三下畫(huà)楊桃優(yōu)秀

酸楊桃蜜餞jiàn現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六11畫(huà)楊桃現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六思考題：

1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把生字詞多讀幾遍。

2、聯(lián)系上下文理解新詞意思。

3、課文主要講了一件什么事？

現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六叮囑審視嚴(yán)肅半晌和顏悅色教誨zh?shěnsùsh?ngyuèhuì現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六叮囑審視嚴(yán)肅半晌和顏悅色教誨現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六思考：這篇文章寫(xiě)了一件什么事？

填空：

這篇課文寫(xiě)的是（）在（）練習(xí)（）時(shí)發(fā)生的事情。我圖畫(huà)課畫(huà)楊桃現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六第一段寫(xiě)：父親怎樣教“我”學(xué)畫(huà)。

第三段寫(xiě)：講父親和老師的話使“我”一生受用。

第二段寫(xiě)：在圖畫(huà)課上畫(huà)楊桃的事情。現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六熟悉

提起楊桃，大家都很熟悉。shú熟shúshóu現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六教誨huì悔誨現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六他們的教誨使我一生受用。他們的（）使我一生受用?，F(xiàn)在是10頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六審視①詳細(xì)，仔細(xì)。②審問(wèn)，訊問(wèn)。③知道。④的確，果然?！瘛皩彙弊帜膫€(gè)解釋是正確的，請(qǐng)選擇：現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六平著看是：()

視抬頭看是：()

視互相看是：()

視現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六和顏悅色現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六①和平②和藹（ǎi）③和諧（xié）④總和和顏悅色●“和”字哪個(gè)意思是正確的，請(qǐng)選擇：現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣。”現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

叮囑①水開(kāi)了，媽媽叮囑我：“馬上把火關(guān)上！”②見(jiàn)到違章車(chē)輛，警察叮囑司機(jī)：“靠邊，快停車(chē)！”③老師叮囑我們：“要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)?！雹軋@園叮囑妹妹：“書(shū)寫(xiě)要工整。”“叮囑”放在哪句話里使用得恰當(dāng)，請(qǐng)選擇：現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

精確

我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。準(zhǔn)確現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六①適合。②忍耐某種遭遇。③遭到。受用他們的教誨使我一生受用?！瘛笆堋弊帜膫€(gè)解釋是正確的，請(qǐng)選擇：現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六嚴(yán)肅神情嚴(yán)肅老師的神情變得嚴(yán)肅了?，F(xiàn)在是19頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六肅聿部yu現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六肅現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六肅現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六1、朗讀課文。2、想想課文講了一件什么事？填空：“我”把

，同學(xué)們

，老師告訴我們

。

現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣?！爆F(xiàn)在是26頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

學(xué)習(xí)第二至三自然段討論：（1）這兩個(gè)自然段講了什么？

（2）找一找哪兒是回答“我”為什么把楊桃畫(huà)成五角星的？

現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

有一次學(xué)校上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫(huà)。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。

現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

有一次學(xué)校上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫(huà)。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己覺(jué)得畫(huà)得很準(zhǔn)確。

現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六楊桃像……現(xiàn)在是30頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

1、開(kāi)始同學(xué)們認(rèn)為這幅畫(huà)畫(huà)得怎么樣？后來(lái)又有什么變化？

2、為什么會(huì)有這樣的變化？把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

現(xiàn)在是31頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六2、對(duì)比朗讀教師與同學(xué)們的兩次對(duì)話，體會(huì)“同學(xué)們”態(tài)度的變化。

“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！”

“它像什么？”“像五角星！”

“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像。”

“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”

“好，下一個(gè)。”

“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”“不像！”同學(xué)們___________。（不假思索地大聲說(shuō)）

“它像什么？”“像五角星！”大家____________。（異口同聲地回答）

現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像。”________。（那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他這時(shí)候看到的楊桃真像個(gè)五角星，有點(diǎn)難以置信）

“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”___________。（他遲遲疑疑地說(shuō)）

現(xiàn)在是32頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六3、想象說(shuō)話。老師請(qǐng)同學(xué)們坐到我的座位上看楊桃，請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的情景，同學(xué)們這一看，看出了怎樣的結(jié)果？

這一看，________；這一看，_______；這一看，_______。

（1）這一看，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)從“我”的角度看楊桃，它確實(shí)像個(gè)五角星。

（2）這一看，同學(xué)們知道嘲笑“我”是錯(cuò)的。他們的神態(tài)發(fā)生了變化，一個(gè)個(gè)臉色通紅，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。（學(xué)生表演朗讀）

（3）這一看，同學(xué)們都不好意思了，一個(gè)個(gè)臉羞得紅紅的。他們請(qǐng)求我的原諒。他們說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該嘲笑你。你能實(shí)事求是地畫(huà)出你看到的，是多么不容易。原諒我們吧！”。

（4）這一看，同學(xué)們懂得不能想當(dāng)然地嘲笑別人。要實(shí)事求是，設(shè)身處地，尊重別人的看法。

（5）這一看，同學(xué)們理解了我。他們嘲笑我的時(shí)候，我沒(méi)有流淚，而這時(shí)候，我卻熱淚盈眶，我的心里感到暖融融的，因?yàn)槲业玫搅送瑢W(xué)們的理解和尊重。

…………現(xiàn)在是33頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六4、同學(xué)們終于理解了我，那么是誰(shuí)幫我解除了同學(xué)們對(duì)我的錯(cuò)誤理解？

讓我們來(lái)看看老師是怎么做的？

老師看了看這幅畫(huà)，走到我的座位坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)，舉起我的畫(huà)問(wèn)大家：“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”

現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六老師看了看這幅畫(huà)，走到我的座位坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)，舉起我的畫(huà)問(wèn)大家：“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”

現(xiàn)在是35頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六

學(xué)習(xí)第18自然段

1、舉例子說(shuō)說(shuō)怎么就叫角度不同，樣子不一。

2、同一事物，當(dāng)別人和自己看到的不同時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

3、什么叫相信自己的眼睛？現(xiàn)在是36頁(yè)\一共有38頁(yè)\編輯于星期六三、聯(lián)系生活，想像拓展

同學(xué)們，我們已經(jīng)在這節(jié)畫(huà)楊桃的圖畫(huà)課上認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)的老師、同學(xué)，還有那個(gè)畫(huà)畫(huà)特別認(rèn)真的“我”，也了解了發(fā)生在他們中間的故事?，F(xiàn)在，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，對(duì)他說(shuō)幾句。

我想對(duì)作者說(shuō)：_____________________