關(guān)于青年教師培訓(xùn)總結(jié)匯總六篇

關(guān)于青年教師培訓(xùn)總結(jié)匯總六篇20xx年伊始，xx中學(xué)全面啟動了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并針對青年教師課堂根本功提升、教學(xué)資源利用等方面，開展教育培訓(xùn)，力促青年教師快速成長。

分茬開展“課堂比武”。為提高青年教師課堂根本功，學(xué)校分年齡段和力量層次開展賽教活動。在第一階段競賽中，采納了“師傅帶徒弟”的接力賽形式開展，即由徒弟先備課上課，師傅聽課評課，反復(fù)“打磨”后呈現(xiàn)給評委，評委根據(jù)參賽選手的課堂設(shè)計，教學(xué)語言、嫻熟教材以及駕馭力量，面對面和參賽者研討溝通，確定特長，指出缺乏，促進青年教師盡快站穩(wěn)講臺。

分組開展技能培訓(xùn)。隨著教學(xué)手段的不斷更新，許多教師在使用多媒體教學(xué)方面顯得力不從心。對此，學(xué)校分科目類別組織開展培訓(xùn)，著力提高青年教師在計算機多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)力量，提升現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用水平，使青年教師更好的利用多媒體課堂教學(xué)，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，促進了新課程改革。

分類建立教學(xué)資源庫。針對青年教師教學(xué)素材缺乏，資源整合力量薄弱的實際，學(xué)校把建立資源庫作為促進教學(xué)的“加油站”，先后與各大知名網(wǎng)站合作，共享資源，接收下載有益教學(xué)資源，讓青年教師分類型、分學(xué)科、分年級整合使用，增加了教學(xué)素材,充實拓寬了教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)了教學(xué)與時代同步。

仔細落實“五個一”工程。為促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，學(xué)校要求青年教師從“五個一”做起，即每周至少摘抄一則教育教學(xué)新信息，每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期上一節(jié)公開課，每單元寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)年度寫一篇有深度的教研論文，由相關(guān)處室做好日常檢查指導(dǎo)，經(jīng)過常抓不懈，不少青年教師很快脫穎而出，成為教學(xué)新秀。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇2

20xx年10月15日至17日，我參與了臨沂市進行的思想品德優(yōu)質(zhì)課評比暨青年教師培訓(xùn)會活動，通過兩天的學(xué)習(xí)我受益匪淺，下面我結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容說說我的收獲與反思。

首先是思想上的鞭策與警醒。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我看到教師們在講臺上嫻熟的運用各種教學(xué)手段進展教學(xué)，特殊是有幾位教師和我的年齡相仿時，內(nèi)心的觸動很大，回想這三年的教學(xué)是自己思想上的懶散，致使自己沒有多大的進步。這次活動不僅充實和豐富了我的教學(xué)閱歷，更讓我在思想上有緊迫的意識來抓緊提高自己的教學(xué)水平。

其次，以后要多觀摩，多反思，多實踐?！叭诵斜赜形?guī)煛?，像市級?yōu)質(zhì)課評比的確能豐富講課閱歷但是平常我可以利用網(wǎng)絡(luò)進展學(xué)習(xí)，在觀摩觀看的過程中，還要準時的反思和總結(jié)。比方，精彩而簡潔的導(dǎo)入。在本次講課競賽中，有位教師的導(dǎo)入讓我留下了深刻的印象。在《奮斗成就將來》這節(jié)開頭，這位教師手拿摻水洗潔精，并描述洗潔精摻水的緣由。這樣的導(dǎo)入貼近生活實際，可以給學(xué)生留下深刻的印象，產(chǎn)生心理上的共鳴。再比方新奇而又讓學(xué)生感興趣的活動，許光教師說要讓學(xué)生動起來，舞動自己的精彩，我想這主要通過內(nèi)容化的活動來實現(xiàn)，讓學(xué)生們在活動中產(chǎn)生思維的靈動，從而舞動自己的精彩。比方在本次講課中有教師設(shè)置了“假設(shè)你是聯(lián)合國的代表你會怎么處理這件事？”這樣的問題活動，雖然看似范圍有點廣，但這的確可以提高同學(xué)們的參加熱忱，并樹立全球的意識，到達了授課的目的。固然讓學(xué)生動起來，還要做好其他的方面，如精選材料，材料要有震撼力，能說明問題，而且材料的呈現(xiàn)也不能單一的一種方式要多樣化。可以采納純文字方式，視頻，音頻，及其它活動表演的形式等等。再就是設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}加上教師的恰當(dāng)引導(dǎo)便會到達水到渠成的境地，讓學(xué)生們在不知不覺中，承受學(xué)問，在實際中運用學(xué)問，到達德育無痕的目的?？傊虩o定法，讓學(xué)生有感有悟并能運用到實際中的教法就是好的教學(xué)方法。

最終，在平常的教學(xué)中要做一個有心人。再好的教學(xué)技巧也來自于教學(xué)實踐，所以在平常的教學(xué)中要有意識的多去發(fā)覺和運用好的教學(xué)方法及細節(jié)。比方，板書的書寫，對學(xué)生準時而又貼切的鼓舞，以及其他小組合作學(xué)習(xí)的好形式等，都可以通過平常的教學(xué)獵取實踐閱歷。

總之，本次的學(xué)習(xí)對我內(nèi)心的影響要比純粹的學(xué)問和閱歷還要大，在以后的教學(xué)中要樹立緊迫意識，催促自己，讓自己快快成長起來。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇3

一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)力量的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際力量，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們在市、區(qū)、校的各種根本功競賽中也有突出的表現(xiàn)?；貞浳覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：

一、高度重視，形成共識

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必需全面提高教師隊伍的素養(yǎng)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)實現(xiàn)，我們認為，加強教師隊伍的建立是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從肯定意義上講，教師素養(yǎng)的凹凸打算了學(xué)校的生存、進展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在“我為蘇錦出力爭光”青年教師演講活動中教師們紛紛表示了為我校的進展盡心盡力，為培育21世紀建立人才做奉獻的決心。大家都認為只有學(xué)習(xí)和把握先進的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進取”成了教師的座右銘。

二、周詳規(guī)劃，常抓不懈

我校青年教師多，35歲以下的青年教師占全體教師的78%，他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)根底，可塑性大，教學(xué)熱忱高，但實際教育教學(xué)閱歷缺乏，針對這一狀況，我校實行了以下措施：

1、以老帶新，促其成長。

每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有閱歷的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師快速地把握實際教學(xué)力量，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，通過這樣的安排，不管是剛安排的還是從別校調(diào)入的，通常一個學(xué)期多則一年就根本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求，有時甚至可以與別的教師并駕齊驅(qū)了。

2、常聽課，促進鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教育處就編制聽課安排表，安排時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著催促、幫忙、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初首先對新入校教師進展摸查聽課，了解其實際教學(xué)水平，再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施；其次是例行聽課，對象是全體青年教師教師，全面聽課，了解教師們對教材的理解和施教狀況；再則是全校性的觀摩課和探究課，由學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有閱歷的教師開課供青年教師們觀摩學(xué)習(xí)，促進教師教學(xué)水平的提高。另外是教研組開展的試驗性的探究課。不管是什么樣的聽課，青年教師們都踴躍參加，課后進展?fàn)幷撆c小結(jié)，并做仔細的記錄，通過仔細的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能仔細備課、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師快速成長，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力氣。

3、有的放矢，促其提高。

任何事物的進展總是有肯定的過程的。我們要求各科教研組每學(xué)期都要對青年教師有一個根本功訓(xùn)練的工程，如：為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，我校制訂了青年教師課件制作競賽，先由信息教師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)用PowerPoint、Authorware制作課件，在此根底上進展青年教師課件制作競賽。雖說有的教師制作的課件還比擬簡易，但有了第一次，教師對制作課件也有了興趣，大多數(shù)教師都能獨立制作簡潔的教學(xué)課件，為自己的教育教學(xué)工作供應(yīng)便利。通過這樣有目標(biāo)的培訓(xùn)，青年教師們在每一期中，教學(xué)的根本技能能一一把握并提高，扎實穩(wěn)步又有成效。

4、知人善任，促其成材。

青年教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程，他們身上具有劇烈的制造需要和成就需要，“發(fā)覺——信任——增壓——鼓勵”這成了我校青年教師在根本功競賽中獲勝的法寶：由于我校領(lǐng)導(dǎo)常常深入聽課，對全校教師的教學(xué)狀況了如指掌，每次開課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)都準時對他們上課的狀況賜予認真的講評，指出優(yōu)點、缺點，提出改良的地方，使教師們都有每開一次課就會有新的進步、新的感受。依據(jù)聽課的狀況，選拔培育骨干教師，并利用青年教師根本功競賽的時機把他們“推”上去熬煉，促其成材，被選中的教師大都會因自己的年輕和閱歷缺乏而感到惶恐，對此，校長、教育主任都會賜予深切的關(guān)心和鼓舞，并從人力和物力上賜予最大的幫忙，俗話說“臺上一分鐘，臺下三年功”，這里邊不僅包含了其本人的努力，也分散了很多人的心血。

對將要參賽的青年教師對其選課、聽課、試教及編寫教案等預(yù)備工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不一一評點，有閱歷的教師都會主動幫忙，預(yù)備教具，安撫心情等。正由于有著集體的力氣，方使得青年教師參賽時有取勝的信念，在賽中有良好的表現(xiàn)。

5.創(chuàng)設(shè)條件，博展求精

去年，學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上，建立校園網(wǎng)，新增了多媒體教室、課件制作室，要求我們的教師要嫻熟操縱計算機、多媒體教學(xué)設(shè)備，以期提高課堂的效率。教師自覺學(xué)習(xí)，往往一周里電教室的安排表都是滿滿的。教師們都熟悉到：不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會落在時代的后頭。因此，教師們積極查找一切學(xué)習(xí)提高的時機，如參與專業(yè)學(xué)科的進修，現(xiàn)在97%的青年教師已取得大專學(xué)歷，多名青年教師利用業(yè)余時間參與本科的進修；外出聽課，聽講座等更是踴躍參與，學(xué)校盡力地支持教師們的進修和學(xué)習(xí)，鼓舞他們把握教育信息，不斷提高和完善自己，在學(xué)校工作中更好地展現(xiàn)自己的才能。

三、整體趨優(yōu)，初露頭角

學(xué)校實行一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素養(yǎng)，促進了我校素養(yǎng)教育全面的進展，不僅教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)中日慢慢提高，藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。

朱曉宇教師在區(qū)英語評優(yōu)課中獲二等獎；許亢梅教師在區(qū)思品專題組公開課中獲得好評；黃偉江評為區(qū)社會學(xué)科骨干教師，章曉潔評為區(qū)教科研先進；章曉潔、張帆評為區(qū)先進教育工；朱曉宇、周育瀾、胡繼梅等8篇論文在全國級刊物上發(fā)表，校摔跤隊（教練蔣建偉）參與市競賽獲得二金、四銀、一銅的好成績，列市團體第三。

四、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了肯定的成績，但隨著科技的進展，人的素養(yǎng)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準去要求，才能到達更新的水準，作為肩負培育新世紀接班人重擔(dān)的人民教師，更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的盼望，才能為培育建立社會主義的人材作出奉獻。

我們將連續(xù)加大培育青年教師全面素養(yǎng)的力度，促進我校青年教師整體素養(yǎng)的優(yōu)化，為制造齊門小學(xué)更美妙的將來奉獻我們的力氣。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇4

網(wǎng)絡(luò)遠程教育是一個新的學(xué)習(xí)的平臺，此次中小教師培訓(xùn)教育就是在網(wǎng)絡(luò)上進展，通過學(xué)習(xí)，我在思想上受到很大的震驚。下面是我通過培訓(xùn)獲得的”兩點體會：

一、教師要終生學(xué)習(xí)：

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。首先必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進展動態(tài)，注意與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮

要成為一名好教師，必需樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)讓我熟悉到一個勝利的教育者，首先是一個擅長自我更新學(xué)問的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進的、符合時代潮流的教育思想體系，必需與時俱進。作為教師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈絆。缺乏學(xué)問的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)閱歷，自然會導(dǎo)致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)閱歷就成了阻礙教師教學(xué)力量的進展和提高的障礙。在充分敬重教育者的根底上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的學(xué)問和閱歷累積起來的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起來的新的學(xué)問構(gòu)造和教學(xué)理念必定布滿生氣和活力。

二、教師應(yīng)樹立新課程意識：

通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)閱歷的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、進展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如聞名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有許多許多。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必需提高我們的教育治理水平和我們的教育科研力量，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進步，但這個培訓(xùn)讓我進一步豐富自已的專業(yè)學(xué)問，提高理論水平，使自己取得更大的進步?？傊?，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇5

本學(xué)期4—5月份，學(xué)校開辦了青年教師培訓(xùn)班，為期將近兩個月時間，我參與了學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。在培訓(xùn)班里我真正感到了作為一名教師的真正意義，領(lǐng)悟了教師的真諦。這對于我們青年教師的安康成長和提高青年教師的整體水平都具有相當(dāng)重要的意義。學(xué)習(xí)期間內(nèi)我如久旱的禾苗一般，如饑似渴地吸取著各位老教師所賜予我的甘甜雨露。

如何當(dāng)好一名教師?這次青年教師培訓(xùn)給我起了指路引航的作用，錢宏偉、夏曉玲教師課堂教學(xué)溝通的閱歷讓我收益非淺。為了促使我們的學(xué)問盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視青年教師的培訓(xùn)工作，田校長親自為我們講解課前預(yù)備與課堂教學(xué)，現(xiàn)身說法，為我們青年教師的成長做出了典范。

在培訓(xùn)過程中，還進展了校內(nèi)教師公開課，評課活動，尤其是林峰教師的個人課程教學(xué)五年規(guī)劃讓人印象深刻。為我們樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率有很大幫忙。不同的學(xué)科具有不同的教學(xué)特點，但通過屢次聽課、評課，我也深刻地感覺到在新課標(biāo)的指引下，各學(xué)科也有相通的地方。那就是在教師的主導(dǎo)作用下，注意學(xué)生力量的培育，這可謂是殊途同歸。我感覺對于課堂教學(xué)來說，要提高學(xué)生的參加積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”。課堂的教學(xué)內(nèi)容新奇豐富，在講課過程中要留意教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新奇和奇怪，使學(xué)生獲得精神的滿意而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。特殊是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學(xué)生到課堂中來，并且有一種分散到課堂中的無形的力氣，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。這是我在這次培訓(xùn)中深刻熟悉到的一點。

這次青年教師培訓(xùn)，對我啟發(fā)也很大。在今后的教學(xué)中，我要爭取把學(xué)到學(xué)問和珍貴的閱歷用到教學(xué)中去，使自己更完善的駕馭課堂，使自己的師德更端正，使自己育人的方法更恰當(dāng)，使自己的魅力更加光榮奪目。在教學(xué)上，培訓(xùn)班組織的各種公開課對我的幫忙也挺大，通過聽公開課，使我們有了相互學(xué)習(xí)的時機，取他人之長，補自己之短。從而可以盡可能把課上好些，使學(xué)生聽起來津津有味。

通過這次青年教師培訓(xùn)，使我更了解現(xiàn)代學(xué)生心理、生理方面的特點和應(yīng)付手段。特殊是幾位教師們給我們講的那些案例及分析，使我的收獲很大。由于這些例子往往是擺在教師的實際問題，尤其對我們剛剛參與工作的教師來說顯得特殊重要。過去我們只要把課堂紀律抓好，學(xué)生成績出來就好了，現(xiàn)在想想，這僅僅是當(dāng)教師的最根本條件，最重要的還是育人方面，要能分析不同學(xué)生的心理特點，擅長準時與他(她)溝通，挖掘他(她)們內(nèi)外在潛力，使其做好人、讀好書。對于那屢教不改的學(xué)生更要正確的引導(dǎo)，多做幾次心理戰(zhàn)，最好能準時發(fā)覺、攻破心理防線，以便對癥下藥。同時可用你的親和力和人格魅力去感化學(xué)生，那樣會在育人方面特別有效，這也是我通過培訓(xùn)后的親身體會。

作為一名教師，要利用好45分鐘的教學(xué)時間，要把你自己所把握的學(xué)問濃縮、取其精華、提綱挈領(lǐng)地傳授給學(xué)生，首先要備好課。演員常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，對于教師又何嘗不是這樣?講臺上45分鐘，講臺下不知要預(yù)備多少時間。幾分汗水，幾分收獲。不仔細預(yù)備，確定是上不好課的。要寫好教案。寫的過程就是仔細預(yù)備的過程。在這個方面所以我特別感謝學(xué)校的催促。

我現(xiàn)在覺得備課也不僅僅是把一次要講的內(nèi)容預(yù)備出來。一學(xué)期要講的學(xué)問只有全部裝在心中，你對每節(jié)課要講些什么才心中有數(shù)。什么內(nèi)容為以后的教學(xué)埋下伏筆，哪些內(nèi)容需要重點強調(diào)，有時只須略微一提，就像神來之筆起到了畫龍點睛的作用。做到這些是需要下一番功夫的。但只要牢記自己的職責(zé)，想到我所從事的工作是神圣的，想到要對得起學(xué)生，我就確定會下功夫。

一名學(xué)有專長，教有成就的教師，是由于他長期孜孜不倦的學(xué)習(xí)、英勇攀登的結(jié)果。當(dāng)今世界是科技騰飛的時代，是學(xué)問迅猛進展的時代，我要不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問、技術(shù)，投入到我的工作中，在工作中能準時反映科學(xué)的前沿，同時我也會取人之長，補己之短，通過學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名優(yōu)秀的教育工。

青年教師培訓(xùn)很快就要完畢了，而對于一名教師，所要走的路還很長，信任這次培訓(xùn)將是我職業(yè)生涯的一個新的、更高的起點。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇6

這個學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷航處?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的教師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期完畢了，我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我始終嚴格要求自己，到處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓教師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克制各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起