2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（13篇）

Word第第頁2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃（13篇）2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算〔通用13篇〕

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇1

本人自一九七六年參與教學(xué)工作以來，喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛人民的教育事業(yè)，喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師近十年以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育教育教學(xué)力量?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

"學(xué)高為師，身正為范'，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持"學(xué)高'這一范疇。"逆水行舟不進(jìn)則退'。"再學(xué)習(xí)'"終身教育'就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為社會作奉獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;由老師到教育主任，由教育主任到校長，由校長到教學(xué)管理者參加者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個老師應(yīng)當(dāng)具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學(xué)問和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn)。

工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承當(dāng)國家級、省級教科研課題和制造教育課題。參與黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;XX年在湖北省《中學(xué)校試驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《試驗教學(xué)與同學(xué)力量培育》等論文并獲得省級一等獎;XX年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強(qiáng)試驗室建設(shè)為提高試驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;XX年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的熟悉與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推動校本教研，討論農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了"立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注意學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路'的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的同學(xué)。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村同學(xué)輟學(xué)司空見慣的今日，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的同學(xué)給我寫溝通感謝信一百多封;同學(xué)中考年年取得優(yōu)秀成果;同學(xué)全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民賜予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工、武穴市級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的老師應(yīng)當(dāng)有著永久糊涂的頭腦，時常新奇的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里連續(xù)勤奮耕耘。

二、喜愛教育事業(yè)，努力培育世紀(jì)人才。

一名老師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，育好人，培育出新世紀(jì)合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)老師兼班主任，平常將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些面臨畢業(yè)的同學(xué)，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育、教學(xué)工作打算，依據(jù)面臨畢業(yè)的同學(xué)獨特，實行不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對同學(xué)進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。平常常常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調(diào)動同學(xué)的主動性，我常常鼓舞他們，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，想盡一切方法，提高穩(wěn)固他們的學(xué)問，常常與他們談?wù)勑?。為了使同學(xué)盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。

平常為了使更好更快地把握學(xué)問，我仔細(xì)備課，充分利用課堂時間進(jìn)行仔細(xì)教學(xué)。課內(nèi)重視同學(xué)思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學(xué)多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的全都好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國喜愛，對事業(yè)的喜愛，對同學(xué)的喜愛，對工作的喜愛，才能教好書，管好學(xué)校，管好班級。近幾十年來，我始終擔(dān)當(dāng)初三班級的班主任。班主任被人戲稱為世上"最小'的主任，可班主任工作之艱辛，對同學(xué)的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的同學(xué)。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中同學(xué)又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對同學(xué)來說是一部無字教科書。我經(jīng)常捫心自問："作為班主任，我夠格嗎?'以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益。"高山流水覓知音'，"士為知已者死'這些名言典故無不表達(dá)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的同學(xué)，我們有很多困惑：他們獨特差異大，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早要想當(dāng)好班主任，我們必需深化地去了解他們，了解他們最需要什么。去年秋開學(xué)第一堂課上，我沒有作高高在上的說教，沒有剛?cè)肴醯那Х愿廊f叮囑，而是做了這樣兩件事：首先，我在黑板上畫一個規(guī)章的矩形。我向同學(xué)提問："這是什么?'仁者見仁，智者見智后，我發(fā)表了自己的觀點："這是一張白紙，是老師心中的同學(xué)們。'同學(xué)聽后一陣竊竊私語，不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋，我說："不管你們以前是一個怎樣的同學(xué)，老師與你們初次相遇，對你們一無所知，所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙，每個人都是純凈無暇的，過去的一切，包括成果，也包括一些失敗或污點，盼望同學(xué)們都把它忘掉，把初三做為一個新的起點。我信任，你們每個人都會用自己抱負(fù)的彩筆，把這張紙描繪得五光十色。'話說完后，同學(xué)報以強(qiáng)烈的掌聲。隨后，我給同學(xué)出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹，內(nèi)容包括姓名，性別，年齡，星座，生肖，愛好，自己對同桌和座位的選擇，喜愛什么樣的老師，有無意愿當(dāng)班干部，自己的薄弱學(xué)科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后，我逐一批閱，在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡潔卻真誠的溝通，同學(xué)用有聲、無聲的語言告知我們，他們最需要的是求知的歡樂，交友的歡樂，真情的暖和和公正待遇?？偠灾?，即一個開心的，舒心的，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

作為班主任，應(yīng)當(dāng)把同學(xué)的最需要的作為自己工作的動身點和落腳點，愛他們的優(yōu)點，也能包涵并修正他們的缺點，這樣才能真正成為同學(xué)的知心人。

對于初三同學(xué)，早戀是很多老師遭受的倍感麻煩的問題。記得去年開學(xué)不久，兩位成果還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加，顯得心不在焉，科任老師也反映他們學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯下滑。我堅決地將他們調(diào)換了座位，一個星期后，我發(fā)覺兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心，問他們明不明白老師調(diào)位的用意，問他們內(nèi)心的感受。起初，兩人都由于羞澀而遮遮掩掩。我對他們說："兩情相悅不是一種罪過，對情竇初開的少男少女來說是特別正常的，不過，如今是緊急的學(xué)習(xí)時間，加上你們的年紀(jì)還小，并不真正懂得什么是愛情，要準(zhǔn)時自我約束，但也不必自責(zé)太多'，談話的時機(jī)、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮，并在高度保密的情形下進(jìn)行。我愛護(hù)了兩顆純真而脆弱的少年之心，兩位同學(xué)也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的同學(xué)，你得到的是信任，是威信，是尊敬。你還會擔(dān)憂她(他)一遇到難題就會滋生厭學(xué)之念嗎?在工作中從不卑視差生。而想方設(shè)法了解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)矩，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛集體。我堅信他們肯定能成為新世紀(jì)的棟梁之才。

三、注意德育教育，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。

平常在教學(xué)中，我不但注意同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與力量的培育，還特殊注意同學(xué)的德育教育，從同學(xué)一進(jìn)校門，我就開頭培育同學(xué)喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育同學(xué)相互關(guān)心、相互愛惜。通過實踐對同學(xué)進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開展運動會，要求同學(xué)都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購置校服，好幾天為此事悶悶不樂，當(dāng)我將此事告知全班同學(xué)時，全班同學(xué)向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學(xué)購置校服，使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位同學(xué)得了敗血癥，得知狀況，我班的同學(xué)主動捐款，其中有位同學(xué)捐出了120元零用錢來救援這位病孩換血。以上這些，都是同我平常對同學(xué)進(jìn)行主動有力的德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、主動向上的有益活動。如：常常組織全班同學(xué)大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育同學(xué)觀看力量，喜愛祖國大自然，常常帶同學(xué)開展一些有益的活動。讓同學(xué)找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時到達(dá)了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望將來，我將化晉上升一級職稱為工作之動力，以"蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡'為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則，為培育新世紀(jì)英才再作奉獻(xiàn)!

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇2

一、備課組狀況

高二數(shù)學(xué)備課成員共_人，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富閱歷，x位老師年輕有為，干勁充分，這是一個團(tuán)結(jié)和諧、主動向上的團(tuán)隊。

二、結(jié)對子活動

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年老師快速成熟起來。

三、數(shù)學(xué)觀摩課支配

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推舉觀摩以下各位老師的課，請各位老師做好預(yù)備，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師供應(yīng)全力關(guān)心。同時主動參與其他班級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

四、試卷命制

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后，對同學(xué)進(jìn)行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題安排見進(jìn)度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，關(guān)心同學(xué)建立糾錯檔案，全面提高同學(xué)成果。

五、試卷批閱

試卷批閱必需吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn)，降低出錯率，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，其次要堅持責(zé)任到人的原則，第三輪番各題的批閱，同時又要相互協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復(fù)查。

六、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有x版數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，要細(xì)心打算，仔細(xì)預(yù)備。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將仔細(xì)貫徹我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞"生本教育'的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動"生本教育'改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有作為的新型老師。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果到達(dá)學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師。

3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動參與各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、主動參與集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同提高教育教學(xué)水平。聽課后仔細(xì)評課，準(zhǔn)時反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

三、詳細(xì)措施：

1、把握教材關(guān)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)打算。打算要表達(dá)每單元重難點以及實行的措施，討論解決難點的方法。從而改良自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中消失的問題要準(zhǔn)時進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，仔細(xì)反思個人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要仔細(xì)制定教學(xué)打算，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。同學(xué)作業(yè)的規(guī)范性要求，包括同學(xué)書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、老師角色的改變：

要主動實踐生本教育，真正實現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是同學(xué)的合作伙伴，不再是在"講'的基礎(chǔ)上"扶'著同學(xué)、"牽'著同學(xué)去把握學(xué)問，而是要將學(xué)問"放'給同學(xué)，放心、放手地讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深化。由于我們堅信我們的新課改最終可以使同學(xué)學(xué)會：用自己的眼睛去觀看，用自己的頭腦去思索，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇4

一.學(xué)情分析我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材討論所、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材討論開發(fā)中心編著的A版教材。與舊教材作一比較，發(fā)覺本套教材是在繼承我國高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上主動創(chuàng)新，充分表達(dá)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價值和人文精神。我校是一所一般的高中，在重點高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下，我校新生的素養(yǎng)可想而知了。同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)愛好不大，怎樣調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是本期在教學(xué)中要解決的重要問題。二.教材分析

本教材有以下幾個特點：

1、更加注意強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)問的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強(qiáng)的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)同學(xué)的愛好和美感，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)看個到底的沖動，使同學(xué)愛好盎然地投入學(xué)習(xí)。

2.以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神，表達(dá)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到觀看思索探究以及用問號性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在學(xué)問形過過程的關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學(xué)學(xué)問之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點上，在同學(xué)思維的最近進(jìn)展區(qū)內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對同學(xué)數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)同學(xué)的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的熟悉工具，在教材的編寫過程表達(dá)了主動探究數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，關(guān)心同學(xué)利用信息技術(shù)的力氣，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

4.關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)展的不同需求，為不同同學(xué)供應(yīng)不同的進(jìn)展空間，促進(jìn)同學(xué)獨特和潛能的進(jìn)展供應(yīng)了很好的平臺。例如教材通過設(shè)置觀看與猜測、閱讀與思索、探究與發(fā)覺等欄目，一方面為同學(xué)供應(yīng)了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展同學(xué)的數(shù)學(xué)活動空間和擴(kuò)高校生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，另一方面也表達(dá)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用。

5.新教材注意數(shù)學(xué)史滲透，特殊是注意介紹我國對數(shù)學(xué)的奉獻(xiàn)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的人文價值，科學(xué)價值和文化價值，激發(fā)了同學(xué)的愛國主義情感和民族驕傲感。

三.教學(xué)任務(wù)與目的

1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運算，感受集合語言的意義和作用。進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依靠關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會求簡潔函數(shù)定義域和值域，會依據(jù)實際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學(xué)過的詳細(xì)函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大

(小)值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和討論函數(shù)的性質(zhì)。依據(jù)某個主題，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)進(jìn)展起重大作用的歷史大事和人物(開普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的進(jìn)展歷程。

2.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。理解有理指數(shù)冪的含義，通過詳細(xì)實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，把握冪的運算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機(jī)畫出詳細(xì)指數(shù)函數(shù)的圖象，探究并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特別點。在解決簡潔實際問題的過程中，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)覺歷史以及對簡化運算的作用。通過詳細(xì)實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;能借助計算器或計算機(jī)畫出詳細(xì)對數(shù)函數(shù)的圖象，探究并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特別點。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(a0,a1)。通過實例，了解冪函數(shù)的概念;結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，了解它們的改變狀況。

3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，推斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系.依據(jù)詳細(xì)函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.利用實物模型、計算機(jī)軟件觀看大量空間圖形，熟悉柱、錐、臺、球及其簡潔組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡潔物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡潔空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料(如紙板)制作模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過觀看用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實習(xí)作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴(yán)格要求)。了解球、棱柱、棱錐、臺的外表積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。

5.以長方體為載體，使同學(xué)在直觀感知的基礎(chǔ)上，熟悉空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系。通過對大量圖形的觀看、試驗、操作和說理，使同學(xué)進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會精確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗公理化思想，培育規(guī)律思維力量，并用來解決一些簡潔的推理論證及應(yīng)用問題。

6.在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合詳細(xì)圖形，探究確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)受用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，把握過兩點的直線斜率的計算公式。能依據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。依據(jù)確定直線位置的幾何要素，探究并把握直線方程的幾種形式(點斜式、兩點式及一般式)，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標(biāo)。探究并把握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。

四.教學(xué)措施和活動

1.加強(qiáng)集體備課與個人學(xué)習(xí)，個人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功;

2.注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的仆人，教學(xué)中要表達(dá)同學(xué)的主體地位，增添同學(xué)的自我學(xué)習(xí)，自我教育與進(jìn)展的意識和力量。改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念;

3.了解新課程教學(xué)基本程序，把握新課程教學(xué)常規(guī)策略，立足于提高課堂教學(xué)效率;

4.與同學(xué)多溝通、多溝通，真正成為同學(xué)的良師益友;

5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，

為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望將來，我將化晉上升一級職稱為工作之動力，以"蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡'為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則，為培育新世紀(jì)英才再作奉獻(xiàn)!

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇5

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我打算做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的打算：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體打算和支配，并且對各單元的進(jìn)度狀況的進(jìn)行具體打算。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況的和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況的，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師。”激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合.，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況的都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的穩(wěn)固機(jī)會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能準(zhǔn)時掃除學(xué)習(xí)障礙，增添同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專心性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇6

一、基本思路

本學(xué)期，我們將精確把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對同學(xué)實際，討論同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改良教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本力量，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和力量，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、聽從高二班級的支配，盡自己的最大努力，力爭建設(shè)愉悅課堂，完成自己的教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

1、以備課組為單位，依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

2、結(jié)合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好詳細(xì)的要求。

3、仔細(xì)搞好一課一練，努力提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、教研方面

1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

2、加強(qiáng)備課組的集體備課，備課組要有工作打算，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交打算，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參與學(xué)校的公開課競賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂)，以促進(jìn)老師之間的互相學(xué)習(xí)與溝通。

4、團(tuán)結(jié)老師們加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，并主動撰寫教育論文。

四、工作要點

1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的互相聽、評課及溝通。

2、本期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)檢查。

3、努力作好預(yù)備工作，邀請_市教育局教研員_x老師開講座，題目為《如何做數(shù)學(xué)課題討論》。

4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與討論。

5、支配_x老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做預(yù)備。

6、支配_x老師上評中級職稱系列公開課。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇7

一、指導(dǎo)思?

在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴(yán)”。利用有限的時間，使同學(xué)在獲得所必需的基本數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的同時,在數(shù)學(xué)力量方面能有所提高,為同學(xué)今后的進(jìn)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、以力量為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，讓同學(xué)多動手、多動腦，培育同學(xué)的運算力量、規(guī)律思維力量、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的力量。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓同學(xué)練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

2、堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體討論，充分發(fā)揮備課組集體的力氣，細(xì)心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法，采納新的教學(xué)模式。

3、腳踏實地做好落實工作。當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補(bǔ)缺，章考后對一章的缺乏之處進(jìn)行重點講評。

4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查，注意力量的考查，留意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體討論，努力提高考試的效率。

5.注意對所選例題和練習(xí)題的把握：

6.周密打算合理支配，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注意學(xué)問力量的提高，提升綜合解題力量，加強(qiáng)解題教學(xué)，使同學(xué)在解題探究中提高力量.

7.多從“貼近教材、貼近同學(xué)、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對同學(xué)進(jìn)行有打算、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給同學(xué)熬煉各種力量的機(jī)會，從而到達(dá)提升同學(xué)數(shù)學(xué)綜合力量之目的.不脫離基礎(chǔ)學(xué)問來講同學(xué)的力量，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)不肯定力量強(qiáng).教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)學(xué)問運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高同學(xué)的學(xué)科綜合力量.

三、對自己的要求——落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

1.細(xì)心上好每一節(jié)課

備課時從實際動身，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用集體才智制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù)，提高四十五分鐘課堂效率。

2.嚴(yán)格掌握測驗,細(xì)心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教學(xué)中配備資料應(yīng)要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要賜予檢查和必要的講評，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。三類練習(xí)(大練習(xí)、限時訓(xùn)練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他老師出大練習(xí)、限時訓(xùn)練卷)，并經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)方可使用.注意考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組老師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)覺問題，查找對策，準(zhǔn)時解決，確保同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性不斷提高。

3.做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

我們的工作對象是活生生的對象——同學(xué)，這里需要關(guān)懷、關(guān)心及鼓舞。我們要對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況做大量的細(xì)致工作，批改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難、準(zhǔn)時鼓舞等，特殊是對已經(jīng)消失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，教我們的輔導(dǎo)更為重要。在教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信念、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)主動性，關(guān)心他們樹立良好的學(xué)習(xí)看法，主動主動地去投入學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以提高數(shù)學(xué)課堂效率為首要任務(wù)，以課題討論為載體，以減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)習(xí)效能、老師的業(yè)務(wù)力量不斷提升為目的。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教育組工作。

二、重點工作

聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量，加強(qiáng)一周一課的落實及引領(lǐng)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作，集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平常不定期的溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，以準(zhǔn)時提高每個老師的備課質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，每人寫一篇教學(xué)論文，爭取能公開發(fā)表。

三、主要工作支配

9月：撰寫教研打算，各老師制定打算，明確教學(xué)進(jìn)度表，開展正常教學(xué)工作。組織同學(xué)參與全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，高二和創(chuàng)新試驗班加強(qiáng)數(shù)學(xué)集訓(xùn)。

10月：高二老師支配好打算，既要保證教學(xué)進(jìn)度的正常進(jìn)行，同時還要復(fù)習(xí)高一高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)盡快恢復(fù)到良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

11月：期中復(fù)習(xí)考試。高二老師加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思想、基本方法的扎實推動。

12月：高二老師加強(qiáng)重點學(xué)問內(nèi)容的梳理，強(qiáng)化解題規(guī)范訓(xùn)練，以及對高考試題的討論分析，做到在復(fù)習(xí)中有的放矢。完本錢學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

1月：完成一學(xué)期教學(xué)任務(wù)，復(fù)習(xí)迎接期末考試。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇9

數(shù)學(xué)是利用符號語言討論數(shù)量、結(jié)構(gòu)、改變以及空間模型等概念的一門學(xué)科。我預(yù)備了高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算，詳細(xì)請看以下內(nèi)容。

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿意個人進(jìn)展與社會進(jìn)步的需要。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。

4.進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。

6.具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材特點：

我們所使用的教材是人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承，借簽，進(jìn)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

1.親和力：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2.問題性：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神。

3.科學(xué)性與思想性：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維力量，培育理性精神。

4.時代性與應(yīng)用性：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，進(jìn)展應(yīng)用意識。

三、教法分析：

1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)看個到底的沖動，以到達(dá)培育其愛好的目的。

2.通過觀看，思索，探究等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

四、學(xué)情分析：

1.基本狀況：高二(1)班共50人，男生36人，女生14人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約13人，中上等生約23人，中等生約6人，中下生約6人，后進(jìn)生約2人。

高二(2)班共49人，男生37人，女生12人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約0人，中上等生約7人，中等生約8人，中下生約22人，后進(jìn)生約12人。

2.(1)班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況良好，但同學(xué)自覺性差，自我掌握力量弱，因此在教學(xué)中需時時提示同學(xué)，培育其自覺性。班級存在的問題是計算力量太差，同學(xué)不喜愛去算題，嫌麻煩，只注意思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培育同學(xué)的計算力量，同時要進(jìn)一步提高其思維力量。同時，由于學(xué)校課改的緣由，高中教材與學(xué)校教材連接力度不夠，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍舊吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注意基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個學(xué)問點，把握一個學(xué)問點。

五、教學(xué)要求：

1.了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡潔的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)覺中的作用;了解演繹推理的重要性，把握演繹推理的基本模式，并能運用它們進(jìn)行一些簡潔推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

2.了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思索過程、特點;了解間接證明的一種基本方法反證法;了解反證法的思索過程、特點。

3.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡潔的數(shù)學(xué)命題。

4.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件;了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義;會進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算;了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。

5.理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理;會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡潔的實際問題;理解排列、組合的概念;能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡潔的實際問題;能用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項綻開式有關(guān)的簡潔問題。

6.理解取有限個值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡潔的應(yīng)用;了解條件概率和兩個大事互相獨立的概念，理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡潔的實際問題;理解取有限個值的離散型隨機(jī)變量均值、方差的概念，能計算簡潔離散型隨機(jī)變量的均值、方差，并能解決一些實際問題;利用實際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義。

7.了解以下一些常見的統(tǒng)計方法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡潔應(yīng)用;了解假設(shè)檢驗的基本思想、方法及其簡潔應(yīng)用;了解聚類分析的基本思想、方法及其簡潔應(yīng)用;了解回來的基本思想、方法及其簡潔應(yīng)用。

8.了解程序框圖;了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖);能繪制簡潔實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用;了解結(jié)構(gòu)圖;會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的學(xué)問、整理收集到的資料信息。

9.全部考生都學(xué)習(xí)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程，理科考生還需學(xué)習(xí)選修4-5不等式選講這部分專題內(nèi)容。

六、教學(xué)措施：

1.激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。

2.留意從實例動身，從感性提高到理性;留意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;留意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問;留意從已有的學(xué)問動身，啟發(fā)同學(xué)思索。

3.加強(qiáng)培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實際問題的力量，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4.抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高同學(xué)分析問題的力量。

5.自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用力量的培育。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)工作看法指導(dǎo)下，在級部工作的框架下，仔細(xì)落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。詳細(xì)目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。

4.進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。

6.具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、同學(xué)基本狀況

高二理可同學(xué)共有926人，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較差。同學(xué)對學(xué)過的學(xué)問內(nèi)容復(fù)習(xí)不準(zhǔn)時，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，高一數(shù)學(xué)成果充分反映尖子生少，成果特差的同學(xué)也有不少，有一批思維相當(dāng)敏捷的同學(xué)，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成果一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而帶動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果。

三、教法分析：

1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個到底”的沖動，以到達(dá)培育其愛好的目的。

2.通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)落實，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點、難點、教學(xué)方法等。

2、具體打算，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要支配時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)力量愛好。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，隨時留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)消失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要。老師教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學(xué)。

五、詳細(xì)措施

1.不孤立記憶和熟悉各個學(xué)問點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，到達(dá)理解層次，留意學(xué)問塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)路.注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本解題技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運用;力求有意識的分析理解力量;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清楚、整體完好.

2.學(xué)會分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕獲和思路的探究;其次是解題回顧，側(cè)重于閱歷及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解.

3.以“錯”糾錯，查缺補(bǔ)漏，反思錯誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清晰，算精確的習(xí)慣，留意思路的清楚性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、表達(dá)的條理性、結(jié)果的精確性，注意書寫過程，舉一反三，準(zhǔn)時歸納，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果，注意實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;細(xì)心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)，避開“題海戰(zhàn)”，細(xì)心預(yù)備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些學(xué)問點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是學(xué)問和是規(guī)律，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對同學(xué)的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點、針對性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率.

5.周密打算合理支配，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注意學(xué)問力量的提高，提升綜合解題力量，加強(qiáng)解題教學(xué)，使同學(xué)在解題探究中提高力量.

6.多從“貼近教材、貼近同學(xué)、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對同學(xué)進(jìn)行有打算、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給同學(xué)熬煉各種力量的機(jī)會，從而到達(dá)提升同學(xué)數(shù)學(xué)綜合力量之目的.不脫離基礎(chǔ)學(xué)問來講同學(xué)的力量，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)不肯定力量強(qiáng).教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)學(xué)問運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高同學(xué)的學(xué)科綜合力量.

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將仔細(xì)貫徹我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動“生本教育”改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有作為的新型老師。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果到達(dá)學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師。

3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動參與各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、主動參與集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同提高教育教學(xué)水平。聽課后仔細(xì)評課，準(zhǔn)時反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。

三、詳細(xì)措施：

1、把握教材關(guān)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)打算。打算要表達(dá)每單元重難點以及實行的措施，討論解決難點的方法。從而改良自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中消失的問題要準(zhǔn)時進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，仔細(xì)反思個人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要仔細(xì)制定教學(xué)打算，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。同學(xué)作業(yè)的規(guī)范性要求，包括同學(xué)書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、老師角色的改變：

要主動實踐生本教育，真正實現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是同學(xué)的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著同學(xué)、“牽”著同學(xué)去把握學(xué)問，而是要將學(xué)問“放”給同學(xué)，放心、放手地讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深化。由于我們堅信我們的新課改最終可以使同學(xué)學(xué)會：用自己的眼睛去觀看，用自己的頭腦去思索，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。

2023高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作打算篇12

一、指導(dǎo)思想:

使同學(xué)在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿意個人進(jìn)展與社會進(jìn)步的需要。詳細(xì)目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。透過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本潛力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的潛力，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的潛力，進(jìn)展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的潛力。

4.進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出確定。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，構(gòu)成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。

6.具有必需的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，構(gòu)成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)好處，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承，借簽，進(jìn)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可理解性等到，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學(xué)性”與“思想性”:透過不同數(shù)學(xué)資料的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維潛力，培育理性精神。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，進(jìn)展應(yīng)用意識。

1.選取與資料親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個到底”的沖動，以到達(dá)培育其愛好的目的。

2.透過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

1、基本狀況:12班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。

14班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。

2、兩個班均屬普高班，學(xué)習(xí)狀況良好，但同學(xué)自覺性差，自我掌握潛力弱，因此在教學(xué)中需時時