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感恩節(jié)的活動總結(jié)范文感恩節(jié)的活動總結(jié)1

為扎實推動感恩訓(xùn)練,xx高校關(guān)于“道德講堂、感恩訓(xùn)練”系列演講活動的文件精神,莒縣二中經(jīng)過11月份的宣揚發(fā)動,結(jié)合各班狀況,于12月4日舉辦了20xx級以“道德講堂、莒縣二中感恩訓(xùn)練演講競賽”為主題的感恩演講競賽活動。

本次活動本著“人人參加,感恩體驗”的活動目標,實現(xiàn)了學(xué)校每個同學(xué)的共同參加?;顒臃譃槿A段。

第一階段是廣泛的發(fā)動宣揚。學(xué)校制定了切實可行的活動方案,由班主任老師在班里進行廣泛的發(fā)動宣揚,然后以班級為單位進行演講競賽。在班主任仔細對待、樂觀輔導(dǎo)的前提下,在全體同學(xué)參加的基礎(chǔ)上,進行預(yù)賽,做到了以點帶面,給每一位同學(xué)展現(xiàn)自己、熬煉力量的機會,享受勝利的喜悅。

其次階段是在學(xué)校層面進行了初選競賽。各班在演講活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),推舉到學(xué)校統(tǒng)一進行競賽,并對參與學(xué)校演講競賽的同學(xué)進行了錄像,評比出優(yōu)勝獎。

第三階段是決賽階段,于12月四日在二中樹人堂進行感恩訓(xùn)練決賽評出一等獎兩名,二等獎四名,三等獎六名。

第四階段是同學(xué)的展現(xiàn)活動。利用學(xué)校每天廣播站廣播時間,由演講的同學(xué)在廣播站進行感恩活動的總結(jié),向全校師生展現(xiàn)風(fēng)采,進一步加深感恩訓(xùn)練效果。

在競賽中,每位參賽選手都以嶄新的精神面貌消失,用飽滿的熱忱、真誠的話語,表達了自己對感恩的理解。同學(xué)們的演講話題廣泛,有的感恩生活,有的感恩母親,有的感恩老師,內(nèi)容豐富,引人入勝。值得一提的是,本次演講競賽并未流于形式,同學(xué)們演講時感情真摯充足,有的還在演講時流下了眼淚,也讓在場的師生深受感動。

演講競賽不僅是個呈現(xiàn)自我的舞臺,也是一種綜合力量的考驗,是同學(xué)成長中不行或缺的。通過競賽,不僅熬煉了同學(xué)當眾演說的口頭表達力量,在預(yù)備稿子、當眾演說的過程中也讓他們親身體驗到感恩的精神。

歲月如歌,感恩無價。今后的工作中,“感恩訓(xùn)練”,我們將常抓不懈。讓同學(xué)從學(xué)校會感恩,培育同學(xué)感恩祖國、感恩父母、感恩老師的情感,營造感恩、和諧的校內(nèi)氛圍。讓同學(xué)學(xué)會用一顆感恩的心去對待他人,用一顆真誠的心去與他們溝通,讓他們感動于“誰言寸草心,報得三春暉”的親情!感動于“蠟炬成灰淚始干”的老師無私奉獻之情!感受到“只要人人獻出一點愛,世界將會變成美妙的人間”。

感恩節(jié)的活動總結(jié)2

感恩,是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩訓(xùn)練的過程中,我們何口中心學(xué)校以活動為載體,通過形式多樣的活動引導(dǎo)同學(xué)從感受最深的身邊人、身邊事開頭,學(xué)會感謝父母,感謝父母給我們生命,感謝父母哺育了我們;學(xué)會感謝老師,感謝老師為我們導(dǎo)航,感謝老師培育我們。從感謝父母老師開頭,由近及遠,由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會感謝他人,感謝社會,感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水、供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心的人。

我們在感恩訓(xùn)練活動中,通過作文競賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使同學(xué)更深化地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣闊同學(xué)的家庭責(zé)任感,增加同學(xué)的社會責(zé)任感。

同學(xué)們在活動中表示:生活在世上,我們應(yīng)當感謝的東西的確許多,我們應(yīng)當感謝生我養(yǎng)我的父母、感謝我們的國家、感謝社會、感謝學(xué)校、感謝家人,我們更應(yīng)當感謝老師,教給我們學(xué)問,提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感謝苦難逆境,是它們教會我們頑強。感謝曾關(guān)心過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我關(guān)心的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩訓(xùn)練活動后,同學(xué)們更深刻地熟悉到:一個人常懷感恩之心,便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在,我們才有了今日的幸福和喜悅。

常懷感恩之心,便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分觀賞。

感恩節(jié)的活動總結(jié)3

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題,小到個人,大至整個社會,擁有一顆感恩之心是為人的起碼準則。

在多元文化進展的今日,讓孩子們學(xué)會感恩,有一顆感恩的心,是學(xué)校情感道德訓(xùn)練的'一個重點,為弘揚傳統(tǒng)美德訓(xùn)練,深化學(xué)校德育工作,提高同學(xué)整體的思想道德修養(yǎng),突出德育特色,我校在三月份開展了以“感恩”為主題的訓(xùn)練活動。

本次感恩活動的開展主要從宣揚思想開頭,內(nèi)容涉及感謝老師,感謝他人,感謝社會……懂得感恩,從身邊的小事做起,我給同學(xué)布置了一份特殊的《愛心家庭作業(yè)》,通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進行思想上的溝通,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求同學(xué)每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,例如做飯、掃地、洗衣服等?;顒拥拈_展樹立了同學(xué)的家庭責(zé)任意識,讓同學(xué)在活動中了解父母的辛苦,從而感謝父母,敬重父母。收到了意想不到的效果,許多同學(xué)的家長留下了感動的淚水。

學(xué)校通過開展系列感恩主題訓(xùn)練,讓同學(xué)能牢記不忘別人的關(guān)心之恩,不忘父母師長的哺育教育之恩,懂得社會進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?;顒邮雇瑢W(xué)學(xué)會了反思,學(xué)會了擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點,加強了自律,學(xué)會了對關(guān)心過自己的人心存感謝,進而塑造了同學(xué)的健全人格。

“感恩訓(xùn)練”作為一項活動究竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩訓(xùn)練”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩,我們的人生必將投射出更加絢爛的光環(huán)。

感恩節(jié)的活動總結(jié)4

根據(jù)上級訓(xùn)練部門的要求,我校于開學(xué)第一天,全面啟動“感恩世界,感恩社會”的主題訓(xùn)練活動,通過活動搭橋,細節(jié)滲透,文等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,學(xué)會感恩。

一、活動搭橋,營造氛圍,讓同學(xué)在活動中學(xué)會感恩。

我們首先利用開學(xué)典禮,告知同學(xué)此次活動的意義,讓同學(xué)明白感恩是一個健全人的必備品行,同時我們進行了“感恩世界,感恩社會”的全校師生的簽名儀式,大家嚴肅地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術(shù)表演,讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

其次,我們還利用國旗下講話、主題班隊活動,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。我們還細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:講一講自己從生活中,媒體中了解到的“感恩”的故事,用自己的話說一說,并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報競賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思索,再到心靈的碰撞,讓孩子們經(jīng)受了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、細節(jié)滲透,讓孩子在生活中踐行“感恩”。

為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業(yè),就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消退疲憊;一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是,通過與父母溝通,他們開頭關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、勝利的喜悅。

三、感恩訓(xùn)練是一項長期的工作,不行懈怠。

為了使活動長期有效的開展,落到實處,我們依據(jù)上級要求,把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了肯定的效果,但是這是一項長期而艱難的任務(wù),還需要我們不斷的探究,創(chuàng)新,讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中,成為知恩圖報,心存博愛的人。

感恩節(jié)的活動總結(jié)5

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,嬰大1班教室布置尤其有特色,老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩,家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》美麗的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長,并請家長先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長大了,懂得感恩,懂得回報。

通過家長的反饋,許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,我們在家長的支持下,也會努力辦好每一次活動,在活動中與幼兒們一起成長。

活動的勝利離不開老師們細心預(yù)備,但是活動中部分老師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動中,活動的意義還是

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