2017-2018高中語文復(fù)習(xí)-高考議論文的分論點(diǎn)的設(shè)置訓(xùn)練-導(dǎo)學(xué)案

世上無難事只怕有心人世上無難事只怕有心人《議論文的分論點(diǎn)的設(shè)置訓(xùn)練》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版【復(fù)習(xí)目標(biāo)】掌握寫作議論文分論點(diǎn)設(shè)置的方法技巧,提高寫作能力?！緦?dǎo)入學(xué)習(xí)】高考要求面對議論文，考生多不會“分解”與“剖析”，尤其是不會設(shè)置分論點(diǎn)和安排分論點(diǎn)，以致文章除了中心論點(diǎn)還是中心論點(diǎn)。如果能巧妙地設(shè)置一些分論點(diǎn)，并很好地安排它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點(diǎn)，使說理更豐實(shí)、更深入。本訓(xùn)練試圖教你一些分論點(diǎn)的設(shè)置方法及安排技巧?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】經(jīng)典試題I（2015?全國I卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于0（字的文章。因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。佳作展示致質(zhì)疑者們的一封信江西考生親愛的質(zhì)疑者們：你們好！小陳舉報父親的事引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注，也引發(fā)了一些疑問。質(zhì)疑的內(nèi)容無非是老陳是小陳的父親，小陳是否應(yīng)該舉報父親。我以為小陳是勇于揭發(fā)錯誤的人，從各角度來說，這種舉動是正確的。首先，舉報是在各種方法嘗試后的無奈之舉。父親在高速公路上開車不時接電話，家人屢勸不改。而舉報是在這之后最有效的方法。同時，舉報也是對父親安全的考慮，或許舉報后的處罰使他們的利益受到損害，但保障了安全則是對以后不用遭受更大利益損害的保障。小陳的舉報通過深思熟慮，是為了父親的安全，并沒有什么可質(zhì)疑的?；蛟S還有人會說，就算父親做錯了也不應(yīng)該舉報，那是不孝。請問什么是孝？敬愛、孝順父母長輩是孝。父母做錯事不揭開那叫愚孝。時代在進(jìn)步，早已不是那個“三綱五?！钡臅r代了，只有將長輩的錯誤指出，糾正回來，才能讓他們得到更好的發(fā)展，才能使我們的社會更加和諧，這樣當(dāng)我們老去時，和諧、信任的社會美德便會廣泛傳播，而不會導(dǎo)致摔倒無人敢扶的事情了。孝可為而愚孝不可為，在面對這種事時，我們更要擦亮眼睛，明辨是非曲直，而不是讓愚孝蒙蔽了雙眼。再者，面對父親的違反規(guī)則，小陳勇敢地指出錯誤，是對社會規(guī)則的尊重。社會因規(guī)則而秩序井然，只有人人都遵守規(guī)則，尊重規(guī)則，規(guī)則才能行使其作用，規(guī)范人們的行為。蘇格拉底受公民審判判處死刑，明明可以越獄卻為了維護(hù)規(guī)則而凜然赴死。尊重遵守社會規(guī)則，是我們每一個人都應(yīng)做到的，小陳的舉報無疑是做到這一點(diǎn)的體現(xiàn)。她的做法值得稱贊，而不應(yīng)遭到質(zhì)疑。小陳舉報父親已然需要莫大的勇氣，何不放下一己偏見，為她的勇氣、堅(jiān)持原則而稱贊呢？當(dāng)然，僅憑一己之言無法說動所有的質(zhì)疑者們。東方詩人從點(diǎn)滴之中體悟哲理，西方詩人從一片葉一粒沙中觀察世界，認(rèn)識事物的角度不同罷了。然而是非曲直、黑白分明，對的與錯的中仍有灰色領(lǐng)域，舉報父親是對錯誤的勇敢指正，質(zhì)疑者們也無需再質(zhì)疑。祝好！明華201年56月7日點(diǎn)評：這篇作文主要有以下幾點(diǎn)特色：一是角度新穎?？紙錾隙鄶?shù)考生選擇以“小陳”“老陳”為寫作對象，而此文能選定“質(zhì)疑者們”作為寫作對象，從這個對象的角度來寫，比較特別，也有新意，可謂獨(dú)辟蹊徑。二是因巧設(shè)分論點(diǎn)而使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。全文對“小陳勇于揭發(fā)錯誤就是正確的”作了“理”“孝”“法”幾個方面的論述，用三個分論點(diǎn)支撐中心論點(diǎn)：一是“對父親安全的考慮”“在各種方法嘗試后的無奈之舉”；二是指出父母做的錯事才是真正的孝；三是“面對父親的違反規(guī)則，小陳勇敢地指出錯誤，是對社會規(guī)則的尊重”。在層層遞進(jìn)中緣事析理，不斷開闊視野，加強(qiáng)論證力量，真正全面而有力地證明了作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，真正達(dá)到了“致信”的目的。三是論證有力。寫給質(zhì)疑者就是要說服質(zhì)疑者，作者在具體論述時，能夠運(yùn)用嚴(yán)密的語言，緊扣材料和寫作中心，集中而有力地進(jìn)行分析論證。道理論證、對比論證、事例論證等多種論證方法的使用，使說服力大增?！竞献鲗W(xué)習(xí)】一、設(shè)置分論點(diǎn)的3種方式（一）并列式設(shè)置1．概念分類法——是什么一般而言，一個論點(diǎn)往往有一個最核心的概念，而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此，在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入，進(jìn)而對這個核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式進(jìn)行分類列舉，那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點(diǎn)來?！镜淅?】 《談骨氣》的中心論點(diǎn)：中國人是有骨氣的。（“骨氣”為核心概念）分論點(diǎn)①：骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點(diǎn)②：骨氣是貧賤不能移的人格。分論點(diǎn)③：骨氣是威武不能屈的氣節(jié)?！镜淅?】 201年4江蘇卷優(yōu)秀作文《青春永不朽》的中心論點(diǎn)：青春永不朽。（“青春”為核心概念）分論點(diǎn)①：叛逆而求索的青春不朽。分論點(diǎn)②：智慧激發(fā)智慧的青春不朽。分論點(diǎn)③：審美有創(chuàng)新的青春不朽。2．因果分析法——為什么因果分析法既是一種論證方法，也是一種設(shè)置分論點(diǎn)的具體方法。作為設(shè)置分論點(diǎn)的方法，主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點(diǎn)，“果”是中心論點(diǎn)，是在中心論點(diǎn)后再來分析達(dá)成這個結(jié)果的原因。日常生活中，凡條件，就必有主客觀之分；凡原因，就必有內(nèi)外主次之別；凡影響，更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考，那么，即便是再簡單的“為什么”，我們也能尋出豐富多彩的答案來?！镜淅?01年4江西卷作文《探究，路漫漫其修遠(yuǎn)兮》的中心論點(diǎn)：真正的探究性學(xué)習(xí)的推廣，任重而道遠(yuǎn)。分論點(diǎn)①：探究之路漫漫，是因?yàn)橛布狈?。分論點(diǎn)②：探究之路漫漫，是因?yàn)榻逃绞健按┬滦呃下贰?。分論點(diǎn)③：探究之路漫漫，是因?yàn)槲ǚ謹(jǐn)?shù)至上的高考指揮棒在作祟。（二）遞進(jìn)式設(shè)置這種方法，是按“是什么——為什么——怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個問題：①是什么；②為什么；③怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然，也可選擇“是什么——怎么樣”或“為什么——怎么樣”的思路進(jìn)行。這種方法可以使文章顯得思路縝密，內(nèi)容豐富，但同時也會使文章招來“面面俱到、泛泛而談、重點(diǎn)不突出、分析不透徹”的責(zé)難。因此，運(yùn)用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時，必須嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別，處理有詳略之異”的原則，并盡量保證在設(shè)置分論點(diǎn)的過程中體現(xiàn)這一原則?！镜淅?】中心論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的。分論點(diǎn)①：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。是什么次分論點(diǎn)②：符合人的本性人有多方面的精神需要）有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動人的積極性。次為什么）次主）分論點(diǎn)③：要會工作，也會休息；培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。次怎么樣）次次）【典例2】中心論點(diǎn)：爭先當(dāng)奮勇。分論點(diǎn)①：爭先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。是什么次分論點(diǎn)②：奮而有為，爭先才有可能。怎么辦一主分論點(diǎn)③：勇而無畏，爭先才有保證。怎么辦二主【典例2】中心論點(diǎn)：爭先當(dāng)奮勇。分論點(diǎn)①：爭先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。是什么次分論點(diǎn)②：奮而有為，爭先才有可能。怎么辦一主分論點(diǎn)③：勇而無畏，爭先才有保證。怎么辦二主次三）對比式設(shè)置這種方法就是把中心論點(diǎn)分成正反兩個方面展開論述?！镜淅恐行恼擖c(diǎn)：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國人處世的尺度。分論點(diǎn)①：進(jìn)勇，退智。a進(jìn)是一種勢如破竹、一往無前的信念。進(jìn)是大勇。b退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn)②：然而進(jìn)和退是有度的。c進(jìn)無度，是愚蠢。d退無度，是懦弱。二、設(shè)置分論點(diǎn)應(yīng)注意的3個問題1．扣得住次扣住中心，扣住題目）——分而不離。2．分得開次多角度、多方面）——分而“多彩”。3．排得順次要有一定的順序，如由小到大、由淺入深等）——分而有序。三、分論點(diǎn)在文中的安排技巧4法1．分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2．分論點(diǎn)語言要精練，一般控制在15字內(nèi)。3．分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段次多指并列式分解）。4．分論點(diǎn)的表述要把中心論點(diǎn)或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中，以保證每一段都扣題。【應(yīng)用學(xué)習(xí)】、針對訓(xùn)練1．請?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：人生需要閱讀。分論點(diǎn)①：人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。分論點(diǎn)②：人生需要閱讀，分論點(diǎn)③：人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，2．請?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：一個人要“慎獨(dú)”。分論點(diǎn)①：“慎獨(dú)”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下嚴(yán)于律己，遵道守德。是什么）TOC\o"1-5"\h\z分論點(diǎn)②： 為_什_么_一_） （ 為_什_么_二_） （ 為_什_么_三_） （分論點(diǎn)③：那么，怎么樣才能做到“慎獨(dú)”呢？ 怎么辦．請以“自知者明”為中心論點(diǎn)，采用對比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。二、整篇訓(xùn)練閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于80字0的文章。人生就是一局棋。有的人下棋，落子如飛，但是常忙中出錯；有的人下棋，因最初顧慮太多，弄得后來捉襟見肘；有的人下棋，不走到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；有的人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。如果你不懂得計劃未來，必定是個很差的棋手；如果你沒有參謀，必定是個孤單的棋手；如果你因?yàn)檩敳黄?，不敢入局，必定是個最傻的棋手。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。導(dǎo)學(xué)案答案導(dǎo)學(xué)案答案【應(yīng)用學(xué)習(xí)】一、針對訓(xùn)練1．請?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。答案：示例分論點(diǎn)②：人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識寶庫。分論點(diǎn)③：人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，培養(yǎng)我們豐富的情感。2．請?jiān)跈M線處填上分論點(diǎn)。答案：示例分論點(diǎn)②：“慎獨(dú)”是自我完善的必修課，“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石，“慎獨(dú)”是社會生活的凈化器。分論點(diǎn)③：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。3．請以“自知者明”為中心論點(diǎn)，采用對比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。答案：示例分論點(diǎn)①：反面過高估價自己，妄自尊大，剛愎自用，就會停滯不前;過低估價自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就