我愛(ài)媽媽社會(huì)教案

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，愿意參與仿照爸爸媽媽的活動(dòng)。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)懷、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動(dòng)過(guò)程

一、探究爸爸媽媽的物品。

1、小伴侶，早上誰(shuí)送你們來(lái)的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

老師為你們預(yù)備了很多爸爸媽媽的用品，等會(huì)請(qǐng)小伴侶每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰(shuí)用的？

來(lái)，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)）

2、小伴侶們，拿好你的東西回到座位上，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你拿的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)用的？襯衫呢？

二、物品分類(lèi)。

1、小伴侶們都說(shuō)得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請(qǐng)小伴侶把媽媽用的東西送給媽媽?zhuān)寻职钟玫臇|西送給爸爸，送的時(shí)候要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野褔硭徒o你！”

2、檢查：我們來(lái)看看爸爸帥不帥？剛才哪些小伴侶幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！再看看媽媽美麗嗎？你們真能干，來(lái)，我們握握手！

三、觀(guān)看錄像，回憶爸爸媽媽的辛苦。

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說(shuō)得真好，我們一起來(lái)看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小伴侶上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句甜甜的話(huà)，你想到什么話(huà)來(lái)告知大家！你的話(huà)真好聽(tīng)，你們說(shuō)得真好，你真愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

我們就說(shuō)最簡(jiǎn)潔的三個(gè)字：我愛(ài)你，會(huì)嗎？

四、談話(huà)小結(jié)，提升情感。

我們一起去對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)甜甜的話(huà)。

教學(xué)反思

“感恩”一個(gè)漂亮的詞眼，圍繞感恩我們細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷家人，愛(ài)護(hù)家人，激發(fā)愛(ài)家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛(ài)家人延長(zhǎng)到關(guān)愛(ài)身邊的人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等更高級(jí)的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽(tīng)、觀(guān)看和樂(lè)觀(guān)參加的熱忱。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過(guò)商討、討論，更加深化地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案2

活動(dòng)意圖：

親子之間有一種樸實(shí)又美妙的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

在活動(dòng)中，老師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)觀(guān)賞照片、制作和敘述記錄卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)親子的甜美和默契。

2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽敘述記錄內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡，筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我和爸爸媽媽在一起。

1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）

2、觀(guān)賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、我的爸爸媽媽。

1、老師記錄自己的爸爸，主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最快樂(lè)的事情。

2、老師和幼兒爭(zhēng)論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。

誰(shuí)的爸爸（媽媽?zhuān)?？爸爸（媽媽?zhuān)╅L(zhǎng)得高嗎？爸爸（媽媽?zhuān)┑膶傧嗍鞘裁矗堪职郑▼寢專(zhuān)└墒裁垂ぷ?？爸爸（媽媽?zhuān)┳钕矏?ài)的人是誰(shuí)？

3、鼓舞幼兒向同伴介紹自己畫(huà)下來(lái)的爸爸和媽媽。

4、個(gè)別幼兒依據(jù)記錄卡有挨次地向大家介紹自己的爸爸媽媽。

三、我愛(ài)爸爸媽媽。

1、大膽地將自己的甜美與他人共享。

2、傾聽(tīng)錄音，體驗(yàn)溫馨的親子情感。

附：

我的爸爸媽媽是一棵棵高高的大樹(shù)

我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上

我的爸爸是只老虎我的媽媽是只老鼠

嘿嘿別怕別怕這是他們的屬相

我的爸爸是籃球教練還是個(gè)灌籃高手呢

我的媽媽是警察特地抓小偷

……

要說(shuō)我爸爸喜愛(ài)誰(shuí)當(dāng)然是我和媽媽嘍

我愛(ài)爸爸媽媽爸爸媽媽也愛(ài)我

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案3

設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照看。家長(zhǎng)讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)懷、照看過(guò)多，訓(xùn)練不夠，造成部分孩子只知受他人之愛(ài)，而不知付出，認(rèn)為父母的關(guān)懷、照看是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回?bào)、感恩父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的訓(xùn)練尤為必要。

本活動(dòng)主要讓孩子了解父母哺育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，于是我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)故事，敘述的是爸爸媽媽給貝兒過(guò)生日那天，貝兒看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽哺育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。這個(gè)故事所透視的內(nèi)涵是由于給孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)往往是遺忘或舍棄自己的生日，而給孩子的是隆重的生日，通過(guò)這樣的故事對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練比較親切切簡(jiǎn)單接受。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道父母哺育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照看下長(zhǎng)大的。

2.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸**的情感，情愿做孝敬父母的好孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

課件：《我愛(ài)爸爸媽媽》;故事磁帶：《看誰(shuí)做得好》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

小伴侶在這個(gè)世界上誰(shuí)是你們最?lèi)?ài)的人?你們家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣?小伴侶，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的呢?

師：好，剛才全部的小伴侶都說(shuō)到了爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。

二、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽

1、幼兒自由發(fā)言，老師關(guān)心記錄。

2、爭(zhēng)論孩子說(shuō)的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛(ài)我們的?哪些是不愛(ài)我們的?

師：爸爸媽媽愛(ài)我們的事情都差不多，都是給我們買(mǎi)好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛(ài)我們了呢?讓孩子進(jìn)行爭(zhēng)論，爸爸媽媽是在怎樣的狀況下打我們的?

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)樵赣谜Z(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗(yàn)與小伴侶共同活動(dòng)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)預(yù)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)入活動(dòng)

（1）師：寶寶們，早上好！你們都來(lái)上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？

（2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班）

（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來(lái)上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來(lái)，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽?zhuān)磉_(dá)愛(ài)的情感。

（1）展現(xiàn)第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

(引導(dǎo)幼兒觀(guān)看照片，鼓舞幼兒大膽敘述)

（2）師：你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽(tīng)的話(huà)呢？

（鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)）

（3）連續(xù)展現(xiàn)幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

（4）展現(xiàn)老師照片，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。

還有最終一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰(shuí)?。縿偛盼覀冏兂龅亩际亲约旱陌职謰寢?zhuān)扇焕蠋熓俏覀兇蠹业恼l(shuí)呢？你們也來(lái)對(duì)三位老師說(shuō)一句甜甜的話(huà)好嗎？

3、關(guān)心爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來(lái)就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠?？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢?/p>

（2）今日我們也來(lái)給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有很多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì)嗎？

4、結(jié)束活動(dòng)：小伴侶們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案5

活動(dòng)思路

連續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)懷愛(ài)惜媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)懷愛(ài)惜媽媽。

2、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、樂(lè)觀(guān)參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)惜媽媽。

活動(dòng)預(yù)備

1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

活動(dòng)過(guò)程

1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

(1)看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

(2)聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽敘述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

老師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們誕生后，他又細(xì)心的照看我們，由于媽媽愛(ài)我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛(ài)惜媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒相互溝通

(2)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。

(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)懷她愛(ài)她，關(guān)心媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案6

目標(biāo)：

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動(dòng)成果。

愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

1、觀(guān)看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置"好媽媽"園地。

材料預(yù)備：

紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡

過(guò)程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同觀(guān)賞，觀(guān)看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行爭(zhēng)論，提出問(wèn)題：

"媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？"

"假如不干這些事情行不行，為什么？"

"媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？"

"你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)?

"怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她，你懂事了？"

2、老師關(guān)心、支持幼兒用自己喜愛(ài)方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝愿話(huà)、錄音等）

3、相互溝通與觀(guān)賞，并爭(zhēng)論今后自己幫媽媽做什么？"

觀(guān)看重點(diǎn)：

1、觀(guān)看幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

延長(zhǎng)：

開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，"夸媽媽""我?guī)蛬寢屪觥?主題活動(dòng)。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案7

設(shè)計(jì)思路：連續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)懷愛(ài)惜媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

一、活動(dòng)目標(biāo)

能了解媽媽培育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)懷愛(ài)惜媽媽

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)惜媽媽。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種培育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

（1）看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

（2）聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽敘述孩子的'成長(zhǎng)過(guò)程。

老師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們誕生后，他又細(xì)心的照看我們，由于媽媽愛(ài)我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)懷愛(ài)惜媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒相互溝通

（2）個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)懷。

小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)懷她愛(ài)她，關(guān)心媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)敘述自己懷孕以及培育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子們聽(tīng)的特別仔細(xì)，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參加的講話(huà)內(nèi)容要進(jìn)行商討、討論，使之與主題更加融合。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次語(yǔ)言課上，當(dāng)我提到“誰(shuí)最?lèi)?ài)你？”這個(gè)話(huà)題時(shí)，孩子們都很興奮的說(shuō)出是自己的媽媽?zhuān)鴧s沒(méi)有一個(gè)孩子能說(shuō)出自己是“如何去愛(ài)媽媽”這個(gè)問(wèn)題。為了培育孩子關(guān)懷愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解媽媽平常如何關(guān)愛(ài)自己。

2.培育孩子關(guān)懷自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

3.了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動(dòng)成果。

4.愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)懷自己的媽媽。

活動(dòng)預(yù)備

媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動(dòng)過(guò)程

一、播放媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭(zhēng)說(shuō)出自己的媽媽如何關(guān)愛(ài)自己的事例。

二、師相機(jī)提出問(wèn)題：你愛(ài)你媽媽嗎？你是怎樣愛(ài)你媽媽的？

幼1：我吃果時(shí)，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來(lái)時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)懷愛(ài)護(hù)媽媽的動(dòng)作。

教學(xué)反思

通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提問(wèn)，能震驚孩子心靈的大門(mén)。

3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增加孩子敬重長(zhǎng)輩的意識(shí)。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。

2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。

3．初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4．進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5．探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動(dòng)過(guò)程：

一、以?xún)焊枰鲋黝}

師：我們小伴侶都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今日老師這里有一位小伴侶叫紅紅，她也說(shuō)特別愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。

二、老師敘述故事

1．出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難過(guò)極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)關(guān)心她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的？（媽媽始終不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很興奮）

2．小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽準(zhǔn)時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照看紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。

三、師幼集體溝通

1．?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)

師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小伴侶，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)

師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為

課后反思：

本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總€(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最情愿為我們付出的那個(gè)人。

目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。

依據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采納《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)憂(yōu)，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照看她來(lái)引出媽媽哺育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子綻開(kāi)爭(zhēng)論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最終以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

可能小班小伴侶由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)力量不是很好，所以他們總是會(huì)比較常常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜愛(ài)動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是特別不多的。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案10

名稱(chēng)：我愛(ài)媽媽

目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動(dòng)成果。

愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：1、觀(guān)看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

材料預(yù)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡

過(guò)程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同觀(guān)賞，觀(guān)看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行爭(zhēng)論，提出問(wèn)題：

“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“假如不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她，你懂事了？”

2、老師關(guān)心、支持幼兒用自己喜愛(ài)方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝愿話(huà)、錄音等）

3、相互溝通與觀(guān)賞，并爭(zhēng)論今后自己幫媽媽做什么？”

觀(guān)看重點(diǎn)：

1、觀(guān)看幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

延長(zhǎng)：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

我愛(ài)媽媽社會(huì)教案11

設(shè)計(jì)意圖

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，一個(gè)常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的其次個(gè)星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g開(kāi)展了“媽媽?zhuān)矣谰脨?ài)您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽。在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過(guò)家園共同訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實(shí)施潛移默化的情感訓(xùn)練，激發(fā)幼兒喜愛(ài)母親的情感，抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自己的母親。

2、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感謝身邊的親人。

3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)没貓?bào)，并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1、老師開(kāi)場(chǎng)白：

老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識(shí)的歌曲《感恩的心》響起，

師：小伴侶看，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？這朵花就是要送