六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6 An Unusual Day Part A教學(xué)設(shè)計(jì)1-閩教版

6AnA教學(xué)設(shè)計(jì)教目◆語(yǔ)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)單usually，half，，hour，和組to，。學(xué)習(xí)句Taousuallyuppastthismorningathalfpastseven.學(xué)說(shuō)韻詩(shī)。學(xué)習(xí)英句子中降調(diào)的讀法。功能：論經(jīng)常做的事情和過(guò)去做的事情?！粽Z(yǔ)技能目標(biāo)能運(yùn)用度副詞usually講日常行為和習(xí)慣。能用所語(yǔ)言描述過(guò)去發(fā)生的事情。能根據(jù)學(xué)語(yǔ)言自編小故事?！羟楦袘B(tài)度告訴學(xué)生要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，上學(xué)盡量不要遲到。教準(zhǔn)卡片：（1單詞卡片，halfpast，等（2一些動(dòng)詞原形及其過(guò)去式的卡片。（3詞組卡片：，take，goto，toschool等一個(gè)紙鐘、卡通人物玩偶和本課六幅圖。錄音機(jī)教學(xué)光盤。教過(guò)1師生互問(wèn)候。欣賞韻詩(shī)。Late遲

Lastnight昨I我很遲睡覺(jué)，late.遲了兩時(shí)。This今I我遲起，late.遲了一小時(shí)。，toobad,糟糕，糟糕，Ito我上學(xué)遲到了，Tenlate.了十分鐘。揭示課。教師根據(jù)韻律詩(shī)的內(nèi)容說(shuō)wenttobedIgotupIgottoschoollate.Itwillanday.”板書課題：UnitAnUnusualDay。2Presentation（一）初讀課文，理解課文內(nèi)容。教師說(shuō)ItwasunusualdayforWangWhathappened?”教師播課文錄音或CD-ROM，生邊聽(tīng)邊看課文插圖，理解故事大意。請(qǐng)學(xué)生據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)課文談?wù)摰氖鞘裁词?，如：Taouplate.TaolateforTaoby（二）根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用頻度副詞述行為和習(xí)慣。教學(xué)單usually。（師先出示問(wèn)題Taogetup?Howhegoschool?doesusuallyschool?然后出示單詞卡片，引出教學(xué)單詞。（2教師出示單詞，區(qū)別often與兩單詞的用法。（3教師出示upgotoschool和getto三詞組，復(fù)習(xí)它們的音和義。教師播課文錄音或CD-ROM，生邊聽(tīng)邊看，找出答案。教學(xué)past的表達(dá)法。（1師出示六點(diǎn)半的鐘面說(shuō)WangTaogetsupatsixthirty.告訴學(xué)six的另一種表達(dá)法是past。

（2學(xué)單詞和后出示鐘面師機(jī)撥動(dòng)鐘面上的指針athalfpast，athalftwo等（3教師提出問(wèn)題，學(xué)生自由回答，如：yougetdoesyourusuallyyouhavebreakfast?…教學(xué)單和組walk。（1教師出示單詞talk，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出walk的音。（2教師給出不同的關(guān)于地點(diǎn)的單詞，操練walkto…。如：walktothe，the，tothe等（3出示句子Iwalktoschool.學(xué)生說(shuō)出該句話的另一種表達(dá)法schoolonfoot.（4教師提出問(wèn)題，學(xué)生自由回答，如：Howyougoschool?HowdoesyourHowdoesyourmotherusuallygotothe…學(xué)習(xí)詞。（1教師出示詞組，getinto等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，明白們的含義。（2教師出示詞組，通過(guò)圖片，讓學(xué)生明白其含義。（3學(xué)習(xí)句子Hegetsat并學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己通常到達(dá)學(xué)校的時(shí)間。根據(jù)板，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文中的這三句話。Taoup6:30walksto7:20（三）根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。教師在板上前面板書的對(duì)稱位置上，邊說(shuō)邊板書下面內(nèi)容：

thismorning請(qǐng)學(xué)生書，默讀課文內(nèi)容，然后分別請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)，完成板書內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生比兩邊的句子，發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞的變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述過(guò)去發(fā)生的事情。復(fù)習(xí)動(dòng)原形及其過(guò)去式。（1教師出示，，go，等動(dòng)詞原形，請(qǐng)學(xué)生拼寫出它們的過(guò)去式形式。（2游戲——唱反調(diào)。游戲規(guī)則教說(shuō)動(dòng)詞的原形學(xué)生快速說(shuō)出動(dòng)詞的過(guò)去式教師說(shuō)動(dòng)詞的過(guò)去式，學(xué)生快速說(shuō)出動(dòng)詞的原形。學(xué)習(xí)課第二幅圖下的句子，并通過(guò)對(duì)比兩個(gè)時(shí)鐘上的時(shí)間，引出句子Iwaslate.的教學(xué)。學(xué)習(xí)第、六幅圖下的句子。（四）看圖，描述課文內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生課本第頁(yè)，教師播放課文錄音或二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。請(qǐng)學(xué)生據(jù)板書內(nèi)容復(fù)述課文。教師出課文的六幅圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，描述圖片內(nèi)容。（五）鞏固練習(xí)。完成課第頁(yè)的Listentherightpicture.部分。（1教師播放錄音或?qū)W生認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊完成練習(xí)。（2教師公布正確答案，學(xué)生自我檢查。聽(tīng)力材料：①AHi，Lily.didyougetmorning?B：halfpastsix.A：ItB：，it②AWhatdidforB：Ihadnoodleseggs.A：DidyouB：，didnt.②ADidbyB：No.ItIwalked

④AdidyougettoB：sevenforty.學(xué)唱韻詩(shī)。（六）語(yǔ)音教學(xué)。教師播課本第頁(yè)的andlearnEnglishsounds.的音請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。請(qǐng)學(xué)生真觀察這個(gè)句子出調(diào)的記號(hào)觀察這句子分別是什么類型的句子。教師總：在英語(yǔ)的說(shuō)話和朗讀中，不但要注意意群的劃分，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)。有時(shí)同樣一句話，如果用了不同的語(yǔ)調(diào)會(huì)給聽(tīng)的人以不同的了解和感覺(jué)。本課學(xué)習(xí)降調(diào)，降調(diào)主要用于陳述句，以疑問(wèn)詞，，when，whyhow，which開(kāi)頭的殊疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句，也要用降調(diào)。教師再播放錄音，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。請(qǐng)個(gè)別生朗讀。3Extension綜合活動(dòng)：講故事。教師出學(xué)生喜愛(ài)的卡通人物玩偶和紙板鐘。教師先范講故事：HegetsatsevenButatsevenfifty.Heusuallywithh