陜西省渭南市合陽(yáng)縣20142015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題含答案

合陽(yáng)中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題說(shuō)話并不是一件容易事。天天說(shuō)話，不見得就會(huì)說(shuō)話；許多人說(shuō)了一輩子話，沒(méi)有說(shuō)好過(guò)幾句話。所謂“辯士的舌鋒”“三寸不爛之舌”等贊詞，正是物稀為貴的證據(jù)；文人們講究“吐屬”，也是同樣的道理。我們并不想做辯士、說(shuō)客、文人，但是人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半兒是在說(shuō)話里。一句話的影響，有時(shí)是你料不到的，歷史和小說(shuō)上有的是例子。說(shuō)話即使不比作文難，也決不比作文容易。有些人會(huì)說(shuō)話不會(huì)作文，但也有些人會(huì)作文不會(huì)說(shuō)話。說(shuō)話不是作文，不能夠一個(gè)字一個(gè)字地推敲，因而不免有疏漏散漫的地方，不如作文的謹(jǐn)嚴(yán)。但那行云流水般的自然，卻決非一般文章所及，是怎樣一個(gè)不易達(dá)到的境界！我們的文章哲學(xué)里雖有“用筆如舌”這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，可是古今有幾個(gè)人真能“用筆如舌”呢？我國(guó)人很早就講究說(shuō)話?！蹲髠鳌贰秶?guó)策》《世說(shuō)新語(yǔ)》是我們的三部說(shuō)話的經(jīng)典。一是外交辭令，一是縱橫家言，一是清談。你看他們的話多么婉轉(zhuǎn)如意，句句字字打進(jìn)人心坎里；還有一部《紅樓夢(mèng)》，里面的對(duì)話也極輕松、漂亮；此外漢代賈君房號(hào)為“語(yǔ)妙天下”，可惜留給我們的只有這一句贊詞；明代柳敬亭的說(shuō)書極有大名，可惜我們也無(wú)從領(lǐng)略；近年來(lái)的新文學(xué)，將白話文歐化，從外國(guó)文學(xué)中借用了許多活潑的、精細(xì)的表現(xiàn)，同時(shí)暗示我們將舊來(lái)有些表現(xiàn)重新咬嚼一番。這卻給我們的語(yǔ)言一種新風(fēng)味、新力量。這時(shí)期說(shuō)話的藝術(shù)確有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。論說(shuō)話藝術(shù)的文字，從前著名的似乎只有韓非的《說(shuō)難》，那是一篇剖析入微的文字?，F(xiàn)在我們能夠隨口舉出的例子就有俞平伯君的三篇《文訓(xùn)》和魯迅君的《立論》，這些都是精警之作。我國(guó)人對(duì)于說(shuō)話的態(tài)度，最高的是忘言，但也還免不了說(shuō)話。其次是慎言，寡言，訥于言。這三樣又有分別：慎言是小心說(shuō)話，小心說(shuō)話自然就少說(shuō)話，少說(shuō)話少出錯(cuò)兒；寡言是說(shuō)話少，是一種深沉或貞靜的性格或品德；訥于言是說(shuō)不出話，是一種渾厚誠(chéng)實(shí)的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠(chéng)的君子，人格的力量照徹一切的陰暗；他用不著多說(shuō)話，說(shuō)話也無(wú)須修飾。只知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛戟森然，那是所謂小人；他太會(huì)修飾了，倒教人不信了。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人，沒(méi)有那偉大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能無(wú)視世故人情，我們看時(shí)候，看地方，看人，在禮貌與趣味兩個(gè)條件之下，修飾我們的說(shuō)話。這兒沒(méi)有力，只有機(jī)智；真正的力不是修飾所可得的。我們所能希望的只是：說(shuō)得少，說(shuō)得好。（選自朱自清《說(shuō)話》,有刪改）1.下列對(duì)本文主旨的概括，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.說(shuō)話很重要，有時(shí)能夠產(chǎn)生很大的影響。B.說(shuō)話如行云流水般的自然，是不易達(dá)到的境界。C.說(shuō)話不是一件容易事，要講究說(shuō)話的藝術(shù)。D.國(guó)人很講究說(shuō)話藝術(shù)，也重視說(shuō)話藝術(shù)的研究。2.根據(jù)文意，下列事例不屬于“講究說(shuō)話”的一項(xiàng)是（）A.《祝?！分?，當(dāng)祥林嫂追問(wèn)靈魂有無(wú)時(shí)，“我”回答“究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清”。B.《燭之武退秦師》中，燭之武勸說(shuō)秦伯時(shí)指出“焉用亡鄭以倍鄰？鄰之厚，君之薄也”。C.《林黛玉進(jìn)賈府》中，寶玉問(wèn)是否讀書時(shí)黛玉答復(fù)“未曾讀書，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”。D.《我與地壇》中，史鐵生向朋友談及初學(xué)寫作的動(dòng)機(jī)時(shí)說(shuō)“為我母親，為了讓她驕傲”。3.下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.普通人不同于辯士、說(shuō)客和文人，說(shuō)話不需要句句字字婉轉(zhuǎn)如意，但人情世故不能無(wú)視，所以也要注意說(shuō)話的藝術(shù)。B.《左轉(zhuǎn)》是外交辭令的典范，《世說(shuō)新語(yǔ)》是古人清談的經(jīng)典，《紅樓夢(mèng)》的對(duì)話非常精彩，作者對(duì)其都高度評(píng)價(jià)。C.君子至誠(chéng)，不善言辭；小人虛偽，巧言令色。平凡人說(shuō)話無(wú)須過(guò)于講究修飾，但也要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合說(shuō)少，說(shuō)好。D.古人對(duì)于說(shuō)話的態(tài)度主要有三種：忘言；慎言，寡言，訥于言；修辭或辭令?！巴浴笔且话闳穗y以達(dá)到的境界。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19）分閱讀下面的文言文，完成4—7題。甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長(zhǎng)安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來(lái)，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沈郁頓挫，隨時(shí)敏給，揚(yáng)雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣。”帝怒，詔三司親問(wèn)。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝乃解。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時(shí)論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡(jiǎn)?？崾裙那伲⑻m托琯門下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就志氣挫衄覬陛下棄細(xì)錄大所以冒死稱述涉近訐激違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨(dú)蒙?！比坏圩允遣簧跏′?。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時(shí)不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨(dú)殺彝。武卒，崔旰等亂，甫往來(lái)梓、夔間。因客耒陽(yáng)。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時(shí)號(hào)“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無(wú)所污，為歌詩(shī)，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人憐其忠云?！缎绿茣ざ鸥鳌?.下列對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍拜:授予官職B.外若不為杵，中銜之銜：接受C.帝乃解。甫謝，且稱謝:道歉D.甫家寓鄜，彌年艱窶窶:貧窮5.下列對(duì)文章劃波浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是（）臣嘆其功名未就志氣挫衄覬陛下棄細(xì)錄大所以冒死稱述涉近訐激違忤圣心A．臣嘆其功名未就／志氣挫衄覬陛下／棄細(xì)錄大／所以冒死／稱述涉近／訐激違忤圣心B．臣嘆其功名／未就志氣挫衄／覬陛下棄細(xì)錄大／所以冒死稱述／涉近訐激／違忤圣心C．臣嘆其功名／未就志氣／挫衄覬陛下棄細(xì)／錄大所以冒死稱述／涉近訐激／違忤圣心D．臣嘆其功名未就／志氣挫衄／覬陛下棄細(xì)錄大／所以冒死稱述／涉近訐激／違忤圣心6．對(duì)《杜甫傳》理解分析評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）A．杜甫青少年時(shí)精神不振作，以至于沒(méi)能中舉，一生悲劇由此而來(lái)。B．由于杜甫性格曠放，與嚴(yán)挺之和嚴(yán)武發(fā)生了沖突，最后不得不飄流到南方。C．杜甫在給皇帝的上書中，介紹了自己的家世，自己的學(xué)問(wèn)和生活境況，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才干的高度自信自許、懷才不遇的感傷和希望發(fā)揮才干的企盼。D．這段文字對(duì)杜甫的一生作了高度的贊美，尤其是對(duì)他關(guān)心朝政表示了完全的贊許。7．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。（2）武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨(dú)殺彝。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。訴衷情勞生奔走困粗官。攬鏡鬢毛斑。物外平生蕭散，微宦興闌珊。奇勝處，每平闌【注】。定望遠(yuǎn)。好山如畫，水繞云縈。無(wú)計(jì)成閑。【注】平闌：憑欄。8.詞的上闋塑造了一個(gè)怎樣的形象？試作簡(jiǎn)要分析。（5分）9.詞的下闋用了什么手法？表達(dá)了詞人怎樣的情感？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．根據(jù)提示補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）《阿房宮賦》中點(diǎn)明作者觀點(diǎn)的句子是；。（2）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》卒章顯志，體現(xiàn)全詩(shī)主旨的句子：，。（3）《閣夜》中反映《杜甫傳》中“武卒，崔旰等亂”，顯示地方風(fēng)情的詩(shī)句是，。乙選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12）兩題中選定期中一題作答。注意：只能做所選定題目?jī)?nèi)的小題，不得選做另一題目?jī)?nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）鄉(xiāng)村英文韓少功玉梅是一個(gè)熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來(lái)借坪曬谷，二話沒(méi)說(shuō)，滿口答應(yīng)，讓出了一片明凈的場(chǎng)地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時(shí)就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。不料第二天一大早，她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞：養(yǎng)不親的貨呵？吃了老娘的谷，還要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛？接著罵狗：你賤不賤？老娘請(qǐng)你來(lái)了嗎？老娘下了紅貼，還是發(fā)了轎子？你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵！最后還罵到樹上的鳥：你這老不死的賊！你上偷瓜下偷菜，偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告，叫十八路人馬來(lái)抓呵。陰計(jì)爛肚的，算哪門本事？……她罵得雞飛狗跳日月無(wú)光。遠(yuǎn)處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長(zhǎng)了，上前來(lái)問(wèn)：“玉梅姐，你罵誰(shuí)呢？”

玉梅沒(méi)好氣地說(shuō)：“誰(shuí)心中有鬼，就是罵誰(shuí)！”“沒(méi)……沒(méi)什么人得罪你吧？”“誰(shuí)得罪了，誰(shuí)知道！”這就等于把話挑明了，把臉?biāo)浩屏?。金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來(lái)了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來(lái)：“……以為沒(méi)有她一塊坪，我就只能糠拌飯么？神經(jīng)病，腦膜炎，一大早踩了豬糞吧？”幫手中的一位私下問(wèn)玉梅，到底發(fā)生了什么事。玉梅開始不說(shuō)，實(shí)在氣不過(guò)，才道出心中悲憤。原來(lái)，這天早上天氣不錯(cuò)，玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬，一心做點(diǎn)好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有一些彎彎曲曲的溝痕，頓時(shí)就氣炸了肺：呸，什么意思呵？留暗號(hào)不就是防賊么？留在她家屋里不就是防她么？怕她認(rèn)出來(lái)，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼……也太小看人了！我玉梅別說(shuō)有吃有穿，就算窮，就算賤，就算討飯，也不會(huì)稀罕你幾粒谷吧？冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認(rèn)什么暗號(hào)，聲稱對(duì)方血口噴人，居然誣她寫洋字碼！天地良心，她要是寫得了洋文，還會(huì)嫁進(jìn)這個(gè)倒霉的八溪峒，還會(huì)嫁給一個(gè)爛瓦匠，還會(huì)黑汗橫流地曬谷？……兩家斷了往來(lái)，連雞鴨也不再互訪。一旦它們悄悄越界，必有來(lái)自敵方的石塊，砸得越界者驚逃四散。一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解，但怎么也說(shuō)不通，只能搖頭嘆氣。玉梅還說(shuō)，那賊婆子曾經(jīng)約她進(jìn)城去看戲，搶先掏錢給她買了車票和戲票。她以前一直心懷感激，現(xiàn)在也算是想明白了：那哪是什么看戲？不就是要顯擺自己有錢，顯擺娘家有人發(fā)了財(cái)并且讓她沾光，要當(dāng)眾戳她的痛處嗎？……往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都恍然大悟，反正什么事都往心里堵。數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來(lái)了，什么話也不說(shuō)，要玉梅跟著走一趟。她來(lái)到了公公家的谷倉(cāng)，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。谷倉(cāng)前有兩三只地鱉蟲，大概是爬過(guò)谷堆、留下溝痕的，已被踩死，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。公公嘟噥了一句，聽不太清楚。但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，也順手在金花家的田邊戳了一個(gè)。去撒谷喂雞，見鄰家的雞過(guò)來(lái)了，也不會(huì)再次厲聲驅(qū)趕，讓兩窩雞快快活活地啄在一起。但金花沒(méi)見到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無(wú)聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很遠(yuǎn)的北方。第二年，金花沒(méi)有回來(lái)。第三年，金花還是沒(méi)有回來(lái)。第四年的一天，人們悄悄傳說(shuō)，可憐的金花回不來(lái)了，不久前在一次工廠的火災(zāi)中已不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒(méi)有說(shuō)破。不過(guò)，她女兒后來(lái)上學(xué)時(shí)騎的那輛紅色自行車，玉梅知道，大家也知道——是用一個(gè)女人的賠命錢買的。女兒不知道這個(gè)來(lái)由，騎車飛馳時(shí)經(jīng)常放聲大笑。(有刪改)（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（5分）A．小說(shuō)寫玉梅罵雞罵狗的一段話，言語(yǔ)犀利、流暢，表現(xiàn)出她的能說(shuō)會(huì)道，顯示出她的潑辣性格，為其后她與金花爭(zhēng)吵并獲勝做了鋪墊。B．本文刻畫玉梅的形象，是通過(guò)她的行為漸次向讀者展示：先是言語(yǔ)辱罵，再到驅(qū)趕對(duì)方的雞鴨，進(jìn)而寫她對(duì)過(guò)去的交往事件產(chǎn)生謬想。C．從玉梅“捂住嘴”這一細(xì)節(jié)可以看出她的醒悟和吃驚，而“冒出一張大紅臉”則表現(xiàn)出她為自己誤解金花并做出錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚的感情。D．本文多處使用伏筆的手法，金花在玉梅罵后的回應(yīng)、事后不承認(rèn)暗號(hào)、曾給玉梅買車票和戲票等情節(jié)都巧妙預(yù)示了金花的悲劇結(jié)局。E、本文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，情節(jié)跌宕起伏，刻畫了性格鮮明的人物形象，反映了人與人之間因溝通不暢而產(chǎn)生誤解、矛盾這一社會(huì)現(xiàn)象。（2）小說(shuō)中的玉梅有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)以“鄉(xiāng)村英文”為題有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說(shuō)的結(jié)尾描寫金花女兒騎著紅色自行車飛馳大笑的情景，有人評(píng)價(jià)說(shuō)“畫龍點(diǎn)睛”，也有人認(rèn)為是“畫蛇添足”。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)結(jié)合作品陳述理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字完成（1）—（4）題（25分）物理巨星愛因斯坦1900年愛因斯坦從瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)畢業(yè)。1902年春，愛因斯坦任職伯爾尼專利局，干起了專利審查員的工作。這使他解除了經(jīng)濟(jì)上的困難，也提高了他的工作興趣，并時(shí)時(shí)激發(fā)他的科學(xué)想象力。除了８小時(shí)的工作，他有充分的空余時(shí)間來(lái)思索宇宙之謎了。在伯爾尼專利局７年的業(yè)余時(shí)間里，這位年輕的專利審查員創(chuàng)造了舉世矚目的科學(xué)奇跡。1905年，是愛因斯坦在科學(xué)上取得輝煌成就的一年。這一年，愛因斯坦發(fā)表了多篇科學(xué)論文，其中有4篇成為物理學(xué)不同分支發(fā)展道路上的重要標(biāo)志。他幾乎同時(shí)在相對(duì)論、光量子理論和分子運(yùn)動(dòng)論這三個(gè)不同領(lǐng)域里齊頭并進(jìn)，并取得具有重大意義的成果。這一年被稱作物理學(xué)史上的愛因斯坦年。1916年，《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》一文發(fā)表。這篇論文是廣義相對(duì)論在理論上的完整形成，體現(xiàn)出驚人的獨(dú)創(chuàng)性。這一年，是愛因斯坦彪炳史冊(cè)的偉大理論創(chuàng)建的年份，無(wú)疑是他科學(xué)生涯的頂峰。1922年底，愛因斯坦去日本途經(jīng)中國(guó)上海的時(shí)候，瑞典駐上海領(lǐng)事館領(lǐng)事給帶來(lái)了獲得1921年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的消息。在這以前幾年，早有傳聞要授予愛因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。但直到1922年11月才正式?jīng)Q定授予他1921年度的物理學(xué)獎(jiǎng)金；同時(shí)，還決定把1922年度的獎(jiǎng)金授予玻爾。其實(shí)愛因斯坦早在1905年的三篇論文，每一篇都應(yīng)得到一份諾貝爾獎(jiǎng)金，更不用說(shuō)后來(lái)的廣義相對(duì)論了?？墒撬目茖W(xué)思想太革命了，受到保守的物理學(xué)家的反對(duì)。有些人甚至口出惡言：如果給相對(duì)論的創(chuàng)立者頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)金，他們就要退回諾貝爾獎(jiǎng)金?，F(xiàn)在，評(píng)委會(huì)找到了一種聰明無(wú)比的措辭：授予愛因斯坦諾貝爾獎(jiǎng)，是因?yàn)椤肮怆娦?yīng)定律的發(fā)現(xiàn)和物理學(xué)方面的其他研究”。愛因斯坦說(shuō)：“我總是生活在寂寞之中，這種寂寞在青年使我感到痛苦，但在成年時(shí)卻覺得其味無(wú)窮?！庇啄辍⑶嗄陼r(shí)的愛因斯坦對(duì)孤獨(dú)感到是厭惡、憤懣和痛苦。成年之后，他才從孤獨(dú)中領(lǐng)受到樂(lè)趣，感到其樂(lè)無(wú)窮。這是從孤獨(dú)走向?qū)庫(kù)o，從行為上的獨(dú)特與寂寞走向心靈的安謐與寧?kù)o，這是一種執(zhí)著于事業(yè)、避免俗世羈絆的寧?kù)o。1933年，愛因斯坦來(lái)到普林斯頓，從此這個(gè)僻靜的小城和一個(gè)偉大的名字聯(lián)系在了一起，成了舉世聞名的科學(xué)圣地。同時(shí)，愛因斯坦也在普林斯頓留下了數(shù)不清的軼聞趣事。人們說(shuō)人家請(qǐng)他講1分鐘話，給1000美元，他說(shuō)他不需要錢。1944年，在美國(guó)，有人愿意出高價(jià)收買相對(duì)論第一篇論文的手稿，但當(dāng)時(shí)的手稿作為生爐子的燃料，早已化為灰燼。為了對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有所表示，愛因斯坦只得一個(gè)字一個(gè)字地重新抄寫一遍。結(jié)果，這份重抄的手稿，賣了650萬(wàn)美元，以此作為愛因斯坦對(duì)支持反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的捐獻(xiàn)。人們都有這樣的印象，他渴望擺脫各種各樣的額外收入，那些收入對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多余的。愛因斯坦有一件“一生中令人痛心的回憶”。這件事說(shuō)的是1940年8月在西拉法的推動(dòng)下，為了防止希特勒法西斯搶先掌握了原子武器，愛因斯坦在敦促羅斯?？偨y(tǒng)下令研制原子彈的一封信上簽了名。僅僅在事后，愛因斯坦就深感后悔，他認(rèn)為人類科學(xué)的成就不應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)而為毀滅人類服務(wù)。德國(guó)戰(zhàn)敗之后，這種恐懼消除了，但新的危險(xiǎn)又出現(xiàn)了。西拉法寫道：“到了1945年，我們就不再擔(dān)心德國(guó)人會(huì)用原子彈轟炸我們了，而我們擔(dān)心的卻是美國(guó)政府可能用原子彈轟炸別的國(guó)家?！庇谑?，他又去找愛因斯坦，以便借助他向羅斯福呈遞自己的備忘錄——竭力預(yù)防對(duì)日本城市實(shí)行原子彈轟炸。愛因斯坦的信是發(fā)出去了，但并未到達(dá)收信人手中。愛因斯坦的沉痛不僅在于理性的成果被用于了非理性的好戰(zhàn)和對(duì)人類的毀滅，還在于從事理性探討的人忘記了社會(huì)的良知和道德正義。(摘編自張武等《愛因斯坦》)相關(guān)鏈接①阿爾伯特·愛因斯坦（1879～1955）物理學(xué)家，生于德國(guó)。在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論（1905年），并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論（1916年）。他還提出光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。相對(duì)論的觀念和方法對(duì)理論物理學(xué)的發(fā)展有極為深刻的影響。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，愛因斯坦獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（摘自《辭?！返诹妫谡\(chéng)然，物理學(xué)也分成了各個(gè)領(lǐng)域，其中每一個(gè)領(lǐng)域都能吞噬短暫的一生，而且還沒(méi)有滿足對(duì)更深邃的知識(shí)的渴望。在這里，已有的而且尚未充分地被聯(lián)系起來(lái)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的數(shù)量也是非常大的?？墒?，在這個(gè)領(lǐng)域里，我不久就學(xué)會(huì)了識(shí)別出那種能導(dǎo)致深邃知識(shí)的東西，而把其它許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋、并使它偏離主要目標(biāo)的東西撇開不管。（摘自許良英等編譯《愛因斯坦文集》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）(5分)A．愛因斯坦在伯爾尼專利局的7年里，利用業(yè)余時(shí)間投入物理學(xué)研究，創(chuàng)造了舉世矚目的科學(xué)奇跡，達(dá)到了他科學(xué)生涯的頂峰。B．愛因斯坦一生取得了許多具有重大意義的科研成果，其中最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是“光電效應(yīng)定律”，他也因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。C．在青年時(shí)代，孤獨(dú)使愛因斯坦感到厭惡和痛苦；但成年之后，他愛上了孤獨(dú)，并從孤獨(dú)中領(lǐng)受到樂(lè)趣，感到其樂(lè)無(wú)窮、其味無(wú)窮。D．為了防止希特勒法西斯搶先掌握原子武器，愛因斯坦組織一批科學(xué)家寫信敦促羅斯?？偨y(tǒng)下令研制原子彈，但事后就后悔了。E．二戰(zhàn)后期，愛因斯坦反對(duì)美國(guó)政府對(duì)日本城市進(jìn)行原子彈轟炸，是因?yàn)樗J(rèn)為人類科學(xué)的成就不應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)而為毀滅人類服務(wù)。（2）愛因斯坦是世界著名的科學(xué)家，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。他取得成功的因素有很多，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)（3）文中說(shuō)，評(píng)委會(huì)找到了授予愛因斯坦諾貝爾獎(jiǎng)的“一種聰明無(wú)比的措辭”。為什么說(shuō)措辭是“聰明無(wú)比的”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)（4）愛因斯坦認(rèn)為促進(jìn)原子彈研制是“一生中令人痛心的回憶”，而且反對(duì)用原子彈轟炸日本。請(qǐng)聯(lián)系文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)家參與研制大規(guī)模殺傷性武器的看法。(8分)第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13、下列各句中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

3分）A．改革開放的成果越來(lái)越令人矚目，許多來(lái)中國(guó)的人都有感于二十幾年來(lái)中國(guó)發(fā)生的石破天驚的變化。B．面對(duì)印尼發(fā)生的四十年來(lái)最強(qiáng)烈的地震和海嘯，我們的救援工作一定要有宏觀意識(shí)，避免目無(wú)全牛。C．投資者在把握波浪脈絡(luò)后還要制定相應(yīng)的投資策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大勢(shì)，波段操作，才能游刃有余。D．美國(guó)的大使和職員在利比亞被殺害，這使美國(guó)政府和人民都感到很震驚，但許多媒體認(rèn)為這在情理之巾，是美國(guó)傲慢文化帶來(lái)的無(wú)妄之災(zāi)。14、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A、作為城市公共交通方式之一的地鐵從空間格局上改變了城市的內(nèi)涵，以其快速、準(zhǔn)時(shí)、舒適、時(shí)尚受到市民的關(guān)注與熱捧，讓市民遠(yuǎn)離遲到、堵車的煩惱。B、一部被稱為《穆斯林的無(wú)知》的短片，雖然只有短短的14分鐘，但因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上的傳播而在中東地區(qū)掀起軒然大波，引發(fā)反美示威浪潮，相關(guān)沖突甚至導(dǎo)致美國(guó)駐利比亞大使在班加西領(lǐng)事館喪生。C、東盟的宗旨是以平等和協(xié)作精神，共同努力促進(jìn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，同國(guó)際和地區(qū)組織進(jìn)行緊密、互利的合作。D、國(guó)家開發(fā)銀行原副行長(zhǎng)王益在因貪腐被雙規(guī)之后，原計(jì)劃在深圳音樂(lè)廳演出的由王益本人譜寫的大型古典交響樂(lè)《神州頌》被主辦方撤換，從此成為絕唱。15、以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（3分）A．孟浩然的《夜歸鹿門歌》是一首七言律詩(shī)，該詩(shī)語(yǔ)調(diào)流暢，語(yǔ)言質(zhì)樸，韻味悠長(zhǎng)。B．歌行”是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，是在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。一般篇幅較長(zhǎng)，形式比較自由。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》就是一首歌行體詩(shī)。C.唐代詩(shī)人王維的山水田園詩(shī)將詩(shī)情、畫意、音樂(lè)美，與道家、禪宗的意趣結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。蘇軾稱其詩(shī)為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。D．在韓愈、柳宗元的倡導(dǎo)下，中唐文風(fēng)大變，清新流暢的新文體，基本上取代了幾百年來(lái)占統(tǒng)治地位的駢文。文學(xué)史家稱這場(chǎng)詩(shī)文革新為唐代古文運(yùn)動(dòng)。16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）大家都知道，

①

，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)，人體通過(guò)呼吸，

②

，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè)

③

的過(guò)程。17、王維的《積雨輞川莊作》用“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”描寫夏季田園風(fēng)光，請(qǐng)將此句擴(kuò)展成一段不少于60字的描述性文字。（5分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2014年2月8日俄羅斯索契冬奧會(huì)開幕式上，“五環(huán)展示”環(huán)節(jié)因?yàn)檠b置出現(xiàn)故障，其中有一片“雪花”開幕式結(jié)束后一小時(shí)，開幕式總制片人康斯坦丁·恩斯特面對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)故障發(fā)生后，我們決定不編輯播出畫面，不回避這個(gè)故障，現(xiàn)場(chǎng)觀眾看到了如實(shí)的畫面。這不是丑聞，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，但它并沒(méi)有侮辱任何人。完美是不存在的，這就是開幕式，這個(gè)事件發(fā)生后，促使我們將后面的部分做完美?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1.C（其他選項(xiàng)均不全面）2.D（A“我”回答“有”或“無(wú)”皆不合適，故回答“說(shuō)不清”。B燭之武為說(shuō)服秦伯退兵，站在對(duì)方立場(chǎng)，貌似秦國(guó)考慮，容易打動(dòng)對(duì)方。C黛玉的這一回答與前面回答賈母的問(wèn)話矛盾，正反映了她“步步小心、處處留意”的特點(diǎn)。黛玉從賈母的回答中看出她并不贊成女孩子讀書，故在回答寶玉這樣說(shuō)，這是“講究說(shuō)話”。）3.C（“不善言辭”表述不當(dāng)，君子“用不著多說(shuō)話，說(shuō)話也無(wú)須修飾”，并非不善言辭）二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀4.B（懷恨）5.D（原文斷句為:臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心）6.C7.（1）唐肅宗即位，杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地。（中途）被寇賊捉住。（立：即位；羸服：意譯為“疲困衰弱”和直譯為“身穿破舊衣衫”均可；行在：這里指皇帝的臨時(shí)駐地，此處翻譯為“肅宗所在之地”亦可；為……所：表被動(dòng)。各1分，句子通順1分。）（2）嚴(yán)武正要出門，他的帽子被門簾鉤住了好幾次，左右的人（把這件事）告訴嚴(yán)武的母親，嚴(yán)武的母親跑去相救嚴(yán)武才作罷，只殺了章彝（三、左右、白、止各1分、句子通順1分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀8.塑造了一個(gè)年事已高、生性閑散、厭倦官場(chǎng)卻不得不奔波于仕途的底層官員形象。從“斑”“蕭散”可看出詞人年事已高、生性閑散；從“困”“興闌珊”可看出詞人奔波于仕途，厭倦官場(chǎng)。（形象3分，分析2分。）9.①用反襯手法（以樂(lè)景襯哀情），寫每每憑欄遠(yuǎn)眺，縱山水如畫，卻無(wú)法使自己悠閑。②表現(xiàn)出詞人厭倦官場(chǎng)卻無(wú)計(jì)擺脫的煩決之情，以及對(duì)閑適自由生活的向往。（手法并簡(jiǎn)析3分，情感3分）（三）名篇名句默寫（6分）10.略三、文學(xué)類文本閱讀（25分）（1）（解析：答C給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、D不給分。A.“與金花爭(zhēng)吵并獲勝”不正確，她們并沒(méi)有吵，只是互相暗罵，玉梅也無(wú)所謂獲勝。D.“給玉梅買車票和戲票”這個(gè)情節(jié)不是伏筆，這幾個(gè)情節(jié)也不能預(yù)示金花的悲劇結(jié)局。E.“語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華”不準(zhǔn)確。）（2）①熱心助人。給金花借坪曬谷、移柴垛、騰空大堂屋等。②疑心過(guò)重。看到地鱉蟲爬過(guò)的溝痕，瞎猜是金花做的記號(hào)，猜疑金花送車票、戲票的動(dòng)機(jī)。③沖動(dòng)莽撞。在看到“鄉(xiāng)村英文”后不加調(diào)查，開口便罵，不考慮后果。④知錯(cuò)就改。知道自己錯(cuò)了后幫金花鋤地、扎草人等。（解析：共6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即得滿分。意思對(duì)即可。注意：應(yīng)分析相關(guān)情節(jié)，按情節(jié)發(fā)展的順序，從不同角度作簡(jiǎn)要概括；應(yīng)分點(diǎn)作答，每點(diǎn)可先概括，后分析。）（3）①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！班l(xiāng)村英文”是小說(shuō)矛盾的觸發(fā)點(diǎn)，情節(jié)沖突也就此展開。③暗示主題，具有象征意義。鄉(xiāng)村沒(méi)有“鄉(xiāng)村英文”，有的是交流中的誤解和困境。（解析：共6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。注意：小說(shuō)的標(biāo)題往往有設(shè)置懸念、吸引讀者的作用，有的兼具小說(shuō)線索的作用。這篇小說(shuō)的標(biāo)題，還有一定的象征意義。類似的如魯迅的《藥》，其標(biāo)題也有類似的作用，故本題可據(jù)此類作品做相應(yīng)的類推。）（4）示例：1.同意“畫龍點(diǎn)睛”說(shuō)。（2分）理由：①內(nèi)容方面：以女兒不知原因而騎車大笑，反襯金花之死的悲哀。（2分）②情節(jié)方面：以此顯示玉梅因感到歉疚而關(guān)注金花的女兒，側(cè)面反映了玉梅的歉疚。（2分）③主題方面：以看似快樂(lè)的結(jié)尾烘托出金花之死的悲涼，引人深入思考。（2分）(言之成理即可，共8分。)2.同意“畫蛇添足”說(shuō)。（2分）理由：①形象方面：上文的敘事已經(jīng)完成了形象塑造，不必再“深化”。（2分）②情節(jié)方面：到“遲遲沒(méi)有說(shuō)破”，情節(jié)已經(jīng)完整，沒(méi)有必要再生枝節(jié)寫其女兒。（2分）③主題方面：人與人溝通不暢的主題已經(jīng)完整表現(xiàn)，再加情節(jié)反而分散了主題。（2分）(如有其他觀點(diǎn)，言之成理即可)（說(shuō)明：此題為探究題，根據(jù)題意，應(yīng)首先明確表達(dá)觀點(diǎn)，然后從設(shè)置情節(jié)、塑造人物、表達(dá)主題等不同角度分點(diǎn)闡釋理由）。四、實(shí)用類文本閱讀（25分）（1）答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。（解析：A項(xiàng)1916年，《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》一文發(fā)表，才達(dá)到了他科學(xué)生涯的頂峰。B項(xiàng)愛因斯坦最重要的發(fā)現(xiàn)是相對(duì)論，見鏈接①。D項(xiàng)，根據(jù)第5段第2句可知，這件事是在西拉法的推動(dòng)下進(jìn)行的，愛因斯坦沒(méi)有組織，只是簽了字。）（2）①濃厚的工作興趣，超常的勤奮。②非凡的科學(xué)想象力，獨(dú)特的科學(xué)思想。③耐得住寂寞，懂得取舍，專心研究。（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。）

（3）①突出愛因斯坦的貢獻(xiàn)。由于“光電效應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)”這一項(xiàng)較小的貢獻(xiàn)而得獎(jiǎng)，表達(dá)對(duì)愛因斯坦的肯定、支持。②回避矛盾沖突。因“物理學(xué)方面的其他研究”而授予諾貝爾獎(jiǎng)，言語(yǔ)模糊，不提相對(duì)論，也可以避免爭(zhēng)議。（每答出一點(diǎn)給3分，共6分。意思對(duì)即可。）

（4）（觀點(diǎn)鮮明，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)論述充分，自圓其說(shuō)即可。）觀點(diǎn)一：科學(xué)家參與戰(zhàn)爭(zhēng)研制大規(guī)模殺傷性武器不合適。（2分）①?gòu)目茖W(xué)的宗旨上看，科學(xué)研究是用造福人類的，而不應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)而為毀滅人類服務(wù)，否則科學(xué)家就是罪犯。②從做人的道德看，科學(xué)家應(yīng)該有社會(huì)良知和道德正義。他們不應(yīng)該參與有關(guān)用于非理性的好戰(zhàn)和對(duì)人類的毀滅的工作。③從實(shí)際情況看，擁有了大規(guī)模殺傷性武器就很難克制使用的欲望，很容易激發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)野心，二戰(zhàn)后核戰(zhàn)陰云長(zhǎng)期威脅著人類的安寧就是明證。（每點(diǎn)3分，答對(duì)兩點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可給分。）觀點(diǎn)二：科學(xué)家參與研制大規(guī)模殺傷性武器沒(méi)有錯(cuò)。（2分）①科學(xué)家有國(guó)籍，為國(guó)家研制維護(hù)安全的武器是應(yīng)該的。②從歷史上看，曾起過(guò)積極作用。二戰(zhàn)時(shí)期使用原子彈盡早結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。③從當(dāng)今社會(huì)看，大規(guī)模殺傷性武器有威懾作用，從客觀上能起到維護(hù)世界和平的作用。（每點(diǎn)3分，答對(duì)兩點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可給分。）13、C14、B（A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)的中心詞，在“時(shí)尚”后加“的特點(diǎn)”。C項(xiàng)，“宗旨是……為目標(biāo)”，句式雜糅。去掉“為目標(biāo)”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，出現(xiàn)“王益”和“《神州頌》”兩個(gè)主語(yǔ)，應(yīng)將“在”字提至句首；另外，“絕唱”一詞用在這里不合事理。“絕唱”或指具有最高水平的詩(shī)文或指生前最后的歌唱。這里應(yīng)取后一義項(xiàng)，但必須是最后一次演出，以后再不演出了，句中《神州頌》已被主辦方撤換，并沒(méi)有演出，不能叫“絕唱”。）15、A16、①呼吸對(duì)人類非常重要

②吸入新鮮氧氣

③吐故納新/新陳代謝17、（合理想象，不做過(guò)多的添加，不能脫離原詩(shī)意境；語(yǔ)言優(yōu)美流暢；字?jǐn)?shù)不夠酌情扣分。）廣漠空蒙、布滿積水的平疇上,白鷺翩翩起飛,意態(tài)是那樣閑