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文檔簡介

《噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡單化聚。（二）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。（三）教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立1噸的觀念。二、教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖1.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（展示場景）水果貿(mào)易市場，一箱箱，一袋袋水果，一個(gè)蘋果重200（）一箱蘋果重15（）（分別填上合適的單位名稱）（一輛裝滿蘋果的大卡車）請(qǐng)學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量2.揭示課題：“噸的認(rèn)識(shí)”⑴直觀感知，初步認(rèn)識(shí)“噸”請(qǐng)同學(xué)們找出教室中有沒有可以用“噸”作單位的物體？（如：桌、椅、電視機(jī)、書本等用什么作單位比較合適？）⑵那么哪些物體用噸作單位呢？（請(qǐng)同學(xué)舉例）⑶媒體展示：大象、汽車（輪船）的載重量,建筑工地的一大堆石料等，用“噸”作單位比較合適3.認(rèn)識(shí)噸⑴讓學(xué)生說說的重量，請(qǐng)出4個(gè)同學(xué)站在一起。①4個(gè)三年級(jí)學(xué)生的重量大約是100千克？②8個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克？③40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克？⑵為了簡便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸，聯(lián)系班中40個(gè)同學(xué)，想象一噸的重量。⑶媒體展示:看一看，算一算①一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？②100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？⑷想一想，填一填（小組合作）一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么（）個(gè)（）的重量是1噸。⑸聯(lián)系生活實(shí)際說說哪些地方要用到“噸”作單位。用學(xué)生身邊的事例揭示課題，吸引學(xué)生注意力。直觀的認(rèn)識(shí)，學(xué)生容易接受。用實(shí)際數(shù)字來說明一噸，更能加深學(xué)生對(duì)噸的認(rèn)識(shí)。反思：為了讓學(xué)生體會(huì)物體的噸和千克，我準(zhǔn)備了一桶水讓孩子

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