人教版一年級數(shù)學上冊教材分析

人教版一年級數(shù)學上冊教材分析一、實驗教材編寫的主要思路在努力體現(xiàn)新理念的同時注意具體措施的可行性，使實驗教材具有創(chuàng)新實用、開放的特點。在本冊實驗教材的研究與編寫中，編寫者試圖將抽象的理念和理想化的設(shè)想，變?yōu)楝F(xiàn)實的、可操作的形式和素材所謂創(chuàng)新，就是教材的編寫要以《標準》為依據(jù)，第一冊數(shù)學教材教學目標練地數(shù)出數(shù)量在20內(nèi)的物體的個數(shù)分所有文檔教學課件小學課件人教版一年級第一冊數(shù)學教材設(shè)計分析全集盡量體現(xiàn)數(shù)學教育改革的新理念，在教學內(nèi)容教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式上努力展現(xiàn)新的面貌。實用則是要考慮我國教育的現(xiàn)實條件，適應(yīng)我國廣大城鄉(xiāng)教育教學改革的需求，努力使教材的改革具有現(xiàn)實性和可操作性同時，堅持開放的原則，努力體現(xiàn)開放的教材觀、開放的學習方式和教學方法，為課堂教學改革提供更多空間和時間。2.力處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系是教育改革成功的重要條件之一數(shù)學教育有著豐富的而成功的經(jīng)驗，同時也存在著較多的問題那么，我們應(yīng)改掉什么發(fā)展什么、堅持什么，這是需要認真研究與論證的。本冊教材是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)新在目前的編寫研究中，我們注意對傳統(tǒng)的數(shù)學教育經(jīng)驗進行認真、慎重的取舍，同時努力創(chuàng)造和體現(xiàn)與時代發(fā)展相適應(yīng)的經(jīng)驗和方法，使實驗教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性摘自：《黃玉祥博客》人民教育

出版社、課程教材研究所小學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標準實驗教材數(shù)學》（一年級上冊），包括教科書和學生用學具所謂基礎(chǔ)性，主要是指教學內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，教材結(jié)構(gòu)是基本的，仍然注意使學生掌握基礎(chǔ)知識和形成基本技能。人教版小學數(shù)學一年級下冊教材單元分析所謂豐富性，指的是教材內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和教學方法都呈現(xiàn)出豐富的特點。小學一年級數(shù)學教材最后要堅持發(fā)展性，使教材的結(jié)構(gòu)是可持續(xù)發(fā)展的，教學方法是開放的發(fā)展的。二、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標這冊教材包括下面一些內(nèi)容位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組100以內(nèi)數(shù)的認識，人教版小學數(shù)學一年級一二單元教材分析字體小中大|打印發(fā)表于一數(shù)義務(wù)教備課”中的內(nèi)容，義務(wù)教材的準備課中包括數(shù)數(shù)、認認識人民幣100內(nèi)的加法和減法（一）認識時間，找規(guī)律統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材的重點教學內(nèi)容是內(nèi)數(shù)的認識內(nèi)的退位減法和以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大100學生初步理解數(shù)位的概念，學會以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的基船因此，應(yīng)該讓學生很好地掌握同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。人教版一年級數(shù)學書在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，文件頻道教材研究人教版小學數(shù)學試驗課本一年級下冊教材分析所謂創(chuàng)新，就是教材的編寫要以《標準》為依據(jù)，盡量體現(xiàn)數(shù)學教育改革的新理念，

本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀寫方法。“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容?！罢乙?guī)律”是引導(dǎo)學生探索一些圖形或數(shù)字簡單的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識；統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗排了兩個數(shù)學實踐活動學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，人教版一年級數(shù)學運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。這一冊教材的教學目標是使學生：1.識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地內(nèi)的數(shù)，會讀100內(nèi)的數(shù)，掌100內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌100內(nèi)數(shù)的順序，會比較內(nèi)數(shù)的大校會用100內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2.夠比較熟練地計算20內(nèi)的退位減法，會計算內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3.歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學

在日常生活中的作用。4.用上下前描述物體的相對位置用自己的語言描述長方形方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。5.識人民幣單位元角、分，知道1=10，1=10；知道愛護人民幣。6.讀、寫幾時幾分，知道1=60，知道珍惜時間。7.探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8.步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、