2020-2021部編版中考語文模擬試卷分類匯編語文常識及名篇名著及答案

2020-2021部編版中考語文模擬試卷分類匯編語文常識及名篇名著（及答案）一、初中語文常識及名篇名著1.下面有關(guān)文學常識的表述，正確的一項是（）A.《馬說》的作者韓愈，《小石潭記》的作者柳宗元，兩人均是唐代人；《岳陽樓記》的作者范仲淹，《醉翁亭記》的作者歐陽修，兩人都是北宋人。這四位我們熟悉的散文家都屬于唐宋八大家。B.《劉姥姥進大觀園》節(jié)選自《紅樓夢》?！都t樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。C.英國作家莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》以菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化為線索，刻畫了菲利普夫婦自私冷酷、唯利是圖的丑惡形象。D.“盡信書則不如無書〃中的“書〃原指書籍，“稍遜風騷〃中的“風騷〃原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》。【答案】B【解析】【分析】A.唐宋八大家，是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。范仲淹不是。B.正確。C.法國作家莫泊桑。D.孟子：“盡信《書》，則不如無《書》〃中的“書〃原指《尚書》，后泛指為書籍、文章等。故答案為：B【點評】文學常識浩如煙海，應從以下幾方面進行備考：1.粗讀原著，加深記憶。應該是在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解，這樣有助于加深記憶。2.以課本為著力點，向課外拓展?？忌匾暿崂碚n本“重要〃作家作品及文學體裁常識。3.構(gòu)建文學常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學體裁方面，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。.下列各個選項中，說法錯誤的一項是（）A.“小大之獄，雖不能察，必以情?！ǔ鲎晕覈F(xiàn)存第一部敘事詳細的國別體史書《左傳》。B.“未若柳絮因風起〃出自南朝宋臨川王劉義慶組織編撰的筆記小說《世說新語》。C.老舍，中國現(xiàn)代作家，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。D.普希金，俄國詩人，代表作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》等。【答案】A【解析】【分析】A錯誤，《左傳》是我國第一部編年體史書。BCD正確。故答案為：A【點評】本題考查對文學常識的積累能力。本題涉及中外作家作品，既要注意積累表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。

.班級舉行“走進文學人物畫廊〃的活動，請你參加并完成小題。（1）主人公是一部作品的靈魂。請根據(jù)所給材料，寫出相關(guān)作品人物的名稱。①他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。②我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。③抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。④醬赤的臉受著太陽光又加上酒力，個個難看不過，像就會有殷紅的血從皮膚里迸出來似的。（2）讀小說就是讀社會。請根據(jù)下面圖片所體現(xiàn)的情節(jié)，說說作品反映了怎樣特定的社會背景。（3）讀小說就是讀自己。請從1題的四個文學形象中任選一個，結(jié)合自己的閱讀理解和生活感悟，用所給句式說一段話。（不少于80字）【答案】（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當時洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會現(xiàn)實。（3）我想對閏土說，從你悲苦的臉上我看到了舊中國農(nóng)民深重的災難，你用一聲“老爺〃筑起一道心墻，隔離了少年的伙伴，也隔離了海邊碧綠沙地上的那個“英雄少年〃；你把自己的命運交給神靈，從此不再有“希望〃，甘心做“一具木偶〃。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？〃【解析】【分析】（1）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。本題需要注意平時對名著中主要人物形象的把握。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。結(jié)合原文內(nèi)容和圖片寫出當時的時代背景。（3）本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。選擇自己熟悉的人物形象，結(jié)合人物形象特點，寫出自己的閱讀理解。故答案為：（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。(2)圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當時洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會現(xiàn)實。(3)我想對閏土說，從你悲苦的臉上我看到了舊中國農(nóng)民深重的災難，你用一聲“老爺〃筑起一道心墻，隔離了少年的伙伴，也隔離了海邊碧綠沙地上的那個“英雄少年〃；你把自己的命運交給神靈，從此不再有“希望〃，甘心做“一具木偶〃。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？〃【點評】第二題考查了學生圖文轉(zhuǎn)化的能力。做此題要求仔細觀察圖畫，注意每一個細節(jié)，如圖畫中的文字等，并聯(lián)系題目要求，注意聯(lián)想和想象。.名著閱讀。(1)在橫線上填寫與內(nèi)容概述相應的篇名(范圍為《艾青詩選》)。①《》：抒發(fā)了詩人對撫養(yǎng)她的保姆深深的摯愛和無盡的懷念，這首詩發(fā)表時第一次署名“艾青〃，是他的成名作。②《》：是詩人“歸來〃之后創(chuàng)作的一首哲理詩，引發(fā)了對生命本質(zhì)的思考一一“離開了運動，就沒有生命〃。(2)閱讀下面的語段，按要求作答?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特。〃《水滸傳》中的李逵，金圣嘆說他是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。然而，也有人認為，李逵極為可恨，心智體能不全，無視他人生命。對此，你怎么看待？請結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)簡要分析。【答案】(1)大堰河一一我的保姆；魚化石(2)示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。因為眾多好漢中，只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。他上梁山后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。因為他快活殺人是建立在無視別人生命的基礎(chǔ)上的。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。三打祝家莊，李逵不管扈三娘投降與否，兩把板斧招招見血，血洗扈家莊。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查對文學常識的掌握?！洞笱吆右灰晃业谋Ｄ贰?，作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界〃的強烈仇恨?！遏~化石》是一首哲理詩。他從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強的現(xiàn)實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理?！遏~化石》是詩人艾青“歸來〃之后吟唱出的一曲獨具特色的歌，作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。（2）本題考查對名著人物的綜合評價。結(jié)合人物相關(guān)的故事情節(jié)，說出自己的觀點。李逵綽號：黑旋風，性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。他疾惡如仇，又莽撞急躁。他具有最堅決的革命性和最強烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅決反對招安。戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，舍生忘死。李逵的性格中滲透著“真〃和“直〃的天性，但他頭腦簡單，做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性很強。故答案為：（1）大堰河一一我的保姆；魚化石。（2）示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。因為眾多好漢中，只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。他上梁ft后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。因為他快活殺人是建立在無視別人生命的基礎(chǔ)上的。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。三打祝家莊，李逵不管扈三娘投降與否，兩把板斧招招見血，血洗扈家莊。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！军c評】（1）本題考查對文學常識的掌握。答題時應注意，要將相關(guān)知識記牢，如文學常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。（2）本題考查對名著人物的綜合評價。答題時應注意，聯(lián)系人物的名（字、號）、稱謂、主要情節(jié)、李逵的優(yōu)點和缺點等內(nèi)容作答，本題是開放型試題，言之有理即可。.中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，五色斑斕。（1）請根據(jù)詩意填寫上相應的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。A.燕子來時新社，梨花落后。B.年年風兼雨，似為屈原陳昔冤C.愛三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌D.憶對丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?。（2）請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風俗?！敬鸢浮浚?）清明；端午；元宵；中秋（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風俗：登高。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗：賞菊喝菊花酒。【解析】【分析】（1）本題考查學生根據(jù)詩句填寫傳統(tǒng)節(jié)日的能力。A句出自宋代晏殊的《破陣子?燕子來時新社》，詩句應為“燕子來時新社，梨花落后清明〃；B句出自宋代趙蕃的《端午三首》，詩句應為“年年端午風兼雨，似為屈原陳昔冤〃；C句出自元代的《折桂令?元宵》，詩句應為"愛元宵三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌〃；D句出自宋代辛棄疾的《一剪梅?中秋元月》，詩句應為“憶對中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中〃。據(jù)此填寫即可。（2）本題考查傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。有關(guān)重陽節(jié)的詩句如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。涉及的風俗是登高插茱萸。

故答案為：（1）清明；端午；元宵；中秋。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風俗：登高。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗：賞菊喝菊花酒?！军c評】（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國古代的這些節(jié)日，大多數(shù)與原始信仰、天象物候、歷法、數(shù)學以及后來劃分出的節(jié)氣有關(guān)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕（臘月最后一天）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（陽歷：4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷：五月初五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷：八月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷：九月九）。（2）從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，乃中華民族特有的特色節(jié)日。表現(xiàn)節(jié)日的詩句有很多，春節(jié)：1、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。一一（宋）王安石《元日》；2、昨夜斗回北，今朝歲起東。一—（唐）孟浩然《田家元日》。重陽節(jié)：1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一一（唐）杜甫《登高》；2、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。一一（唐）王維《九月九日憶山東兄弟》。中秋節(jié)：1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。一一（唐）李白《靜夜思》；2、但愿人長久，千里共嬋娟。一一（宋）蘇軾《水調(diào)歌頭》。.選做題。（下面兩個小題任選一題回答）（1）《唐詩三百首》中收錄了77位詩人的詩，這些詩人的詩歌風格各異，填入下面空格處的詩風正確的一項是（）王昌齡的詩風是一，王維的詩風是—，李白的詩風是一，杜甫的詩風是A.①A.①沉郁頓挫②飄逸豪放B.①飄逸豪放②恬淡生動C.①雄健渾厚②恬淡生動D.①雄健渾厚②恬淡生動③雄健渾厚④恬淡生動③雄健渾厚④沉郁頓挫③沉郁頓挫④飄逸豪放③飄逸豪放④沉郁頓挫（2）《泰戈爾詩選》收錄了《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》《采果集》的詩作，對這些詩歌（詩集）理解有誤的一項是（）A.《吉檀迦利》是宗教抒情詩集，是一份“奉獻給神的祭品〃。作者以輕快、歡暢的筆調(diào)歌唱生命的枯榮、現(xiàn)實生活的歡樂和悲哀，表達了作者對祖國前途的關(guān)懷。.在《園丁集》中，詩人通過寓意深刻的寓言詩和言簡意賅的哲理詩，明確地表達了自己對教師這個崇高職業(yè)的由衷贊美。C.《新月集》里著力描繪地是一個個天真可愛的兒童。詩人塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。D.《采果集》以充滿激情的語言贊頌生命，思索生命的本質(zhì)。這些詩充滿了樂觀的情緒和生機盎然的氣息，表達了作者對理想追求的樂觀和堅定的信心。【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）王昌齡是一位邊塞詩人，題材主要為離別、邊塞，風格雄健渾厚；王維的詩以恬淡生動、自然脫俗為風格,展現(xiàn)出“詩中有畫，畫中有詩〃的特點；李白是偉大的浪漫主義詩人，詩的風格飄逸豪放；杜甫的詩，很多表現(xiàn)出憂時傷世、悲天憫人的思想，風格沉郁頓挫。據(jù)此分析，應選D。(2)B項表述錯誤，在《園丁集》中，詩人通過寓意深刻的寓言詩和言簡意賅的哲理詩，明確地表達了自己對社會人生的態(tài)度，藝術(shù)地回答了人應該為什么生活、怎樣生活等重大的人生問題。故選B。故答案為：⑴D；⑵B。【點評】⑴本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；⑵解答本題的關(guān)鍵是多讀、多看、多記。在平時的學習中要注重積累，對名著名篇的的閱讀積累要細致、全面，還要深刻領(lǐng)悟其思想內(nèi)容，熟悉其表達技巧。7.填空。(1)本文選自《》，作者是明末清初(人名)，字，號(2)描寫西湖的詩句有很多，如蘇軾筆下的雨后西湖是“,”白居易眼中的初春西湖是“,〃；楊萬里心中的夏日西湖是“,(3)張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個混沌一片的冰雪世界的句子是：,,O【答案】(1)陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵(2)欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅(3)霧淞沆碭；天與云與山與水；上下一白【解析】【分析】(1)本題考查關(guān)于張岱的文學常識。張岱是明末清初人，明代文學成就最高之一，著有《陶庵夢憶》，字宗子，號陶庵。據(jù)此回答。(2)蘇軾《飲湖上初晴雨后》：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。白居易《錢塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。楊萬里《曉初凈慈寺送林子方》：(3)讀懂文章，理解文意。湖面上霧氣彌漫，自上而下混為一體，全是白茫茫一片。故答案為：⑴陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵；⑵欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅⑶霧淞沆碭；天與云與山與水；上下一白【點評】⑴本題考查的是文學常識的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。⑵本題考查考生平時知識的積累，考生在平時學習中要注意對詩文的總結(jié)、歸類。⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合題意進行回答。8.中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國的禮儀文化，學校準備舉行以“禮文化〃為主題的活動，請你參加。(1)【禮貌用語我知曉】從括號中選出恰當?shù)脑~語填入橫線。你被評為校“禮儀之星〃，學校委托你去呈送邀請函，邀請市禮儀專家梁教授來校講座。剛見面時，你會說：“梁教授，①(久違、久仰)大名！〃呈送邀請函時，你會說：“梁教授，敬請②(蒞臨、光臨)指導！〃臨別時，梁教授贈你一本書，你會說：“您的大作一定認真③(閱讀、拜讀)！〃(2)【禮節(jié)習俗我評說】家里來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法?！敬鸢浮?1)久仰；蒞臨；拜讀(2)①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會覺得尷尬?！窘馕觥俊痉治觥?1)“久違〃指好久不見，是久別重逢的用語；“久仰〃指早已仰慕，是與人初次見面時說的客套話，符合此處的語境，故選“久仰〃?！吧W臨〃指光臨、來臨，多用于下級對上級，光臨的一種褒義詞，符合此處語境?！肮馀R〃的敬重程度不夠，故選“蒞臨〃。“閱讀〃指一般性讀，“拜讀〃是讀別人作品或書信的敬詞，符合此處語境，故選“拜讀〃。(2)此題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的。要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來談依據(jù)。贊成的，從熱情待客的角度作答。不贊成的從來客的喜好或衛(wèi)生的角度作答。故答案為：⑴久仰；蒞臨；拜讀⑵①我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。②我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會覺得尷尬?！军c評】⑴中國是禮儀之邦，來往稱呼接洽往往使用敬辭。敬辭是指含恭敬口吻的用語，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運用到。敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。⑵談自己的觀點是開放性試題，要注意開放而有