人美版二年級美術下冊教案(含計劃)

二年級美術下冊教學計劃學生現(xiàn)狀分析：本冊教學對象是二年級第二學期學生，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不只是畫畫，還包括制作、欣賞等。學生對美術有一定的興趣，在課堂比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。教學內容分析：（一）全冊教材簡析：第四冊美術教材共有19課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。(2)、能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。(3)情感目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。（三）教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。三、全冊課時安排：第一周添畫第二周吃蟲草第三周認識身邊的樹第四周繪畫游戲第五周紙盒變家具第六周節(jié)節(jié)蟲第七周吊飾第八周洗澡第九周假如是巨人第十周頭飾設計第十一周藝術作品中的動物第十二周和媽媽在一起第十三周怪獸第十四周我的收藏卡第十五周做筆筒第十六周畫夜景第十七周畫影子第十八周童年第十九周我喜歡的鳥第一課添畫一、教學目標1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識。利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。2、通過本課教學，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，提高審美情趣。二、重點難點重點：根據圖片情境添加內容，學習簡單的添畫方法。難點：使內容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。三、課時安排：2課時四、材料準備風景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。五、教學過程第一課時1、提示學生集中注意力，準備好學習用具。2、組織學生欣賞圖片，分小組交流。了解圖片內容，為添畫做鋪墊。(介紹、分析、欣賞圖片內容)3、教師講解，出示課題----添畫4、出示圖片，組織同學分析畫面情境，討論問題：(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內容？說一說理由。(2)你認為根據畫面情境添畫，應該注意什么？5、播放教學課件，根據圖片內容選擇適當內容進行添加。學習如何使添畫內容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學重點。6、小結第二課時教學過程：1、復習舊知：2、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：(1)你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說一說制作方法。3、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內容。4、作業(yè)：要求：根據你自己選的圖片內容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內容的統(tǒng)一。老師輔導要點：(1)能否巧妙圖片。(2)圖片內容與添加內容是否統(tǒng)一。(3)添畫構圖是否美觀。(4)注意近大遠小的關系。5、組織展示、講評作業(yè)。布臵、展示作品。6、通過本課教學你學到了什么，還有什么問題需要解決？7、總結第二課吃蟲草教學目標：1、了解有關吃蟲草的知識，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。學習運用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲草。2、通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過。培養(yǎng)學生大膽進行設計、繪畫、制作的能力。3、通過觀察了解吃蟲草的特點，引起好奇，激發(fā)學習興趣。培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛科學的情感。教學重點：了解吃蟲草的種類特征，想象捕蟲器的形象和功能，并用繪畫或撕紙粘畫等的方式表現(xiàn)出來。教學難點：大膽想象、表現(xiàn)新穎奇特的捕蟲器。教學準備：吃蟲草的教學課件、彩紙、剪刀、膠棒、彩筆、油畫棒……教學設計：一、導入：大自然中有無數(shù)動物和植物，每天，它們之間都會發(fā)生許多有趣的故事。今天動物和植物之間又發(fā)生了什么樣的故事呢？播放課件：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關吃蟲草的知識?。俊鍪菊n題《吃蟲草》二、新授：1、蟲子吃草是平常事，居然草還能吃蟲子？真是大千世界無奇不有，我們都知道吃蟲草既不會跑也不會跳，但他卻輕而易舉的讓活蹦亂跳的螞蟻成為自己的獵物，那么吃蟲草是用什么方法抓住小蟲子的呢？它又有什么特點呢？2、下面我們再欣賞幾個錄象，看看吃蟲草是用什么方式抓住小蟲子的？（播放課件）學生討論，匯報。設陷阱：等待小蟲子掉進捕蟲葉袋里后將其捕住。黏液粘：從葉片上分泌出黏液，粘住小蟲子。設圈套：合攏葉片夾住蟲子。3、我們已經總結出三種吃蟲草捕蟲的方式了，想一想，如果你是吃蟲草，你會用什么辦法吸引蟲子，來把它吃掉呢？同桌模仿吃蟲草吃蟲的過程嗎？（小組討論回答）4、吃蟲草為什么要吃蟲呢？（學生討論回答）5、欣賞圖片：生匯報有哪些種類？吃蟲草有什么特點？生長在什么地方？豬籠草毛膏草捕蠅草毛氈苔瓶子草、、、、、、它們靠什么吸引校蟲呢？板書:形——奇色——艷味——香６、欣賞學生作品（多媒體）觀察：畫面中運用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成這次作業(yè)？你們想不想看看老師是怎樣表現(xiàn)吃蟲草的？師示范勾線法：首先選擇用基本形想象吃蟲草的外形，要奇特；接著用線在畫紙的適當位置上表現(xiàn)，線條要流暢；然后用點線面刻畫吃蟲草.出示彩紙剪貼的作品強調注意疏密、高低、大小、遠近的變化，通過欣賞作品講解。三、練習；你們能不能發(fā)揮想象去挖掘在大自然深處的奇花異草?。拷裉煳覀儗⑴e行一個“想象小天才”畫展，比一比誰畫的吃蟲草的最有創(chuàng)意？作業(yè)要求：１、發(fā)揮你的想象力，用你學過方法表現(xiàn)吃蟲草捕食的情景。２、學生創(chuàng)作，教師巡視輔導。３、輔導要點：構圖，捕蟲器的造型和細致的描繪。四、展示評價誰愿意介紹一下自己的作品：給你們想象的吃蟲草起個怎樣的名字？用什么材料制作？說說它是怎樣吃蟲子的？誰愿意到前面來說一說你最喜歡那一副作品？第三課認識身邊的樹教學目標1.了解校園晨各種樹的有關知識，以及樹木對人類的自下而上環(huán)境所起的重要作用。2.欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環(huán)境的了解和認識，增強環(huán)保意識。3.能根據老師提出的要求，搜集有關信息，并在老師的引導下，通過樹木的外形對比，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。重點難點重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切的關系，加深對樹的認識和對環(huán)保重要性的認識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。課時安排：2課時材料準備圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。教學過程1、組織教學2、引入新課（1）讓學生看一段錄像，觀察各種樹木的成長過程。3、講授新課（1）組織學生展示圖片。（2）課件。帶領學生觀察分析。（3）教師展示各種繪畫。4、室外寫生教師進行有目的的輔導。學生散開，自由觀察、寫生。5、小結組織學生展示，交流，講評。6、延展（1）課件：畫家筆下的樹（2）錄像：我國其他地區(qū)有名的樹種。第四課繪畫游戲教學目標1、了解本課綜合游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2、激發(fā)學生學習美術的興趣，了解線條游戲的方法與內容，體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力。重點難點重點：學習利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。難點：巧妙地利用隨意形，添加生動有趣的形象。課時安排：2課時材料準備圖畫紙、水彩筆、黑色水筆。教學過程第一課時教學過程：1、組織教學提示學生準備上課，集中注意力，準備好學習用具。2、講授新課（1）畫線游戲。規(guī)則：請你在一張紙上隨意畫一條線，要連貫畫滿畫面。（可以閉上眼睛畫。）（2）請你看看這幅畫好看嗎？說說理由。學生活動，相互觀看、分析。（3）教師利用學生作業(yè)演示。（實物投影）利用學生畫面上的圖形添加具象和抽象形象，學生觀察了解繪畫方法。（4）想象練習利用實物投影儀放映學生作品中的某一個形狀，獎形狀上下左右翻轉讓學生聯(lián)想像什么。3、小結第二課時教學過程：1、組織教學提示學生準備上課，集中注意力，準備好學習用具。2、講授新課看書第4頁、第5頁，討論：①欣賞米羅的作品（色彩、線條、構圖）都表現(xiàn)了什么？②線的排列，哪張疏密關系處理得好？③你認為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力，形狀巧妙？學生分組討論：分別討論三個問題，組內進行交流，小組代表進行典型發(fā)言，其他成員補充。3、完成作業(yè)（1）作業(yè)要求：①在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關系。②利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進行添畫，注意巧妙利用隨意形。分析作業(yè)要求，準備作業(yè)用具，選擇作業(yè)形式，學生完成作業(yè)，在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（2）教師輔導要點：①隨意形的疏密關系。②添加內容是否生動。③調整畫面的整體感覺。作業(yè)展示學生自評、互評結合。按照作業(yè)要求評價作業(yè)。分析創(chuàng)新表現(xiàn)內容。3、小結：通過本課學習你學到了什么？第五課紙盒變家具教學目標1.通過觀察、思考、分析與交流，使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想；在運用設計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。2.進一步提高學生的審美表現(xiàn)力，在小組學習的氛圍中，相互交流、相互學習、資源共享，使學生的合作精神得以發(fā)展。重點難點重點：打開學生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中展開聯(lián)想，動手設計和制作家具作品。難點：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。課時安排：2課時材料準備學生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。教學過程第一課時教學過程：1、小組研究：展示家具圖片（1）請學生認一認是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃……（2）你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點的地方是什么？由哪幾部分組成的？（3）繼續(xù)欣賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？2、探究紙盒家具（1）請大家猜猜這里有什么？（學生猜）快快打開看看！（哇！分小組說說：是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架……）（2）現(xiàn)在請小組同學來研究一下，你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？分小組研究，可拆開分析。（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫字臺；紙盒椅子和光盤桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子。）（3）分組介紹，總結制作方法。課件展示制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。3、分小組研究創(chuàng)作（1）請各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。（2）小組研究討論：分別說說家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？（3）學生討論交流。（4）你認為制作紙盒家具都應該注意什么？（5）欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。4、總結制作方法。第二課時教學過程：1、復習上節(jié)課制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。2、古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞，了解家具文化。（1）現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？用途功能多，造型簡潔、色彩多樣。（2）文化介紹：家具的產生，家具材料的多樣性，不同年代、國家家具的風格。（3）提出作業(yè)要求：各小組制作出一套造型新穎、漂亮的家具，并將它們布臵在你們的“新家”中。3、學生制作4、展評全班家居展覽會，互動交流，為最好的作品投票不，評選出集體獎和家具設計獎。5、拓展（1）這些家具是用什么材料制作的？（2）用我們靈巧的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術作品？（紙盒動物、飛盤、指偶）（3）請大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術品或生活用品。第六課節(jié)節(jié)蟲教學目標1.引導學生通過觀察與思考了解節(jié)節(jié)蟲的身體特征。2.引導學生通過交流與合作掌握制作節(jié)節(jié)蟲的方法與技巧。3.通過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、利舊利廢的意識、衛(wèi)生意識以及勞動安全意識。4.通過活動培養(yǎng)學生的觀察能力、合作能力、創(chuàng)新能力以及審美情趣。重點難點重點：了解有關節(jié)肢動物的知識，學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細。課時安排：2課時材料準備彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。剪子、膠水或強力膠、刻刀、細繩、小飾物。教學過程第一課時教學要求：了解有關昆蟲的知識，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結構和制作方法。學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。教學重點：了解有關節(jié)肢動物的知識，嘗試利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。教學難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細。教學準備：彩色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆、針、細繩、小飾物等。教學過程：一、組織教學。二、創(chuàng)設對話情景1.小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？春天到了，萬物復蘇，一些可愛的小蟲子也蘇醒了，讓我們去瞧一瞧吧?？吹臅r候一定要仔細觀察，看看這些小蟲們有什么共同特點？看，它們有的爬在樹枝上，有的翹起了尾巴抬起了頭……真是太可愛了。欣賞完了，你發(fā)現(xiàn)這些小蟲都有一個什么共同的特點？（它們的身體都是一節(jié)一節(jié)的）2.是啊，這一節(jié)一節(jié)的小蟲子真是有趣！我們把這些蟲子統(tǒng)稱為“節(jié)節(jié)蟲”，今天我們就一起來學習《節(jié)節(jié)蟲》這一課。板書：節(jié)節(jié)蟲。三、講授新課1.看了剛才的圖片，小朋友，你知道節(jié)節(jié)蟲有幾部分組成嗎？（頭：有眼睛、嘴巴、觸角；身體：一節(jié)一節(jié)，由大變??；尾巴）2.師：節(jié)節(jié)蟲漂亮嗎？哪里最漂亮？（選一個你喜歡的節(jié)節(jié)蟲說說它的形狀、顏色、花紋）3.師：小朋友們觀察真仔細，說的也很棒！通過我們的分析，我們知道每一條蟲子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同的，我們把這種相同的排列形式叫重復，重復的的事物給我們整齊、有秩序、有節(jié)奏的美感。4.下面，我們來看這兩條節(jié)節(jié)蟲，它們身上的色彩給你什么樣的感覺呢？（一個對比強烈，一個對比柔和）。通過這個例子讓我們明白不同的色彩搭配會帶給我們不同的視覺享受。5.剛才，我們學習了節(jié)節(jié)蟲的形狀、、花紋、色彩等特點。下面，讓我們來動一動，一起合作用我們的身體來做一做節(jié)節(jié)蟲吧，看哪組小朋友表現(xiàn)得最棒！要表現(xiàn)出節(jié)節(jié)蟲的不同姿態(tài)哦。6.小朋友們，同學表演得像嗎？好的，大家都是很棒的小演員。請歸位。7.誰來說一說剛才同學表演時是依靠什么來連接每一節(jié)身體的呢？（手）8.對了，我們表演時可以依靠手來連接，可我們制作的時候怎么辦呢？可以用什么方法來連接呢？誰來說一說。（可以用雙面膠把他們粘貼在一起、或用穿插、用線穿的方法）9.接下來讓我們去看看同學們的作品吧，看看他們是怎么制作出來的呢？10.總結方法：通過剪、貼、折、穿、卷、疊等方法。（板書）11.老師也制作了兩條節(jié)節(jié)蟲，看，一只是用了折疊的方法；一條只是用了剪、貼的方法。12.小朋友，你們想不想來制作一只節(jié)節(jié)蟲呢？四、布置作業(yè)現(xiàn)在就讓我們動手來制作一只新穎的節(jié)節(jié)蟲吧。五、作業(yè)展示：每組選一名同學介紹本組的節(jié)節(jié)蟲。六：總結：第二課時教學要求：1.了解昆蟲的有關知識，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結構。2.學會觀察周圍大自然中節(jié)節(jié)蟲的生活習性，并運用繪畫的方式展現(xiàn)。3.讓學生小組討論，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)想力。教學重點：了解有關節(jié)肢動物的知識，。教學難點：結合周圍事物，創(chuàng)作節(jié)節(jié)蟲繪畫作品。教學準備：彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、膠卷外殼等，剪刀、膠水、細繩等。教學過程：（一）導入今天老師帶來了幾條昆蟲，請大家來找找它們有什么共同的地方？（多媒體出示各種昆蟲。）生：它們都是一節(jié)一節(jié)的。師：說的真棒，我們把一節(jié)一節(jié)的蟲子叫做節(jié)節(jié)蟲。引出課題《節(jié)節(jié)蟲》。（二）新授師：有的節(jié)節(jié)蟲對我們人類非常的友好，比如蠶寶寶。但是有的節(jié)節(jié)蟲會破壞我們的莊稼，吃光樹上的樹葉，人人見了都害怕，你喜歡和這樣的節(jié)節(jié)蟲做朋友嗎？生：不喜歡。師：那今天我們就來做一做愛護大自然的節(jié)節(jié)蟲。師：下面我們看到的節(jié)節(jié)蟲個個都是環(huán)保小衛(wèi)士師：你想和這樣的節(jié)節(jié)蟲做朋友嗎？老師要看看通過這節(jié)課的學習有那些小朋友成為了節(jié)節(jié)蟲的好朋友，也就是說成為了環(huán)保小衛(wèi)士，有沒有信心成為環(huán)保小衛(wèi)士啊。生：有師：我們聽聽節(jié)節(jié)蟲是怎么說的。（多媒體播放聲音，如果你想和我們做朋友，我們有三個要求：第一你們能夠像我們一樣愛護大自然嗎？第二你了解我們的生活環(huán)境嗎？觀看有關節(jié)節(jié)蟲的錄象和圖片四人小組討論，可以在畫面中如何表現(xiàn)：節(jié)節(jié)蟲是環(huán)保小衛(wèi)士師：下面，請小朋友們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，完成環(huán)保小衛(wèi)士節(jié)節(jié)蟲的繪畫圖。（三）學生作業(yè)，教師巡視指導。（四）評價做好后來個節(jié)節(jié)蟲大聚會，每一組同學來介紹一下自己的節(jié)節(jié)蟲，把最好的一面介紹給大家。第6課吊飾教學目標知道吊飾與生活的關系，了解吊飾的結構和基本制作方法；學習吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。重點難點重點：通過觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結構，掌握制作方法設計吊飾。難點：造型的新穎美觀。課時安排：2課時材料準備彩色紙、剪子、刻刀、膠水。第一課時教學過程1、組織教學組織學生觀察吊飾作品，激發(fā)制作興趣。2、講授新課（1）出示課題，講授新課。問題：①你在什么時候什么地方見到過吊飾？②說一說吊飾的樣子。③為什么要掛吊飾。④分析結構。⑤為什么叫吊飾？（2）以一個吊飾為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？吊飾：用來裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。①主體部分可以設計什么形狀？你有什么創(chuàng)新設計？②在什么部位裝飾效果最好？說說裝飾內容和怎樣裝飾。③你能設計幾種懸掛方法？3、小結：主體部分：吊飾的主體形狀，有平面的、立體的。裝飾部分：吊飾的關鍵部位，使吊飾美觀漂亮。懸掛部分：吊飾的懸掛部位。4、課后作業(yè)：把吊飾畫到作業(yè)本上。第二課時教學過程：1、復習上節(jié)課知識。2、看教材第12、13頁，分析了解制作過程。3、組織學生以小組為單位觀看展品。討論：準備制作什么樣的吊飾，確定小組合作內容。4、播放課件或相關資料，啟發(fā)創(chuàng)新設計，學習基本制作方法。5、學生完成作業(yè)（1）確定制作方案：小組合作研究制定方案，落實主體、裝飾、懸掛部分的具體設計，進行分工。（2）教師輔導要點：主體形象設計新穎美觀；裝飾部分特點突出；創(chuàng)新使用材料。6、展示作品集體布臵教室，請各小組將作品懸掛起來展示。觀看作品，評價作品。第八課洗澡教學目標：1、通過觀察會議，抓住洗澡時的動態(tài)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。2、讓學生學會體驗生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。3、培養(yǎng)學生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力。4．培養(yǎng)學生多角度觀察事物和思考的能力。教學重難點：重點：抓住洗澡的特點，大膽地想象。難點：用各種繪畫形式，突出洗澡的趣味性。教學內容：一、激情導入：1、教師用動作謎語（做洗澡的動作）以開火車的形式讓學生表演洗澡的動作，最后一位同學說出他們在做什么？看來呀！你是個愛干凈的好孩子，如果我們能把“洗澡”畫下了一定很有趣。板書課題：洗澡二、授新課：1、提問：剛剛我們這一組的幾個同學都持續(xù)表演了那些動作呢？請幾位同學上臺來說說。2、播放《我愛洗澡》的音樂學生上講臺表演洗澡時不同的形態(tài)3、欣賞多幅洗澡的范畫（出示課件）同學們想一想還有哪此動物,植物······也需要洗澡（啟發(fā)學生多角度的表現(xiàn)洗澡的情節(jié)）欣賞表現(xiàn)各種事物洗澡的作品（小結：我們愛清潔，愛洗澡，還有我們的動物、花草、房子和地球他們也愛清潔，愛洗澡。）三、教師繪圖示范：（本節(jié)課重要環(huán)節(jié)）大家仔細看，老師畫誰在洗澡呢？繪圖步驟：1、構思，構圖，勾線條2、上色3、調整四、作業(yè)要求同學們，想一想你們準備給誰洗澡呀？同桌相互討論。PPT出示作業(yè)要求學生實踐，教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng)作五、作業(yè)展評：1、學生展示作品。2、學生互評。畫面和諧，具有表現(xiàn)力構思、構圖、色彩三方面進行講評六、教師小結：

咖啡店創(chuàng)業(yè)計劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個時刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者就應具備的素質。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。第四部分：預算1、咖啡店店面費用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經過協(xié)商，以合同形式達成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結構、使用年限、租賃費用、支付費用方法等。租賃的優(yōu)點是投資少、回收期限短。預算10-15平米店面，啟動費用大約在9-12萬元。2、裝修設計費用咖啡店的滿座率、桌面的周轉率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大?？Х瑞^的消費卻相對較高，主要針對的也是學生人群，咖啡店布局、格調及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設計費用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費用具體費用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費用。包括招牌、墻面、裝飾費用。(2)店內裝修費用。包括天花板、油漆、裝飾費用，木工、等費用。(3)其他裝修材料的費用。玻璃、地板、燈具、人工費用也應計算在內。整體預算按標準裝修費用為360元/平米，裝修費用共360*15=5400元。4、設備設施購買費用具體設備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計2250元(2)音響系統(tǒng)。共計450(3)吧臺所用的烹飪設備、儲存設備、洗滌設備、加工保溫設備。共計600(4)產品制造使用所需的吧臺、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計300凈水機，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價格大約在人民幣1200元上下?？Х葯C，咖啡機選取的是電控半自動咖啡機，咖啡機的報價此刻就應在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會超過1200元。磨豆機，價格在330―480元之間。冰砂機，價格大約是400元一臺，有點要說明的是，最好是買兩臺，不然夏天也許會不夠用。制冰機，從制冰量上來說，一般是要留有富余。款制冰機每一天的制冰量是12kg。價格稍高550元，質量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費用。大約1000元6、開業(yè)費用開業(yè)費用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費、登記費、保險費;預計3000元(2)營銷廣告費用;預計450元7、周轉金開業(yè)初期，咖啡店要準備必須量的流動資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運營。預計2000元共計： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計劃1、營業(yè)額計劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標時，必須要依據目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經營方向以及當前的物價情形，予以綜合衡量。按照目前流動人口以及人們對咖啡的喜好預計每一天的營業(yè)額為400-800，根據淡旺季的不同可能上下浮動2、采購計劃依據擬訂的商品計劃，實際展開采購作業(yè)時，為使采購資金得到有效運用以及商品構成達成平衡，務必針對設定的商品資料排定采購計劃。透過營業(yè)額計劃、商品計劃與采購計劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標的達成，同時有效地完成商品構成與靈活地運用采購資金，各項基本的計劃是不可或缺的。當一家咖啡店設定了營業(yè)計劃、商品計劃及采購計劃之后，即可依照設定的采購金額進行商品的采購。經過進貨手續(xù)檢驗、標價之后，即可寫在菜單上。之后務必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷售出去。3、人員計劃為了到達設定的經營目標，經營者務必對人員的任用與工作的分派有一個明確的計劃。有效利用人力資源，開展人員培訓，都是我們務必思考的。4、經費計劃經營經費的分派是管理的重點工作。通常能夠將咖啡店經營經費分為人事類費用(薪資、伙食費、獎金等)、設備類費用(修繕費、折舊、租金等)、維持類費用(水電費、消耗品費、事務費、雜費等)和營業(yè)類費用(廣告宣傳費、包裝費、營業(yè)稅等)。還能夠依其性質劃分成固定費用與變動費用。我們要針對過去的實際業(yè)績設定可能增加的經費幅度。5、財務計劃財務計劃中的損益計劃最能反映全店的經營成果?？Х鹊杲洜I者在營運資金的收支上要進行控制，以便做到經營資金合理的調派與運用。總之，以上所列的六項基本計劃(營業(yè)額、商品采購、銷售促進、人員、經費、財務)是咖啡店管理不可或缺的。當然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實際需要制訂一些其他輔助性計劃。第六部分：市場分析2019-2021年中