學前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

學前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

學前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書1

古人說：“凡事預則立，不預則廢?！彼嬖V我們，只有在事先做了精心的準備

和合理的籌劃，將來才能更好地達到目標。我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我

的命運我安排。

一.認識自我

1.個人性格

我平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩

面前，我一般是不會有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與

值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我我本人也是蠻與他人談的來

的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為

朋友的，因此在職業(yè)選擇上我明白我本人適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣、

愛好以及專業(yè)，我覺得我本人適合教師、文秘或者醫(yī)生。

2.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作。因

此，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，如教師，文秘、醫(yī)生。當然，我也想嘗試一些適合于

我本人的其他方面的工作。總而言之，我會根據(jù)我本人的愛好、特長、專業(yè)以及以

后我本人的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇我本人的道路。

3.勝任能力

我認為我本人待人真誠，有一定的親和力，這是我在較大的優(yōu)勢吧。我本人也

比較勤奮好學，專業(yè)知識還算扎實，相信一定能做好本職工作。我個人的業(yè)余愛好

很廣泛，如籃球、鋼琴、畫畫、書法等，我快樂我做主，我精彩的每一天使我更加

熱愛生活。至于我本人的劣勢，我認為我本人要多鍛煉膽量，多參加一些社交活動，

盡量在大眾面前暢所欲言，提升我本人的口頭表達能力。

4.職業(yè)價值觀

我不太看重名利與地位。我只想找一份適合我本人的工作，因為“適合的才是

最好的”，更想通過努力充分發(fā)揮我本人的才華，盡快找到我本人的最佳職業(yè)定位，

并實現(xiàn)我本人的人生價值。

自我分析小結(jié)

“世界上沒有哪一個是廢物，只是沒有放對位置而已”。要找到一份適合我本人

的工作，必先正確認識我本人，客觀評價我本人優(yōu)點與不足，并對我本人的職業(yè)生

涯做出合理的規(guī)劃，以期待我本人能在未來有更大的發(fā)展。

二.職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我家住在小山村里，家里的經(jīng)濟情況不是很好，為了生計爸爸不得不在外打工。

但家里人對我的學習很重視，不在乎我在學習方面花了多少，盡他們所能為我創(chuàng)造

更好的學習環(huán)境。其實，他們并不是期望我能做出什么驚天動地的大事，他們只希

望我將來過的好好的就行了。

2.何時何地受何種專業(yè)技能培訓

我所就讀的是一所普通職業(yè)技術(shù)學校，學校的教學設(shè)備齊全，學校的環(huán)境好，

老師的責任心強。所學專業(yè)是幼兒教育專業(yè)。

3.將來從事的職業(yè)的發(fā)展前景分析

對幼兒園老師這一職業(yè)的需求量是較大的?，F(xiàn)在國內(nèi)正大量興辦幼兒園，一些

辦園較早的開始辦分園了，這帶給我們很多選擇的機會。同時，幼兒的教育要求提

升了，我們必須學好專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)未來競爭的需要。

4.人職匹配分析

幼兒園的工作環(huán)境舒適，充滿著童真與童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，

我喜歡這項工作。孩子是我們的主要服務(wù)對象，對這個職業(yè)要有愛心。本職業(yè)的就

業(yè)前景還是十分樂觀的。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

幼兒園老師的`各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。

現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。新的課程改革對

教師明確提出了巨大挑戰(zhàn)，很多教師面對新課程、教材茫然失措。我要不斷努力，

學好各門課程及各種技能。

學前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書2

一.我的優(yōu)點：

善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂、做事有激情，特別

是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹

慎，有毅力，鎖定的目標不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不

輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。

優(yōu)點的分析結(jié)果：入學以來，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他

人、為他人著想的性格，也鍛煉了自身的膽量。

二.我的缺點：

平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自身的懶惰找借口，計劃一般都無疾而

終、不懂得釋放自身，嚴肅古板、多數(shù)時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)

造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節(jié)、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固

執(zhí)，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完

美，可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的，因此通常會覺得矛盾和苦惱。

缺點的分析結(jié)果：常常給自身找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不優(yōu)秀，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿

足……

三.環(huán)境因素

家庭因素：

我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村，那里風景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通

不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。

分析結(jié)果：

1.因為是在農(nóng)村里生長的孩子，我從小就學會如何勤儉節(jié)約；我從小就學會如

何洗衣做飯；我從小就學會如何尊老愛幼；我從小就學會如何珍惜物質(zhì)；我從小就

學會如何感恩他人……

2.因為生長在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度

過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

3.漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學，去打造一片屬于自身的藍天。由

于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學校，希望能

在這里釋放青春，逐夢飛翔。

學校因素：

我是xx學?！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W生，就讀“學前教育專業(yè)”。xx學校是全國

第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片，

扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養(yǎng)一個合格的母親，造就一個幸福

的家庭”，通過扶貧資金整合，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè)，為老區(qū)

貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹成蔭，紅花綠

葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學校以“

傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)

學生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才，

為學生締造理想職業(yè)奠定不錯地基礎(chǔ)。

在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自身的

人生。我會在光明的道路逐漸自身的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

四.達成愿望的第二步——職業(yè)認知

學前教育專業(yè)主干學科：

教育學、心理學。

學前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外

國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼

兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、

幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈

創(chuàng)編與技法等。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

學前教育專業(yè)要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教

育技能的基本訓練，有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心

健康成長的關(guān)鍵期。不錯的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提升，使其智力

充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下不錯的基礎(chǔ)。學前教育受到人們的重視，成了世

界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育

已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的

今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。

五.達成愿望的第三步——確定目標

每一個夢想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達。對自身本身的正確

定位，規(guī)劃自身的職業(yè)方向，確定自身的目標，并進而做出相應(yīng)的努力。一個人要

想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

我的近期目標：

我渴望在20xx年XX月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上；在

20xx年能順利考得“學前教育教師資格證”。

我的中期目標：

我渴望在20xx年至20XX年期間：

1）當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余的時間來打理）。

2）升學本科，進入深造生涯。

3）自學報考中小學教師資格證。

我的長期目標：

我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學或幼兒園教師；擁有自身的家庭

和一片高收入的藍天。

達成愿望的第四步——可實行的途徑

每一個夢想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實行，不然，夢想將成為一個空

想，規(guī)劃將成為泡影。

實行第一階段：建立期（20xx——20xx年）。

這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學習，具體實施如下：

1.課堂上認真聽講，課于時間多看書、多參見一些和專業(yè)相關(guān)的實踐活動。

2.多練習普通話（時間制，此時至XX月份參加普通話水平測試后）：

1）早晨6點40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點50至7點15分朗讀輕聲兒化

詞語表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說話（6分鐘以內(nèi)）。

2）中午12點30至12點50分聽錄音入睡（詞語、作品朗讀）

3）下午6點至7點朗讀輕聲兒化詞語表，接著前一天的音節(jié)、詞語表繼續(xù)往

下讀，朗讀五篇作品（15分鐘以內(nèi)），構(gòu)思五篇命題說話（15分鐘以內(nèi)）。

4）晚上10點至10點半朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），

構(gòu)思兩篇命題說話（6分鐘以內(nèi)）。

5）晚上10點40至11點整聽錄音入睡（詞語、作品朗讀）。

3.暑假期間20xx年XX月初至20xx年XX月中旬：

1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的工作時間不超過10個小

時。這段時間加強對自身的要求，努力做到保持微笑，以最佳的狀態(tài)來迎接每一天

的工作。

2）早起晚睡，珍惜時間，勤看多記愛思考，多下載一些資料（學前教育教師

資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動、五大領(lǐng)域的教案編

寫），多看一些視頻（幼兒舞蹈、幼兒故事、職來職往、第一書記……）。

3）為去幼兒園實習做出充分的準備：加強練習，刻苦學習，學會幾個幼兒舞

蹈；學會唱幾首兒歌；學會編幾個故事；五大領(lǐng)域中的每一個領(lǐng)域編寫幾份教案；

多看關(guān)于幼兒的書籍。

4.實習期間不斷學習，補充自身的不足。

1）善于觀察幼兒，不同的幼兒會有不同的心態(tài)和行為。

2）正確引導幼兒養(yǎng)成不錯地行為習慣。

3）關(guān)愛幼兒，用童心去跟每一個幼兒溝通交流；用耐心去指導每一個幼兒；

用愛心去關(guān)懷每一個幼兒；用責任心去帶動每一個幼兒。

4）與幼兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于與保育員及幼兒家長溝

通交流；虛心請教有經(jīng)驗的幼兒園教師，學習老師們的優(yōu)點，總結(jié)并借助他們的教

學經(jīng)驗。

5）做一個最勤奮、最用心的實踐者。不斷地學習新知識，不斷地給自身充電，

加強自身各方面的知識，并綜合利用。

5.為參加學前教育教師資格證做好準備。多看高考狀元多少分的

書籍，收集各種試題和考過的試卷自行填寫。

實行第二階段：充電期（20xx至20XX年）

這一段時期是不斷積極努力，不斷健全自身的人生中最重要的時期，具體實施

如下：

一：20xx年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余的時間利用多媒體，手機等接

收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自身的商海道路；自學報考中小學教師資格證。

1）在幼教職業(yè)中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個教學任務(wù)；以最佳的精神

面貌來迎接每一節(jié)課、迎接每一個小朋友。

1.嚴格要求自身，堅持著不錯地日常生活習慣（早睡早起、勞逸結(jié)合、按時按

量飲食）。

2.提醒自身保持微笑，保持不錯地精神面貌。

3.做好家園合作工作：用心呵護每一個小朋友，保持和家長聯(lián)系溝通。

2）多接觸社會上各行各業(yè)的人物，提升自身的社交能力。以誠信為本，抓住、

創(chuàng)造機會，為自身的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

1.加強自身的語言表達能力，多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引他人的話題。

2.尊重他們，幽默、禮貌用語。

3.主動接近，大膽交流。

3）以自學為主，為報考中小學教師做好準備。

1.刻苦研究每一道試題，勤學多練。

2.不松懈自身，不輕易說放棄。

3.多與中小學教師交流，請他們分享自身的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗，不斷提升

自身，健全自身。

二.20xx年畢業(yè)后繼續(xù)升學深造。誰不想要一個野心勃勃的以后？誰不想要一

個功成名就的未來？我認為，只有不斷的戰(zhàn)勝自身，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位

上才會得順應(yīng)手，才會勝任自身想要的職位?！爸R能改變命運”這個觀念已在我的

腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)

后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學。進入工作狀態(tài)中的人常說：人生中最

五彩斑斕的日子便是穿著校服上學的日子。我還是很喜歡上學，假若我能繼續(xù)上學，

我一定這樣做：

（一）勤學好問，從老師的身上多學一些知識，從同學的身上多看到一些不同

之處，之后善于總結(jié)自身。

（二）積極參與學校主織的各項評優(yōu)活動；熱心加入校園里的各個社團。以此

來提升自身的綜合能力。

（三）課余時間進行兼職工作，保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。

（四）努力做一個讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經(jīng)濟壓力。

（五）要有自身的思想和主見，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強