中學(xué)生指導(dǎo) 中學(xué)生題目(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生指導(dǎo)中學(xué)生題目(5篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學(xué)生作文指導(dǎo)中學(xué)生作文題目推薦篇一

沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的出發(fā)點總是與媽媽道別……而他們的終點則是衰弱……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊〞。

母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；

母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清爽自然；

母愛就象一首深情的歌，委婉悠揚，輕吟淺唱；

母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一每日長大，母親卻在一每日衰弱。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！

母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。

中學(xué)生作文指導(dǎo)中學(xué)生作文題目推薦篇二

在每個人心靈的深處總有那麼一段美好的回憶，可在回憶的背後卻總藏著那些傷痛的記憶，那段記憶就像烙印一般，深深地刻在心靈的后面，讓人無法發(fā)現(xiàn)它的存在，可它卻又像那無法磨滅的影子一般緊緊的跟隨著你。每當(dāng)回過頭時，總能回憶起心中那段已經(jīng)漸漸逝去的記憶！

曾經(jīng)那個我愛的人?。‰m然你已經(jīng)悄然的離去了，不過我仍記得你離去時那唯美的背影。雖然你最後愛的那個不是我，不過我還是會祈福你的，由于你選擇的那個人比我更加懂得珍惜你，最後的我選擇了大方的離去。雖然我已經(jīng)離去了，不過我仍是你心靈痛楚的述說著，是你受傷後的避風(fēng)港！即使我已經(jīng)離去了，不過曾經(jīng)允許過你的諾言，我依舊記著，我會完成我曾經(jīng)對你許下的那些諾言與承諾！

曾經(jīng)有人說過：“逝去的諾言就是當(dāng)時許下的假話！〞你曾經(jīng)傻傻的問過我：“現(xiàn)在你所說的諾言是否也會變成以後對我的假話呢？〞我傻笑的回復(fù)到：“不會的，即使你以後不在要我了，我也會一如既往的守護著我對你的諾言！不會讓它成為假話的。〞當(dāng)時的你笑著點了點頭，你笑時很像個找到了糖果的孩子，笑得是如此的絢爛；當(dāng)時的你在我眼里，就像個還為長大的笨小孩；當(dāng)時你的笑讓我有種想永遠保護著你的想法?？勺罱K我還是沒能好好的保護你，讓你從我的手中悄然的離去了。由于愛你所以選擇放棄了你，所以你的離開才沒挽留住你，由于你是我曾經(jīng)最愛的那個人。所以現(xiàn)在的我只能站在遠方靜靜的祈福著曾經(jīng)愛過的你。

曾經(jīng)有人說過：“何必守著那些過去的假話，既然選擇了放棄，那些逝去諾言就讓它漸漸的蛻變成假話吧！即使在多美好，那也過去的諾言，不會有誰記著的。〞對我來說，無論她現(xiàn)在是諾言還是假話，都是如此的重要，即使現(xiàn)在沒有誰會記著它。由于它是我對我的愛的承諾！！

遙望從前的我總喜歡與你許諾，只觀現(xiàn)在我的曾經(jīng)許下的諾言還在，惋惜你已經(jīng)消失在那茫茫的人海之中了。心中的總總事物還停留在從前的位置，可唯獨你單單缺席了。

回憶完曾經(jīng)的記憶，該繼續(xù)往前走了，不應(yīng)停留在沒你的空間里，該去尋覓那能替代你的愛的愛；可是怯懦的我還能有勇氣去尋覓我的愛嗎

中學(xué)生作文指導(dǎo)中學(xué)生作文題目推薦篇三

一．十年，拾年，拾不回的舊十年

在去往河南的路上，突然想起了他。

他是驍勇善戰(zhàn)的勇士，是中國奴隸社會的開創(chuàng)者，是夏朝至高無上的后，于我，他卻是一個年長我三千多歲的，一個渴望溫情的孩子。

信步于XX，山東之原，黃河依舊滾滾滔天，卻不見過去石斧，水耜，頑強的青年們在河岸鑿巖，其間一人，布衣芒鞋，躬歷山川，親勞胼胝，像極了你的眉眼。

不知多年以后，你是否也曾再次回到過那里去，像十歲那年望著父親那如劍戟搬豪邁的離去的背影，你抓不住的是他那顆心系四海的心，是他那片刻旋繞于你額頭上溫暖厚實的大手……看著他決絕的身影，你不禁發(fā)問，他的心里是否有那么一庾薄田是留給自己和母親的？輕輕拂過他那粗糲的大手摩挲過的額頭，你心生厭惡，卻不忍那抹泥土質(zhì)地芳香的散去。

假使可以，我愿裁一段月光將這馨香瀉入月光，在每個晦暗的日子，照進你心里。

公元前xxx年，堯傳帝位禹。

你終究可以長久的凝眸你的父親，那個賢明在眾人口中口口相傳的父親，，終究不用再遠眺西南的河床，思戀那雙溫暖厚實的大手。假使蘇軾在，他會說：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。〞；假使李白在，他會說：“長相思兮長相依，短相思兮無窮極。〞“兒女已在眼，眉目略不省。喜極不得語，淚盡方一曬〞或許這個才是你企盼已久的相見，他看向你時悠悠惠風(fēng)，荏苒在衣，雖沒有明珠光華的悅目，但給人莊重與嚴肅，他微微的瞥向你，目光中似有贊許，但全沒想象中的猛烈，你那一攬子的話語生生的壓在了喉間，微微開合的嘴唇但終究無話。

他缺失你的十年，十年微涼。

二．我是啟，我恨

恨你，治水十余載的三過家門而不入；恨你，讓我的母親涂山氏在等待中佝僂了身子；恨你，不能像尋常的父親一樣嚴格地教育我；恨你，將帝位給了伯益而不是我；恨你，讓我遠離陽城，在九洲間游走；恨你……

終究，我得到，得到過去你擁有的一切，九州皆于我祍席之下，卻再不見你的.眉眼，眸笑，這世間終究再沒了你那溫暖厚實的大手。我要將這世間萬般的寵愛都給我的兒子，不在他悠悠的歲月里平添十年的憂傷與缺失。

禹曰：“予（辛壬）娶涂山，（辛壬）癸甲，生啟予不子，以故能成水土功。輔成五服，至于五千里，州十二師，外薄四海，咸建五長，各道有功。苗頑不即功，帝其念哉。〞帝曰：“道吾德，乃女功序之也。〞（《史記夏本紀(jì)》）

十年，帝禹東巡狩，至于會稽而崩。以天下授益。三年之喪畢，益讓帝禹之子啟，而辟居箕山之陽。禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰：“吾君帝禹之子也。〞于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟。

夏后帝啟，禹之子，其母涂山氏之女也。（《史記夏本紀(jì)》）

我用世間所有的路

倒退

人人哪兒來回哪兒

月亮回到湖心

野鶴奔入閑云

我步入你

然后

一場大雪封住了所有的嘴

用你十年寵愛，換我一世天真無邪可好？

三．再多些十年

回城的路上，看著旁邊縮在座椅上的父親已經(jīng)酣睡了的父親，摸了摸他那有些硌人的胡子，月光真好，這樣真好，再多些十年多好。

中學(xué)生作文指導(dǎo)中學(xué)生作文題目推薦篇四

“嘩啦，嘩啦〞小溪歡快地向前流去，站在家鄉(xiāng)的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時候。

“奶奶，快點，快點啊。〞“乖乖，跑慢點，防備摔倒啊?〞奶奶終究追上了我，我問奶奶：“橋下小溪里的水會流到哪里才中止不流呢?〞奶奶說：“小溪里的水會一直不停地向前流去，永遠不會休息，直到流入大海。〞然后，她又對我說：“你一定要像溪水那樣堅持不懈，努力學(xué)習(xí)。〞年少的我問奶奶大量天真的問題，而奶奶卻笑著回復(fù)了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會到橋里面包含著奶奶對我沉重猛烈的愛。

一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著。看著前面的那座小橋，我心里充滿希望。我知道，過了這座橋，就到醫(yī)院了。可是，小橋今天夜晚不知怎么好像變長了似的，而我已經(jīng)快要昏過去了。我哭著對奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受。〞奶奶聽了焦慮地對我說：“堅持一會兒，馬上就到了。〞說完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不防備，奶奶摔倒了。我哭著對奶奶說：“奶奶，您沒事吧?〞奶奶勉強地笑了一下說：“沒事，趕快走吧。〞說著，又艱難地背著我向前走。那時我好恨這座小橋，恨小橋不該這么險峻不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。

到了上小學(xué)的時候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶〞。每逢這時，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的飯菜。

而今天，依舊站在這個小橋上，這里的一切都變了。小橋不再危險峻不平，周邊的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，由于她已經(jīng)到了一個很遙遠的地方去了。

看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦〞的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。

中學(xué)生作文指導(dǎo)中學(xué)生作文題目推薦篇五

我，是一個學(xué)習(xí)不是特別卓越的小男孩。

一直以來，我的成績不是特別優(yōu)異。語文這個學(xué)科就是我的短板。

記得三年級的那個期末考試后，媽媽去學(xué)校接我，無意間遇到了我的語文老師。語文老師一臉嚴肅地對我媽媽說：“今天你來的正好，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z文成績，這次考試你兒子成績還沒到全班平均分。〞我站在一旁，靜靜地聽著，感覺周邊一切聲響都被凍結(jié)了。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭，一聲不響地跟著媽媽回家了。

直到四年級的一天，汗流浹背的我們剛回到班級，就聽老師說要進行生字測驗，我一下子傻了眼。我什么也沒有復(fù)習(xí)，怎么考呀！

拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍，然后冷靜冷靜地開始答卷。時間一分一秒地過去了，老師宣布中止答題，我才上交了卷子。

其次天早上，老師滿面春風(fēng)地說：“這次大家考得都不錯，這次考試的目的是挑揀優(yōu)秀的同學(xué)參與“漢字聽寫大會〞的年級選拔賽。下面被我點到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級的全部生字。〞聽著聽著，我的名字從老師的嘴里蹦了出來，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵，迅速問同桌，是有我嗎？

晚上回到家后，匆促忙忙寫完作業(yè)，就開始學(xué)習(xí)生字，那可是一整本書呀！我們可是剛開學(xué)，還沒有學(xué)過幾課呢。熬到了半夜才把整本書學(xué)完，腦袋昏昏沉沉地睡去了。

其次天的選拔賽中，我聽見別的班級同學(xué)在竊竊私語，說：“那個一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強有力的對手。〞經(jīng)過幾輪角逐，終究力挫年級所有同學(xué)，以一個〞躡手躡腳〞詞語贏得了最終的勝利。這一次我又被選為代表學(xué)校參與海港區(qū)的“漢字聽寫大會〞。

接下來的一周里，要學(xué)習(xí)三、四、五、六，四個年級的生字，對于我來說，真有些吃不消了，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都學(xué)了一遍。

終究到了比賽那天，上臺前，我深吸了一口氣，同學(xué)們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語像一股巨浪向我涌來，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的。我頑強地走上臺，坐到了座位上?？粗谟^眾席上的老師，正用期盼的目光看著我，好像在對我說：“加