小班教案集合7篇

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小班教案集合7篇

小班教案篇1

活動目標：

1、能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌。

2、愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。

3、能以肢體語言展現(xiàn)出各種動物的代表動作。

活動準備：故事圖片、動物頭飾。

活動過程：

開始部分：

一、以尋找動物朋友的形式，引出各種小動物。

師：哇，這里有這么多動物好朋友，我們一起跟他們大聲招

呼吧！（動物朋友你們好）

師：這里有這么多小動物，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只（5只）

基本部分：

二．引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡單的合成句。

1．出示第一幅圖卡

（指向小山羊）問：這是誰呀？小山羊來了，它要去干嘛呢？

（引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西：小樹苗和鐵鍬，并告訴幼

兒小山羊這是去種樹呢。

并引導(dǎo)幼兒做一做種樹的動作。）那小山羊去種樹的路上會

遇到誰呢？（指向小白兔）幼兒回答后，教師再概括

并示范用合成句的形式表述：小山羊，去種樹，路上遇見小

白兔。

2．依次類推。（引導(dǎo)幼兒自主說出一個完整的句子）

3、第五幅圖，通過講述讓幼兒重點學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊”這個詞，

并用動作。讓幼兒理解掌握，并學(xué)說“排好隊，向前走，大伙兒

都是好朋友”。

三．以接龍游戲的形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1．師：我們說出了那么多的句子，寶寶們你們知道嗎？動

物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌

我們一起來聽一聽看一看吧?。úシ與d視頻）

2、師：兒歌這么好聽我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

3.引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌，并一起用動作表演

4.接龍游戲。

師：我做小動物們，你們大聲說我碰到了誰。

師：小山羊，去種樹

幼：路上碰到小白兔。

5.你們來做小動物，我來說碰到了誰。

幼：小山羊，去種樹

師：路上碰到小白兔。

6、分發(fā)頭飾，師幼一起進行情景表演

7、教師小結(jié)

小班教案篇2

一、活動目標

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2、表達對媽媽的愛。

二、活動準備

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

三、活動過程

1、談話

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參加這

次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎；母親節(jié)是一個

很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝

福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班

的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你

么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽

太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽

我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽，現(xiàn)在我

們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》

讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽

的愛并拍照

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長

帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧

你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”？引導(dǎo)幼兒給媽媽

一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一

起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好！”最后祝所有的母親

節(jié)日快樂。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

小班教案篇3

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備

1.人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，

我來拍。”

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！?/p>

（幼兒練習(xí)）

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友

一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

活動結(jié)束：

結(jié)束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來

開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

小班教案篇4

教學(xué)目標：

1.初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的.主要角色和內(nèi)容。

2.喜歡聽故事，能投入故事情節(jié)之中，在分棉花糖中體會與

朋友分享的快樂。

3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

教學(xué)準備：

1.電腦、電視機。

2.教學(xué)課件。

教學(xué)重難點：

重點：初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要角色和內(nèi)容。

難點：投入故事情節(jié)中，在分棉花糖中體會與朋友分享的快

樂。

教學(xué)方法與手段：

多媒體輔助教學(xué)法、提問法、談話討論法、操作法

教學(xué)過程：

一、開始部分

1.棉花糖導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：小朋友們，今天我?guī)砹艘粯雍芎贸缘臇|西，看看是什

么?師：嗯是棉花糖，棉花糖看上去像什么呀?引導(dǎo)幼兒自由講

述。

二、基本部分

1.教師講述故事。

師：關(guān)于棉花糖還有一個非常有趣的故事呢。

2.引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

師：孩子們，你們還記得故事里三只老鼠叫什么名字嗎?

提問：最胖最大的老鼠叫什么呀?那只最小最可愛的老鼠叫

什么名字呀?那還有一只叫什么呀?他們住在一幢三層樓的房子

里，哎，一樓住的是誰呀?那最高的三樓住的是誰?那鼠老二住在

幾樓啊?

師：有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。

鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟，鼠小小抱著云朵給鼠

老二看。

提問：哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕頭上

會感覺怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由講述)

師：鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把

白云做什么呀?棉襖是什么時候穿的衣服啊?那穿上白云做的棉

襖感覺怎么樣?(播放音頻)師：那你們猜猜看鼠小小它想把云朵

做成什么?(播放音頻)

3.體驗故事情節(jié)。

師：三只小老鼠把白云拿到了草地上，他們在白云里加了許

多水果，哎，他們加了哪些水果呀?引導(dǎo)幼兒自由講述。

師：那除了這些水果，還可以加一些什么水果?

師：小老鼠在白云里加了那么多的水果，嗯，水果味的云朵

棉花糖做好了。散發(fā)出一陣陣的香味香味飄到了樹林里，小動物

們都來了。看看都來了哪些小動物?(小貓、小熊、小豬、小猴子、

小兔子)

師：嗯，什么東西這么香啊，原來是云朵棉花糖啊。

師：這么多的小動物朋友都來了，聞到了棉花糖的味道，他

們都想干嘛?(他們都想吃棉花糖呀)那么，你們猜一猜三只小老

鼠會怎么做呢?(分給小動物們吃)

三、結(jié)束部分

1.學(xué)說“__，我請你吃棉花糖?！睅煟何覀儊砺犅牽葱±鲜?/p>

是怎么說的。小老鼠跟你們想的一樣哎，小老鼠說：請大家一起

吃吧。于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，

請你吃棉花糖。”

師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起分棉花糖啊?分的

時候別忘了要像小老鼠一樣說一句好聽的話哦。

請個別、集體幼兒練習(xí)學(xué)說。

2.體會分享的快樂。

師：三只小老鼠把云朵棉花糖都分給了大家，這個一朵，那

個也一多，大家吃的真開心，分到最后云朵棉花糖只剩一點點了，

三個小老鼠你舔一口我舔一口，真開心!鼠小小說：“嗯，明天，

我們還要做云朵棉花糖?！?/p>

師：孩子們，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都

分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，為什么他們還是那

么高興呢?(請幼兒回答)

師：我們一起來問問它們好不好?“小老鼠，小老鼠，你們

吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興啊?”“因為啊，和朋友們

一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是啊?活

動延伸經(jīng)驗延伸到生活中。

師：小朋友們，小老鼠知道要把好吃的分享給好朋友一起吃，

那你們平時在生活中有沒有和好朋友一起分享過好吃的或者好

玩的玩具呢?誰來說說看。請幼兒自由回答。

師：那和朋友一起分享，你有什么感受呢?

小結(jié)：看來我們小四班的小朋友都能做到和好朋友一起分享

好吃的好玩的，分享是一件最快樂的事。

教學(xué)反思：

優(yōu)點：

1、活動事先的準備工作很充分，教具、課件都提前準備就

緒，尤其是棉花糖機器更是調(diào)動家長資源配合準備的。活動的準

備其中還包括對本班幼兒年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律的把握，很清

楚在故事教育活動中幼兒應(yīng)該掌握什么、能掌握什么?

2、選材能結(jié)合當今幼兒的性格培養(yǎng)，同時對于“分享”這

一主題更是需要幼兒去理解、感悟。

3、活動形式的多樣性。從導(dǎo)入部分就充分體現(xiàn)以幼兒為主

體這一原則，通過引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受

棉花的特性，鼓勵幼兒大膽想象，直接引出活動的主題。

(.________教案網(wǎng))在第一遍分段講故事的時候，教師簡單提問，

為幼兒營造了一種自由的語言環(huán)境，這也是《綱要》中明確指出

的，要時時刻刻為幼兒營造平等、寬松的語言氛圍。對于小班自

控能力差的幼兒，此種形式的講故事收到了很好的效果。

4、活動中理解故事部分，教師的提問是循序漸進的，引導(dǎo)

幼兒回答問題充分理解故事。

5、幼兒和教師一起觀看棉花糖的制作過程，教師帶領(lǐng)幼兒

分享棉花糖，把活動推向了高潮，也讓幼兒真切地感受到分享的

快樂，活動形式變化多樣，能很好的吸引小班幼兒的注意力，引

導(dǎo)他們積極參與活動，很好的達到了活動目標。

活動中的不足和今后需要注意的地方是：

1、對教材的把握要深入、到位，以教材為基準進行調(diào)整。

2、教育要面向全體，引導(dǎo)幼兒積極回答問題。對于小班幼

兒答非所問的現(xiàn)象，教師要體現(xiàn)出其中的教育機智和引導(dǎo)方向。

3、要引導(dǎo)幼兒說完整的話。

小班教案篇5

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾

聽別人的話。

2、要求幼兒用短句回答問題。

3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

活動準備：

1、課件：下雨聲

2、草地背景圖，小傘和動物等插入教具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示圖片

教師：今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？

（小鴨子）

小鴨子是怎么來的？（走來的）

2、看看還有誰來了？（小兔子）

兔子是怎么來的？（跳過來的）

3、草地上還有哪些朋友呢？

二、展開

1、教師：小動物在草地上玩得真高興呀。

2、播放課件：下雨的聲音

教師：哎喲，要下雨啦，會把朋友們要淋濕的，怎么辦呢？

3、游戲

教師介紹游戲規(guī)則

（1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐

起來，跳跳兔的朋友請進來。

傘兒請什么朋友進來？（跳著走路的朋友）

（2）引導(dǎo)幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。

教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

（分別請走著和跳著的動物朋友）

4、教師：除了走走、跳跳的朋友，還可以有哪些朋友呢？

（游游、飛飛的朋友）

5、幼兒自由結(jié)伴進行游戲。

三、結(jié)束

教師：除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。

如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去

后大家再來做游戲。

小班教案篇6

本版內(nèi)容為小班優(yōu)秀公開課教案，歡迎參考。

教學(xué)目標：讓孩子們在這堂美術(shù)課程當中，逐漸認識到其實

炎熱的夏季也是有很多美麗的事物，可以用大家的畫筆勾勒出來

的。按照自身的喜好對于這個夏天的一草一木進行描繪，從而開

散了孩子們的想象能力，讓孩子們從此喜歡上夏天。

教學(xué)準備：準備五彩繽紛的畫筆，其中包括了水彩畫筆還有

蠟筆，以及油畫畫筆等等，在紙張的選擇上需要準備宣紙或者是

卡紙進行試畫，這樣的做法才能幫助大家在美術(shù)課堂上領(lǐng)悟到夏

天的味道。

教學(xué)過程：

1、為了能夠幫助孩子們真正的了解夏天，不妨在上這趟課

程之前，在學(xué)校組織開展夏季旅游的活動，讓孩子們在和大自然

的親密接觸過程中，逐漸領(lǐng)悟到夏季的好處，這對于美術(shù)課程的

進展有很大的幫助。

2、老師可以拍攝一些夏季獨特的照片，比如成熟的果子，

墨綠色的樹葉或者是火辣辣的太陽，然后將這些照片制作成照片

墻供孩子們進行觀賞。通過這樣的方法會讓幼兒園的小朋友們充

分發(fā)揮各自的想象空間，讓自己的畫畫天賦得到更好地發(fā)揮。

3、孩子們在進行畫畫期間老師可以在旁邊進行指導(dǎo)。另外

對于每個孩子出現(xiàn)問題的地方給予及時的糾正，這樣一來對于孩

子的的繪畫能力提升有很大的幫助。

結(jié)束：通過這堂美術(shù)課程的教學(xué)，會讓更多的寶寶在繪畫中

找到樂趣?？吹阶约寒嫷南奶靾D畫，會給大家在炎熱的夏季帶來

一絲清涼，從此喜歡上這個悶熱的季節(jié)。

小班教案篇7

活動目標：

1、欣賞故事《下雨的時候》,理解故事的內(nèi)容。

2、能用連貫語言講出角色間的對話。

3、學(xué)習(xí)做個有愛心、有禮貌的好孩子,會說“謝謝”。

活動準備：ppt、傘的簡筆畫

活動過程：

一、以提問和講故事的方式,激發(fā)幼兒的興趣。

1、導(dǎo)入師：今天,滕老師請來了一位朋友,看看它是誰呀？

（小白兔）小白兔給我們帶來了一個有趣的故事,你們想不想聽

呀？

2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒發(fā)言。

（1）師述：小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一會兒看看花,一會

兒采采蘑菇,玩得真高興呀！忽然刮起風(fēng),下起雨來,小白兔心里

真著急呀,怎么辦呢？師：小朋友都很棒,想了這么多的辦法,那

我們來聽聽故事中的小