六年級弟子規(guī)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級弟子規(guī)六年級《弟子規(guī)》主題班會

一、活動目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教導(dǎo)經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動。此次主題班會結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過主持人的“說”、集體的“唱”和學(xué)生的“演”等形式來培養(yǎng)同學(xué)孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素養(yǎng)，使同學(xué)進(jìn)一步明確作為一名祖國將來的接班人，應(yīng)該具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素養(yǎng)，同時增加同學(xué)集體觀念和集體榮譽(yù)感，增加班級的凝結(jié)力，讓同學(xué)在良好班集體的氛圍中健康成長。

二、活動預(yù)備：

1、多媒體展示臺（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，老師制作ppt課件。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

4、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班籌謀策劃。

5、全班學(xué)生分為“孝親”、“感恩”、“仁義”、“知禮”四隊(duì)，各隊(duì)預(yù)備弟子規(guī)相關(guān)內(nèi)容，同時預(yù)備與該隊(duì)相關(guān)的名言警句或故事。

三、活動形式：

通過“說”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)同學(xué)孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素養(yǎng)，突出班會主題。

四、活動過程：

（一）、齊唱《感恩一切》感恩一切（放歌時做幻燈片，用上排練時的相片，大家合唱。一個班上臺。）

（準(zhǔn)備音樂《感恩一切》）

（二）、主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩教師把我們教育，感恩弟子規(guī)教會我們做人！下面請觀賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。

（三）、《弟子規(guī)》篇章朗誦（背誦“出則悌”）

（四）、穿越時空和“謹(jǐn)”朗誦

附劇本：

畫外音：泱泱華夏，山高水長，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣抱負(fù)，跨越時代風(fēng)塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）

同學(xué)：對！沒錯，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬苦，最終找到了。

孔子：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。

同學(xué)：夫子先生，晚輩有禮了。

孔子：你是何人？來自何方？

同學(xué)：晚輩來自玉和徹低學(xué)校，是一名同學(xué)，特來向夫子請教。（鞠躬）

孔子：免禮免禮，小伴侶請坐。

同學(xué)：謝夫子。

孔子：你來自玉和學(xué)校？

同學(xué)：（點(diǎn)頭）是！

孔子：玉和學(xué)校，吾早前曾有耳聞。今天小伴侶不遠(yuǎn)萬里，跨越時空來此，有何求教？

同學(xué)：夫子，您被譽(yù)為先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今天想向您求教——求學(xué)之道。孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)學(xué)問與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？

同學(xué)：這個……這個……晚輩傾聽夫子教誨。

孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。

同學(xué)：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。

孔子：小伴侶，在家要孝敬父母，出門要敬重師長，為人要虛心謹(jǐn)慎、考究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特殊親近。這些事情做好了，假如還有剩余的時光和精力的話，再來學(xué)習(xí)學(xué)問。

同學(xué)：照夫子之意，學(xué)學(xué)問與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？

孔子：（點(diǎn)頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會了做人，之后才干做好事。

同學(xué)：（點(diǎn)頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。

孔子：孺子可教也！

同學(xué)：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？

孔子：聽聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書，以三字一句、兩句一韻編纂而成，詳細(xì)列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小伴侶，你可以去從《弟子規(guī)》開頭學(xué)習(xí)做人。

同學(xué)：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在玉和求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一盤我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個光盤，晚輩放給您看看，請夫子多多指點(diǎn)。

孔子：有請。

同學(xué)：（放光盤。鏡頭凝視到舞臺另一角落，同學(xué)排好隊(duì)伍預(yù)備朗誦。）

（準(zhǔn)備音樂：歡快音樂《奧秘園》）

整體同學(xué)：背誦“謹(jǐn)”全文

（音樂停）

同學(xué)：夫子先生，您看我們已經(jīng)會背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會做人了呢？

孔子：玉和學(xué)校真厲害，從學(xué)校階段就重視道德之教導(dǎo)，力推《弟子規(guī)》，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。

同學(xué)：那？……那還要怎樣呢？

孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小伴侶，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長期堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借玉和學(xué)校之優(yōu)良環(huán)境，傾聽教師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好學(xué)問，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>

（五）、“親仁”朗誦

附朗誦詞

準(zhǔn)備音樂：《蟲兒飛》伴奏

1、《拍手歌》嬉戲

親仁：同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進(jìn)過日少不親仁無限害小人進(jìn)百事壞

（音樂漸弱，《長城謠》伴奏音樂漸強(qiáng)）

男：長城說：我之所以宏偉，是由于我建在崇山峻嶺的之上；

女：紅花說：我之所以漂亮，是由于我有細(xì)葉的映襯和肥沃土地的滋潤；

男：黃河說：我之所以浩蕩，是以為我依托了險峻的峽谷和廣袤的平原；

女：牛頓說：假如說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是由于我站在巨人的肩膀上。

（音樂停）

男《戰(zhàn)國策》有言：物以類聚，人以群分；

女：西晉付玄曾說：近朱者赤，近墨者黑；

男：單田芳先生曾說：鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。

女：《弟子規(guī)》亦云：能親仁，無限好，德日近，過日少。

第一組：

準(zhǔn)備音樂：《蟲兒飛》伴奏

2、教師帶讀

親仁：同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進(jìn)過日少不親仁無限害小人進(jìn)百事壞

（音樂停）

男：親近仁德的人，就猶如在茫茫大海中有了一盞航燈。

女：親近仁德的人，就猶如迷途的羔羊找到了回家的路。

男：親近仁德的人，能使我們的道德知識一天一天長進(jìn)。

女：親近仁德的人，我們就有了最科學(xué)的教科書，有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。（《奧秘園》伴奏音樂起）

師：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。”

方陣一：益者三友，友直，友諒，友多聞，

方陣二：損者三友，友便辟，友善柔，有便佞。

合：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。男：以仁者為友，我們會如長城普通曲折回旋，氣概宏偉；

女：以仁者為友，我們會如紅花普通嬌艷繽紛，漂亮動人；

男：以仁者為友，我們會如黃河普通一瀉千里，浩浩蕩蕩；

女：以仁者為友，我們會如牛頓普通創(chuàng)意無限，高瞻遠(yuǎn)矚。

男：我們將深深牢記——

合：同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無限好德日進(jìn)過日少不親仁無限害小人進(jìn)百事壞

（六）、小品和“入則孝”朗誦

附劇本

（舞臺分為左右兩部分，一方為現(xiàn)實(shí)版，一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床，兒子正在瘋狂地玩電腦，）

母：咳……咳咳……唉！

子：好！打中了，呀！……啊！……來?。∥腋闫戳?！……打死你……打死你……耶！好！過了過了！好??！過關(guān)了，過關(guān)了！

母：兒子，幾點(diǎn)了？

子：……（繼續(xù)玩電腦）

母：兒子！兒子？

子：干什么？沒看到我正忙著嗎？

母：我該吃藥了，你幫我倒杯水來，好嗎？

子：（極不愿意地去倒水，眼睛還時不時地看看電腦，把水往母親面前一放，眼睛看著電腦，水灑出來一些。）

母：（臉色嚴(yán)重，聲音鄭重）兒子！

子：（轉(zhuǎn)過頭來）恩？

母：兒子，你怎么這么不孝順呢？

子：我不孝順？不會吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，還說我不孝順？真是的！

母：兒子呀！雖然你幫我倒了水，但你的心思仍然在電腦身上，像你這樣對待生病的母親，能算是孝順嗎？

子：那我該怎么辦？

母：我給你講個故事吧。（母做講故事狀，無聲，子做傾聽狀，無聲，鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺右邊，古人版開頭表演）

（準(zhǔn)備音樂：古箏《漁舟唱晚》）

畫外音：東漢時有個人，叫黃香。在他九歲的時候，母親便病故了。雖然黃香惟獨(dú)九歲，但他已深深懂得孝的道理。

（音樂漸弱至無）

父親：（掃地）

黃香：父親，您在掃地啊？

父親：放學(xué)回來了啊？好！好！先去吃飯吧，我特意為你煲了雞湯，你趕快去喝吧，讀了一天書，辛勞了。

黃香：（放下書包，過來搶父親的掃把）父親，我不辛勞，您在家里勞碌了一天，才是真的辛勞了。來！讓我掃地吧，您去歇息歇息。

父親：（拿著掃把不放）父親不辛勞，只要你好好讀書，學(xué)會做人，學(xué)會本事，我再苦再累也情愿。

黃香：請父親放心，我學(xué)習(xí)向來很仔細(xì)，這次還考了100分。自從母親去世以后，您就忙里忙外，太辛勞了，這掃地的活，還是讓我來吧！

父親：（幸福狀）難得你這么孝順，那這地就讓你掃吧。

黃香：感謝父親。

準(zhǔn)備音樂：《奧秘園》

（音樂起！黃香掃地，父親走過去拿起兒子書包，拿出試卷，看著100分，不斷地點(diǎn)頭……）（父親看完試卷，放好書包，去端飯出來。黃香已掃完地，進(jìn)到臥房，拿出一把扇子，扇床。）

（音樂停）

父親：兒子，過來，快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。（見兒子不在，四處張望，仍不見，大叫）兒子！

黃香：（扇子左手換右手，右手換左手，一邊扇一邊答）父親，我在臥房里，有什么事嗎？父親：快來喝雞湯，涼了就不好吃了。

黃香：您先放那里吧，我等您歇息了，再喝。

父親：你在干什么?。浚ㄟ厗栠呄蚺P房走去，見兒子在扇床，大惑不解）床上又沒有人，你用扇子給床扇風(fēng)干什么啊？

準(zhǔn)備音樂：二胡曲《二泉映月》

黃香：（音樂起）父親，您很快就要歇息了，可是天氣這么熱，這床上熱烘烘的，您絕對睡不著，我先用扇子把床扇涼爽了，您再來睡，就能很快睡著了。

父親：（滿眼含淚，靜默10秒，走過去，抱著兒子的頭。）孩子……你……你真是……真是個孝順……孝順的孩……孩子?。?/p>

黃香：父親，您生我養(yǎng)我，不知道為我做了多少事情，熬了多少夜，現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，是報答您的時候了。來，您現(xiàn)在就躺下吧，床已經(jīng)涼爽了。

父親：（抱著兒子，滿臉淚痕……）

畫外音：黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且十分孝順父親。尤其是在父親生病的時候，他的關(guān)心更是無微不至，他會整日整夜地侍侯在父親的床前，噓寒問暖，只要父親一有呼喚，他就馬上去做，還親手熬藥，給父親喂藥之前，他都會先嘗一嘗，看苦不苦？燙不燙。

（鏡頭切換至現(xiàn)實(shí)版）

準(zhǔn)備音樂：《三生石》伴奏

子：媽媽，我錯了，我和黃香比起來，太不孝順了。

母：孩子，你能熟悉到這點(diǎn)，媽媽已經(jīng)很興奮了，（撫摩著兒子的頭）

子：媽，你吃藥吧，來，我喂您！

（音樂起，兒子給媽媽打開藥，一粒一粒地喂給媽媽，媽媽咽下藥的那一刻，淚水劃落。）

（七）、同學(xué)朗誦+老師唱《跪羊圖》+配畫外音朗誦

附同學(xué)朗誦詞

學(xué)《弟子規(guī)》，做有根的人

男：廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起，在廣播聲中，我在夢里還在溫習(xí)著做人的道理。

女：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”。

男：下課了、放學(xué)了、回家了……無論何時何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教育著我該怎樣做人。

合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文

男：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。

女：百善孝為先，弟子規(guī)教會了我們做人，教會了我們孝順。

合：父母呼、應(yīng)勿緩