2019年精選人教版高中語文必修二練習(xí)題第三十七篇

最新教育資料精選2019年精選人教版高中語文必修二第一單元練習(xí)題第三十七篇第1題【單選題】作者寫故都，卻寫到了“都市閑人％對此分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、他們樸實(shí)得像故都一樣，他們的身上有一種“悲涼〃的味道。B、他們的形象更有故都的特點(diǎn)，更能體現(xiàn)作者的故都情思。C、他們更容易親近，更能表現(xiàn)作者的“平民意識〃。D、在言語中流露出作者對他們那種無憂無慮生活的向往?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚骸痉中谩框埔艚栉恼率惆l(fā)對故都“宵"靜""悲哀的況味r“閑人"并非“悲賞的對象,而是借之以抒情曲見第2題【單選題】“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色”中的“顏色”一詞的語義應(yīng)如何理解？（）A、水給人視覺的色彩印象B、水對人顯示的一點(diǎn)利害C、水的美的姿容D、五光十色的色彩【答案】：【解析】：理解詞語含義r一定要回歸原文，根據(jù)語境判斷詞語的含義.因?yàn)槿~子很高,所以看不見流水的樣子r故選An第3題【單選題】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A、優(yōu)美的藝術(shù)境界是要通過高質(zhì)量的語言來實(shí)現(xiàn)的，所以凡杰出作家無論誰沒有不重視語言的錘煉的。B、金堂中學(xué)新?？偼顿Y近2億多元，占地144畝，建筑面積近50000平方米，可容納90個(gè)教學(xué)班，4950人就讀。C、郁達(dá)夫的《故都的秋》，并未寫那滿山紅遍的“香山紅葉〃，也沒寫那游人如織的頤和園，他的“故都的秋〃是“清〃、"靜〃、"悲涼〃的。1/17最新教育資料精選D、長篇電視紀(jì)錄片《追尋郁達(dá)夫》，跟蹤記錄了在郁達(dá)夫誕辰110周年之際，日本郁達(dá)夫研究學(xué)者鈴木正夫教授陪同郁達(dá)夫后人，追尋他的足跡、尋找他的遺骸?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚喝嘶?即除"無論誰”,藝術(shù)境界"。“實(shí)現(xiàn)”不搭配1改為“達(dá)到”；B.”近御口歹布舌；D，成分院揉r在"遺歌同口“忖遞"n第4題【單選題】下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A、墻壁嵌著果脯視同至寶3、心焦爽直安慰急不暇擇C、留戀漿液剪除揠苗助長D、熾熱嗔怒懸垂了接爽直【答案】：【解析】：【分忻】本題考查學(xué)生的字形鐳情況n對一些易錯(cuò)的字r學(xué)生和老師都可以歸類n中學(xué)階段常見的易錯(cuò)字的有IDtJg,突擊和枳器記憶都會起到很好效果nD項(xiàng)r"接"應(yīng)為"截".第5題【單選題】下列各句中加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、隨著我國懲治貪污腐敗的力度進(jìn)一步加大，我們時(shí)?？梢栽诟黝惷襟w報(bào)道中看到一些聳人聽聞的消息B、姚明和劉偉早在上海東方籃球隊(duì)時(shí)就結(jié)下了深厚的友情，可以說是一對志同道合、舉案齊眉的好兄弟C、亞洲杯預(yù)選賽上，中國足球隊(duì)雖然沒能在客場戰(zhàn)勝印尼隊(duì)，但小伙子們的拼搏精神還是值得肯定的，客觀講應(yīng)是余勇可賈D、郁達(dá)夫先生在《故都的秋》一文中繪聲繪色地描繪了北平那獨(dú)特的“秋味〃【答案】：【解析】：2/17最新教育資料精選D項(xiàng)中的“繪聲繪色”理的述、描寫生動(dòng)通章適合該句語境A頊中的"聳人聽國意思是故意說夸大或驚奇的話r使人震驚,同表示真實(shí)情況的“駿人聽同”意思不同.此句應(yīng)改換為后者,E項(xiàng)中的“舉案齊眉”形容夫龕間互敬互愛.本題指代對象不對,匚麗中的"東勇可度"意思是還靛1余的力量可以使出來,本題蔻意不當(dāng)n第6題【單選題】下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A、移徙驕弱緣引視同至寶B、綠州攀緣脈絡(luò)幽囚小鳥C、蔥籠孔隙開釋茁出芽苗D、珍重渡越愛撫烽煙四逼【答案】：D【解析】：【分析】MS1驕號Sf號月;B項(xiàng)，綠州一球洲;匚麗，蔥笑一意蘢;D萌r正確.故膂素為：丸【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確辨識漢字正琥書寫的自幼.平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中要弟成良好的讀寫的習(xí)慣r注意積累一些卓見易錯(cuò)、易混的字口眸答本題要汪意區(qū)萬驕和斯、州和洲、筮和花口第7題【單選題】下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A、先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀(jì)傳體的《史記》《漢書》等。B、《紅樓夢》中的劉姥姥進(jìn)稻香村，被鴛鴦插了一頭菊花。在瀟湘館布滿蒼苔的小路上劉姥姥滑了一跤，還把瀟湘館誤以為是公子書房。在秋爽齋早飯時(shí)，鳳姐一句“老劉老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭〃引起了大觀園里史無前例的大笑。在綴錦閣午飯，席間行酒令，劉姥姥插科打諢，藏精于拙，博取一笑。C、小說的結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器〃，意思是作家在構(gòu)思一篇小說時(shí)，他總是想方設(shè)法找到一樣?xùn)|西，讓人物和情節(jié)圍繞這樣?xùn)|西來表現(xiàn)和行進(jìn)，如《牲畜林》中的“牲畜林〃，《半張紙》中的“半張紙〃等。D、我國的現(xiàn)當(dāng)代散文名篇不勝枚舉，有巴金的《小狗包弟》、陸蠡的《囚綠記》、梁實(shí)秋的《記梁任公先生的一次演講》等?！敬鸢浮浚築3/17最新教育資料精選【解析】：劉罐卷蛆殂插了 ；刃附話是劉嫂姥自己說的；在楚香榭午坂n第8題【單選題】標(biāo)點(diǎn)符號用法正確的一項(xiàng)是（）《荷塘月色》寫于1927年7月①當(dāng)時(shí)舊中國正處于一片黑暗之中②作者③心里是一團(tuán)亂麻④也可以說是一團(tuán)火⑤見⑥朱自清⑦給S君的一封信⑧A、①，②。③“④；⑤。⑥《⑦無⑧》B、①。②，③“④，⑤〃（⑥無⑦《⑧》）C、①，②。③“④，⑤〃⑥（⑦《⑧》）D、①。②，③“④，⑤?！á逕o⑦《⑧》）【答案】：B【解析】：本題考夸學(xué)生對主要標(biāo)點(diǎn)符號的理觸和運(yùn)用能力.*彈句意r第一處的意思已經(jīng)結(jié)束r應(yīng)讀用句號r第三處是T部分直接引用r所以用引號r同時(shí)要注意r這句話是部分弓I用r不是主引r所以，引號內(nèi)不會再有其符若r而緊妾著又是釋的文字r故選擇括號宣r根據(jù)以上宕析,第五處應(yīng)該是引號和括號，并借此推斷第七處為書名號.故選擇孔第9題【單選題】下列四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）。A、迷迷糊糊凝碧波痕朗照B、隱隱約約幽僻裊娜空隙C、蓊蓊郁郁寂寞稀疏羞澀D、沒精打睬豐姿酣眠倩影【答案】：D4/17最新教育資料精選【解析】：【分忻】D項(xiàng),"沒精打睬"應(yīng)為"沒精打采"。第10題【單選題】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）下弦月冉冉升起，，已經(jīng)是夜靜時(shí)分。萬里長空，一碧無云，皎皎明月光，，又。月光灑遍粼粼的江上，，。極目遠(yuǎn)處，月下有一二輕舟，靜悄悄不聞櫓聲，只見小小的一葉黑色剪影，輕移緩進(jìn)，槳楫一動(dòng)，。我在窗臺上靜靜地坐著，如醉如癡，仿佛進(jìn)入了童話世界。①泛起萬點(diǎn)螢光②遠(yuǎn)村更鼓初傳③像把偌大的人寰裝進(jìn)了水晶瓶④便激起一朵耀眼的銀花⑤閃閃爍爍⑥給整個(gè)天地鍍了銀A、⑥①③②⑤④B、②⑥③⑤①④C、②③⑥①⑤④D、⑥③①②④⑤【答案】：B【解析】：【分析】苜先確定首句,其他五句都息寫品r只有②句和時(shí)間為關(guān)聯(lián)，所以②句應(yīng)顯首句a其次找小徂當(dāng)r課⑥③、,無論用它們放在何處r組合是不有階斥開的；⑤直說的是江水,所以它們在⑥③后面n最后看末尾句,④是蜿承“菜楫一前”的,因此放在最樂故膏集為：丸【點(diǎn)評】徘序我要在快速閱讀整段文守r初我感鈍大體內(nèi)窖的基陽上，結(jié)合具體語境r根據(jù)上下文的句子給構(gòu)、邏輯JI頁序等雜宕折推理,判斷r口J以用排除法.根據(jù)前后關(guān)聯(lián),⑥③和⑤①ra瞅在T.據(jù)此可排除選項(xiàng)ACD,第11題【單選題】下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）八、姿態(tài)意境喇叭疏疏落落B、混沌嘶叫細(xì)膩?zhàn)匀欢籆、岐韻蟋蟀凋謝婀娜多姿D、頹廢蕭索特異若隱若現(xiàn)【答案】：C【解析】：5/17最新教育資料精選【分近］匚岐一豉,故答案為：J【點(diǎn)評】f而言r字形題考意的常見房型有以下五種：音近［同｝形似而誤、音同而誤、形近而誤、同文異形詞、文近致幕本題"吱"與"支”為形近誤寫.第12題【單選題】“塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點(diǎn)與下面哪一項(xiàng)不同（）A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。B、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。C、綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂曲。D、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的?！敬鸢浮浚築【解析】：【分析】B句是一般的比喻句，例句與A.C.0句都使用了通感,雖然通感從本質(zhì)上講也是TH匕喻r但它是T特殊的比喻r它是膽■百感覺器官調(diào)動(dòng)起來r毓同f對氯如例句就是調(diào)動(dòng)視覺和聽覺來期"塘中并不均勻的月色"，第13題【單選題】讀課文《荷塘月色》，“雖然是滿月"，卻"不能朗照”，作者以為〃這恰是到了好處％是因?yàn)椋ǎ〢、朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B、這淡淡的月色能給人豐富的遐想，使作者感到“到了另一個(gè)世界〃似的，它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C、它與作者孤寂冷落的感受相一致。D、它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍?！敬鸢浮浚篋【解析】：【分析】一定要聯(lián)系語境,聯(lián)盍當(dāng)時(shí)柞者寫作此文的時(shí)”背錄.應(yīng)句再一次強(qiáng)調(diào)了淡淡的月光r一切顯得蛔r作者說“這梏是到了好處"是因?yàn)檫@樣的臭色怡是符管了能費(fèi)的喜悅心情口第14題【單選題】下列詞語中畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A、廈門（Xi§）落蕊（rui）處方藥（ch口）一椽破屋（chu臺n）6/17最新教育資料精選B、橢圓（tub）烙?。ㄉ給）煞風(fēng)景（shG）驍勇善戰(zhàn)（x諂o）C、頹廢（tuD佝僂（l6u）潭柘寺（tub）逸興遄飛（chu處）D、譬如（pi）齲齒（q。）廿四橋（他n）改弦更張（姬n）【答案】：【解析】：【分析】A項(xiàng)1正確；B項(xiàng)..“驍“?xiao;CJ?"柘"讀zhe;D項(xiàng)r繼“讀qiL故皆臬為：【點(diǎn)I平】對字音的考查主要以用聲字和多苣字為主，針對這一特點(diǎn)我們可采用以席鈣的左科復(fù)習(xí).出聲所謂的"點(diǎn)"?指的息形聲聲的聲旁r留就是指聲更相同的形聲學(xué)，弟們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就可L4將很空帶聲字連成T線r擔(dān)成體r大大的提高了記憶積累的效率.本題易誤讀形近字1象"拓,誤讀為"拓"r“驍”"量“注意音調(diào).第15題【單選題】對《故都的秋》分析理解正確的一項(xiàng)是（）A、作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達(dá)了作者對北國秋天的熱愛之情。B、“院落秋色〃“槐樹落蕊〃"秋蟬殘聲〃三節(jié)文字，一一對應(yīng)地表現(xiàn)了北國秋天的“清〃"靜〃"悲涼〃，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。C、在寫北國之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進(jìn)行對比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都秋的喜愛。D、“院落秋色〃“槐樹落蕊〃"秋蟬殘聲〃三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板?！敬鸢浮浚篈【解析】：按照選文先后，B項(xiàng)卬分析是錯(cuò)誤的r三節(jié)文字分別表現(xiàn)北國之秋的.清、悲尿就；C項(xiàng)：每一節(jié)都對比r錯(cuò),開頭和結(jié)尾處用了對比r表達(dá)的是就匕國之秋的向住之情；D項(xiàng)：每一節(jié)都運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等方法,錯(cuò)r從全文看r文章綜合使用了糜、描寫、謖論抒情的方法.第16題【單選題】下列各句中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、英年早逝的陸蠡，只給世人留下《海星》、《竹刀》和《囚綠記》三本薄薄的散文集。盡管他的作品無法等同于著作等身的大家巨匠，但他的藝術(shù)價(jià)值和高尚人格是永存的。7/17最新教育資料精選B、陸蠡是臺州屈指可數(shù)的文化名人，他正直的品格、博愛的胸懷、質(zhì)樸的感情、縝密的思緒、清麗的文風(fēng)，流露在字里行間，凝成一篇篇現(xiàn)代散文史上的杰作。C、對真善美的追求，在陸蠡的三本作品集中有一條鮮明的軌跡，那就是童年的純真，對家鄉(xiāng)人和物的刻骨銘心的思念，對祖國和人民可以為之獻(xiàn)身的愛。D、中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美好的品德代代相傳，直至今日。【答案】：D【解析】：里文生義，“從善如流”是形容聽從1璘的意見如水之從高處旗下田僻地迅速和順當(dāng)，第17題【單選題】下列句中詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A、秋之于人，何償有國別，更何償有人種階級的區(qū)別呢？B、譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等。C、秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。D、足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的?！敬鸢浮浚篈【解析】：份忻：本題者查學(xué)生對易錯(cuò)字的掌握情見對于易錯(cuò)字r形近字r同音字要加以歸類.本酶此以外r還有―些重要的字形：折去、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)匠蕭索r注意“蕭裁中的‘簫’與“簫的差異,后者是一種示器r其他的情況都只用"蕭”,A兩個(gè)“償”都應(yīng)該寫作"嘗”第18題【單選題】下列句子中畫線的“像”字表比喻的一項(xiàng)是（）A、像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。B、北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。C、或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。D、這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲?！敬鸢浮浚?/17最新教育資料精選【解析】：【分忻】艱據(jù)本體和喻依之間的相似性進(jìn)行判斷n故譽(yù)案為：匚【點(diǎn)評】比喻就息通常說的打I：3r即用具體的、發(fā)顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來匕出另T他象的、灤奧的、生疏的事物或情境啊一種修辭手法，比喻使人容易理解r肯圖S象為具體,深?yuàn)W為淺顯還省繳人產(chǎn)生聯(lián)想和想羨，有“好像““置”是”T詞的句子，不一定都是比喻句,判斷f句子是不是比喻句r為錯(cuò)要看句子里是不是有本體或喻體n本題ABD項(xiàng)中的“贊”均為表示比較a第19題【填空題】它漸漸失去了的顏色，變成，變成，枝條變成，變成，好像病了的孩子。【答案】：【第1空】青苔【第2空】柔然「第理】1桀4空】細(xì)瘦【第5空】嬌弱【解析】：本題考查學(xué)生的文學(xué)常識掌握情況和課友理解情;凡學(xué)生應(yīng)該在熟讀課文1孰記常識的基礎(chǔ)上對課文涵蓋的知識進(jìn)行磔.第20題【語言表達(dá)】下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言簡明、得體。新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時(shí)候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來了感人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了如火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友。同時(shí)，還想惠贈(zèng)各位朋友一份新年禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀?！敬鸢浮浚骸吧W時(shí)我為“來臨";"之際""的時(shí)候"保留T;"感同身受"改為""h吩■感激";"發(fā)自肺“衷心"保留一個(gè)；"思唱.改為“回ITA【解析】：9/17最新教育資料精選【分析】本題普查語言表達(dá)簡明、得體的自助n"蒼臨"是"到來”的書面語r客指麥賓的到家r而新年的到來用“來臨"即可."之際"的意思是"的時(shí)候"r與后面的"的時(shí)候U重復(fù)r刪去一k"感同身受"現(xiàn)多指雖未親叁經(jīng)歷,但感受就同親身經(jīng)歷過樣，詞語使用不符日語境.“衷心”的意思是出于內(nèi)心的，和"發(fā)自肺BF意思上有重完r刪A個(gè)口"忠膽”是敬辭,看對方鳴手（財(cái)物），用在這里不臺語域故管案為：“曲臚改為"來附；?之際”"的時(shí)候"架留一卜；“速同身受"改為”寸吩■感激’；“發(fā)白肺靦”“衷,1Y保第一個(gè)；“惠贈(zèng)"改為"叵］相”.【點(diǎn)評】.造這類題目,要:淳從兩個(gè)角度進(jìn)行分忻：①同語使用是否簧余；②詞語在對象、敬謙、褒貶等方面是舌誤用n管題時(shí)r可以對每■徇話使用的詞語進(jìn)行分析r判斷吾登更用詞退的正誤."蒞臨”“惠降"涉及譚敬詞我梯用r"之際””的時(shí)悻、“發(fā)目麗BT"衷心"涉及表意建復(fù)與臺.第21題【語言表達(dá)】模仿馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》的格式，把描繪故都秋景的詞語連綴起來，盡量表達(dá)出作者（郁達(dá)夫）的情感?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【答案】：破屋灌茶小院r漏光笛聲碧天r秋草藍(lán)朵殘?jiān)?槐薇必落地r落篁人在故都，【解析】：【分析】《秋思》里.前三句都是有宮詞組成,最后兩句是個(gè)主謂=構(gòu)1所以作答時(shí)r找到《故部的秋》中的主更意彖,.就后按照《秋思》格式仿寫即可n故苔臬為：破屋灌茶小院,漏光指聲碧天r秋草藍(lán)呆殘?jiān)?。愧蕊^落地,落寞人在故都n【點(diǎn)評】本題屬于仿寫和對聯(lián)的給臺題r注意同性的對應(yīng)r如"枯藤老樹皆理r”淅流水人家r古道西風(fēng)捶馬"為名詞列提.題干要求祿量表達(dá)出作者：郁達(dá)大）的情感r這就需要學(xué)生把控作品的主旨情感n第22題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下面的文字，完成文后各題。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑10/17最新教育資料精選駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。作者說“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里'。“另一世界〃是怎樣的世界？此時(shí)的“我〃與平常的“我〃有何不同？"另一空界”是指超脫了困苦的自由而美好的世界.平卓的“我”是被哀愁困擾的我；此時(shí)的鈴是借對眼前優(yōu)定炎靜的景色的雙堂而暫時(shí)擺晚了哀愁變得超脫、自由的鈴.作者在文中把荷花縷縷的清香比作什么？把荷塘中不均勻的月色有比作什么？這樣的比喻合理嗎？為什么？把荷花的青香比作“渺茫的強(qiáng)聲“r把不均勻的月色比作“和諧的旋律"、“砌玲上妻者的名曲".es.采用通感手法r前者是將聽覺和嗅覺打通,后者是符聽覺和視覺打畫r調(diào)動(dòng)了讀者的多種瘴覺r引起更加豐畬的聯(lián)想r使文章產(chǎn)生更大的藝術(shù)魅力.所選文段主要描寫了哪些景物？表達(dá)了作者怎樣的感情？請聯(lián)系全文分析。月下荷塘r糖上月色，荷塘四周的近樹遠(yuǎn)山和蟬鳴蛙川.文中既有j眼炎的憂愁，又有:求售片刻寧靜的:舞炎的喜悅口作者因“心里顏不寧靜"r想要擺脫憂郁情懷而前去賞荷n一方面r作者覺得在這樣的天地里r巨己是個(gè)“目出的人"r怡然目得之情頓生另一方面r在作者眼中,躇是幽僻的r月和云懸炎溪的r樹色是阻阻的：膽聲與蛙聲雖然椒司r吧切三“我”無緣I心中又急笥遨邱隧.【答案】：【解析】：11/17最新教育資料精選【分析】C1)題干要求“作著用‘這一片天地好像是我的；我也饞超出了平常的自Hr到了里一小世界里’.后一世界^是怎樣的世界？此時(shí)的‘我r與平常的‘我‘有何不司".玄是考乖解關(guān)鍵詞語的含義的官物,可以聯(lián)系后面的內(nèi)容理斛n“月-世界"是一個(gè)寧靜、超然r沒有紛爭r沒有壓制r沒有痛苦的世界n此時(shí)的作者與平時(shí)的蚱音相比是超然的,沒有俗世的面面r沒有痛苦和不快.只有安寧和平的，口境r是一4^脫了現(xiàn)支困擾的“巨曲的人”.[2)題干問的是"作者在文中把前的有首比作什么.?把布塘中不均勻的月色有比作什么?這樣的比喻自理嗎?為什么"r這是老言修辭手法，題干的提問非單郅致.“微風(fēng)過處,逸來縷縷清香r仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲假的”“塘中的月色并不均引■目光三段有著和諧的加律，如麴阿玲上套君的名由“，我到這兩句話r即可知il喻體是什么n然后結(jié)自喻體來分析本體的特志.(3)題十問的是“所選文段主要描寫了哪些臬物？蔻達(dá)了作者怎樣的感情“口這里有兩不問朝,前者比較簡單,第二段是寫刁下荷塘,第三段是寫有塘月色r第四段是寫荷塘四周的近樹遠(yuǎn)山和憚鳴蛙叫.后者是問情感.考生應(yīng)起句中找到表示心情的句子.比如"便覺是個(gè)自由的人““但然鬧是它們的,我什么也沒有T,再結(jié)合文眼“心縣頤不寧耕“去理解情感即可，【點(diǎn)評】C1)理解句子的含.義包括:還原修辭句的本義;揭示善策句的哲理;轉(zhuǎn)叱深?yuàn)W含蓄句的意思：揭示白子的雙關(guān)意;C分忻內(nèi)音;分析形式,轉(zhuǎn)管語句的位鷲;分析藝術(shù)手法).答題的時(shí)候『應(yīng)先回歸宜年找到該詞,然后轉(zhuǎn)自前后的語境理解其詞義皎口本題r可以聯(lián)案“懾咨晚上r一小人在逵蒼茫的目下，什么都可以想r什么都可以不想r嚏寬是小自由的人白大里一定要用I的事r一定要說的話r現(xiàn)在都可不理n這是獨(dú)處的期處，關(guān)且受用這無邊的荷青月曾好了"這句話,理輝”另一世界"的含意口(2)首先甫朝r明誦要求r"作者在文中把荷花豫罐的清香比作什么?把荷塘中不均勻的月色有比d乍什么”“這樣的比喻合理嗎?為什么”,這里有兩個(gè)問題,一是指出喻體是什么r二是指出暹感的手法；漲后回歸文本|找到這兩句話r"微閱過處送耒縷縷清香r仿佛遠(yuǎn)處高摟上渺茫的歌聲似的“，塘中的月色并不均與；回歸尉有著和諧的旋律,如撕冷卜奉著的名曲”,再進(jìn)行分析即可.C3:解答此類題目首先應(yīng)認(rèn)真宙題r因?yàn)槌鲱}人會在題干中給出一些暗示r上陶本題中r”所選文段主革畝寫了哪些景物”,表達(dá)了作苦怎樣的畫情”1這是給出了目標(biāo)r前者是考藥綴r后者是考意情就由完題言r再回歸文本,瀏覽文本r看宜章有幾段r每一段寫了什幺內(nèi)容r有沒有直接杼寫情感的句子或者詞語,最后概括即嘰第23題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下面的文字，完成小題。江南的冬景郁達(dá)夫①凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)檫@中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。②但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)一一西北風(fēng)一一間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？③江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時(shí)候會保持三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏柏樹，紅葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。12/17最新教育資料精選④說起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機(jī)會的。⑤江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個(gè)小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝杈梗的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？⑥一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥硖煊茱嬕槐瓱o？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？⑦窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚?shí)踐，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷！一九三五年十二月一日（有刪改）本文開篇寫北方冬景有什么作用？將1集的冬天與江南的冬天做對比r突出了江南冬天的荷暖溫和.渲染北國冬涮不肖翳供的屋夕隔當(dāng)談天的樂趣.第⑤段作者描繪了一幅江南微雨圖。請仿照這種形式，概括第⑥段描繪了一幅什么圖，并簡要說說本段描寫有怎樣的特點(diǎn)。第@我描給了一幅江南身鼠圖口這幅圖r作者并沒有從正面去刻畫,而是巧妙地引用了前人的詩句來表現(xiàn)江南冬杲的意境n這樣寫的好處是：①引發(fā)讀者的聯(lián)想.弓用詩句r鰥就虛:讓讀者通過聯(lián)想去體味江南下雪的美景；己豐富文章的內(nèi)涵，作者巧用前人時(shí)句，以補(bǔ)散文沒有說盡的余意r使文章跌音零姿：時(shí)而使人沉浸在古典詰詞的意境中，時(shí)而又將人帶進(jìn)在美的回境里r取得以少勝多的效果；筆增添作品的文采n古詩的引用r章有f古色古吉的美感r給人文采飛揚(yáng)的感覺n第⑥段中畫橫線句子“一提到雨，也就必然的要想到雪〃在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。在結(jié)掏上有承上啟下的作用（儂渡）,承上段寫雨而來,啟下文寫雪的內(nèi)容，文章結(jié)尾“這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了〃一句中加粗的“無聊〃一詞原本是貶義詞，用在這里有何含義？"無聊"一詞在這里貶詞褒月n意思是說窩在家里寫CL南冬天的美景，無澳的有點(diǎn)無聊,應(yīng)該走出去感受江南冬天的美艮,那才有趣，13/17最新教育資料精選【答案】：【解析】：【分析】C1)本文標(biāo)題是“江南的名錄",開頭即月d訪的冬星,這就可以聯(lián)素課文《故部的秋》口的寫法去分忻，另外r杲物描寫的作用 渲鎏的作用，(2)先分析第⑥段文字的主要內(nèi)容r再仿照"江南微雨nr的短造結(jié)構(gòu)形式回答第一問口第@段文字在描寫江南香景時(shí)使用了噂些手法?表達(dá)了什么內(nèi)容？有怎樣的妙處？抓住這些問題回答即可.〔m)答題時(shí)要1口住題干中“在造胸上有何作時(shí)這一關(guān)健忘：另外須知方忻句子在造構(gòu)上的作用，往往要生明碓句亍在文中的位置,再有句意,然后再分析該句三上下立意的送系.(4)讀題考意句子中關(guān)遣詞語的含義，分肝重點(diǎn)詞語的菖義r需給臺文草主旨及所在文段大總主旨r分析詞語的表層義和用縣義故善案為：(1；將北國的冬天與江岸的筌天做對比，突出了江南叁天的暗暖溫和L渲染I集1筌天閑阿翡供的屋外曝首談天的樂趣n⑵第⑥鼠描繪了一幅江南雪曷氫這福圖「作者并沒有從正面去刻畫r而復(fù)巧妙地引用了前人的詩句來表現(xiàn)訂點(diǎn)冬累的意境口這樣寫的好處是：①引發(fā)讀者的聯(lián)想n弓I用詩句r避紅就虛r讓讀者道過聯(lián)想去體?味江室下雪的美景；,豐富文宣的內(nèi)涵n作者巧用前人詩句,以補(bǔ)散文沒有說盡的余意,照漳映身宴姿：時(shí)而恒人沉浸在古剪詰詞的意竟中r時(shí)而又將人帶進(jìn)優(yōu)美的畫商里，取得以少勝多的效果；③增漆作品的文采.古野的引用，使文苴有一種古邑■古音的美密r治人文采飛揚(yáng)的感覺n(3)右結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用C或過渡)n承上段寫雨而來r啟下文寫雪的內(nèi)容.C4:，無聊”一詞在這里貶同褒用.意思是說窩在家里寫廠南冬天的美臬r羽隙的有點(diǎn)無聊r應(yīng)該走出去感受江南冬天的美景,那才有趣口【點(diǎn)評】理解詞語的語境史方法指導(dǎo)：里掛“詞不要句r句不離文”的原則,切忌“斷背皿”.會家上下立r做1其語境義第(4〕題主要從席情色彩的角度來分析r表達(dá)作者的喜愛之情a第24題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下面的文字，完成練習(xí)。囚綠記(陸蠡)①這是去年夏間的事情。②我住在北平的一家公寓里。我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙卷簾，這在南方是少見的。③窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋，把可畏的光線射個(gè)滿室，直到十一點(diǎn)半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿足的心情占有它，那是有一個(gè)小小理由。④這房間靠南的墻壁上，有一個(gè)小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一個(gè)大孔隙，手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時(shí)候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。⑤綠色是多寶貴的?。∷巧?，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸14/17最新教育資料精選轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我的面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。⑥我快活地坐在我的窗前。度過了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。⑦我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝，看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。⑧忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。⑨綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗，草菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個(gè)友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。⑩可是每天在早晨，我起來觀看這被幽的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一壟卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏蚁底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。㈣它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。㈣我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期，計(jì)算這“綠友”出牢的日子。在我離開的時(shí)候，便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。慟蘆溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃，在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。㈣離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時(shí)候，會和我面生嗎？文章第二段說“我懷著喜悅而滿足的心情〃占有這朝東的簡陋、狹小、炎熱、潮濕的房間，“那是有一個(gè)小小理由〃，這個(gè)理由是什么？這樣寫有何作用？理由是“蜀院著常春藤n當(dāng)太陽糜過它繁密的枝葉,透到我房里來的時(shí)候,便有一片鸚"，我“炊喜這片錄影”n寫房同簡陋、狹小、炎熱、潮濕意在說明：只要有寫在r-w度可以忍受.由此突出了11我”對綠的向往r為下文堂舔作^墊.15/17最新教育資料精選文章第④自然段畫橫線部分運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？運(yùn)用了正面描寫與惻面襯托的手法.作者只管見綠"影"r便有喜悅之感『室不犧地決定下來r這是正面描寫；小伙計(jì)都感到驚奇是則面襯托r用以表現(xiàn)作者對綠的特另器愛之情.“囚綠〃是表達(dá)文章主旨的重要環(huán)節(jié)，文章命名為“囚綠記〃自有其道理。請你談?wù)勎恼旅麨椤扒艟G記〃的道理。第一、選定"囚蕾來給文章命名r逵與文章想要表達(dá)的主題者毛文章五不層次中r"囚每"寫鉗條基即t的狀況,可以理癬為喑示國運(yùn)艱勝；“囚綠”表明作昔心情凝雜r這是戶溝橋事變之后『日本帝國主義大舉侵略我國頷土的時(shí)代背景下「作者內(nèi)「以吸度痛苦和精神上堅(jiān)決反抗的反映，第二、從行文思路上來看“見?！百p綠”寫對綠的感情的逐漸加深r為下文的“囚綠”作鋪墊,至'囚爆”,退耕儂到了畸用的程度,工是“囚綠"環(huán)節(jié)中常春藤所翻!出的不屈服與黑諳、向往光明和自由到屈強(qiáng)感動(dòng)了“我”，才有了后面的解球’"懷疑."“綠囚〃從文本看，具體指的是什么？如果從寫作背景出發(fā)來思考，“綠囚〃有什么象征意義?"韶u具:體指的是作者在北京生活時(shí)r牽進(jìn)居室的兩枝碧綠的常春藤.“綠囚”的象征意型是抗日戰(zhàn)爭中不怕任何黑暗勢力的中國人用的抗?fàn)幘窈椭覇T不渝的民族氣節(jié).“綠〃被囚前和被囚后有什么不同？你從中獲得了什么啟示？請結(jié)合當(dāng)前的家庭教育談?wù)勀愕目捶??！熬G’被囚前是自山