優(yōu)秀工作計(jì)劃模板五篇

第第頁(yè)優(yōu)秀工作計(jì)劃模板五篇優(yōu)秀工作打算篇1

指導(dǎo)思想：

依據(jù)我?！皟?nèi)涵進(jìn)展”的要求，進(jìn)一步深化旅游酒店管理課程改革，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，追求“每堂課的精彩”。在抓實(shí)常規(guī)教研工作的同時(shí)，創(chuàng)新教研方式和思路，提升教研水平，追求“每次研得充分”。圍繞“教學(xué)質(zhì)量要攀升，課堂討論再深化，隊(duì)伍打造有成效，教研創(chuàng)新顯活力”的教研工作目標(biāo)，下移重心，主動(dòng)引領(lǐng)，服務(wù)教學(xué)，扎實(shí)工作。

工作要點(diǎn)：

一、改造常態(tài)課堂，追求教學(xué)有效。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念的進(jìn)一步更新。充分利用學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)平臺(tái)，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)老師們專(zhuān)注新課程，反思自己的教學(xué)行為。引領(lǐng)老師們聚焦常態(tài)課堂，專(zhuān)注常態(tài)課堂，設(shè)計(jì)常態(tài)課堂，追求高效課堂。

2．在學(xué)校教務(wù)處“常態(tài)課總體要求”的基礎(chǔ)上，并組織學(xué)科及骨干力氣進(jìn)行示范引領(lǐng)，力爭(zhēng)常態(tài)課的高效、精品。

3．組織老師們一道深化課堂，推門(mén)聽(tīng)課，多聽(tīng)常態(tài)課，盡快精確把脈各老師的真實(shí)教學(xué)水平，提出切實(shí)的改良看法或建議，大面積提高老師實(shí)施高效常態(tài)課教學(xué)的力量，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體攀升的奮斗目標(biāo)。

4．除常態(tài)課的討論外，本學(xué)期還要把各學(xué)科競(jìng)賽作為教研的重點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)賽可以專(zhuān)題討論的形式開(kāi)展針對(duì)性討論，把教學(xué)和討論緊密結(jié)合，做到教學(xué)實(shí)踐為專(zhuān)題討論服務(wù)，專(zhuān)題討論促進(jìn)有效地教學(xué)實(shí)踐。

二、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，追求人力長(zhǎng)效。

1．創(chuàng)“三有”骨干隊(duì)伍。本學(xué)科將連續(xù)著力打造“有成效、有影響、出名氣”的旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)骨干老師隊(duì)伍，爭(zhēng)取在校里知名，使之有責(zé)任、有成果、有特點(diǎn)。對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干老師要制造條件引導(dǎo)他們仔細(xì)履行職責(zé)，主動(dòng)上示范課、開(kāi)設(shè)講座。

2．學(xué)期初集中進(jìn)行學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、研討，確定學(xué)期活動(dòng)主題；學(xué)期中仔細(xì)組織活動(dòng)；學(xué)期末開(kāi)展學(xué)期活動(dòng)總結(jié)，推廣活動(dòng)閱歷。

3．帶教學(xué)新秀隊(duì)伍。對(duì)新老師，首先要求他們要采納走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)平常多聽(tīng)閱歷豐富的老老師的課和多請(qǐng)教等方式，使自己上出讓同學(xué)喜愛(ài)的常態(tài)課。

三、營(yíng)造教研氣氛，追求活動(dòng)實(shí)效。

1．連續(xù)把老師業(yè)務(wù)水平的提高作為常規(guī)教研的重點(diǎn)，在催促做好教學(xué)“五仔細(xì)”工作的同時(shí)，組織開(kāi)展常態(tài)課的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織上一堂匯報(bào)課〔包括說(shuō)課：說(shuō)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì)〕；主評(píng)同組老師的一堂課〔寫(xiě)一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀看筆記〕；針對(duì)教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要關(guān)心解決的問(wèn)題〔寫(xiě)成教學(xué)反思〕；溝通評(píng)比一份教案。

2．實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。教研是為常規(guī)教學(xué)服務(wù)，集體討論先行課、示范課、模式試驗(yàn)課，關(guān)心青年老師成長(zhǎng)。

3．組織老師互相聽(tīng)評(píng)課，吸納優(yōu)質(zhì)資源，更新教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平。

4．利用信息化手段主動(dòng)嘗試上教研。不斷豐富“學(xué)科博客”的內(nèi)容，為老師準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)有價(jià)值、有用的教學(xué)資源和指導(dǎo)信息。把觀看“專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)片”作為每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容之一，并組織充分研討，吸取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的養(yǎng)分用在自己的教學(xué)中。

四、主要活動(dòng)支配

其次周召開(kāi)教研組會(huì)議〔主題：學(xué)期教研工作支配〕

第五周組織聽(tīng)評(píng)趙老師示范課

第六周組織聽(tīng)評(píng)楊老師示范課

第七周組織師生各學(xué)科技能競(jìng)賽

第八周組織本組老師聽(tīng)畢老師的示范課，注：〔寫(xiě)一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀看筆記〕；針對(duì)教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要關(guān)心解決的問(wèn)題〔寫(xiě)成教學(xué)反思〕

第九周組織本組老師商量如何上好常態(tài)課

第十周組織好期中考試

第十二周聽(tīng)評(píng)趙老師的示范課

第十四周聽(tīng)評(píng)胡老師的示范課

第十六周組織本專(zhuān)業(yè)老師觀看“專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)片”

第十七周組織本教研組老師商量教研的優(yōu)與缺乏

其次十周期末考試

優(yōu)秀工作打算篇2

依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的統(tǒng)一支配，對(duì)XX幼兒園的進(jìn)行必要的教研工作，詳細(xì)的狀況如下：

一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

1.主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對(duì)《指南》將深化學(xué)習(xí)貫徹、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教育。

二.注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、嬉戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按打算落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出適合的看法與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2.依據(jù)本段、本班實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類(lèi)打算。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周打算、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)打算(反思、觀看記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

三.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：

(1)分班級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》

解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題要提出來(lái)，大家互相商量，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開(kāi)以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有打算、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。

3.不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整打算，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期打算召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增添家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。

2.連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。

優(yōu)秀工作打算篇3

一、教學(xué)支配：

第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修，爭(zhēng)取在4月份進(jìn)行其次輪復(fù)習(xí),5月初開(kāi)頭專(zhuān)題練習(xí)，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時(shí)間讓同學(xué)回顧與總結(jié)，5月底是考前指導(dǎo)。

二、學(xué)情分析：

在高三這一學(xué)年里，同學(xué)基本上能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大多政治生對(duì)基本學(xué)問(wèn)把握得還可以，但解題力量和解題方法還需要加強(qiáng)。同時(shí)針對(duì)同學(xué)主觀題較弱，加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練。

三、教學(xué)目的要求：

把握高三政治的基本學(xué)問(wèn)與基本技能，能夠解決一些政治問(wèn)題。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1、在集體備課時(shí)間里，商量下兩周應(yīng)講授學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、討論其學(xué)情與教法。

2.對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特殊關(guān)注意點(diǎn)學(xué)問(wèn)的落實(shí)狀況。

3.針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的策略。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)在注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，加強(qiáng)精確性訓(xùn)練。

優(yōu)秀工作打算篇4

工作目標(biāo)：

打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體。連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級(jí)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中力爭(zhēng)有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級(jí)成為任課老師寵愛(ài)的班級(jí)，成為班級(jí)每一位同學(xué)的心靈家園。

全力沖刺中考，力爭(zhēng)在20xx年中考中取得優(yōu)異的成果。各門(mén)學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步，全面提高優(yōu)分率。力爭(zhēng)在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達(dá)標(biāo)。毀滅低分人數(shù)，使合格率到達(dá)百分之百。

班級(jí)現(xiàn)狀分析：

我班已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的榮耀稱(chēng)號(hào)。班級(jí)在常規(guī)管理方面取得了肯定的成果，連續(xù)五個(gè)學(xué)期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得“常規(guī)示范班級(jí)”、“常規(guī)免檢班級(jí)”的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，許多同學(xué)在各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，消失了一些同學(xué)們信得過(guò)的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為“天才”的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué)，成果優(yōu)秀，多次被評(píng)為“樹(shù)人之星”；如為人真誠(chéng)厚道，甘于奉獻(xiàn)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子；又如刻苦仔細(xì)，孜孜不倦，勤學(xué)好問(wèn)，成果優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的主動(dòng)影響下，許多同學(xué)養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣，他們和諧團(tuán)結(jié)，勤奮踏實(shí)，為班級(jí)的進(jìn)步而努力，為遠(yuǎn)大的抱負(fù)而奮斗。

經(jīng)過(guò)兩年半〔五個(gè)學(xué)期〕的.努力，絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成果有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，各門(mén)學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一同學(xué)入學(xué)調(diào)研考試的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。有幾門(mén)學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在班級(jí)前120名內(nèi)〔在平行班中尚可〕。

我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)和成果都有肯定的進(jìn)步。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長(zhǎng)的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參加，敢于拼搏，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)等活動(dòng)中也有了惋惜的收獲。

我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步，但是還有許多方面存在著較為嚴(yán)峻的問(wèn)題，讓人擔(dān)憂。這些狀況主要存在于少數(shù)幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位，但他們的負(fù)面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級(jí)管理中我們將努力想方法加以解決。詳細(xì)問(wèn)題列舉如下：

1、有幾位同學(xué)缺乏抱負(fù)，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學(xué)校要求嚴(yán)峻不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不仔細(xì)聽(tīng)講，不根據(jù)老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)，期末考試總分在500分以下，排名在班級(jí)400名甚至500名之后。

2、有三、四位女生學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，心思花在吃喝裝扮上，相互攀比，在家不聽(tīng)父母教育，在校學(xué)習(xí)不仔細(xì)，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。

3、班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)成果上存在較大差距，最好的在班級(jí)名列前茅，最差的在班級(jí)壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來(lái)不便，也給我班中考帶來(lái)壓力。

優(yōu)秀工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

辦公室不是學(xué)校的決策部門(mén)，而是學(xué)校的服務(wù)部門(mén)。它的服務(wù)對(duì)象是工作在第一線的教職員工和學(xué)校各部門(mén)。事務(wù)繁雜，時(shí)間又往往比較緊，這些特點(diǎn)確定了要做好辦公室工作，必需牢牢樹(shù)立耐煩、細(xì)致、高效的工作作風(fēng)。依據(jù)實(shí)際狀況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，仔細(xì)落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室工作井然有序。

二、工作要求

1、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承當(dāng)處理學(xué)校日常詳細(xì)事務(wù)和重大活動(dòng)；負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作，日常事務(wù)通知，進(jìn)行行政會(huì)會(huì)議記錄。

2、搞好綜合協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。辦公室工作榮耀而辛苦，需要有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作力量。我將自覺(jué)地學(xué)習(xí)，多看多問(wèn)。堅(jiān)持原則，顧全大局，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示力量，在與人交往中分散