2023年-初中教師教學工作計劃-28

第頁2023初中教師教學工作方案初中老師教學工作安排匯總十篇

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們須要起先做一個工作安排。什么樣的工作安排是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是我為大家整理的初中老師教學工作安排10篇，歡送閱讀與保藏。

初中老師教學工作安排篇1

本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，依據(jù)分班考試的狀況來分析學生的數(shù)學成果并不志向，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作安排。

一、學生狀況分析

在學問結(jié)構(gòu)上：學生在小學已學過的四那么混合運算，相應的較為簡潔的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的相識，無論是代數(shù)的學問，圖形的學問都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步學問，對圖形的進一步相識;

在數(shù)學的思維上：學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學，讓學生適當思索局部有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的;另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培育學生數(shù)學思維的活潑性和敏感性。

在學習習慣上：局部小學的不良習慣要得到訂正，良好的習慣要得到穩(wěn)固，如獨立思索，仔細進行總結(jié)，剛好改正作業(yè)等，都應得到強化。

一般來說，大局部學生對數(shù)學是感愛好的，但仍有局部學生對數(shù)學信念缺乏，因此開學初要給學生樹信念;對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛起先起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。

依據(jù)上述狀況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習看法，培育學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學學問的敏捷運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素養(yǎng)的培育。

二、本學期教學目標

本期教材學問內(nèi)容為“根本的幾何圖形〞、“有理數(shù)〞、“有理數(shù)的運算〞、“數(shù)據(jù)的收集與簡潔統(tǒng)計圖〞、“代數(shù)式與函數(shù)的初步相識〞、“整式的加減〞、“數(shù)值估算〞、“一元一次方程〞。

1、學問與技能目標

學生通過經(jīng)驗從詳細情境中抽象出符號的過程，相識有理數(shù)和代數(shù)式，駕馭必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細問題中的數(shù)量關系和改變規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應;會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡潔的實際問題;學生在經(jīng)驗物體和圖形的初步相識過程中，駕馭根本的識圖與作圖技能，相識最根本的圖形點和線，進而相識角、相交線和平行線，駕馭與此相關的根本推理技能;學生通過經(jīng)驗收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出推斷并進行溝通活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，駕馭根本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步相識。

2、過程與方法目標

(1)學會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的說明和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系。

(2)學生通過在探究圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、綻開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，開展初步的演繹推理實力。

(3)學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的揣測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否認。

(4)學會能結(jié)合生活實際的詳細情境覺察并提出數(shù)學問題。

(5)學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試比照評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的閱歷。

(6)學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思索與合作溝通的習慣。

3、情感看法與價值觀目標

(1)學生通過初步相識數(shù)學與現(xiàn)實世界的親密聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，情愿參加數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。

(2)學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學學問克服困難并解決問題，獲得勝利的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信念。

(3)學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，相識到這些數(shù)學學問是解決實際問題和進行溝通的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和開展人類理性精神的作用。

(4)初步相識到數(shù)學活動是一個充溢視察、試驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜測的探究過程，體驗到數(shù)學活動充溢著創(chuàng)立性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論確實定性。

(5)學會在獨立思索的根底上，主動參加學習探討，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、敬重與理解他人的見解，從而學會在溝通中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。

(6)通過閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出奉獻，從而增加民族的驕傲感，增加愛國主義。

上述三維目標是一個親密聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與看法目標的實現(xiàn)，離不開學問與技能的學習，否那么它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時，學問與技能的學習必需以有利于過程與方法目標、情感與看法目標的實現(xiàn)為前提。

三、教學重點與難點

有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與相識。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。

四、教科研課題

課題名稱：怎樣學好數(shù)學?

探討步驟：研討學習數(shù)學的重要性，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊。老師仔細分析學生的詳細狀況，探討怎樣教的問題。探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法。加強師生之間的溝通。

詳細措施：首先是全體數(shù)學老師共同探討，然后老師與學生相互溝通，同時學生與學生之間也綻開探討詳細的學習方法。

初中老師教學工作安排篇2

一、指導思想

依據(jù)初一學生的生理和心理以及開展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，使他們建立學習英語的自信念。培育學生的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進行日常溝通的實力，為進一步學習打下根底。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采納任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

二、根本狀況

經(jīng)過一學期的學習，大局部學生學習目的明確，看法端正，駕馭了英語學習的一些根本方法，能夠主動主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少局部學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)學生學習英語的愛好，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一局部學生沒有駕馭記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，老師一方面應加強根底學問的講解和根本技能的訓練，讓學生駕馭詞匯、語法、句型等根底學問和聽、說、讀、寫等根本技能，為進一步學習英語打下堅實的根底。另一方面，又要實行多種措施，留意培育學生對英語的愛好。讓學生駕馭記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究實力。

三、教學內(nèi)容和教學要求

初一下冊共10個單元，加上復習單元1個。全書實行任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能工程與語法結(jié)構(gòu)，須要駕馭的根本詞匯，并分為A、B兩局部。A局部是根本的語言內(nèi)容，B局部是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck局部，供學生自我檢測本單元所學的語言學問之用。它采納“語言的輸入——學生的消化汲取——學生的語言輸出〞為主線編排的。采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，表達了以學生為主體的思想。

本學期主要是接著培育學生對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些根本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的實力，使學生初步獲得運用英語的實力，到達語言運用實力的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：

1、培育學習愛好，引導學生駕馭正確的學習方法和策略，提高學習效率。

2、發(fā)揮學生主體和老師主導作用。

3、用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育學生開口說英語的志氣和信念。

4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

5、鼓勵學生自主探究，合作探究，共同提高。

6、加強聽力訓練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練。

合作探究教學：

老師設計好導學案，學生自學探討。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保根底學問過關

1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

2、詞組過關把學過的詞組歸納，便利學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進行競賽。

3、句型過關組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氣氛，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

初中老師教學工作安排篇3

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，變更落后的教學模式，促進學生全面的開展，有效、有序進行課改教學，我們在總結(jié)過去一年的教學工作根底上，特訂下學期的教學工作安排，以期獲得教學利益最大化。

一、加強理論學習，明確課程目標

1.每兩周集體學習物理新課程標準，領悟新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學習的理論書籍有：?物理新課程標準?、?中學物理?、?老師心理學?、?教化心理學?與?學生心理指導?等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3.明確新課程的三維目標制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生開展為中心、以科學探究為根本〞的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1.定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新學問過程中，必定會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次覺察學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，剛好予以解決。

2.理清教學思路。教學的“大思路〞是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路〞是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有實力自主構(gòu)建學問。教學的“小思路〞是指較精確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必需有特性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2.拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比擬取舍。

四、構(gòu)建教學設計，展示教學風格

1、構(gòu)建教學設計。新學期，我們必需從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

2、學有定章;教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，依據(jù)

老師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對老師進行公允、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預料每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗。

(1)采納多媒體播放與動手試驗相結(jié)合;

(2)打算兩套或兩套以上的試驗器材，供學生試驗探究。

六、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學生學習形式有：聽講、答問、小組探討;試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

初中老師教學工作安排篇4

一、教學工作的安排

學生狀況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學期選項時的根本狀況，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有肯定的幫助。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習安排與支配，不用再教根本功，本學期本人安排在高一年的教學內(nèi)容是田徑與根本體操及初級長拳結(jié)合進行教學，高二選項支配校本課程“武術劍〞里的一個套路進行教學，再結(jié)合表演的方式協(xié)作進行的好用技能進行教學，這樣有利于學生的學習愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學生的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，愛好比擬濃，對于學習過程比擬注意，便利學生的素養(yǎng)不同者的學習；重點在于武德，這是本個工程開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我限制；難點在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

③提出教學任務：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導學生學會合理駕馭練習與探討的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關切他人，將自身健康與社會須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去了解一些武術名人并能對他們進行簡潔的評價；加強探討性的學習，去探討與探討技能的好用性，加強同學之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一〞的理念，培育學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的根底上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳〞、“劍〞的愛好，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康開展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設計本教學工作安排，以滿意學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修根底上再加上“長拳〞來引導男女生學習體育模塊的主動性，再結(jié)合高二年的“劍〞選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳〞以及“劍〞的根本套路，提升學習的的愛好，提升學生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原那么，制定并實施個人熬煉安排。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a相識武術運動工程的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用實力。c學習并駕馭社會條件下活動的技能與方法，并駕馭運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑開展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學問和方法的實力。

教學措施：

采納老師示范與講解，學生探討，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最終進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，到達教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采納學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互探討、相互探討的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特殊是加強心理健康的教化，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與實力。

二、教學探討的安排

課題探討：加強校本課程“劍〞、“平山初級長拳〞的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校內(nèi)〞課題的開題打算。做為“青春期健康教化進入校內(nèi)〞課題組的成員，幫助課題組進行探討，開展活動。

校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研實力，做為備課組長的我與其他老師加強探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍〞、“初級長拳〞、“把戲籃球〞三個工程上，有所側(cè)重。

論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進行撰寫。

校際、教研組、備課組教研活動：做為XX市兼職中學體育教研員及校際組成員，主動參與校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫助教研員開展教研活動；主動參與教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我安排是主動組織本組老師一起提高中學的課改力度與水平，集中老師的備課時間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

初中老師教學工作安排篇5

初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個志向的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本〞，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的安排：

一、教材分析

1、教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)開展與社會生活的須要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學問，又有利于培育實力、情感和看法，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

2、教材把促進學生全面開展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動創(chuàng)立條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展

二、、教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用；

2、培育學生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應用物理學問解決簡潔問題的實力；

3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。

三、改良教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

1、在教學中表達“以學生為本〞

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣覺察問題〞、“怎樣提出問題〞、“怎樣探討問題〞、“怎樣分析問題〞、“怎樣反思〞、“怎樣溝通〞等等。使學生成為學習的主子，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基〞的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基〞的訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進行根本技能的訓練，進行根本方法的滲透。

對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的根本探討方法，如：“限制變量法〞、“等效法〞、“類比〞、“模型〞等。

3、加強演示和學生試驗

初中物理教學以視察、試驗為根底。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生試驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的相識，視察和試驗，對培育學生的視察和試驗實力，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中干脆概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括實力。

5、做好課后輔導工作。

許多學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學困生交談時，對他的`境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏，加強師生溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。做好課后輔導工作，還要留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端。

四、教學課時的時間安排和學年教學進度表

時間章節(jié)內(nèi)容備注

第1周第11章多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周第12章運動和力第4周

第5周

第6周第13章力和機械

第7周

第8周

第9周第14章壓強和浮力第10周

第11周

第12周第15章功和機械能

第13周

第14周

考試復習10—15章總結(jié)學問與練習考試

第17周第16章熱和能

第18周

期末復習

上面就是為大家打算的最新一年秋九年級物理教學安排，希望同學們仔細閱讀，希望同學們在考試中取得優(yōu)異成果。

初中老師教學工作安排篇6

一、指導思想

教化對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族宏大復興具有特別重要的意義.依據(jù)黨的十六大的要求,落實教化優(yōu)先開展戰(zhàn)略地位,是增加綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事.為了仔細落實十六大的精神,本學期里,物理學科將圍繞課程改革這一中心問題綻開工作.以下是一些詳細的設想:

二、切實推動物理課程改革

1、進一步更新教化觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培育全體學生的科學素養(yǎng)〞,這就要求我們必需樹立以人為本的新教化理念.要把每一位學生潛能的開發(fā),健康特性的開展,自我教化、規(guī)劃自身的開展,終身學習的意識和實力的初步形成,參加競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務.

2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大局部組成,一是科學探究,二是科學內(nèi)容.而科學探究那么包括以下要素:

1、提出問題

2、猜測與假設

3、制定安排與設計試驗

4、進行試驗與收集證據(jù)

5、分析與論證

6、評估

7、溝通與合作.

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,這在我國科學教化史上是從來也沒有過的.明顯,原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學.我們必需對課堂教學模式進行改革.本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的根底上,總結(jié)閱歷教訓,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學模式.爭取使每一位物理老師都了解這一模式,都能在教學實踐中運用這一模式.

只有這樣,新的課程標準才能得以落實.否那么,必定是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求.

3、落實物理實踐活動

新課程標準特殊強調(diào)社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必需至少進行一次物理實踐活動,中學教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題探討活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題.為了檢驗實踐活動的開展狀況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成果,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此根底上再進行中學物理課題探討活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.

三、狠抓畢業(yè)班教學

教化的地位在新的世紀里不僅得到了穩(wěn)固,而且還有了更快的提高.學生的學習也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學的探討不能弱化.03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科.這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是時機.我們必需花大力氣探討考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成果.

四、搞好師資培育

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證.本學期里還要協(xié)作學校搞好新上崗老師的培訓工作.接著在期中分初、中學開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,以完成教學任務.在去年百節(jié)好課評比的根底上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,另一方面在實踐中進一步熬煉和培育青年老師.最終還要充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用,要催促并幫助他們總結(jié)教學實踐,宣揚他們的勝利的教學閱歷,擴大他們的影響力.還要想方設法地創(chuàng)立和爭取時機,使少數(shù)特殊有潛力的中青年老師盡快地成為名師.

一個優(yōu)秀的老師,不僅要能上好課,而且還要擅長進行教學科研.也就是要努力成為學者型的老師.為了促進物理學科的教科研工作,本學期將進行論文及教案評比.教學離不開探討,探討更離不開教學,只有把教學與探討緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理老師上騰飛的翅膀.

五、搞好教研組建設

1.教研組活動是搞好學科教學,深化課堂教學改革的保證.也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié).教研組在期初肯定要制訂一個學期活動的規(guī)劃.活動要常?；?要保證至少二星期1次,每次2課時以上.

2.要加強理論學習,要領悟素養(yǎng)教化的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵.特殊要加強課堂教學改革方面的理論學習.當然,還要加強物理專業(yè)學問的學習,特殊是近代物理的學習.對新上崗老師那么要加強試驗實力及解題實力的培訓.

3.要加強教學實踐探究.提倡集體備課,備教案,更要多備學案,備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參加怎樣才能讓學生獲得更多的實力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為老師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸學問,而是要培育各方面的實力.要多讓學生視察現(xiàn)象、思索問題,多讓學生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學習和探究.要多相互聽課.聽了課以后最好當場評課.聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差.評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課.

4.要加強組內(nèi)凝合作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要主動培育和扶植青年老師,使他們盡快地成長起來.青年老師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

六、詳細工作

1、2月,省初中物理多媒體協(xié)助課堂教學子課題組活動(局部學校參與)

2、3月23日,江蘇省初中應用物理學問競賽(平望二中)

3、3月,高三物理復習研討會

4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),教研員參與)

5、4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)

6、4月,初、中學新上崗老師集體備課及聽、評課活動

7、初、中學物理教學改革觀摩活動

8、省高二物理試驗考查

初中老師教學工作安排篇7

本人自一九七六年參與教學工作以來，酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛人民的教化事業(yè)，酷愛學校，酷愛學生，立志一輩子獻身教化事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級老師近十年以來，勤勤懇懇，靜默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷探討，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學問水平，刻意培育教化教學實力。現(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。

“學高為師，身正為范〞，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需恒久保持“學高〞這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M那么退〞?！霸賹W習〞“終身教化〞就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民效勞，獻身于教化事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應時代須要，為社會作奉獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;由老師到教育主任，由教育主任到校長，由校長到教學管理者參加者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學問和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種時機提高自己的業(yè)務水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后擔當國家級、省級教科研課題和創(chuàng)立教化課題。參與黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，xx年在?中學數(shù)學雜志?上發(fā)表題為?數(shù)學課課堂提問的藝術?的論文;xx年在湖北省?中小學試驗室?刊物上發(fā)表?架起數(shù)學通往生活的橋梁?、?試驗教學與學生實力培育?等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教化技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的?加強試驗室建設為提高試驗教學質(zhì)量效勞?被評為省級一等獎;xx年我的論文?合作學習在課改中的相識與探究?在中心教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教化學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心，大力推動校本教研，探討農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注意學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路〞的根本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教化這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今日，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入中學的學生給我寫溝通感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成果;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。屢次被評為省市級優(yōu)秀輔導老師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民賜予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的老師應當有著恒久醒悟的頭腦，時常簇新的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教化園地里接著勤奮耕耘。

二、酷愛教化事業(yè)，努力培育世紀人才。

一名老師的廣義目標是為教化事業(yè)做奉獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培育出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教化生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔當初三數(shù)學老師兼班主任，平常將時間都用在教化教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求仔細制訂好教化、教學工作安排，依據(jù)面臨畢業(yè)的學生特性，實行不同的方法教化他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育實力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，覺察問題剛好解決。平常常常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動學生的主動性，我常常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，覺察問題剛好訂正，想盡一切方法，提高穩(wěn)固他們的學問，常常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。

(一)科學領域

1、對四周新穎 、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學學問，能在成人的指導下學習運用比擬、分類、排序等方法。

5、關切四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(二)英語學習的目標

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的愛好。

2、幼兒駕馭正確的英語發(fā)音。

(三)保育目標

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教化幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后剛好洗手的習慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教化，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(四)常規(guī)教化目標

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、答復下列問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

三、教學措施：

1、開展豐富多采的教化活動，激發(fā)幼兒的學習愛好。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教化，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。

4、敬重幼兒，耐性對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通.

總之，在今后的工作中，我將根據(jù)安排嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最正確的教化效果。

初中老師教學工作安排篇8

本學期我擔當七年級x班語文教學任務，從小學到到初中語文學科難度突然增加，學生都須要適應，為了讓學生盡快適應初中語文考試模式，我制定了七年級第一學期語文教學工作安排。

一、教學目標

駕馭語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學習朗讀方法，留意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培育學生語文的語感打下根底。了解寫作的根本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。培育良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。

二、教材分析

第一單元，為我們呈現(xiàn)了色調(diào)斑斕的大自然，課文用美麗的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、酷愛生活的情懷。所選課文有?春?、?濟南的冬天?、?雨的四季?以及四首古詩?觀滄海?、?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?、?次北固山下?、?天凈沙-秋思?學習本單元要求學生重視朗讀課文，想像文中描繪的情景，領會景物之美;把握好重音與停連，感受漢語聲韻之美。還要留意揣摩和品嘗語言，體會比方和擬人等修辭手法的表達效果。

其次單元的主題是親情。所選課文有?秋天的思念?、?漫步?、?散文詩二首?、?世說新語?二那么。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美妙的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體細心構(gòu)建，選文兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力專心靈捕獲生命的靈感，捕獲對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學習本單元，要接著重視朗讀，把握文章的感情基調(diào)，留意語氣、節(jié)奏的改變。在整體感知全文內(nèi)容的根底上，體會作者的思想感情。

第三單元，主要是寫學習生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經(jīng)驗，感受到永恒的童真、童趣、友情和愛。這一切都值得即將告辭童年的同學們好好體會、領悟。所選課文有?從百草原到三味書屋?、?再塑生命的人?、?竊讀記?、?論語?十二章。本單元重點學習默讀，要求學生有肯定的閱讀速度，還要學會在閱讀中把握根本內(nèi)容，了解文章大意。標題、開頭、結(jié)尾及文段中的關鍵語句都是閱讀時須要重點關注的。

第四單元，主題是人生的價值與意義，選文包括?紀念白求恩??植樹的牧羊人?、?走一步，再走一步?、?誡子書?。有對人物美妙品德的禮贊，有對人生閱歷的總結(jié)和思索，還有關于修身養(yǎng)德的諄諄訓誨。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題。課文有?貓?、?鳥?、?動物笑談?、?狼?，描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞、對其命運的關注，有的表現(xiàn)了人與動物的沖突沖突，有利天形成敬重動物、善待生命的意識。本單元接著學習默讀，邊讀邊思索，勾畫出重要語句或段落，并學做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的根底上，學會概括文章的中心思想。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇異世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。課文有?皇帝的新裝?、詩二首?天上的街市?、?太陽船?以及?女媧造人?、?寓言四那么?它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達肯定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)立出來的世界中，體會世界別樣的魅力。

三、學情分析

?全日制義務教化語文課程標準?要求學生成為學習和開展的主體，在教學中主動提倡自主、合作、探究的學習方式。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的狀況來看，學生的語文優(yōu)秀率不高，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習，學生在這方面的實力明顯的不夠好。因此這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培育學生的學習語文的愛好，包括培育他們良好的學習習慣，比方在課堂上聽講要記筆記，要主動發(fā)言提問等等，另一方面，要培育學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)。

四、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培育，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學習氣氛，讓學生在學習中學學問，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。改良自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，剛好覺察教學中的問題，并進行反思。指導學生進行朗讀訓練。

2、建立合作小組，加強學生之間相互合作的實力?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文探討性小組，創(chuàng)立自主、合作、探究的學習模式;另一種是學習互助小組，學習成果好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氣氛。催促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課前三分鐘與同學們共享自己的學習心得，進行口語溝通訓練，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。上課前支配學生背誦必背內(nèi)容，背誦名篇名句，并進行默寫。每天布置學生完成肯定量的寫字作業(yè)。

總之，在教學的過程中，要剛好的總結(jié)老師的“教〞和學生的“學〞，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要仔細寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要剛好改正。對于學生在學習中存在的問題，要仔細的加以分析，并且主動尋求方法解決。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思索問題。在教學的總結(jié)與反思中，促進教學的不斷進步。

初中老師教學工作安排篇9

第一，加強教化教學理論探討，提高物