòng)。我校是最早開展誦讀《道德經(jīng)》的學(xué)校，曾邀請(qǐng)我市老子討論會(huì)會(huì)長(zhǎng)張煥良為我校老師進(jìn)行《道德經(jīng)》解讀，并參與了靈寶市千人齊誦《道德經(jīng)》活動(dòng)。此次，我們樂觀響應(yīng)教體局工作精神，在全校范圍開展誦讀《道德經(jīng)》活動(dòng)。將其與我校打造書香校內(nèi)的目標(biāo)相結(jié)合，將道德經(jīng)納入晨誦和閱讀課內(nèi)容，定期檢查考核。

開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。我們充分發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)同學(xué)的教育作用，定期組織同學(xué)學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》，讓同學(xué)懂得感恩父母、孝順長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛、守規(guī)知禮。

我校為聾啞學(xué)校殘疾兒童捐款6000多元，使同學(xué)通過捐款活動(dòng)，樹立"一方有難八方支援'"扶貧濟(jì)困、憐憫弱者'"關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心'等道德情操。

清明節(jié)掃墓活動(dòng)。這是向同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的最佳途徑。我們?cè)谂Ｇf烈士陵園，學(xué)習(xí)無名烈士的感人事跡，進(jìn)行革命傳統(tǒng)詩文朗誦，為無名革命烈士敬獻(xiàn)花圈等，讓同學(xué)的心靈得到洗禮。

4、德育隊(duì)伍敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理績(jī)效。執(zhí)行班主任換崗制，同班兩位主課老師每人擔(dān)當(dāng)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，人人具備班主任工作技能。

以班主任比武活動(dòng)為載體，以考代訓(xùn)，在三月份開展了班主任學(xué)問考核工作，35歲以下的全部青年老師和現(xiàn)任班主任人人參與了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試，使班主任和青年老師更加了解班主任工作，增加了班主任工作力量。

仔細(xì)落實(shí)了每月一次的班主任例會(huì)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)溝通班務(wù)管理工作中的得失，討論同學(xué)當(dāng)前動(dòng)態(tài)，討論教育方法和對(duì)策等。

成立了班主任工作中心教研組，對(duì)班務(wù)管理、主題班會(huì)組織等方面進(jìn)行樂觀的、深層次的研討，還開展了班主任閱歷溝通活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)示范課活動(dòng)，提高班務(wù)管理水平。連續(xù)開展明星班主任評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)大家的工作熱忱。同時(shí)開展明星班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)期初由班主任自行申報(bào)，政教處依據(jù)申報(bào)狀況加強(qiáng)過程考核，每期評(píng)出明星班級(jí)35個(gè)，連續(xù)三年獲得明星班級(jí)稱號(hào)的該班班主任，學(xué)校將嘉獎(jiǎng)先進(jìn)500元，同時(shí)優(yōu)先參與各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

政教員隊(duì)伍勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)。我校對(duì)政教員實(shí)行績(jī)效管理制。明確政教員工作職責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政教員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。同時(shí)制定了具體的工作考核方法，使常規(guī)工作更加精細(xì)，大型活動(dòng)更加有序。

同學(xué)干部自律自主。我校對(duì)同學(xué)干部管理制定了具體的管理制度，讓同學(xué)干部成為老師的小助手，同學(xué)的領(lǐng)頭人。同學(xué)干部幫助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育管理人員開展了兩操、路隊(duì)、樓梯執(zhí)勤、衛(wèi)生等檢查工作，不僅提高了同學(xué)干部的自主管理力量，也彌補(bǔ)了德育常規(guī)工作中管理人員不足的問題。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)注意實(shí)效。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，依據(jù)各班級(jí)家長(zhǎng)不憐憫況開展有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一班級(jí)家長(zhǎng)，我們重點(diǎn)進(jìn)行同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的方法指導(dǎo)，畢業(yè)生家長(zhǎng)，我們重點(diǎn)進(jìn)行溝通溝通方法和青春期前期的教育方法等指導(dǎo)。使每個(gè)班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)都能通過培訓(xùn)和溝通，提高家庭教育的質(zhì)量。

學(xué)校還推出"班級(jí)博客'教育，通過""家?；ピL'、"信件、郵件傳遞'等多種形式，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的信任，有利于家長(zhǎng)了解班級(jí)的教育教學(xué)狀況，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育。鼓舞班主任多與家長(zhǎng)聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，對(duì)同學(xué)多鼓舞，多指導(dǎo)，少批判，少指責(zé)，切實(shí)減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。

校外輔導(dǎo)員建設(shè)重在創(chuàng)新。我校聘請(qǐng)關(guān)注教育、有肯定社會(huì)影響力的社會(huì)人士擔(dān)當(dāng)學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，通過發(fā)揮他們?cè)诮逃矫娴膬?yōu)勢(shì)，推動(dòng)德育工作的進(jìn)一步進(jìn)展。本期，我們主要邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)進(jìn)行了法紀(jì)和交通平安教育。

5、校內(nèi)文化建設(shè)高雅、文明

我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用校內(nèi)各種設(shè)施，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。每班均設(shè)有兩塊班級(jí)文化窗，校內(nèi)的花壇、墻壁均有具有一小特色、設(shè)計(jì)精致、內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)版面。我校還在學(xué)校北圍墻上開設(shè)了藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓同學(xué)的繪畫作品扮靚校內(nèi)，讓同學(xué)的才藝得以展現(xiàn)。

在第十六個(gè)世界讀書日到來之際，4月20日，我校進(jìn)行了"沐浴書香、歡樂成長(zhǎng)'的讀書節(jié)系列活動(dòng)。

當(dāng)天的活動(dòng)分展現(xiàn)、展演和義賣三部分。早上九點(diǎn)鐘，該校的誦讀展演開頭了。同學(xué)們細(xì)心排練的節(jié)目都精彩亮相。整齊的隊(duì)列、奇異的構(gòu)思、變幻的道具、動(dòng)情的誦讀贏得了全體同學(xué)及家長(zhǎng)的熱鬧掌聲。《拍手歌》、《古詩詞》、《中華誦》等經(jīng)典詩詞的誦讀將整個(gè)會(huì)場(chǎng)推向了高潮，全場(chǎng)觀眾不約而同地吟誦起熟識(shí)的經(jīng)典。

展演完后，展覽和圖書義賣開頭了。校內(nèi)主干道兩旁展出了十二個(gè)版面，主要有繪本、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀仿寫詩等。主干道上則是同學(xué)的讀書筆記展覽。家長(zhǎng)和孩子們久久駐足欣賞、翻閱、思索，會(huì)心的微笑不時(shí)浮現(xiàn)臉龐。圖書義賣區(qū)，討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。據(jù)該校校長(zhǎng)翟美峰介紹，圖書義賣的書籍，主要是同學(xué)已經(jīng)讀過的不想保存的優(yōu)秀書籍，經(jīng)過這樣的方式，促進(jìn)好的書籍資源共享。義賣所得錢款全部返還給同學(xué)個(gè)人，讓同學(xué)經(jīng)受了實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)。

校內(nèi)文化活動(dòng)異彩紛呈。一年一度的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，是讓同學(xué)展現(xiàn)才藝、體驗(yàn)勝利的最好載體。今年的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，我們?nèi)耘f與慶"六一'活動(dòng)奇妙結(jié)合，五月三十日，分班級(jí)組織了兩臺(tái)文藝節(jié)目匯演，當(dāng)天下午進(jìn)行"紅心永向黨'歌詠競(jìng)賽。六一早上，進(jìn)行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，另外交警隊(duì)和派出所也向同學(xué)們獻(xiàn)禮，生動(dòng)地向孩子們宣揚(yáng)了法紀(jì)交通平安。六一下午，進(jìn)行了班級(jí)的同學(xué)才藝展現(xiàn)。

6、德育討論深化長(zhǎng)久

示范性活動(dòng)。以省級(jí)德育試驗(yàn)學(xué)校為依托，穩(wěn)步開展德育科研工作;開好班主任閱歷溝通會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)德育工作的閱歷得失;結(jié)合新課改，深化實(shí)踐性課題討論，推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新實(shí)踐。樂觀探究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中得到升華。

反思性活動(dòng)。德育教育科研是一種思辨性活動(dòng)，常常對(duì)德育教育科研中的問題和現(xiàn)象進(jìn)行思索、分析，是很重要的。我們引導(dǎo)、關(guān)心老師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)點(diǎn)滴閱歷，組織老師準(zhǔn)時(shí)反思自己的教育科研工作，改進(jìn)教育科研的策略，在反思中提升自己的教育科研的力量;鼓舞老師成為"反思型'老師。本期，我校要求每個(gè)班主任至少寫一篇德育工作反思，開展一次德育典型案例評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)德育教育科研工作的不斷進(jìn)展。5月份，在三門峽市班主任工作案例評(píng)比活動(dòng)中，我校有17位老師的案例獲獎(jiǎng)。

目前，我校擔(dān)當(dāng)?shù)氖〖?jí)德育試驗(yàn)課題《弱勢(shì)群體子女教育問題的討論》已經(jīng)結(jié)題，近期還被靈寶市科協(xié)評(píng)為科技成果二等獎(jiǎng)，但是我們對(duì)留守兒童、殘疾兒童等教育問題的討論沒有止步，依舊在不斷深化。我們還關(guān)注德育管理隊(duì)伍的建設(shè)，尤其是對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的討論還在逐步綻開，盼望對(duì)德育工作的深化討論促使學(xué)校德育工作更上新臺(tái)階。

教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確

為仔細(xì)做好這項(xiàng)工作，在接到省財(cái)政廳通知后，我局即進(jìn)行了討論部署，確定由分管財(cái)政監(jiān)督檢查工作的副局長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，從監(jiān)督檢查科、會(huì)計(jì)管理科、企財(cái)科等相關(guān)科室抽調(diào)了六名業(yè)務(wù)骨干，還聘請(qǐng)了縣人民銀行會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的兩位注冊(cè)會(huì)計(jì)師組成兩個(gè)檢查組。為了充分熟悉到本次檢查的重要性，全面提高每位參檢人員的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，6月13日，集中全體參檢人員強(qiáng)調(diào)了檢查紀(jì)律，并就詳細(xì)的檢查