2023年-初中家長會家長發(fā)言稿-12

第頁2023初中家長會家長發(fā)言稿關(guān)于初中家長會家長發(fā)言稿范文〔精選6篇〕

在學(xué)習(xí)、工作生活中，在許多狀況下我們須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。信任很多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是我細(xì)心整理的關(guān)于初中家長會家長發(fā)言稿范文，歡送閱讀與保藏。

初中家長會家長發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是初x〔x〕班xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個時機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

我的孩子xxx，x年畢業(yè)于xxxx小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了xxxx初中，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人確實(shí)定。借此時機(jī)，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特我們起床后第一件事就是翻開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的愛好。再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。〞我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今日的總結(jié)。

感謝！

初中家長會家長發(fā)言稿2

敬重的老師、敬愛的家長摯友們：

今日特別興奮來到咱們班與各位共同溝通探討孩子的教化問題。首先，借這個時機(jī)感謝全部的任課老師們對劉明宇的悉心培育，也感謝全體同學(xué)們，正是因?yàn)槟銈儬I造了團(tuán)結(jié)友愛奮勉向上的班集體，讓她在這個大家庭中歡樂學(xué)習(xí)、成長，不斷進(jìn)步；也感謝劉明宇，正是因?yàn)槟愕倪M(jìn)步，我才有時機(jī)站在這里向各位家長學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們溝通。

我們知道關(guān)于孩子的教化問題和許多因素有關(guān)，比方家庭、孩子的性格特點(diǎn)，自控力，學(xué)習(xí)實(shí)力，方法等等。每個家庭對孩子的教化管理方法都不盡相同，只要是適合自己的，孩子能夠不斷進(jìn)步，就是最好的!

劉xx性格比擬內(nèi)向，在大人面前比擬乖，學(xué)習(xí)不是很突出，缺乏自信，自控力不是很好，有肯定的惰性。但是她對待事情很熱心，對人很友好，特別喜愛讀書，從不亂要零花錢，和在同齡人在一起的時候迥然不同，很活潑。她自己都曾經(jīng)戲說過自己是“雙重性格的人〞。

針對劉xx的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)和大家溝通一下；

1、抓住任何點(diǎn)滴進(jìn)步和突出表現(xiàn)進(jìn)行言語上的鼓勵或者物質(zhì)上的嘉獎，和她一起享受進(jìn)步和突出表現(xiàn)后所帶來的愉悅感和華蜜感，借此提高她的自信念。比方說：劉明宇古箏表演獲得勝利，學(xué)習(xí)成果全年級排名不斷前進(jìn)，哪怕提高幾個名次，手抄報被選中，在班里干了什么事情加分了，我都給鼓勵和表揚(yáng)，給她買喜愛的書或其它的東西，一起出去吃頓好吃的，借此提高她的自信念，讓她知道有些事情我能行，甚至我很行，努力了，就會有收獲。

2、我很少拿劉xx和其他孩子比擬，尤其是比她優(yōu)秀許多的孩子。我只讓她自己和自己比。比方這次考試和上次考試或者這學(xué)期和上學(xué)期等比擬，是前進(jìn)了還是退步了，為什么？共同分析。這段時間和上一段時間你有什收獲？哪些地方做的不如以前好，接下來怎么做。

3、我們共同制定簡單到達(dá)的小目標(biāo)，連續(xù)三次考試都前進(jìn)十幾二十幾個名次，提升幅度雖說不是很大，在我眼里，只要每次都有進(jìn)步證明她努力了。這樣自己每次都能完成目標(biāo)，無形中樹立了信念，才能更好的發(fā)揮個人潛能。相反假設(shè)制定目標(biāo)太大，會有壓力，假設(shè)完不成目標(biāo)，簡單產(chǎn)生挫敗感。每個人的狀況不同，應(yīng)當(dāng)量力而行。

4、我們之間常常溝通，無話不說，像好摯友一樣。每天下午在車上我都問今日在學(xué)校過的怎么樣，學(xué)得怎么樣，發(fā)生了哪些事？她就會興趣盎然的講給我聽，依據(jù)狀況，我就給她分析一下，以后發(fā)生這種事情怎么做會更好。

我常常和她說：目前，我們關(guān)切你，照看你，引導(dǎo)你，是我們的責(zé)任，但是把學(xué)習(xí)搞得好不好就是你的責(zé)任。所以以后，希望劉xx增加自信念，克服惰性，接著努力，會有更大的進(jìn)步，我信任她能行，我更信任我們6班的同學(xué)們，通過你們的努力會變的更加優(yōu)秀，更加自信，更加陽光。你們的明天將會更加美妙！

初中家長會家長發(fā)言稿3

各位老師，家長：

你們好！說實(shí)話這是我第一次上臺談孩子的教化，當(dāng)時吳老師打給我的時候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是大家相互溝通了。

不知不覺孩子都成了青少年了，始終以來我和我愛人都挺注意對孩子的培育，我們始終對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成果再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實(shí)也挺注意每次的成果，也會常常采納一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的慢慢成長，我也會反思自己的教化方式，孩子學(xué)習(xí)不太志向的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的〞這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也常常用在我的孩子身上，成果的好與壞只是短暫的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候，其實(shí)說真的我心里是挺缺憾的，也指責(zé)過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的比照，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么一心一意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感謝，感謝您吳老師及其他的各位老師！

雖然我的孩子學(xué)習(xí)成果在班上也只是中等，但我信任在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，他確定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，全部一中試驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時候肯定會為一中爭光，為辛苦教化他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，感謝?。?！

初中家長會家長發(fā)言稿4

敬重的老師及各位家長：

大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供給這樣一個時機(jī)讓我們來參與今日的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我特別欣慰;同時也取得了較好的學(xué)習(xí)成果，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教化、老師的細(xì)心培育。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今日的進(jìn)步，借此時機(jī)，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們細(xì)心設(shè)計每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐性解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教化再次表示誠心的感謝!

下面，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會：

一、時刻提示和教化孩子要全面開展。初中開設(shè)的課程比擬多，每一門課都是根底的、全面開展是必不行少的。為此，我們教化孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的熬煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光臨學(xué)習(xí)，很少參加體育熬煉的狀況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計算機(jī)玩嬉戲，要用好計算機(jī)這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

二、注意積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個逐步積累、消化、汲取的過程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.課前預(yù)習(xí)升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。起先時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)干脆上課聽講。漸漸地他不得不起先課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.專心領(lǐng)悟在聽老師或同學(xué)講的時候，要專心去聽，專心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)起先突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

3.剛好總結(jié)每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)剛好對學(xué)問進(jìn)行回憶，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學(xué)會每過一段時間對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分類，把學(xué)問連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯誤的緣由，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會。

另外，家長給孩子要創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打嬉戲，家長在孩子學(xué)習(xí)時也不要大聲熱鬧。?

總之，回憶一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣到處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不行能了。但是，孩子終歸是孩子，他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提示、催促和幫助。在催促與鼓勵過后，要培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!假設(shè)我們能像知心摯友一樣和他們傾心溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定會有收益。

作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不行能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必需要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責(zé)怪的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，沒關(guān)系，找出緣由，還為時不晚。要用贊許的目光來看孩子，用鼓勵的語言催促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子肯定會大有進(jìn)步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此時機(jī)讓我們相互溝通、相互借鑒，依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的細(xì)心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氣氛里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性、主動性、創(chuàng)立性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來關(guān)切孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子肯定會健康歡樂地成長。

我的話講完了，感謝大家!

初中家長會家長發(fā)言稿5

敬重的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：

你們好。我是xxx的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里。孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的幸運(yùn)，遇到像李老師這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教育，孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師，借此時機(jī)，我對李老師以及其他任課老師表示我最真誠的謝意。

每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，考上好的高校，找到風(fēng)光 的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外。初中是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長能做的`是什么嗎？除了供給肯定的物質(zhì)根底外，我覺得必需要幫助孩子確立一個奮斗目標(biāo)。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了〞，自信念也越來越弱，出現(xiàn)這種狀況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo)，他們沒有仔細(xì)想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走〞，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。假設(shè)有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的志氣。

奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長要留意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際動身。要分析孩子的智能、品德、愛好愛好、身體各方面狀況，分析家庭能夠創(chuàng)立的條件。不管孩子將來從事什么職業(yè)，“做人〞都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會有奉獻(xiàn)的人。

2、敬重孩子的看法。每個孩子對自己的將來，都有自己的想法，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差，也不責(zé)怪他。跟孩子反復(fù)交談、探討，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3、給孩子樹立典范。這是特別重要的工作。典范有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的典范如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接觸到、比擬熟識的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的典范。

4、家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細(xì)、曲模糊到清楚、由動搖到堅決的過程。不行能一蹴而就。假設(shè)家長急于求成，覺察孩子不如自己愿望，便信口指責(zé)“沒長進(jìn)〞、“沒志氣〞等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的主動性。

奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學(xué)習(xí)成果再好又有何用？抽點(diǎn)時間讓孩子多熬煉身體，在健康的前提下才能去暢談志向。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教化。

3、家長要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點(diǎn)書，為孩子做典范。有人說，愛讀書父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學(xué)習(xí)成果，我們的看法應(yīng)當(dāng)是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應(yīng)當(dāng)興奮，剛好地鼓勵孩子接著努力。

教化是一件漫長而漂亮的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片廣袤的天地。

我想對一〔6〕班的孩子們說幾句話：志向是美妙的，但實(shí)現(xiàn)志向的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而歡樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基。沒有人可以隨隨意便就能勝利，但我信任通過你們自身的努力肯定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝老師們工作順當(dāng)！家長們身心開心！更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初中家長會家長發(fā)言稿6

敬重的老師、各位家長摯友們:

大家下午好!

我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的時機(jī)，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比擬大，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)家校共同教化的話效果很好；2、仔細(xì)對待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表揚(yáng)，不要簡潔的橫向比擬，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性和上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)心情；3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教化很重要，家長要和孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。xx的進(jìn)步和一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會專心協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教化方式有了很大變更，透過許屢次和路老師打溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主