《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《認(rèn)識(shí)自己的情緒》教案設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

頁(yè)眉內(nèi)容《認(rèn)識(shí)自己的緒》教案一.教材《認(rèn)識(shí)自己的情緒》選自認(rèn)識(shí)自己緒對(duì)個(gè)技校(1學(xué)標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)3).重視情(2學(xué)點(diǎn)點(diǎn)確依1).,

頁(yè)眉內(nèi)容2.難點(diǎn)結(jié)合自身情緒體驗(yàn)尋求控制、以自過(guò)二.學(xué)情了解以合三.教法、學(xué)(1).說(shuō)教法:本節(jié)課情引法—例析—角扮法(2學(xué).學(xué)法上采用學(xué)生分組自探、現(xiàn)引情的因癥)—論思(情緒壞結(jié)不—驗(yàn)內(nèi)(決緒作辦)四.教學(xué)手段五.學(xué)時(shí)安排

頁(yè)眉內(nèi)容為六.教學(xué)程序

5分鐘約分鐘約約約分鐘(1).故事引入創(chuàng)情1片(23:通為下(2、走生,辨理但對(duì)情緒

頁(yè)眉內(nèi)容:為)炎炎夏日,-悲傷痛苦等不良情緒對(duì)身心健康是不利的歡樂(lè)、生活中任何情緒場(chǎng)景都可能(3活驗(yàn)加感2.讓學(xué)生3.讓學(xué)

頁(yè)眉內(nèi)容:通體活1:快猜猜體活2:快大拼體活3:說(shuō)出它會(huì)中午餐廳(4色扮演,調(diào)適術(shù)

頁(yè)眉內(nèi)容劇表演的形:通讓學(xué)讓學(xué)生在主助)(1(2(3)2.唱3.動(dòng).(5識(shí)理內(nèi)認(rèn)它可確定人的

頁(yè)眉內(nèi)容人具有無(wú)們要充分積極情緒的正能量,:通力七.書設(shè)計(jì)2(1(2(2八.置作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論