廣州教育云應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

廣州教育云應(yīng)用實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)廣州市教育信息中心廣州寬帶骨干網(wǎng)絡(luò)有限公司引言1943年，IBM創(chuàng)始人托馬斯·沃森曾表示，全世界只需要5臺(tái)電腦就足夠了。1949年，《PopularMechanics》雜志預(yù)言，未來(lái)電腦的重量可能會(huì)低于1.5噸。1977年，DEC創(chuàng)始人KenOlson說(shuō)，我看不出任何理由，人們需要在家里弄臺(tái)電腦。

1981年，比爾·蓋茨則在一次演講中稱，對(duì)任何個(gè)人用戶，640K內(nèi)存足夠了。

云計(jì)算的實(shí)物初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)中心（多終端同步）PC臺(tái)式機(jī)瀏覽器iPad、筆記本等移動(dòng)終端運(yùn)算中心拍出的相片立即編輯修改存儲(chǔ)在線編寫課件、報(bào)告隨時(shí)隨地繼續(xù)開展工作云培訓(xùn)綱要什么是云計(jì)算教育云計(jì)算對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生有什么幫助怎么樣做好教育云應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目云計(jì)算的概念狹義云計(jì)算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的資源(硬件、平臺(tái)、軟件)。提供資源的網(wǎng)絡(luò)被稱為“云”?！霸啤敝械馁Y源在使用者看來(lái)是可以無(wú)限擴(kuò)展的，并且可以隨時(shí)獲取，按需使用，隨時(shí)擴(kuò)展，按使用付費(fèi)。這種特性經(jīng)常被稱為像水電一樣使用IT基礎(chǔ)設(shè)施。

廣義云計(jì)算是指服務(wù)的交付和使用模式，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的服務(wù)。這種服務(wù)可以是IT和軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，也可以是任意其他的服務(wù)。云計(jì)算的概念云計(jì)算（CloudComputing）：是分布式處理(DistributedComputing)、并行處理(ParallelComputing)和網(wǎng)格計(jì)算(GridComputing)的發(fā)展，或者說(shuō)是這些計(jì)算機(jī)科學(xué)概念的商業(yè)實(shí)現(xiàn)。是指基于互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算模式--即把存儲(chǔ)于個(gè)人電腦、移動(dòng)電話和其他設(shè)備上的大量信息和處理器資源集中在一起，協(xié)同工作。在極大規(guī)模上可擴(kuò)展的信息技術(shù)能力向外部客戶作為服務(wù)來(lái)提供的一種計(jì)算方式。云計(jì)算的歸納(1)超大規(guī)模虛擬化云云計(jì)算的歸納(2)并行計(jì)算集群計(jì)算網(wǎng)格計(jì)算云計(jì)算計(jì)算模式的改變?cè)朴?jì)算特點(diǎn)超大規(guī)模：服務(wù)器群虛擬化：可以看作是一片用于計(jì)算的云高可靠性：冗余副本、負(fù)載均衡通用性：支撐千變?nèi)f化的實(shí)際應(yīng)用高可擴(kuò)展性：靈活、動(dòng)態(tài)伸縮按需服務(wù)：按需購(gòu)買極其廉價(jià)：不再需要一次性購(gòu)買超級(jí)電腦安全：擺脫數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵方便：支持多終端、數(shù)據(jù)共享教育云時(shí)代對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生有何幫助對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)同城多校區(qū)的復(fù)雜管理減少原本需要投入耗費(fèi)精力去協(xié)調(diào)各種軟件、硬件的建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收減少教師抱怨的IT設(shè)備不能滿足業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要跨校區(qū)的資產(chǎn)申請(qǐng)和使用管理、應(yīng)用系統(tǒng)的部署、同步、資源共享對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)節(jié)能減排傳統(tǒng)PC機(jī)桌面云效果能耗1.825萬(wàn)瓦/年0.5475萬(wàn)瓦/年節(jié)省70%的電費(fèi)0.7615萬(wàn)/年電費(fèi)1.09萬(wàn)元0.3285萬(wàn)元對(duì)學(xué)科教師和學(xué)校行政來(lái)說(shuō)資源共建共享，下載資源速度快本校、跨校區(qū)、甚至全網(wǎng)共享課件變得非常輕松。有利于教育教學(xué)資源分享，輕松備課和學(xué)習(xí)交流。下載速度快，教育云中的資源下載達(dá)到23M/S，教育云中的下載速度可提高30%左右。找教育資源變得非常輕松。(演示：主動(dòng)推送資源、服務(wù))對(duì)學(xué)科教師和學(xué)校行政來(lái)說(shuō)隨時(shí)隨地辦公數(shù)據(jù)在云端：不怕丟失,不必備份,可以任意點(diǎn)的恢復(fù)；軟件在云端：不必下載自動(dòng)升級(jí)；無(wú)所不在的計(jì)算：在任何時(shí)間，任意地點(diǎn)，任何設(shè)備登錄后就可以進(jìn)行計(jì)算服務(wù)；無(wú)限強(qiáng)大的計(jì)算：具有無(wú)限空間的，無(wú)限速度。對(duì)學(xué)校信息化管理人員來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校信息化管理人員來(lái)說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)工作類型技術(shù)條件說(shuō)明等待時(shí)間Windows打補(bǔ)丁有自動(dòng)分發(fā)的情況下重啟即可5分鐘CPU/硬盤/內(nèi)存/風(fēng)扇等更換手工10分鐘操作系統(tǒng)及軟件安裝配置使用Ghost和有軟件安裝包60分鐘軟硬件問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決不定不定多部門多機(jī)器大規(guī)模故障地理限制不定怎樣做好教育云應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)借力云技術(shù)，探索我市教育技術(shù)裝備水平均衡化的新途徑、新方法，努力縮小城鄉(xiāng)之間的“硬件差異”。

借力云技術(shù)，深入探索我市優(yōu)質(zhì)教育資源高度共享的有效途徑，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源的合理配置。

借力云計(jì)術(shù)，努力探索區(qū)域教育信息化的高效能、低成本、可管控、規(guī)?；男履Ｊ剑嵘齾^(qū)域教育信息化的服務(wù)力。

實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備(難點(diǎn))云終端的設(shè)置華為(黑色)SUNDE（白色）實(shí)驗(yàn)一：常用軟件在云終端的應(yīng)用Office辦公軟件的應(yīng)用視頻播放收發(fā)郵件即時(shí)通信實(shí)驗(yàn)二：第三方軟件、移動(dòng)終端視頻會(huì)議系統(tǒng)云桌面iPad接入云桌面實(shí)驗(yàn)三：教育科研網(wǎng)絡(luò)資源的利用(重點(diǎn))8/upload/dzz.php1.數(shù)字圖書館2.內(nèi)網(wǎng)文件分享3.教育搜索引擎4.維普期刊網(wǎng)5.優(yōu)質(zhì)視頻課例6.其他網(wǎng)絡(luò)實(shí)用工具、娛樂(lè)工具實(shí)驗(yàn)