教學(xué)設(shè)計(jì)2：相思

第8課《相思》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過誦讀兩首古詩，使學(xué)生感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對友人的思念，能夠想象古詩所表現(xiàn)的情景，體會(huì)古詩表達(dá)的情感。2．認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)正確書寫6個(gè)字。3．指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地誦讀古詩，會(huì)背誦古詩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．理解詩句意思，會(huì)背誦兩首詩。2．掌握本課的會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在初步體會(huì)古詩的意境韻律的同時(shí)，感受作者豐富的內(nèi)心情感，從而激發(fā)學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)古詩的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】字詞卡片、圖片或電腦課件、課前查找的有關(guān)資料、實(shí)物紅豆。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、由圖導(dǎo)入新課1．指導(dǎo)學(xué)生看圖或看實(shí)物。請同學(xué)說說這是什么。(學(xué)生可以根據(jù)課前查到的資料交流，達(dá)到資源共享)教師補(bǔ)充：紅豆樹，喬木，羽狀復(fù)葉。小葉長橢圓形，圓錐花序?；ò咨?，莢果扁平，種子鮮紅色。產(chǎn)在亞熱帶地方。這種植物名字叫“紅豆”，也叫“相思子”。出示課題《相思》。2．讀詩題，知作者。請同學(xué)介紹作者，了解唐代詩人王維。二、初讀古詩，感受古詩形象美1．自由讀古詩《相思》，看看這首詩有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？(這首詩每行有五個(gè)字，一共有四行，我們稱之為“五言絕句”)2．教師范讀，注意節(jié)奏和重音。教給學(xué)生讀詩方法，采用“二、三”讀法，將每行前兩個(gè)字連在一起讀，后三個(gè)字連在一起讀。每行的第三個(gè)字音要讀重一些。三、邊讀邊議，滲透古詩語言美1．學(xué)生朗讀全詩(單人讀、齊讀、分男女生讀等)，邊讀邊思考讀懂了什么，有什么不懂的地方。2．小組里互相討論，然后全班交流。(1)針對學(xué)生提出的質(zhì)疑進(jìn)行討論。(2)結(jié)合插圖，說說紅豆在春天里有什么變化。第一句中“發(fā)”是什么意思？(長出的意思。)(3)用自己的話說說第一句的意思。(紅豆樹生長在南方，春天里又發(fā)了幾個(gè)新枝條?)(4)這句詩句后面是問號(hào)，應(yīng)該怎樣朗讀，自己練習(xí)。(指導(dǎo)讀出欣喜高興的語氣)(5)為什么請君多采擷？“擷”當(dāng)什么講？“此”在這里指什么？“相思”是什么？應(yīng)該怎樣讀這句話？(用真誠喜愛的語氣讀)(6)誰能用自己的理解講這句詩的意思？(希望你多采一些，因?yàn)樗钅芤鹑藗兊南嗨贾?3．再看插圖，展開聯(lián)想，一位母親手中托著幾粒紅豆，一個(gè)女孩伸著手要紅豆，你想象這位母親會(huì)對小女孩說什么？四、吟誦古詩，體會(huì)古詩意境美1．有感情地朗讀全詩。(接句，分行，個(gè)人背，互背，齊讀等)2．全班議論：學(xué)習(xí)了這首古詩后有什么感想？說說你平時(shí)是怎樣